Để đạt kết quả tốt trong kỳ thi THPT quốc gia, thí sinh phải có sự chuẩn bị kiến thức các môn thi bắt buộc thật chắc chắn.
Nên thuộc một vài công thức tính nhanh môn Toán
Về lý thuyết, thí sinh (TS) cần học thuộc các bảng công thức: đạohàm, nguyên hàm, logarit, thể tích, diện tích, góc, khoảng cách,công thức liên hệ giữa số cạnh, số mặt và số đỉnh của một hìnhchóp hoặc của một hình lăng trụ.
Bên cạnh đó, cần nắm vững các định nghĩa: điểm cực trị và giá trịcực trị của hàm số, khối đa diện, đa diện đều, hình chóp đều, cáclăng trụ đặc biệt (lăng trụ đa giác đều, hình hộp, hình hộp chữnhật, hình lập phương), hình trụ, hình nón, hình cầu.
Về phương pháp, phải lưu ý và rèn kỹ năng phương pháp tìmkhoảng đơn điệu, cực trị, tiệm cận, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhấtcủa hàm số, giải phương trình, bất phương trình mũ, log, tính tíchphân, tìm một số phức, tìm tập hợp các điểm biểu diễn một số phứcthỏa các điều kiện cho trước, tính các loại khoảng cách, các loạigóc, các cách xác định tâm mặt cầu ngoại tiếp, nội tiếp hình chóp,hình lăng trụ, phương trình mặt cầu, mặt phẳng, đường thẳng.Do bài thi được cho dưới hình thức trắc nghiệm, mỗi câu có 4phương án trả lời trong đó chỉ một phương án đúng nên TS cần biếtdự đoán và loại suy.
Nên thuộc một vài công thức tính nhanh và biết cách sử dụng máytính cá nhân nhưng không nên có thói quen dùng máy tính để thửtừng phương án nhằm chọn ra phương án đúng cho mỗi câu hỏi,bởi trong đề thi sẽ không có nhiều câu hỏi có thể dùng máy tính đểgiải, hơn nữa nếu giải bằng cách này sẽ chậm hơn rất nhiều so vớicách giải bình thường.
TS nên tập làm các đề minh họa, thử nghiệm ngoài mục đích ôntập, nắm vững kiến thức còn nhằm làm quen với áp lực về thời giancũng như có kinh nghiệm trong xử lý việc tính toán.
Trang 2Theo Thạc sĩ Hoàng Hữu Vinh (Phó hiệu trưởng Trường THPT VĩnhViễn, TP.HCM)
Rèn cách viết đoạn Văn
Trước hết, TS cần nắm vững lý thuyết tiếng Việt Đọc kỹ những đặctrưng của 6 phong cách ngôn ngữ và 6 phương thức biểu đạt trongtiếng Việt, các khái niệm về thao tác lập luận và thao tác kết cấu,các biện pháp tu từ.
Đặc biệt, kiểu câu hỏi nhiều điểm thường là nêu các biện pháp tutừ và hiệu quả nghệ thuật của nó Kết cấu bài thi chỉ 4 câu hỏinhưng phần tiếng Việt là 3 điểm vì vậy TS phải ôn tập sâu về tiếngViệt để đạt điểm cao Ở câu này, TS chỉ nên làm trong vòng 10phút.
Phần làm văn năm nay vẫn 2 câu nhưng có thay đổi lớn về điểm vàyêu cầu của đề Câu nghị luận xã hội không viết một bài văn mà làyêu cầu viết một đoạn văn Lưu ý đầu tiên khi làm câu này là khôngviết xuống dòng và không được chia thành nhiều đoạn, vì như thếlà sai với yêu cầu Trước tiên, TS nên viết một câu khái quát vấn đề(có thể dùng kiểu câu diễn dịch) Tiếp đến, vào thẳng khái niệm(nếu cần) và tạo ngay các luận điểm cũng như đưa ra luận cứchứng minh (dẫn chứng) Sau đó, TS viết ngay một câu kết, có nộidung tương ứng với câu khái quát (hoặc có thể rút ra cho mình bàihọc hành động) Tất cả đều phải hàm súc, cú pháp gọn, chắc, ý rõđể tránh lan man.
Ở câu nghị luận văn học, cần có kỹ năng nhận dạng đề Từ yêu cầucủa đề, triển khai dàn ý thật nhanh trong 5 phút Thông thườngphần thân bài người ta kết cấu nó theo kiểu tổng, nghĩa là kháiquát, chia nhỏ các phần văn bản thành các ý và lập luận, phân tích,cảm nhận, chứng minh… để tìm ra ý nghĩa của vấn đề Phần hợp lànhận định chung về nội dung, chủ đề nghệ thuật.
Trong một bài viết, cần lưu ý rèn luyện cách diễn đạt cho trôi chảy,
Trang 3tránh câu mơ hồ, tối nghĩa.
Theo thầy Nguyễn Đức Hùng (Giáo viên Trường THPT Marie CurieTP.HCM)
Những “mẹo” khi làm bài môn Tiếng Anh
Theo đề thi minh họa tiếng Anh năm 2017 của Bộ GD-ĐT, trong số50 câu hỏi thì phần đọc hiểu có 3 bài, chiếm 20 câu.
Muốn làm tốt bài thi đọc hiểu, TS không chỉ sử dụng kỹ năng ngônngữ mà còn phải có kiến thức phổ thông vững chắc Vì vậy, để làmtốt phần này người học cần có quá trình đọc sách báo cập nhật thờisự, nắm thông tin trong nhiều lĩnh vực khác nhau xung quanh ta vàcả trên thế giới Xu hướng này thể hiện rất rõ trong các tài liệuluyện thi của các kỳ thi cấp bằng tiếng Anh quốc tế như TOEFL,TOEIC và giáo trình dành cho người đi du học như Cutting Edge,Reading Challenge, American File
Để làm tốt kỹ năng đọc hiểu tổng quát, khi đọc văn bản, TS nên chúý vào câu đầu và câu cuối của đoạn văn Bởi thông thường 2 phầnnày trong văn bản tiếng Anh sẽ là câu chủ đề hoặc nhấn mạnh lạivấn đề Vì vậy, dù chỉ đọc lướt TS cũng nhanh chóng nhận ra chủ đềcho câu hỏi tổng quát Việc nhận ra quan điểm chính của tác giảmuốn đưa ra trong đoạn văn cũng rất quan trọng để làm tốt dạngcâu hỏi này.
Với câu kiểm tra kỹ năng đọc hiểu chi tiết, câu trả lời thường tậptrung trong phạm vi 1 - 2 câu có đề cập nội dung đó Vì vậy, TSkhông nên đọc lan man mà chỉ cần tập trung đọc kỹ đúng đoạn vănbản mà nội dung câu hỏi đề cập để tìm ra câu trả lời.
Dạng câu hỏi kiểm tra nghĩa của từ thường sẽ ra những từ khó vàhiếm gặp Vì vậy sẽ không dễ dàng biết nghĩa của từ nếu không cóvốn từ vựng phong phú Một mẹo cần có là khi làm dạng câu hỏinày TS phải vận dụng ngữ cảnh cụ thể để phán đoán Việc hiểu
Trang 4tổng quát nội dung đoạn văn, kết hợp với 4 đáp án gợi ý cho sẵn sẽgiúp việc đoán từ dễ dàng hơn.
Dạng câu hỏi về liên kết ý trong văn bản thường hỏi về chủ thểđược thay thế trong các đại từ như: “that”, “it”, “they”… Với dạngnày, việc nắm vững cấu trúc của câu văn sẽ giúp TS suy luận chínhxác Trong nhiều trường hợp, nếu vận dụng cấu trúc mà vẫn chưatìm ra đúng chủ thể thì dựa vào nghĩa cụ thể của câu văn để suy ra.Cuối cùng, dạng câu hỏi suy đoán đòi hỏi TS tư duy và suy luận ởmức cao hơn Dù phải tìm ra điều không được nhắc trực tiếp trongđoạn văn nhưng TS vẫn phải dựa vào các chi tiết có sẵn trong bài,thông qua nội dung hoặc qua các trình bày văn phong của tác giả.Theo thầy Phạm Tấn Hoàng (Giáo viên Trường THPT Vĩnh Viễn,TP.HCM)
Theo Thethaohangngay