Tiểu luận đảng cộng sản VN

Đảng cộng sản Việt Nam BI LM Lịch sử Việt Nam từ có Đảng lãnh đạo thực bớc sang trang Từ nớc thuộc địa thành quốc gia độc lập, có chủ quyền, nhân dân Việt nam từ ngời dân nô lệ thành ngời chủ Quốc gia độc lập dới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu, dân tộc Việt Nam liên tiếp giành đợc thắng lợi đến thắng lợi khác, kháng chiến lẫn kiến quốc Sở dĩ có đợc thành công có Đảng chân lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam Quang vinh Đảng Dân Đảng mà từ sinh mang chất cách mạng khoa học Nghiên cứu lịch sử Đảng cộng sản Việt nam thấy rằng: Vào cuối kỷ 19 đầu kỷ 20 mâu thuận toàn thể dân tộc ta với thực dân pháp xâm lợc bọn tay sai ta với nhân dân ta ngày sâu sắc, địa chủ phong kiến mâu thuẫn với bọn thực dân, nông dân ruộng bị bọn địa chủ bóc lột dẫn đến mâu thuẫn nông dân địa chủ phong kiến ngày gay gắt Dẫn đến đấu tranh chống thực dân chống phong kiến liên tiếp nổ Những đấu tranh lúc cha mang tính chất tự phát, đấu tranh không đem lại kết Trớc thất bại bế tắc phong trào chống pháp, nhiều ngời yêu nớc Việt Nam nớc tìm đờng cứu nớc, số có đồng chí Nguyễn Quốc Trên đờng buôn ba khắp năm châu, bốn biển, đồng chí Nguyễn Quốc tham gia lao động đấu tranh hàng ngũ công nhân nhân dân lao động đủ loại mầu da để tâm xem xét tình hình, dầy công nghiên cứu, phân tích sâu sắc cách mạng Mỹ năm 1776 cách mạng Pháp 1789 đến kết luận: Những cách mạng chữa đến nơi, công nông cực khổ, lo tính toán làm cách mạng thứ hai, nhân dân Việt nam theo đờng đợc Trong ngày hoạt động sôi nổi, lựa chọn đờng cách mạng đồng chí Nguyễn Quốc cách mạng tháng mời năm 1917 thắng lợi làm chấn động toàn cầu Nguyễn Quốc hớng đến đờng cách mạng tháng Mời, đề cơng vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lê Nin vạch ra, đồng chí Nguyễn Quốc rứt khoát lựa chọn theo đờng cách mạng Lê Nin Ngời khẳng định: Muốn cứu nớc giải phóng dân tộc, đờng khác đờng cách mạng vô sản Sau trở thành ngời cộng Sản, Nguyễn Quốc tích cực học tập rèn luyện nắm vững chất cách mạng khoa học chủ Nghĩa Mác - Lê Nin để truyền bà vào Việt nam Quá trình chuyển bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam Nguyễn Quốc, đồng thời trình chuẩn bị mặt cho việc Đảng Cộng sản Việt Nam đời Chủ nghĩa Mác - Lê Nin hệ t tởng giai cấp công nhân Đồng chí Nguyễn Quốc làm rõ sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thời đại ngày lật đổ chế độ áp bóc lột xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa Giai cấp công nhân Việt Nam số lợng, trình độ văn hoá khoa học kỹ thuật thấp nhng giai cấp cách mạng su thời đại, họ có đủ khả để hoàn thành sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thông qua Đảng cách mạng Thông qua việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam đồng chí Nguyễn Quốc rõ đờng , mục tiêu phơng hớng, động lực lực lợng nh phơng pháp cách mạng mà giai cấp công nhân Việt Nam phải tiến hành Đó sở Đảng vạch cơng lĩnh đầu tiên, đứng đắn bảo đảm cho Đảng thực tổ chức cách mạng Đồng chí Nguyễn Quốc tuyển chọn đội ngũ ngời yêu nớc để mở lớp huấn luyện, bồi dỡng trở thành lớp Cộng sản làm hạt nhân cho phong trào Đồng chí sáng lập nhiều tổ chức quần chúng cách mạng, viết nhiều sách báo để lên án chủ nghĩa thực dân rõ đờng lối ,phơng pháp cách mạng Tổ chức Việt Nam Thanh niên cách mạng đồng chí Hội Nguyễn Quốc sáng lập rèn luyện tổ chức tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam Từ năm 1924 - 1928 phong trào công nhân phong trào yêu nớc phát triển số lợng chất lợng đấu tranh Nhng mang tính tự phát Yêu cầu khách quan phong trào đòi hỏi phải chuyển trình từ đấu tranh tự phát sang đấu tranh tự giác muốn thực đợc trình đòi hỏi phải có Đảng đời Từ đế quốc pháp đặt ách thống trị đất nớc ta, tính chất xã hội, mâu thuẫn thay đổi Do đối tợng, lực lợng giai cấp lãnh đạo cách mạng thay đổi Nhng ngời yêu nớc Việt Nam phong trào cần vơng, phong trào khuynh hớng dân chủ t sản không tìm thấy quy luật cách mạng nớc ta Cách mạng Việt Nam đứng trớc khủng hoảng đờng lối cứu nớc, thực chất khủng hoảng vai trò lãnh đạo giai cấp tiên phong xã hội Lịch sử Việt Nam đòi hỏi phải có giai cấp mới, hệ t tởng đáp ứng đợc yêu cầu dân tộc Thấy rõ yêu cầu cách mạng Việt Nam, từ tháng năm 1925 Nguyễn Quốc thành lập Việt Nam niên cách mạng đồng chí hội Đây tổ chức ngời yêu nớc Việt Nam hoạt động Trung Quốc, giữ vai trò quan trọng việc tiếp thu lý luận Mác - Lê Nin truyền bá vào Việt Nam Phong trào công nhân phong trào yêu nớc Việt Nam nhanh tróng tiếp thu lý luận Nh ngời khát gặp nớc uống Thông qua tổ chức Nguyễn Quốc tổ chức đợc nhiều lớp huấn luyện, lựa chọn đợc nhiều cán u tú gửi đào tạo nớc, sau trở thành cán chủ chốt Đảng Do phát triển nhanh tróng phong trào từ năm 1929 Việt Nam hình thành ba nhóm Cộng sản: Đông dơng Cộng sản Đảng, An nam Cộng sản Đảng Đông dơng Cộng sản liên đoàn Tuy phấn đấu cho mục tiêu lý tởng giai cấp công nhân, nhng nhóm Cộng sản lại hoạt động độc lập, chia rẽ bè phái yêu cầu cách mạng đòi hỏi phải có thống t tởng hành động ngời yêu nớc chân nhận thấy phải thành lập Đảng Cộng sản thống để đa cách mạng Việt nam tiến lê Nắm vững tình hình đất nớc, đợc đạo quốc tế Cộng sản, Nguyễn Quốc nhận trách nhiệm hợp nhóm Cộng sản Hội nghị hợp đợc tiến hành từ ngày đến ngày tháng năm 1930 có ý nghĩa nh Đại hội thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Những văn kiện đợc hội nghị thông qua cơng lĩnh cách mạng Đảng Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác - Lê Nin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc Việt Nam Nó tuân theo qui luật chung cách mạng giới, đồng thời mang tính đặc thù Việt Nam, mà chủ nghĩa Mác - Lê Nin lại chứa đầy đủ hai yếu tố: Cách mạng khoa học, ta nói từ đời Đảng Cộng sản Việt Nam mang chất cách mạng khoa học Đảng Cộng sản Việt Nam thể qua cơng lĩnh trị Đảng Hồ Chí Minh khởi thảo đợc hội nghị hợp Đảng ngày tháng năm 1930 thông qua Cơng lĩnh vạch vấn đề bản, đờng lối cách mạng Việt Nam chiến lợc chung cách mạng Việt Nam là: Làm cách mạng t sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội Cộng sảncó ngfhĩa làm t sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng tiến tới xã hội Cộng sản, cách mạng giới hạn điểm dừng, điều hoàn toàn phụ hợp với t tởng Mác - Lê Nin cách mạng không ngừng Cho nên mang đầy đủ hai chất cachs mạng khoa học phù hợp với lý luận cách mạng không ngừng Đảng Cộng sản Việt nam đời với cơng lĩnh có ghi: Cách mạng Việt Nam phải tiến hành đồng thời hai nhiệm vụ: Đánh đổ Đế quốc để giải phóng dân tộc đánh phong kiến để đem lại ruộng đất cho nông dân, hai nhiệm vụ có quan hệ với nhau.Trong mối quan hệ nhiệm vụ đánh Đế quốc để giải phóng dân tộc nhiệm vụ hàng đầu, nhiệm vụ dân chủ cần phải thực bớc Hai nhiệm vụ nhằm giải hai mâu thuẫn xã hội, hai mâu thuẫn khách quan yêu cầu lịch sử phải giải hai mâu này, hai nhiệm vụ chứa đầy đủ hai chất cách mạng khoa học Trong hai phơng pháp tiến hành cách mạng, cơng lĩnh trị năm 1930 Đảng cộng sản Việt Nam cho rằng: Cách mạng Việt Nam phải tiến hành đờng bạo lực cách mạng quần chúng để lật đổ quyền cũ thiết lập quyền Bạo lực quy luật phổ biến cách mạng vô sản, giai cấp thống trị không ba tự nhờng vũ đài trị cho giai cấp bị trị, mà sử dụng bạo lực để thống trị giai cấp bị trị, giai cấp bị trị phải sử dụng bạo lực tất yếu khách quan, nhng bạ lực phơng tiện để đạt đợc mục đích cuối cùng, mặt quan điểm Đảng ta cho ba lực cách mạng quần chúng bao gồm hai lực lợng: Lực lợng trị quần chúng lực lợng vũ trang nhân dân, phải kết hợp hai hình thức với nhau, kết hợp hình thức quy luật bạo lực cách mạng Việt Nam Với quan điểm phơng pháp cách mạng mang tính chất cách mạng cộng với tính chất khoa học mà mang tính chất nghệ thuật, có nghĩa lúc dùng bạo lực để đánh Đế quốc phong kiến, mà có lúc phải gác lại, tuỳ theo thời kỳ, tuỳ lúc để vận dụng cho khôn khéo mà có hiệu Đây tính chất nghệ thuật cách mạng Việt Nam Sau Đảng cộng sản Việt Nam đời suốt qúa trình đấu tranh giành quyền, Đảng ta đề nhiệm vụ chiến lợc, phơng pháp tiến hành, tổ chức xếp lực lợng vai trò lãnh đạo đợc thực nội dung cơng lĩnh đề ra, nhằm đảm bảo tính cách mạng tính khoa học Khi giành đợc quyền Đảng cộng sản Việt Nam lai phải đấu tranh để bảo vệ quyền non trẻ mình, nh Bác nói: Giành đợc quyền khó, nhng giữ đợc quyền lại khó Vì thời kỳ Đảng ta rõ khó khăn thuận lợi đất nớc ta lúc xác định kẻ thù trớc mắt cần phải đánh đổ chúng, Đảng cộng sản Việt Nam đề nhiệm vụ cụ thể để đấu tranh, mặt khác lợi dụng mâu thuẫn kẻ thù để giữ vững củng cố quyền cách mạng Cụ thể: Trong thời kỳ 1945- 1954 Đảng chủ trơng hoà với Tởng để đánh Pháp, Đảng tuyên bố tự giải tán ( nhng thực tế rút vào hoạt động bí mật ) mặt khác Đảng ta lại chủ tr ơng hoà với Pháp để đánh Tởng, với sách lợc lúc ta tránh đợc xung đột với hai kẻ thù Ngay kháng chiến chống Pháp Đảng cộng sản Việt Nam nhận thấy thực dân Pháp mạnh, muốn đánh thắng chúng, Đảng ta đạo nhân dân ta trờng kỳ kháng chiến, kháng chiến chống thực dân sau chín năm có Đảng lãnh đạo thắng lợi hoàn toàn Nhng hoà bình cha đợc đế quốc Mỹ âm mu xâm lợc nớc ta Một lần Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo tàn dân ta lúc thực hai nhiệm vụ chiến lợc cách mạng dân tộc dân chủ Miền Nam, cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc Đờng lối cho kháng chiến chống Mỹ cứu nớc đợc thông qua hội nghị ban chấp hành trung ơng Đảng lần thứ 15 tháng1 năm1959 Nhiệm vụ giải phóng Miền Nam khỏi ách thóng trị đế quốc phong kiến, thực dân tộc dân chủ ngời nghèo có ruộng, hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ Miền Nam xây dựng nớc Việt Nam hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh để thực mục tiêu Đảng ta dùng chiến lợc: Đối với cách mạng Miền Nam phải dùng bạo lực để giải phóng Miền Nam Bạo lực cách mạng Miền Nam sử dụng lực lợng trị cuả quần chúng chủ yếu, kết hợp với lực lợng vũ trang khởi nghĩa giành quyền Miền Bắc phải chuyển hơngs kinh tế cho phù hợp với tình hình chiến tranh Song song với việc bạo lực Miền Nam xây dựng Miền Bắc xã hội chủ nghĩa, Đảng ta coi đấu tranh ngoại giao mặt trận cho đấu trang chiến trờng, từ tạo sức mạnh đánh thắng kẻ thù ta giành đợc thắng lợi hiệp định Pa ri năm 1973 Sau ký hiệp định Pa ri lực ta mạnh, tháng7 năm1973 trung ơng Đảng họp hội nghị lần thứ 21 vạch phơng hơng cho cách mạng miền Nam tình hình mới, chuẩn bị khởi nghĩa tiến tới giải phóng hoàn toàn miền Nam thống đất nớc Đảng cỏng sản Việt Nam đời đánh dấu bớc ngoặt định lịch sử cách mạng nớc ta, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng đờng lối nớc Việt Nam năm đầu kỷ XX, đồng thời khảng định dứt khoát vị trí lãnh đạo giai cấp công nhân cách mạng Việt Nam Đẩng cộng sản Việt Nam đời kiện có ý nghĩa định toàn trình phát triển cách mạng Việt Nam từ sau Đây chuẩn bị điều kiện định cho thắng lợi oanh liệt bớc nhảy vọt lớn lịch sử tiến hoá dân tộc Đảng cộng sản Việt Nam đời mở thời kỳ cho phát triển dân tộc - thời kỳ đọc lập dân tộc, dân chủ gắn liền với chủ nghĩa xã hội Ngay từ đời, Đảng ta trung tâm kết hợp yếu tố giai cấp, dân tộc quốc tế tạo thành sức mạnh tổng hợp cách mạng để giành thắng lợi./ a - mở đầu Con ngời vốn quý nhất, thớc đo vật kẻ tạo cải vật chất tinh thần Chính lịch sử phát triển loài ngời ngời phải trọng đến việc rèn luyện nhân cách cho theo theo hớng tốt Lịch sử phát triển loài ngời trải qua nhiều giai đoạn, giai đoạn gắn liền với hình thái kinh tế - xã hội, phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử tự nhiên vận động thay cua hình thái kinh tế - xã hội lịch sử tác động quy luật khách quan chi phối, quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ cúa lực lợng sản xuất, sở hạ tầng định kiến trúc thợng tầng yếu tố lực lợng sản xuất, quan hệ sản xuất, kiến trúc thợng tầng có liên hệ biện chứng với thông qua quy luật xã hội Từ năm 1986 công đổi đất nớc kinh tế đợc chuyển từ kinh tế kế hoạch hoá tập trung bao cấp sang kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, kinh tế nớc ta có nhiều tiến chuyển tốt đẹp nh tốt độ tăng trởng cao, đời sống nhân dân đợc nâng lên, thời kỳ nhân cách ngời bị ảnh hởng đến hai măt tốt, xấu Về mặt xấu kinh tế thị trơng làm cho ngời tha hoá mặt đạo đức giới nội tâm nghèo đi, tâm lý hởng thụ tăng lên, mặt tốt làm cho ngời động hơn, phát huy tạo điều kiện nâng cao xuấtlao động xã hội Trong kinh tế thị trờng có nhiều chuyển hớng đặt vấn đề cần bàn, mà vấn đề nhân cách nghĩa phát triển phẩm chất xã hội ngời, thu hút quan tâm nhiều ngời Kinh tế thị trơng với việc hình thành nhân cách ngòi vấn đề quan trọng to lớn xã hội, quốc gia Khi xem xét vấn đề nhân cách ngời phải nhìn cách toàn diện không đợc nhìn nhận cách phiến diện việc nghiên cứu vấn đề nhân cách ngời có ý nghĩa vô quan trong thời đại ngày Nó giúp cho ngời tự hoàn thiện mình, giúp cho ngời thái độ phẩm chất đắn vấn đề xã hội khác Vậy qua tiểu luận em xin đợc đề cập đến vấn đề nhân cách ngời kinh tế thị trơng B - Nội Dung Trứớc nghiên cứu vấn đề nhân cách ngời kinh tế nớc ta cần phải hiểu quy luật mâu thuẫn - Mâu thuẫn khái niệm để liên hệ tác động lẫn mặt đối lập Đó mặt có khuynh hớng phát triển trái ngợc tồn vật Mâu thuẫn thống hai mặt đối lập Mâu thuẫn có tính khách quan vốn có vật tợng tính phổ biến tồn taị tất lĩnh vực Do mâu thuẫn có tính khách quan phổ biến nên mâu thuẫn có tính đa dạng phức tạp mâu thuẫn vật lĩnh vực khác khác sựu vật tợng khong phải có mâu thuẫn mà có nhiều mâu thuẫn mâu thuẫn lại có đặc điểm vai trò tác động khác vận động phát triển vật cần phải cố phơng pháp phân tích giải mâu thuẫn cách cụ thể Mâu thuẫn chỉnh thể hai mặt hai mặt đối lập vừa thống vừa đấu tranh với thống mặt đối lập liên hệ quy định buộc lẫn mặt đối lập mặt lấy mặt làm tiền đề tồn cho Sự đấu tranh mặt đối lập xung đột trừ phủ định lẫn mặt đối lập, mặt mâu thuẫn thống mặt đối lập không tách rời với đấu tranh gữa chúng quy định buộc lẫn hai mặt đối lập có su hớng phát triển trái ngợc đấu tranh với Phát triển đấu tranh gữa mặt đối lập Quá trình hình thành phát triển thuẫn lúc đầu xuất hiện, mâu thuẫn thể khác biệt, sau phát triển lên thành hai mặt đối lập, hai mặt mâu thuẫn xung đột với gay gắt có điều kiện gữa chúng có chuyển hóa - mâu thuẫn đợc giải Mâu thuẫn cũ đi, mâu thuẫn đuợc hình thành lại bắt đầu trình làm cho vật không ngừng phát triển Nếu mâu thuẫn không đợc giải phát triển Chuyển hoá mặt đối lập tất yếu kết đấu tranh gữa mặt đối lập Do đa dạng giới nên hình thức chuyển hoá đa dạng Có thể hai mặt đối lập chuyển hoá lẫn chuyển hoá lên hình thức cao Sự vận động phát triển vật thể thống biện chứng gữa hai mặt: Thống mặt đói lập tạm thời tơng đối đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối Tính vận động phát triển vật tự thân diễn liên tục Tính tơng đối thống gữa mặt đối lập làm cho giới vật chất phân hoá thành phận, vật đa dạng phức tạp, gián đoạn Tóm lại: Mọi vật tợng giới khách quan thể thống mặt mặt đối lập, đấu tranh mặt đối lập chuyển hoá gữa chúng nguồn gốc, động lực phát triển Từ sở lý luận để từ đến nghiên cứu vấn đề sau: I - Đặc trng kinh tế thị trờng ảnh hởng đến việc hình thành nhân 10 Nhân cách nội dung, trạng thái, tính chất xu hớng bên riêng biệt cá nhân Đó giới tác động yếu tố sinh học tâm lý xã hội tạo nên với đặc điểm riêng di truyền, sinh lý thần kinh, gia đình hoàn cảnh sống cá nhân theo cách riêng mình, tiếp thu chuyển giá trị văn hoá xã hội vào bên thực trình so sánh, lọc bỏ, tự đánh giá, tự giáo dục sở hình thành động lực, lợi ích lòng tin, định hớng giá trị xúc cảm, suy t hành động với nhân cách riêng moõi cá nhân có khả tự ý thức làm chủ sống, tự lựa chọn chức động trách nhiệm cụ thể hoạt động hội, từ mà mà hình thành thúc nội tâm ý chí vơn tới mục tiêu xác định Vậy nhân cách toàn đặc tính phẩm chất xã hội - sinh lý - tâm lý cá nhân tạo thành chỉnh thể đóng vai trò chủ thể tự ý thức tự khảng định, tự điều chỉnh hoạt động Tóm lại: Sự hình thành phát triển nhân cách thống yếu tố sinh học, tâm lý xã hội trình xác lập tôi: Do kinh tế thị trờng nớc ta nhân cách ngời bị tác động môt số yếu tố tích cực tiêu cực 2/ Những ảnh hởng tích cực đến nhân cách ngời Sau mời năm đổi kinh tế nớc ta có bớc chuyển biến nên tạo điều kiện cho sống vật chất tinh thần ngời dân ngày nâng cao Số hộ có thu nhập trung bình, khá, giàu tăng, số có thu nhập thấp giảm Theo số liệu điều tra số tỉnh thuộc miền: Bắc, Trung, Nam cho thấy số ngời giàu chiếm tỷ lệ 3% đến 15%, số ngời chiếm từ 7% đến 18%, số ngời trung bình chiếm khoảng 25% Phần lại sống mức đói, nghèo Ngoài kinh tế thị trờng tạo số tiến chuyển tốt nh số có nhà tốt chiếm 50% số hộ có điện sinh hoạt 52%, số hộ có nớc sử dụng 67%, số hộ có ti vi 2triệu hộ , số hộ có ô triệu hộ 13 Về mặt giáo dục đào tạo ngày đợc trọng phát triên cụ thể đạt đợc số thành tựu , có 91 % dân biết chữ có 46,4% ngời lao động có trình độ tiểu học, 15% số ngời có trình độ trung học hệ thống đào tạo cán sau đại học đợc ý tới nhiều nớc ta có khoảng 10.000 tiến sỹ, 500 phó tiến sỹ rrát nhiều thạc sĩ giáo s, phó giáo s Nớc ta trọng đến việc đào tạo học sinh giỏi theo mô hình trờng chuyên, lớp chọn nhìn chung mặt dân trí đợc nâng cao trớc nhiều Từ cho ta thấy kinh tế thị trờng tác động đến nhiều mặt đời sống nhân dân Chuyển sang kinh tế thị trờng lợi ích cá nhân đợc khuyến khích đảm bảo pháp luật Đồng thời kinh tế thị trờng tạo số điều kiện thuận lợi để ngời tham gia vào quan hệ, hoạt động kinh tế, xã hộiđa dạng Việc mở rộng phạm vi hoạt động mối quan tâm đến lợi ích khiến ngòi trở nên động hơn, tích cực Hơn cạnh tranh với tính cáh thuộc tính tất yếu chế thị trờng đặt ngơì vào tình phải chọn, phải nỗ lực vợt bậc Do chế thị trờng tạo cho ngòi tính cách khôn ngoan, tỉnh táo, mạnh dạn, mạo hiểm kiên trì, linh hoạt Việc chuyển kinh tế mang tính tự cung tự cấp với chế tập trung quan liêu bao cấp sang kinh tế thị trờng với cấu nhiều thành phần có ý nghĩa to lớn việc giải phóng phát huy tiềm sản xuất xã hội Nó tạo điều kiện, tiền đề kinh tế cho phát triển, khai thác nguồn lực cho trình phát triển Đồng thời chuyển sang kinh tế thị trờng thúc đẩy mở rộng quan hệ hợp tác phân công lao động nớc gới, áp dụng thành tựukhoa học công nghệ đại, tạo điều kiện nâng cao xuất lao động xã hội, tăng thu nhập quốc dân thu nhập ngời lao động bảo đảm phúc lợi xã hội cho tầng lớp Dới tác động quy luật lợi nhuận cạnh tranh, cung cầu, kinh tế thị trờng có sức động viên to lớn nguồn lực tài nguyên 14 ngời phát triển giúp ngời sử dụng có hiệu tài nguyên thiên nhiên sức lao động phục vụ cho tăng trởng kinh tế kinh tế thị truờng tạo thuận lợi cho phát triển cá nhân nhiều phong diện, phơng diện tài trí tuệ Qua mở rộng quan hệ hợp tác với nớc khác có bớc tiến kinh tế đối ngoại Trong trình mở rộng hợp tác kinh tế giao lu văn hoá với mặt thu đợc nhiều thành tựu văn minh nhân loài làm phong phú văn hoá dân tộc Ngoài tác động theo xu hớng tốt chế thị trờng có tác động mặt trái cuả chế thị trờng đến nhân cách ngời 3/ tác động tiêu cực đến nhân cách ngời a) thực tế nhiều năm gần cho thấy kinh tế thị trờng môi trờng thuận lợi làm nảy sinh phát triển nhiều loại tiêu cực xã hội, làm nẩy sinh vấn đề phức tạp việc khuyến khích hình thức tổ chức kinh tế hợp tác cạnh tranh với phát triển sản xuất kinh doanh tất yếu dẫn đến phân tầng xã hội có khoảng cách xa ga ngời giàu ngời nghèo Bên cạnh phận nhân dân có thu nhập cao nhờ biét kinh doanh, nớc ta xuất khuynh hớng làm giàu giá kể làm hàng giả lừa đảo gây ác vi phạm pháp luật sẵn sàng trà đạp lên lơng tâm nhân phẩm Nạn buôn lậu trốn thuế trầm trọng Nạn đổ vỡ tín dụng phá sản kinh doanh, nợ chồng chất không toán đợc gây tai hoạ cho ngời lơng thiện, cho xã hội Tình trạng tham ô, hối lộ đặc biệt vấn đề tham nhũng nghiêm trọng Tuy nhiên cần phải thấy xây dựng đợc chế thị trờnglà phẩm chất tốt đẹp tự hình thành cho ngời có lúc nơi kinh tế thị trờng làm ngời, tốt đẹp mà ngợc lại làm tha hoá chất ngời biến ngời thành kẻ nô lệ sùng bái sùng bái đồng tiền kẻ đạo đức giả làm chi biết tôn trọng sức mạnh lợi ích cá nhân sẵn sàng chà đạp lên nhân phẩm văn hoá, đạo đức,luân lý Bên cạnh tác động tích cực kinh tế thị trờng có nhiều khuyết tật 15 hạn chế gây tác động xấu Việc đè cao lợi ích cá nhân bất chấp lợi ích tập thể lợi ích xã hội nguy lớn lơị nhuận kích thích sản xuất, nhng mặt khác lợi nhuận tự phát đẩy ngời tới hành vi phá hoại môi trờng sống làm tha hoá đạo đức nhân phẩm Sự cạnh tranh thị trờng làm ch ngời sáng tạo hơn, nang đọng hơn, nhng nhiều làm lòng nhân ái, tính vị tha, biến ngời thành cỗ máy biết tính toán cách sòng phảng lạnh lùng thiếu nhân tình Quan hệ hàng hoá - tiền tệ làm sống động thị trờng nhng làm sói mòn nhân cách hạ thấp phẩm giá ngời Ngoài kèm với kinh tế thị trờng hàng loạt tệ nạn xã hội đa đến rối loạn khủng hoảng cho gia đình hạt nhân, tế bào xã hội, rợu chè mại dâm ma tuý buôn lậu hối lộ tham nhũng bệnh trầm kha không dễ bề khắc phục kinh tế thị trờng Điều đáng lo ngại trình đồng hoá giá trị định hớng nhân cách điều kiện lại mang tính chất trình phơng tây hoá, chí Mỹ hoá Vì giá trị định hớng nhân cách thay giá trị mang sắc dân tộc ngời ta thấy chủ nghĩa thực dụng, tâm lý hớng thụ sùng bái tiền tài, quyền lực thành đạt Nền kinh tế hàng hoá đòi hỏi phải mở rộng quan hệ với nớc, nâng cao xuất có bớc tiến kinh tế đối ngoại, trình mở rộng hợp tác kinh tế giao lu văn hoá với nớc mặt tiếp thu đợc nhiều thành tựu văn minh nhân loài, làm phong phú văn hoá dân tộc Mặt khác trình thâm nhập văn hoá ngoại lai làm cho văn hoá truyền thống bị mai ví nh thành thị nơi kinh tế thị phát triển mạnh với tiếp xúc với bên đợc mở rộng nhiều trỗi dậy phận dân c có xu hớng quay lng với truyền thống đuổi theo đồng tiền lợi nhuận cách vô điều kiện, từ dẫn đến sói mòn nhân cách, gia tăng tệ nạn xã hội, mai dâm Ngợc lại nông thôn nơi kinh tế hàng hoá cha phát triển có xu hớng quay với truyền thống cách thái Trong điều kiện sống đợc nâng cao nhng 16 trình độ dân trí lại thấp nên ngời dân nông thôn có hoạt động khôi phục truyền thóng, kết hợp vối viẹc khôi phục thủ tục lạc hậu, truyền thống lạc hậu kể mê tín dị đoan Khi chế thị trờng đợc mở rộng giá trị đánh giá, giá trị nhân cách không tránh khỏi biến dạng định xã hội phơng đông, truyền thống nhân cách đợc xác định vốn hiểu biết mối quan tâm ngời với ngời Khác với trách nhiệm đóng góp họ gia đình cộng đòng, chí tình phải chọn ngời ta sẵn sàng xả thân thành nhân coi phơng châm giải xung đột cá nhân với cộng đồng Nhng điều kiện chế thị trờng dới áp lực lợi nhuận, cạnh tranh giá trị nhân cách biểu qua đóng góp, hy sinh ngời đợc nhìn nhận đợc đánh giá mức đọ thành đạt quy mô thu nhập chí khả biến ngời khác thành phơng tiện hợp pháp để thực mục đích ngơì định Cũng dới áp lực cạnh tranh ngời chế thị trờng phải thể tự khẳng định trội ngới khác Nói khác muốn khẳng định ngời phải tự vơn lên mình, chế thị trờng theo nghĩa chế tốt cho nhân cách phát triển Nhng mặt khác nhu cầu xúc phải vơn lên trọi ngời khác lại dẫn đến đối lập định dới giá trị đích thực nhân cách với hình thức biểu nhân cách Do thói kiêu ngạo, thói phô trơng đua đòi theo mốt cách vô lối tợng thờng thấy nay, chúng che dấu nghèo nàn méo mó nhân cách Trong thời kỳ ta thấy trợt dốc đạo đức, hình thành nhân cách ngời phải đợc trọng có biện pháp tích cực Đặc biệt tầng lớp hệ trẻ lực lợng kế thừa quan trọng đất nớc bị tác động từ mặt trái kinh tế thị trờng Trong trìng vận động xã hội có nhiều niên không hội nhập với quy tắc khắt khe nhiều 17 tồn lại kinh tế quan liêu bao cấp hội nhập mặt tiêu cực mà trở nên lạc lõng phơng hớng Một số ngời bi quan chán nản không đủ sức vơn lên đáp ứng đòi hỏi ngày cao thực tế sống số khác trớc đổi thay phức tạp môi trờng rộng xung quanh, không đủ sức mạnh để vợt qua trở nên sa ngã tha hoá, hệ trẻ ngày dễ bị lâm lạc trớc nhiều thiếu niên bị lầm lỡ sa ngã hoàn toàn không ý thức đợc tính nghiêm trọng hành vi Nhiều tội phạm tuổi vị thành niên không nhận thức lỗi lầm, hiểu phạm tội chí nhiều trờng hợp tự coi Ngời hùng không sợ bị trừng phạt, không sợ chết biết vơn lên suy nghĩ tầm thờng sống Một số sa vào đờng nghiện ngập, cờ bạc bị bắt không ngần ngại trả lời ngời vấn, làm nh muốn sống khác ngời khác đời, muốn sóng sống tẻ nhạt buồn chánNhiều niên đoi muốn chứng tỏ mà gây nhiều tội ác nh cớp giật thạam chí giết ngời lý đơn giản nhìn ngứa mắt xúc phạm tới Đó tất biểu tha hoá đời sống niên nớc ta Trong điều kiện nh vậy, ohát triển nhân cách vừa bị méo mó, vừa trở nên nghèo nàn đơn điệu phong phú sắc dân tộc phong cách riêng Quá trình làm cho ngời cá tính tìm cách thích ứng với xã hội cách bắt chơcs ngời khác học giả phơng tây xã hội hoá mức ngời than phiền tình trạng E-Fromm viết đạo đức lơng tâm truyền thống nhân văn phẩm chất có nghĩa khả thích nghi, biến thành giống nh ngời tội lỗi khác biệt với ngời khác cuối đổi công nghệ liên tục làm thay đổi nhanh chóng quan niệm giá trị ngời Trng xã hội tiểu công nghiệp giá trị tinh thần cá nhân nh xã hội mang tính ổn định cao Con ngời yên tâm sống hoạt động định hớng chuẩn mực giá trị, ngời trở nên hoài nghi lòng tin vào 18 có tính chất bền vững chủ nghĩa tơng đối giá trị tâm lý lu vô truyền thống tạo tâm trạng bất an mặt xã hội Con ngời cảm giác an toàn thiếu đảm bảo giá trị lâu dài tự nhân cách phơng hớng hoạt động Nhân cách đắc điểm bât lối sống mà lối sống lại yếu tó văn hoá phát triển theo định hớng dân tộc đại nhân văn, xây dựng lối sống có văn hoá xây dựng nhân cách sóng cn ngời đất nớc bớc vào kỷ nguyên phục vụ nghiệp công nghiệp hoá đại hoá đất nớc Từ nhân cách đến phẩm chất sống bao gồm sống sống tinh thần hớng tới Chân - Thiện - Mỹ mức độ cao Môi trờng cần có cho phẩm chất sống thành thực đất nớc phải ổn định trị công xã hội đợc đề cao, tệ nạn xã hội phải bị lên án trừ b/ Trớc thực trạng cần phải có giải pháp khắc phục Để khắc phục mâu thuẫn việc hình thành phát triển nhân cách ngời việt nam kinh tế thị trờng giai đoạn vấn đề đợc đặt buộc phải có kết hợp chặt chẽ gữa đảng, nhà nớc, quan đoàn thể cá nhân nhanh chóng đẩy lùi tình trạng đa đất nớc ta thành nớc văn minh, đại có trình độ dân trí ngày cao Thống gữa phát triển kinh tế phát triển xã hội cần phải trọng đầu t phát triển ngời đầu t cho đào tạo giáo dục nâng cao dân trí Giáo dục điều kiện công nghiệp hoá, đại hoá phải giáo dục tổng hợp, toàn diện bao gòm giáo trị t tởng, đạo đức, thẩm mỹ, trí thức Chỉ có giáo dục tổng hợp nh làm phát triển cách phong phú, giới tinh thần lực thực tiễn ngời đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Và phải có tác động su hớng giáo dục nớc tự giáo dục nhân cách Tự giáo dục bao gồm khả tự nhận 19 thức tự đánh giá tự kiểm tra tự điều tiết nhân cách Sự phát triển khả kích thích ngời tích cực hớng tới tiếp nhận có lựa chọn tác động từ xã hội theo hớng thuận lợi cho phát triển nhân cách ngời Để phát triển kinh tế đôi với thục mục tiêu xã hội cần phải tiến hành xây dựng thực hệ thống sách xã hội nh xây dựng chế nhằm thực phát triển kinh tế phát triển xã hội ngời vừa mục tiêu vừa động lực phát triển ngời, lợi ích hạnh phúc ngời, phải có thớc đo sách kinh tế xã hội theo định hớng tất ngời Với t cách động lực ngời phải đợc tạo điều kiện để phát huy tiềm năng, khiếu Sự tồn ngời gắn liền với tồn nhu cầu họ, điều làm nảy sinh vấn đề công xã hội, nớc ta công xã hội nghĩa phân phối đồng mà tạo hội đồng cho ngời phát huy hết khả Yếu tố ngời cần phải đợc trọng hơn, sức lao động ngời lao động đợc đánh giá mức ngời lao động đợc đáp ứng nhu cầu sống ngời chở thành động lực mạnh mẽ để giải nhiệm vụ sản xuất tốt đẹp Mục tiêu giải phóng phát huy tiềm ngời đặc biệt tiềm chí tuệ sức sáng tạo Muốn phải tạo điều kiện để ngời có hội để phát huy đợc khả năng, làm chủ sức lao động có quyền đợc hởng đủ giá trị sức lao động làm sau có sựu đóng góp xã hội Mỗi cá nhân ngời xã hội tốt xã hội tốt Ngoài cần khuyến khích tài tầng lớp xã hội điều kiện kinh tée nớc ta không nên đòi hỏi phát triển đồng tất thành viên tầng lớp xã hội, phải giải cách công vấn đề lợi ích sử lý cách đắn mối quan hệ xã hội để vừa đảm bảo tính ổn định xã hội vừa kích thích ngời sáng tạo không ngừng, mặt khác sách xã hội phải góp phần tạo động lực, thúc đẩy tăng trởng kinh tế mặt khác phải dự đoán trớc hậu xã hội giải 20 pháp kinh tế, chủ động khắc phục bệnh lý xã hội nẩy sinh Về vấn đề trị, định hớng xã hội chủ nghĩa có nghĩa xây dựng nhà nớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân thực đầy đủ quyền làm chủ nhân dân giữ nghiêm kỷ cơng xã hội Về mặt văn hoá định hớng xã hội chủ nghĩa đòi hỏi phải xây dựng văn hoá tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Văn hoá đặc biệt văn hoá nghệ thuật có vai trò to lớn phát triển nhân cách Những giá trị, chuẩn mực khâu mẫu văn hoá xã hội mảnh đất màu mỡ nguồn nuôi dỡng giới tinh thần ngời tác phẩm nghệ thuật, nhờ đặc trng hình tợng tác động cách toàn diện lên phát triển tình cảm, lý trí, ý trí lực sáng tạo nhân cách c/ Nguyên nhân Để xẩy só tác động tiêu cực đến nhân cách ngời số nguyên nhân sau Cha lờng hết đợc phức tạp tác động tiêu cực việc phát triển kinh tế nhiều thành phần Chậm phát khắc phục vấn đề nẩy sinh sơ hở định hệ thống pháp luật, thể chế máy cha kịp chuyển với sản xuất hàng hoá chế thị trờng trật tự kỷ cơng cha đợc nghiêm túc Vai trò điều tiết vĩ mô nhà nớc hiệu lực Nhà nớc thiếu sách, biện pháp có hiệu lực để ngăn chặn việc làm phi pháp công dân, có buông lỏng pháp chế, sử lý vụ việc vi phạm cha nghiêm thiếu chặt chẽ phối hợp đồng công tác lý điều hành Nhìn chung tác động khách quan mang lại đến nhân cách ngời có số vấn đề ảnh hởng đến nhân cách ngời 21 chủ thể xã hội cá nhân định III/ Vai trò chủ thể việc hình thành nhân cách 1/ Vai trò nhà nớc đảng việc hoạch định sách xã hội,vai trò cá nhân Đảng ta vạch rõ thống gữa kinh kinh tế thị trờng việc hình thành nhân cách ngời ngày việc áp dụng chế thị trờng đòi hỏi phải nâng cao lực quản lý vĩ mô nhà nớc đồng thời xác lập đầy đủ chế độ tự chủ đơn vị sản xuất kinh doanh Thực tốt vấn đề phát huy đợc tác động tích cực, to lớn nh ngăn ngừa, hạn chế, khác phục tiêu cực khiếm khuyết kinh tế thị trờng hoạt động sản xuất kinh doanh phải hớng vào phục vụ công xây dựng nguồn lực ngời cần phải tiến hànhcác hoạt động văn hoá giáo dục nhằm khắc phục tâm lý sùng bái đồng tiền, bất chấp đạo lý, coi thờng giá trị nhân văn.Phải sức phát huy giá trị tinh thần, đạo đức, thẩm mỹ di sản văn hoá, nghệ thuật dân tộc Đây công cụ, phơng tiện quan trọng để tác động, góp phần giải mâu thuẫn nêu sách xã hội với t cách điều chỉnhtrong guồng máy hoạt động toàn xã hội phải giải cách công vấn đề lợi ích sử lý cách đắn mối quan hệ xã hội để vừa bảo đảm tính ổn định xã hội vừa kích thích ngời sáng tạo không ngừng Một mặt sách xã hội phải góp phần tạo động lực thúc đẩy tăng trởng kinh tế, mặt khác phải dự đoán trớc hậu xã hội giải pháp kinh tế để chủ động khắc phục bệnh lý xã hội nẩy sinh Xã hội hoá trình nhờ văn hoá nhân loài đợc truyền bá từ hệ sang hệ khác trình, gián tiếp học hỏi qua cá nhân phát triển chất xã hội có khả tham gia vào đời sống xã hội Thiếu mối quan hệ cá nhân xã hội tồn đợc, mối quan hệ diễn suốt chu trình sống cvon ngời Mỗi giai đoạn sống có đặc điểm có bớc chuyển độ khủng hoảng cần vựt qu Còn nhân cách ngời đợc hiểu cách toàn 22 diện tài đứ, lực, thể chất lực trí tuệ, trạng thái tinh thần tình cảm cá nhân gồm nhận thức, tình cảm, hành động phong thái, tính khí lối sống họ Đó thống mặt cá nhân mặt xã hội ngời cụ thể thái độ ứng xử ngời trớc thực Bằng hoạt động thân dới hớng dẫn giáo dục hệ trớctừ quan hệ xã hội, tập thể nhận ngời hình thành phát triển nhân cách Trong sách đảng nhà nớc vừa phải phát huy đợc sức mạnh truyền thốnglà tính cộng đồng, vừa phải khác phục mặt yếu truyền thốnglà cá nhân bị coi nhẹ không đợc phát triển nhân cách không đợc khảng định cá tính không đợc phát huy Phải bảo đảm cho cá nhân đợc quyền chămlo lợi ích đáng làm cho thành viên xã hội tìm thấy hớng phát triển chung đất nớc Trong trình chuyển từ kinh tế bao cấp sang kinh tế thị trờng tiếp tục xoá bỏ hình thức bao cấp, xoá bỏ biểu đặc quyền đặc lợi sử lý tốt quan hệ nghĩa vụ quyền lơị công dân, quy chế hoá nguyên tắc công xã hội đấu tranh mạnh mẽ với vi phạm nguyên tắc Thực tốt điều nói bớc đợc mâu thuẫn nẩy sinh trình hình thành phát triển nhân cách ngời việt nam giai đoạn định hớng giá trị đắn, nhanh chóng cá nhân trở thành điều kiện quan trọng đời sống hoàn cảnh kinh tế xã hội biến động mạnh mẽ Việc cá nhân hớng suy nghĩ hành động vào giá trị hay giá trị khác tạo nên định hớng giá trị họ, lúc ngời theo đuổi giá trị có liên quan đến thân gia đình, lao động sản xuất đào tạo, bồi dỡng việc định hớng vào giá trị vật chất tinh thần có ý nghĩa 23 Con ngời mọt sinh vật xã hội, ngời tồn phát triển với t cách ngời quan hệ chặt chẽ với xã hội Chính hoạt dộng xã hội hình thành nên ý thức xã hội ý thức xã hội đợc hình thành phát triển thông qua ý thức cá nhân Mặt khác, ý thức cá nhân đa dạng phong phú mang nội dung định ý thức xã hội Sự phong phú đa dạng điều kiện sống, hoàn cảnh gia đình, môi trờng giáo dục, quan hệ xã hội, trình độ học vấn may mắn, rủi ro đờng đời cá nhân quy định ảnh hởng ý thức xã hội ý thức cá nhân hoàn toàn không giống Mỗi cá nhân lĩnh hội tiếp thu ý thức xã hội theo cách thức khác nhau, mức độ khác tạo động lực cho hành động khác Sự vận động phát triển đa dạng, muôn hình muôn vẻ, hình thành nên ngời tốt, trung thực kẻ xấu xa gian dối, hoạt động ngời vấn đề môi trờng tâmlý - xã hội động lực thúc đẩy hành động ngời môi trờng tâm lý - xã hội xuất phát từ điều kiện kinh tế xã hội, nhng đợc hình thành từ yếu tố tâm lý xã hội nh tâm trạng xã hội, tình cảm, phong tục tập quán, truyền thống văn hoá đạo đức môi trờng tâm lý - xã hội có tác động tích cực đến hoạt động ngời tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát huy tích cực chủ thể hoạt động Ngợc lại môi trờng tâm lý - xã hội có tác động tích cực đến hoạt động ngời tạo trạng thái tâm lý tiêu cực, buồn chán, niềm tin ngời tòn ngời gắn liền với tồn nhu cầu họ độ chênh nhu cầu sống ngời với khả thực xã hội mâu thuẫn đòi hỏi phải giải Chính phơng thức giải mâu thuẫn giảm nảy sinh vấn đề công xã hội bất cong xã hội Công phơng thức đắn để làm thoả mãn cách hợp lý nhu cầu tângf lớp xã hội cá nhân xuất phát từ khả thực điều kiện xã hội định Công xã hội phạm trù mang tính lịch sử cụ thể thời điểm công xã hội có noọi dung tơng ứng với trình độ phát triển kinh tế xã hội đạt đợc Đôi để đảm bảo công xã hôi phải chấp nhận bất bình đẳng, đặc biệt hình thức kinh tế nớc ta công 24 xã hội nghĩa phân phối đồng đều, mà tạo hội đồng cho ngời phát huy hết khả Kinh tế thị trờng nhân tố khác quan cần thiết việc xây dựng phát triển đất nớc Đảng ta đồng thời rõ chế thị trờng có tác động tiêu cực mâu thuẫn với chất chủ nghĩa xã hội Bởi mặt kinh tế định hớng xã hội chủ nghĩa có nghĩa nhà nớc phải điều tiết quản lý thị trờng pháp luật, kế hoạch, sách, công cụ đòn bẩy kinh tế nhằm kích thích tính động ngời hoạt động làm giaù cho cho xã hội đồng thời khắc phục tối đa bất bình đẳng kinh tế Sức khắc phục tối đa bất bình đẳng kinh tế sở cho phát triển chiều giã kinh tế nhân cách Bởi bớc làm hài hoà tơng quan lợi ích cá nhân lợi ích xã hội Khi lợi ích cá nhân không độc lập mà gắn liền với lợi ích xã hội ngời trở nên gắn bó với ngời khác Tình cảm đạo đức, ý thức công dân, trách nhiệm nhân cách Do mà phát triển với hoàn thiện chế thị trờng C Kết luận Con ngời vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế xã hội Với t cách Là mục tiêu, phát triển ngời, lợi ích mục đích ngời thớc đo sách kinh tế xã hội theo định hớngtất ngời.Với t cách động lực ngời phải đợc tạo điều kiện để phát huy lực, khiếu , sáng kiến để góp phần vào phát triển kinh tế tiến xã hội theo phơng châmtất ngời Mặc dù chịu quy định điều kiện kinh tế- xã hội, nhng hình thành phát triển nhân cách kết tự động điều kiện Với tính cách tổng hoà phẩm chất xã hội cá thể nhân cách kết trực tiếp giáo dục tự giáo dục 25 Ngày ngời cần có khả tổng hợp với su t dạng vĩ mô, lý thuyết tổng quát, biết chấp nhận thích ứng với hàng loạt phi lý, ngẫu nhiên Tuy nhiên ngày thờng lúc biến động khủng khoảng ngời cần có t tỉnh táo biết nhìn xa, trông rộng, hoài nghi khoa học sáng tạo thoát ly lối suy nghĩ ngời phát đợc Vì đẩy mạnh nghiên cứu triết học, đạo đức học, mỹ học, tâm lý học nhân cách giáo dục nhân cách nhiệm vụ cấp thiết góp phần phát triển nhân cách điều kiện công nghiệp hoá, đại hoá Qua việc nghiên cứu để làm giúp cho hiểu rõ đợc trình hình thành nhân cách kinh tế thị trờng ngày trình giáo dục tự giáo dục ngơì để vơn tới mục tiêu tốt đẹp tránh đợc đờng sai lầm, mà có nhiều ngời mắc phải trình cố gắng tự hoàn thiện mình./ 26 Tài liệu tham khảo - Giáo trình triết học - Giáo trình kinh tế - trị - Tạp chí triết học số tháng năm 1998 - Tập chí triết học số 2/ 1996 - Tạp chí trí triết học số 3/1996 - Tạp chí triết học số 4/ - 12 - 1992 - Tạp chí triệt học số - 10 /1996 - Tạp chí nghiên cứu - trao đổi - Tạp chí - diễn đàn - giáo dục - đào tạo - Tạp chí nghiên cứu - lý luận số 10/1998 27 ... thành cán chủ chốt Đảng Do phát triển nhanh tróng phong trào từ năm 1929 Việt Nam hình thành ba nhóm Cộng sản: Đông dơng Cộng sản Đảng, An nam Cộng sản Đảng Đông dơng Cộng sản liên đoàn Tuy phấn... mạng khoa học, ta nói từ đời Đảng Cộng sản Việt Nam mang chất cách mạng khoa học Đảng Cộng sản Việt Nam thể qua cơng lĩnh trị Đảng Hồ Chí Minh khởi thảo đợc hội nghị hợp Đảng ngày tháng năm 1930... đợc đạo quốc tế Cộng sản, Nguyễn Quốc nhận trách nhiệm hợp nhóm Cộng sản Hội nghị hợp đợc tiến hành từ ngày đến ngày tháng năm 1930 có ý nghĩa nh Đại hội thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Những