CÂU HỎI THI MÔN DỊCH TỄ HỌC

CÂU HỎI ÔN THI MÔN DỊCH TỄ HỌC THÚ Y Câu (3,5 điểm) Trình bày giai đoạn cảm nhiễm tiền lâm sàng trình tự nhiên bệnh dịch tễ học Câu (3,5 điểm) Trình bày giai đoạn lâm sàng sau lâm sàng trình tự nhiên bệnh dịch tễ học Câu (3,5 điểm) Trình bày quan niệm nguyên nhân đa yếu tố dịch tễ học Câu (3,5 điểm) Trình bày yếu tố cần thiết để bệnh phát sinh dịch tễ học Câu (3,5 điểm) Trình bày dạng liên kết mức độ phối hợp bên dịch tễ học Câu (3,5 điểm) Trình bày dạng liên kết mức độ phối hợp thống kê dịch tễ học Câu (3,5 điểm) Trình bày định đề Kock dịch tễ học Câu (3,5 điểm) Trình bày số điểm bổ sung cho định đề Kock dịch tễ học Câu (3,5 điểm) Trình bày mô hình Sinh thái học dịch tễ học Câu 10 (3,5 điểm) Trình bày mô hình Tam giác mô hình Bánh xe dịch tễ học Câu 11 (3,5 điểm) Trình bày mô hình Reed Frost dịch tễ học Câu 12 (3,5 điểm) Trình bày phương trình mô hình Reed Frost mô tả dịch bệnh dịch tễ học Câu 13 (3,5 điểm) Trình bày thuật ngữ nguy yếu tố nguy thường dùng dịch tễ học Câu 14 (3,5 điểm) Trình bày thuật ngữ mối tương quan hệ nhân dịch tễ học Câu 15 (3,5 điểm) Trình bày thuật ngữ quần thể dùng dịch tễ học Câu 16 (3,5 điểm) Trình bày thuật ngữ thời điểm phát bệnh thời kỳ quan sát dịch tễ học Câu 17 (3,5 điểm) Trình bày thuật ngữ dùng bệnh truyễn nhiễm dịch tễ học Câu 18 (3,5 điểm) Khái niệm số liệu? dịch tễ học Câu 19 (3,5 điểm) Khái niệm bảng số liệu dịch tễ học Câu 20 (3,5 điểm) Khái niệm phương pháp thu thập số liệu dịch tễ học Câu 21 (3,5 điểm) Khái niệm tỷ số tỷ lệ dịch tễ học cho ví dụ Câu 22 (3,5 điểm) Khái niệm tỷ suất dịch tễ học cho ví dụ Câu 23 (3,5 điểm) Trình bày đặc điểm tử số mẫu số tỷ lệ dịch tễ học Câu 24 (3,5 điểm) Trình bày khái niệm số mắc tỷ lệ mắc bệnh dịch tễ học cho ví dụ Câu 25 (3,5 điểm) Trình bày khái niệm tỷ lệ nhiễm, số mắc tỷ lệ mắc dịch tễ học cho ví dụ Câu 26 (3,5 điểm) Trình bày khái niệm số mắc tỷ lệ mắc dịch tễ học cho ví dụ Câu 27 (3,5 điểm) Trình bày khái niệm liên quan tỷ lệ mắc, tỷ lệ mắc tỷ lệ mắc tích lũy dịch tễ học cho ví dụ Câu 28 (3,5 điểm) Trình bày khái niệm tỷ lệ chết chủ yếu dịch tễ học cho ví dụ Câu 29 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp nghiên cứu mô tả dịch tễ học Câu 30 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp nghiên cứu tương quan dịch tễ học Câu 31 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp nghiên cứu báo cáo ca bệnh hay đợt bệnh dịch tễ học Câu 32 (3,5 điểm).Trình bày phương pháp nghiên cứu ngang dịch tễ học Câu 33 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp nghiên cứu mô tả bệnh, ca bệnh chùm bệnh dịch tễ học Câu 34 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp nghiên cứu khảo sát chung đặc trưng cần mô tả dịch tễ học Câu 35 (3,5 điểm) Trình bày giả thuyết nhân dịch tễ học Câu 36 (3,5 điểm) Trình bày tình chênh lệch thiếu tình nguyên nhân ẩn dịch tễ học Câu 37 (3,5 điểm) Trình bày tình song song tình nguy dịch tễ học Câu 38 (3,5 điểm) Trình bày tình khác dịch tễ học Câu 39 (3,5 điểm) Trình bày khái niệm (định nghĩa) nghiên cứu bệnh - chứng định nghĩa bệnh dịch tễ học Câu 40 (3,5 điểm) Trình bày chọn nhóm chủ cứu phương pháp nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học Câu 41 (3,5 điểm) Trình bày lựa chọn nhóm chứng phương pháp nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học Câu 42 (3,5 điểm) Trình bày nguồn nhóm chứng số nhóm chứng phương pháp nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học Câu 43 (3,5 điểm) Trình bày số cá thể nhóm chứng phương pháp nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học Câu 44 (3,5 điểm) Trình bày thu thập thông tin bệnh tình trạng phơi nhiễm phương pháp nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học Câu 45 (3,5 điểm) Trình bày bảng tiếp liên (2x2) lập thành công thức phân tích nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học Câu 46 (3,5 điểm) Trình bày nguy tương đối thành lập công thức phân tích nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học cho ví dụ Câu 47 (3,5 điểm) Trình bày tỷ suất chênh lập công thức phân tích nghiên cứu bệnh chứng dịch tễ học cho ví dụ Câu 48 (3,5 điểm) Trình bày nguy quy thuộc lập công thức phân tích nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học cho ví dụ Câu 49 (3,5 điểm) Trình bày nguy quy thuộc quần thể lập công thức phân tích nghiên cứu bệnh - chứng dịch tễ học cho ví dụ Câu 50 (3,5 điểm) Đánh giá kết nghiên cứu bệnh – chứng dịch tễ học Câu 51 (3,5 điểm) Công tác kết luận nghiên cứu bệnh – chứng dịch tễ học Câu 52 (3,5 điểm) Trình bày (định nghĩa) phương pháp nghiên cứu tập dịch tễ học Câu 53 (3,5 điểm) Trình bày loại nghiên cứu tập dịch tễ học Câu 54 (3,5 điểm) Thế lựa chọn quần thể có phơi nhiễm nghiên cứu tập dịch tễ học Câu55 (3,5 điểm) Thế lựa chọn nhóm so sánh nghiên cứu tập dịch tễ học Câu 56 (3,5 điểm) Thế nguồn số liệu nghiên cứu tập dịch tễ học Câu 57 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố nguy tương đối nghiên cứu tập dịch tễ học cho ví dụ Câu 58 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố nguy quy thuộc nguy quy thuộc phần trăm dịch tễ học cho ví dụ Câu 59 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố nguy quy thuộc quần thể nguy quy thuộc quần thể phần trăm dịch tễ học cho ví dụ Câu 60 (3,5 điểm) Đánh giá kết nghiên cứu tập sai lệch lựa chọn sai lệch phân loại dịch tễ học Câu 61 (3,5 điểm) Đánh giá kết nghiên cứu tập ảnh hưởng việc đối tượng nghiên cứu trình theo dõi ảnh hưởng không tham gia nghiên cứu dịch tễ học Câu 62 (3,5 điểm) Trình bày ưu điểm hạn chế nghiên cứu tập dịch tễ học Câu 63 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp nghiên cứu can thiệp dịch tễ học Câu 64 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp nghiên cứu can thiệp phòng thí nghiệm thí nghiệm lâm sàng dịch tễ học Câu 65 (3,5 điểm) Trình bày thử nghiệm phương pháp điều trị thử nghiệm thuốc điều trị dịch tễ học Câu 66 (3,5 điểm) Trình bày thử nghiệm phương pháp điều trị thử nghiệm phòng bệnh dịch tễ học Câu hỏi thêm (3 điểm) Câu 67 (3,5 điểm) Trình bày vấn đề nghiên cứu can thiệp dịch tễ học Câu 68 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp lựa chọn quần thể để nghiên cứu can thiệp dịch tễ học Câu 69 (3,5 điểm) Trình bày phân tích đánh giá kết nghiên cứu can thiệp dịch tễ học Câu 70 (3,5 điểm) Trình bày mục đích ý nghĩa việc chọn mẫu nghiên cứu dịch tễ học Câu 71 (3,5 điểm) Thế kỹ thuật chọn mẫu ngẫu nhiên đơn dịch tễ học Câu 72 (3,5 điểm) Thế kỹ thuật chọn mẫu hệ thống dịch tễ học Câu 73 (3,5 điểm) Thế kỹ thuật chọn mẫu ngẫu nhiên phần tầng dịch tễ học Câu 74 (3,5 điểm) Thế kỹ thuật chọn mẫu chùm dịch tễ học (3,5đ) Câu 75 (3,5 điểm) Trình bày cách tính công thức khoảng dao động việc chọn mẫu nghiên cứu dịch tễ học Câu 76 (3,5 điểm) Trình bày cách tính công thức khoảng tin cậy việc chọn mẫu nghiên cứu dịch tễ học Câu 77 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp tính khoảng tin cậy ước lượng tham số quần thể dịch tễ học cho ví dụ Câu 78 (3,5 điểm) Trình bày công thức ước lượng sai số chuẩn tỷ lệ P tham số quần thể nghiên cứu dịch tễ học Câu 79 (3,5 điểm) Trình bày công thức ước lượng sai số d (hay độ xác mong muốn d) dịch tễ học Câu 80 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp tính lượng mẫu nghiên cứu phương pháp lấy mẫu bệnh phẩm để xác định bệnh dịch tễ học Câu 81 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp nhận định xét nghiệm chẩn đoán bệnh dịch tễ học Câu 82 (3,5 điểm) Trình bày độ xác độ chuẩn xác xét nghiệm dịch tễ học Câu 83 (3,5 điểm) Trình bày độ nhạy tính đặc hiệu xét nghiệm dịch tễ học Câu 84 (3,5 điểm) Trình bày giá trị dự báo hay tiên đoán xét nghiệm dịch tễ học Câu 85 (3,5 điểm) Trình bày công thức số mắc bệnh số mắc tổng số động vật xét nghiệm dịch tễ học Câu 86 (3,5 điểm) Trình bày tượng nhiễm trùng dịch tễ học Câu 87 (3,5 điểm) Trình bày tính gây bệnh dịch tễ học Câu 88 (3,5 điểm) Trình bày độc lực số lượng mầm bênh dịch tễ học Câu 89 (3,5 điểm) Trình bày đường xâm nhập mầm bệnh dịch tễ học Câu 90 (3,5 điểm) Trình bày phương thức tác động độc tố giáp mô dịch tễ học Câu 91 (3,5 điểm) Trình bày phương thức tác động công kích tố yếu tố lan truyền dịch tễ học Câu 92 (3,5 điểm) Trình bày phương thức tác động có tác hại mầm bệnh xâm nhập vào thể dịch tễ học Câu 93 (3,5 điểm) Trình bày loại nhiễm trùng dịch tễ học Câu 94 (3,5 điểm) Trình bày phản ứng bảo vệ tự nhiên da niêm mạc dịch tễ học Câu 95 (3,5 điểm) Trình bày chức dịch tiết tuyến chức gan, lách, thận, hệ lâm ba bảo vệ thể dịch tễ học Câu 96 (3,5 điểm) Trình bày tượng viêm việc bảo vệ thể dịch tễ học Câu 97 (3,5 điểm) Trình bày tượng thực bào thể dịch tễ học Câu 98 (3,5 điểm) Trình bày kháng thể tự nhiên không đặc hiệu kháng thể đặc hiệu dịch tễ học Câu 99 (3,5 điểm) Trình bày thời kỳ nung bệnh dịch tễ học Câu 100 (3,5 điểm) Trình bày thời kỳ khởi phát toàn phát dịch tễ học Câu 101 (3,5 điểm) Trình bày thời kỳ kết thúc bệnh dịch tễ học Câu 102 (3,5 điểm) Câu 2: Trình bày thể bệnh nhiễm trùng dịch tễ học Câu 103 (3,5 điểm) Trình bày ý nghĩa qúa trình truyền lây dịch tễ học Câu 104 (3,5 điểm) Trình bày nguồn bệnh dịch tễ học Câu 105 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố truyền lây dịch tễ học Câu 106 (3,5 điểm) Trình bày chế phương thức truyền lây dịch tễ học Câu 107 (3,5 điểm) Khái niệm ổ dịch dịch tễ học Câu 108 (3,5 điểm) Trình bày đặc điểm ổ dịch dịch tễ học Câu 109 (3,5 điểm) Trình bày loại ổ dịch dịch tễ học Câu 110 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến trình truyền lây dịch tễ học Câu 111 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố xã hội ảnh hưởng đến trình truyền lây dịch tễ học Câu 112 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố truyền dịch theo mùa ảnh hưởng đến trình truyền lây dịch tễ học Câu 113 (3,5 điểm).Trình bày yếu tố truyền dịch theo vùng ảnh hưởng đến trình truyền lây dịch tễ học Câu 114 (3,5 điểm).Trình bày yếu tố truyền dịch theo chu kỳ ảnh hưởng đến trình truyền lây dịch tễ học Câu 115 (3,5 điểm) Trình bày tiến hóa bệnh truyền nhiễm dịch tễ học Câu 116 (3,5 điểm).Trình bày dịch lẻ tẻ dịch tễ học Câu 117 (3,5 điểm).Trình bày dịch địa phương, dịch lưu hành đại dịch lưu hành dịch tễ học Câu 118 (3,5 điểm) Trình bày mức độ dịch theo hệ số năm hệ số mùa dịch tễ học Câu 119 (3,5 điểm) Trình bày ý nghĩa sinh thái học dạng hình thái dịch dịch tễ học Câu 120 (3,5 điểm) Trình bày ý nghĩa việc vẽ đồ thị biểu diễn dịch dịch tễ học Câu 121 (3,5 điểm) Trình bày ý nghĩa nhân tố tác động đến dạng đường cong đồ thị lan truyền dịch dịch tễ học Câu 122 (3,5 điểm) Trình bày nguyên lý biện pháp phòng chống dịch dịch tễ học Câu 123 (3,5 điểm) Trình bày mục đích công tác điều tra dịch tễ học Câu 124 (3,5 điểm) Trình bày công tác điều tra dịch tễ học Câu 125 (3,5 điểm).Trình bày phân tích ban đầu công tác điều tra ổ dịch truyền nhiễm dịch tễ học Câu 126 (3,5 điểm) Trình bày khai thác phân tích công tác điều tra ổ dịch truyền nhiễm dịch tễ học Câu 127 (3,5 điểm).Trình bày biện pháp kiểm soát toán bệnh truyền nhiễm dịch tễ học Câu 128 (3,5 điểm) Trình bày biện pháp phòng ngừa bệnh truyền nhiễm dịch tễ học Câu 129 (3,5 điểm) Trình bày công tác phòng chống dịch biện pháp nguồn bệnh động vật mang trùng dịch tễ học Câu 130 (3,5 điểm) Trình bày công tác phòng chống dịch biện pháp động vật bệnh động vật nghi mắc bệnh dịch tễ học Câu 131 (3,5 điểm) Trình bày công tác phòng chống dịch biện pháp động vật bệnh theo nguyên tắc điều trị động vật nghi mắc bệnh dịch tễ học Câu 132 (3,5 điểm) Trình bày công tác phòng chống dịch phương pháp điều trị bệnh truyền nhiễm dịch tễ học Câu 133 (3,5 điểm) Trình bày công tác phòng chống dịch biện pháp yếu tố truyền lây dịch tễ học Câu 134 (3,5 điểm) Trình bày công tác phòng chống dịch biện pháp động vật cảm thụ dịch tễ học Câu 135 (3,5 điểm) Trình bày việc tổ chức công tác tiêm phòng dịch tễ học Câu 136 (3,5 điểm) Trình bày trình điều tra dịch bệnh dịch tễ học Câu 137 (3,5 điểm) Trình bày yêu cầu xác định thật xác định chẩn đoán có ổ dịch dịch tễ học Câu 138 (3,5 điểm) Trình bày phương pháp lập kế hoạch đạo điều tra dịch tễ học Câu 139 (3,5 điểm) Trình bày biện pháp thực có ổ dịch dịch tễ học Câu 140 (3,5 điểm) Trình bày biện pháp cách ly, tiêu hủy, điều trị dự phòng tiêm phòng vắcxin dùng để khống chế dịch bệnh dịch tễ học Giảng viên phụ trách môn học Tiến sĩ Nguyễn Hùng nguyệt ĐT: 0912 178437 – 0972 490552 Email: nguyetchamcuu@gmail.com ... dịch tễ học Câu 105 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố truyền lây dịch tễ học Câu 106 (3,5 điểm) Trình bày chế phương thức truyền lây dịch tễ học Câu 107 (3,5 điểm) Khái niệm ổ dịch dịch tễ học Câu 108... bày dịch lẻ tẻ dịch tễ học Câu 117 (3,5 điểm).Trình bày dịch địa phương, dịch lưu hành đại dịch lưu hành dịch tễ học Câu 118 (3,5 điểm) Trình bày mức độ dịch theo hệ số năm hệ số mùa dịch tễ học. .. Trình bày đặc điểm ổ dịch dịch tễ học Câu 109 (3,5 điểm) Trình bày loại ổ dịch dịch tễ học Câu 110 (3,5 điểm) Trình bày yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến trình truyền lây dịch tễ học Câu 111 (3,5 điểm)