Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật thâm canh giống lúa JO2 và ĐS1 tại Phú Lương Thái Nguyên.

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  NGUYỄN MINH KHÔI NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT THÂM CANH GIỐNG LÚA J02 VÀ ĐS1 TẠI PHÚ LƢƠNG - THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN - 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  NGUYỄN MINH KHÔI NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT THÂM CANH GIỐNG LÚA J02 VÀ ĐS1 TẠI PHÚ LƢƠNG - THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: trồng trọt Mã số : 60.62.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP Ngƣời hƣớng dẫn khoa học : TS ĐẶNG QUÝ NHÂN THÁI NGUYÊN - 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chƣa đƣợc sử dụng để bảo vệ học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn đƣợc cảm ơn thông tin trích dẫn đƣợc rõ nguồn gốc Tác giả luận văn Nguyễn Minh Khôi Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, bên cạnh nỗ lực cố gắng thân, nhận đƣợc giúp đỡ quý báu tận tình cấp lãnh đạo, tập thể, cá nhân gia đình Trƣớc tiên, cho phép bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo TS Đặng Quý Nhân tận tình hƣớng dẫn suốt trình thực nhƣ hoàn chỉnh luận văn Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn đến lãnh đạo cán Trạm Khuyến nông huyện Phú Lƣơng - Thái Nguyên tạo điều kiện giúp hoàn thành luận văn Toàn thí nghiệm luận văn đƣợc thực xã Ôn Lƣơng Phú Lƣơng - Thái Nguyên Tại nhận đƣợc giúp đỡ tạo điều kiện lãnh đạo xã Ôn Lƣơng nhƣ giúp đỡ bà nông dân xã suốt trình thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quý báu Cuối xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình bạn bè quan tâm, động viên khích lệ Một lần cho phép bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến tất giúp đỡ quý báu Thái Nguyên, ngày 10 tháng năm 2011 Tác giả luận văn Nguyễn Minh Khôi Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn iii MỤC LỤC Trang Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục từ viết tắt v Danh mục bảng, hình luận văn vi PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu đề tài 1.2.1 Mục tiêu tổng thể 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Ý nghĩa đề tài PHẦN II: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học đề tài 2.2 Tình hình sản xuất nghiên cứu lúa giới 2.2.1 Tình hình sản xuất lúa giới 2.2.2 Tình hình nghiên cứu phân bón giới 12 2.2.3 Những kết nghiên cứu mật độ cấy giới 14 2.3 Tình hình sản xuất nghiên cứu lúa Việt Nam 15 2.3.1 Tình hình nghiên cứu phân bón Việt Nam 20 2.3.2 Những kết nghiên cứu mật độ cấy Việt Nam 24 2.3.3 Những kết nghiên cứu khoảng cách cấy 27 PHẦN III: NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29 3.1 Nội dung nghiên cứu 29 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành 29 3.3 Đối tƣợng nghiên cứu 29 3.4 Phƣơng pháp nghiên cứu 29 3.5 Các tiêu phƣơng pháp theo dõi 34 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 3.5.1 Thời gian sinh trƣởng, phát triển 34 3.5.2 Chiều cao khả chống đổ 34 3.5.3 Khả đẻ nhánh 35 3.5.4 Các tiêu sâu hại 35 3.5.5 Đánh giá phẩm chất, chất lƣợng giống lúa 38 PHẦN IV: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 41 4.1 Điều kiện thời tiết khí hậu 41 4.2 Thời gian sinh trƣởng giống lúa tham gia thí nghiệm 45 4.3 Khả đẻ nhánh giống lúa công thức thí nghiệm 49 4.4 Chiều cao khả chống đổ giống lúa thí nghiệm 60 4.5 Khả chống chịu sâu bệnh 64 4.6 Năng suất giống lúa tham gia thí nghiệm 70 4.7 Phẩm chất chất lƣợng giống lúa 77 4.8 Hiệu kinh tế đề tài 80 PHẦN V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 84 5.1 Kết luận 84 5.1.1 Thời gian sinh trƣởng phát triển lúa 84 5.1.2 Khả đẻ nhánh giống lúa thí nghiệm 84 5.1.3 Chiều cao giống lúa thí nghiệm 84 5.1.4 Đối với khả chống chịu sâu, bệnh hại 85 5.1.5 Năng suất thực thu giống lúa thí nghiệm 85 5.1.6 Chất lƣợng gạo giống lúa thí nghiệm 85 5.1.7 Hiệu kinh tế 85 5.2 Kiến nghị 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT  Bộ NN PTNT : Bộ Nông nghiệp Phát triển Nông thôn  CCCC : Chiều cao cuối  CV : Hệ số biến thiên - Coefficient of Variation  ĐBSCL : Đồng sông Cửu Long  FAO : Food and Agricuture Organization  IRRI : Viện Nghiên cứu Lúa gạo Quốc tế (International Rice Research Institute)  KL1000 hạt : Khối lƣợng 1000 hạt  NHH : Nhánh hữu hiệu  NTĐ : Nhánh tối đa  NSLT : Năng suất lý thuyết  NSTT : Năng suất thực thu  TGST : Thời gian sinh trƣởng Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn vi DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH TRONG LUẬN VĂN Bảng 2.1 Tình hình sản xuất lúa giới vài thập kỷ gần Bảng 2.2 Tình hình sản xuất lúa gạo 10 nƣớc đứng đầu giới năm 2009 Bảng 2.3 Sản xuất lúa Việt Nam qua thời kỳ 16 Bảng 4.1 Diễn biến thời tiết khí hậu từ tháng năm 2010 đến tháng năm 2011 huyện Phú Lƣơng Thái Nguyên 42 Bảng 4.2 Ảnh hƣởng tổ hợp phân bón đến giai đoạn sinh trƣởng, phát triển giống lúa thí nghiệm 47 Bảng 4.3 Ảnh hƣởng phƣơng pháp làm mạ mật độ cấy đến thời gian sinh trƣởng phát triển giống lúa thí nghiệm 48 Bảng 4.4 Ảnh hƣởng tổ hợp phân bón đến động thái đẻ nhánh giống lúa thí nghiệm vụ Mùa 2010 50 Bảng 4.5 Động thái đẻ nhánh giống lúa công thức thí nghiệm vụ Xuân 2011 52 Bảng 4.6 Ảnh hƣởng phân bón đến khả đẻ nhánh giống lúa công thức thí nghiệm 54 Bảng 4.7 Ảnh hƣởng phƣơng pháp làm mạ mật độ cấy đến khả đẻ nhánh giống lúa thí nghiệm 58 Bảng 4.8 Ảnh hƣởng phân bón đến chiều cao khả chống đổ giống lúa thí nghiệm 61 Bảng 4.9 Ảnh hƣởng phƣơng pháp làm mạ mật độ cấy đến chiều cao khả chống đổ giống lúa thí nghiệm 63 Bảng 4.10 Đánh giá khả chống chịu sâu bệnh giống lúa thí nghiệm công thức phân bón khác thí nghiệm 65 Bảng 4.11 Ảnh hƣởng phƣơng pháp làm mạ mật độ cấy đến khả chống chịu sâu bệnh giống lúa thí nghiệm 68 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn vii Bảng 4.12 Năng suất yếu tố cấu thành suất giống lúa thí nghiệm 71 Bảng 4.13 Năng suất yếu tố cấu thành suất giống lúa thí nghiệm 75 Bảng 4.14 Chất lƣợng gạo giống lúa thí nghiệm 79 Bảng 4.15 Hoạch toán kinh tế cho thí nghiệm 81 Bảng 4.16 Hoạch toán kinh tế cho thí nghiệm 83 Hình 4.1 Thời tiết vụ mùa năm 2010 Thái Nguyên 43 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn PHẦN I MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Cây lúa (Oryza sativa L) trồng có từ lâu đời gắn liền với trình phát triển loài ngƣời Từ buổi đầu văn minh, lúa trồng đƣợc gắn liền với trình phát triển loài ngƣời trở thành lƣơng thực Châu Á nói chung, ngƣời Việt Nam ta nói riêng có vai trò quan trọng nét văn hoá ẩm thực dân tộc ta Khi xã hội phát triển, nhu cầu ăn ngon ngƣời dân ngày tăng lúa chất lƣợng trở thành nhu cầu thiếu bữa ăn ngày ngƣời dân nƣớc Theo Yuan Longping (2004) dân số giới tỷ ngƣời Con số đạt tới tỷ vào năm 2030 Trong dân số tăng diện tích đất canh tác bị thu hẹp dần, đất đƣợc chuyển sang mục đích sử dụng khác Áp lực tăng dân số với áp lực từ thu hẹp diện tích đất trồng trọt nên sản xuất lƣơng thực giới ngày tăng Cách để ngƣời giải vấn đề ứng dụng khoa học kỹ thuật tìm cách nâng cao suất loại trồng [51] Lúa loại lƣơng thực cung cấp lƣơng thực cho nửa dân số giới Ngƣời ta ƣớc tính đến năm 2030 sản lƣợng lúa giới phải tăng thêm 60% so với sản lƣợng năm 1995 Về mặt lý thuyết, lúa có khả cho sản lƣợng cao điều kiện canh tác nhƣ hệ thống tƣới tiêu, chất lƣợng đất, biện pháp thâm canh giống đƣợc cải thiện Trong tất yếu tố đó, cải tạo giống đóng vai trò quan trọng [51] Thực tế sản xuất cho thấy suất chất lƣợng số giống lúa phụ thuộc vào nhiều yếu tố nhƣ: Giống, kỹ thuật trồng trọt, thời tiết Trong kỹ thuật trồng trọt nhƣ mật độ phân bón có ảnh hƣởng định đến Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read ...ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  NGUYỄN MINH KHÔI NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT THÂM CANH GIỐNG LÚA J02 VÀ ĐS1 TẠI PHÚ LƢƠNG - THÁI NGUYÊN Chuyên ngành:... NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29 3.1 Nội dung nghiên cứu 29 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành 29 3.3 Đối tƣợng nghiên cứu 29 3.4 Phƣơng pháp nghiên cứu ... lƣợng đất, biện pháp thâm canh giống đƣợc cải thiện Trong tất yếu tố đó, cải tạo giống đóng vai trò quan trọng [51] Thực tế sản xuất cho thấy suất chất lƣợng số giống lúa phụ thuộc vào nhiều yếu