Đề cương triết học Mác Lenin

NGUỒN GỐC CỦA Ý THỨC Nguồn gốc tự nhiên: Bộ óc con người: +Ý thức là thuộc tính của một dạng vật chất có tổ chức cao là bộ óc người, là chức năng và kết quá hoạt động sinh lý thần kinh của bộ óc. +Quá trình tiến hóa của loài người là quá trình phát triển năng lực của nhận thức, tư duy +Đời sống tinh thân của con người bị rối loạn khi sinh lý thần kinh của con người ko bình thường do bị tổn thương bộ óc. Thế giới hiện thực khách quan và sự tác động của nó lên bộ óc con người tạo thành quá trình phản ánh mang tính năng động sáng tạo: +Phản ánh là sự tái tạo những đặc điểm của dang vật chất này ở dạng vật chất khác trong quá trình tác động qua lại lẫn nhau giữa chúng. +Quá trình phát triển thuộc tính phản ánh của thế giới vật chất: • Ở giới tự nhiên vô sinh: phản ánh vật lý, hóa học thể hiện qua những biến đổi về cơ, lý, hóa. Tính chất: thụ động, chưa có định hướng lựa chọn của vật nhận tác động. • Ở giới tự nhiên hữu sinh: phản ánh sinh học thể hiện qua kích thích, tính cảm ứng, phản xạ. Tính chất: có sự lựa chọn, định hướng. • Ở động vật có hệ thần kinh trung ương: phản ánh tâm lý thực hiện trên cơ sở điều khiển của hệ thần kinh thông qua cơ chế phản xạ có điều kiện. • Ở bộ óc người: phản ánh năng động, sáng tạo thể hiện qua quá tình hoạt động sinh lý thần kinh của bộ não người. Tính chất: chủ động lựa chọn thông tin, xử lí để tạo ra thông tin mới, phát hiện ra ý nghĩa  ý thức. Nguồn gốc xã hội: Lao động: +Định nghĩa: là quá trình con người sử dụng công cụ tác động vào các đối tượng của giới tự nhiên nhằm thay đổi chúng cho phù hợp với nhu cầu của con người. +Vai trò: dẫn đến sự hình thành con người; phát triển và hoàn thiện các cơ quan của cơ thể, trong đó có bộ óc. Ngôn ngữ: +ĐN: là hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức. Không có ngôn ngữ, ý thức không thể tồn tại và thể hiện. +Sự ra đời gắn liền với lao động. +Vai trò: là phương thức tồn tại và công cụ truyền tải tư duy, ý thức; giúp phản ánh trực tiếp và khái quát đối tượng; phương tiện giao tiếp và truyền đạt tri thức, kinh nghiệm. . Bản chất của ý thức: Ý thức là sự phản ánh thế giới hiện thực khách quan vào trong bộ óc của con người một cách năng động và sáng tạo. Ý thức là hình ảnh chủ quan của thể giới khách quan: hình ảnh bị thế giới khách quan quy định về nội dung và hình thức nhưng đã bị cải biến thông qua lăng kính chủ quan. Ý thức là hiện tượng xã hội và mang bản chất xã hội.

Chương 1: PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Câu 1: Phân tích nội dung hai nguyên lý PBCDV ý nghĩa PPL rút từ hai ng.lý này: 1.Nguyên lý mối liên hệ phổ biến: *Khái niệm: -Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng: mối liên hệ có tính phổ biến, bắt nguồn từ tính thống vật chất giới -Khái niệm mối liên hệ dùng để quy định, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng, hay mặt, yếu tố sv, ht giới -Khái niệm mối liên hệ phổ biến dùng để tính phổ biến mối liên hệ vật, tượng giới, đồng thời dùng để mối liên hệ tồn nhiều sv, ht TG *Tính chất: -Tính khách quan: không phụ thuộc vào ý thức người mà người nhận thức vận dụng mlh vào hđ thực tiễn nguồn gốc bắt nguồn từ tính thống vật chất thời gian -Tính phổ biến: tồn sv, ht, lĩnh vực: tự nhiên, xã hội, tư -Tính đa dạng, phong phú: sv, ht khác nhau, đk, hoàn cảnh khác có mối liên hệ khác nhau: liên hệ bên bên ngoài, không bản,… 2.Nguyên lý phát triển: -Quan điểm CNDVBC: từ liên hệ sv, ht dẫn đến vận động biến đổi theo nhiều khuynh hướng: thụt lùi, tuần hoàn, lên (phát triển) Vì thế: phát triển khác vận động Nguyên nhân phát triển mâu thuẫn vốn có sv, ht; cách thức phát triển từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Khuynh hướng phát triển phủ định phủ đinh, tạo thành đường xoáy ốc lên -Khái niệm phát triển dùng để trình vận động sv theo khuynh hướng lên: từ trình độ thấp đến trình độ cao, từ hoàn thiện đến hoàn thiện *Tính chất: -Tính khách quan -Tính phổ biến -Tính đa dạng, phong phú 3.Ý nghĩa phương pháp luận: -Từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến  quan điểm toàn diện: +Xem xét tất mặt, yếu tố, phận cấu thành sv, ht mlh qua lại lẫn mlh sv vs sv khác +Xác định vị trí, vai trò mlh: mlh bên trong, cb sv, ht -Từ nguyên lý phát triển  quan điểm phát triển: +Xem xét sv, ht vận động, phát triển +Nhận thức tính biện chứng đầy mâu thuẫn phát triển (tính quanh co, phức tạp, chí chứa đựng thụt lùi tạm thời…)  có thái độ tôn trọng, ủng hộ ms, tiến +Biết phân chia phát triển sv thành giai đoạn cụ thể để có cách thức tác động phù hợp nhằm đạt mục đích người -Từ hai nguyên lý quan điểm lịch sử- cụ thể: Xem xét sv cần đặt bối cảnh lịch sử- cụ thể mà sv đời, tồn phát triển thời gian, không gian mối liên hệ Câu 2: Phân tích nội dung quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (+) Ý nghĩa phương pháp luận rút từ quy luật -Quy luật mối liên hệ khách quan, chất, tất nhiên, phổ biến lặp lại mặt, yếu tố, thuộc tính bên vật, tượng với *Khái niệm: -Mặt đối lập: đặc điểm, thuộc tính, tính quy định thuộc sv, ht chất, có khuynh hướng vận động, biến đổi ngược chiều -Mâu thuẫn biện chứng: thống đấu tranh chuyển hóa mặt đối lập -Sự thống mặt đối lập: nương tựa nhau, tồn tách rời mđl -Sự đấu tranh mặt đối lập: tác động qua lại lẫn mđl theo khuynh hướng trừ phủ định lẫn -Quy luật TNVĐTGCMĐL ql nguồn gốc, động lực bản, phổ biến trình vận động phát triển mâu thuẫn khách quan, vốn có sv *Nội dung: -Mâu thuẫn nguồn gốc, động lực phát triển: +Tính khách quan, phổ biến, đa dạng mâu thuẫn biện chứng +Vị trí, vai trò thống đấu tranh mặt đối lập tồn tại, phát triển sv, ht +Quá trình hình thành giải mâu thuẫn: Lúc xuất ( mâu thuẫn t.h khác biệt pt thành hai mặt đối lập)  Khi xảy xung đột gay gắt đến điều kiện chín muồi  mâu thuẫn đc giải +Các hình thức chuyển hóa mặt đối lập: thống đấu tranh +Mâu thuẫn cũ đi, mâu thuẫn ms hình thành Qt thống đấu tranh mặt đối lập tiếp tục diễn ra, dẫn đến hình thành giải mâu thuẫn thân sv, ht Vì thế, qt vận động, phát triển thực chất qt liên tục hình thành giai mâu thuẫn thân sv, ht  mâu thuẫn nguồn gốc, động lực phát triển +Sự đấu tranh tuyệt đối Sự thống tương đối -Phân loại mâu thuẫn : +Căn vào vai trò MT vào toàn trình pt : (quyết định phát triển sv toàn trình) ; không +Căn vào vị trí, vai trò mâu thuẫn tồn tại, phát triển sv giai đoạn định : chủ yếu ( định xu hướng phát triển vật) ; thứ yếu +Bên trong- bên +Đối kháng- không đối kháng *Ý nghĩa phương pháp luận -Do tính khách quan, phổ biến nguồn gốc, động lực phát triển  tôn trọng, phát mâu thuẫn, phân tích mặt đối lập -Do tính đa dạng, phong phú cần có quan điểm lịch sử, cụ thể Câu : Phân tích nội dung quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Ý nghĩa phương pháp luận rút từ quy luật -QLCHTNSTĐVLDĐTĐVC ngược lại QL bản, phổ biến phương thức chung trình vận động, phát triển tự nhiên, xã hội tư thay đổi chất vật có sở tất yếu từ thay đổi lượng ngược lại *Khái niệm : -Chất +Là phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, ht ; thống hữu thuộc tính làm cho sv nó, phân biệt với sv khác +Đặc trưng : • Tính khách quan • Bộc lộ qua thuộc tính không đồng với thuộc tính • Không bị quy định thuộc tính mà bị quy định cách thức liên kết phận (cấu trúc)SV có nhiều chất • Mang tính ổn định (ít thay đổi) -Lượng : +Là phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan sv, ht số lượng, quy mô, trình độ, nhịp điệu vận động, phát triển thuộc tính sv, ht +Đặc trưng • Tính khách quan • Biểu đa dạng, phong phú • Không có mà có lượng khác ứng với hoàn cảnh lịch sử mà hình thành nên lượngSV có nhiều lượng • Thường xuyên biến đổivận động thay đổi thường xuyên liên tục sv, ht *Nội dung : -Từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại : +Tính khách quan, phổ biến chất lượng +Sự tác động qua lại chất lượng làm cho lượng biến đổi trước +Quá trình thay đổi lượng dẫn tới thay đổi chất qua gia đoạn : « độ », « điểm nút », « bước nhảy » • Giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm chất thay đổi gọi độtrong giới hạn độ, sv, ht nó, chưa chuyển hóa thành sv, ht khác • Khi lượng thay đổi đến giới hạn định tất yếu dẫn đến thay đổi chất giới hạn điểm nút • Lượng thay đổi đạt tới điểm nút, với điều kiện định tất yếu dẫn đến đời chất mớibước nhảy +Thông qua bước nhảy, sv có thay đổi chất, sv ms đời thay sv cũ chứa đựng chất lượng Chất tác động trở lại lượng, quy định lượng phù hợp với +Quá trình tác động chuyển hóa chất lượng lại tiếp tục diễn ra, tạo thành qt vận động, phát triển liên tục không ngừng sv, ht -Phân loại hình thức bước nhảy : nhanh chậm, lớn nhỏ, cục toàn bộ, tự phát tự giác… *Ý nghĩa phương pháp luận : -Tính phổ biến coi trọng chất lượng, tạo nên nhận thức toàn diện -Tính tất yếu để thay đổi chất cần có tích lũy lượng -Vì thay đổi lượng dẫn đến biến đổi chất với đk lượng tích lũy đến giới hạn điểm nút khắc phụ tư tưởng nôn nóng, bảo thủ -Bước nhảy đa dạng, phong phúvận dụng linh hoạt, chủ động thúc đẩy qt chuyển hóa lượng sang chất Câu : Phân tích nội dung quy luật phủ định phủ định Ý nghĩa phương pháp luận rút từ quy luật -Khuynh hướng vận động, pt sv thông qua lần phủ định biện chứng, tạo thành hình thức mang tính chu kỳ « phủ định phủ định » *Khái niệm phủ định phủ định biện chứng : -Định nghĩa : +Sự phủ định thay sv, ht sv, ht khác trình vận động, phát triển +Phủ định siêu hình : nguyên nhân bên ngoài, chấm dứt vận động, phát triển +Phủ định biện chứng : tự thân phủ định, tạo sở, tiền đề cho vận động, phát triển -Tính chất : +Tính khách quan : kết trình giải mâu thuẫn biện chứng +Tính kế thừa : không phủ định trơn, mà phủ định bao hàm khẳng định *Nội dung : -Khái niệm phủ định phủ định : +Phủ định phủ định phủ định trải qua số lần PĐBC, dẫn tới đời sv, ht dường quay trở lại điểm xuất phát ban đầu sở cao hơn, hoàn thành chu kỳ phát triển +Tính chất : tính khách quan, tính kế thừa tính chu kỳ -Phủ định phủ định- phát triển theo đường xoáy ốc : +Pđcpđ làm cho sv có thay đổi chất ko chấm dứt phát triển (điểm kết thúc chu kỳ đồng thời điểm khởi đầu cho chu kỳ tiếp theo) +Sự vận động, phát triển theo khuynh hướng pđcpđ tạo thành đường xoáy ốc không ngừng lên mở rộng +Hình ảnh đường xoáy ốc nói lên tính biện chứng trình phát triển : tính tiến lên liên tục, tính kế thừa tính chu kỳ *Ý nghĩa phương pháp luận : -QL PĐCPĐ sở nhận thức xu hướng vận động, pt sv, ht -Trong giới khách quan, tất yếu phải đời để thay cũ Cái đời pt theo quy luật khách quan khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, kìm hãm pt mới, làm trai quy luật -Trong trình PĐ cũ phải theo nguyên tắc kế thừa có phê phán, kế thừa tích cực cải tiến, lọc bỏ tiêu cực Câu : Phân tích khái niệm thực tiễn, hình thức thực tiễn, vai trò thực tiễn nhận thức ý nghĩa phương pháp luận trình hình thành hoàn thiện đường lối đổi VN *Phạm trù thực tiễn : -Khái niệm : +Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính LS- XH người nhằm cải biến tự nhiên xã hội +Đặc trưng : thuộc phương diện hoạt động vật chất, có mục đích, thể chất hoạt động người, có tính lịch sử- xã hội, tính sáng tạo -Các hình thức thực tiễn : Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học *Vai trò thực tiễn nhận thức : -Cơ sở nhận thức -Động lực -Mục đích -Tiểu chuẩn để kiểm tra chân lý *Ý nghĩa phương pháp luận : -Cần quán triệt quan điểm thực tiễn -Nguyên tắc thống thực tiễn lý luận NTCB hđ thực tiễn lý luận : lý luận thực tiễn lý luận suông, thực tiễn ko có lý luận khoa học cách mạng soi sáng biến thành thực tiễn mù quáng Chương 2: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ Câu : Phân tích nội dung quy luật QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX Sự vận dụng QL nước ta Các khái niệm : *Phương thức sản xuất : -ĐN : cách thức người sử dụng để sản xuất cải vật chất giai đoạn lịch sử định -Kết cấu : thống LLSX trình độ phát triển định với QHSX tương ứng *Lực lượng sản xuất : -ĐN : biểu mqh người với tự nhiên trình sản xuất, thống hữu tư liệu sản xuất với người lao động, phản ảnh trình độ chinh phục tự nhiên người -Kết cấu : TLSX (đối tượng lao động tư liệu lao động) người lao động (thể lực, trí lực, tâm lực) *Quan hệ sản xuất : -ĐN : mqh người với người trình sản xuất, bao gồm quan hệ sở hữu TLSX ; tổ chức, quản lý sx phân phối sản phẩm lao động xã hội -Kết cấu : mặt : quan hệ sở hữu TLSX (sở hữu công cộng sở hữu tư nhân), quan hệ tổ chức, quản lý sản xuất (phân công lao động xã hội, chế quản lý kinh tế), quan hệ phân phối sản phẩm lao động Nội dung quy luật : *LLSX định QHSX : -LLSX có tính chất lao động làm sản phẩm Trình độ chinh phục tự nhiên người dựa vào suất lao động xã hội -Sự định LLSX QHSX : +Với trình độ LLSX hình thành QHSX tương ứng, phù hợp với +Sự phù hợp QHSX với trình độ phát triển LLSX +QHSX tương đối ổn định, LLSX thường xuyên biến đổi +Sự thay đổi LLSX sớm hay muộn làm cho QHSX thay đổi +Các hình thức thay đổi QHSX : thay hoàn toàn điều chỉnh +Trong XH có giai cấp, thay QHSX QHSX khác diễn thông qua đấu tranh giai cấp cách mạng XH *QHSX tác động trở lại LLSX : -Lí : LLSX nội dung vật chất qtsx, QHSX hình thức xã hội qt Hai mặt có mối qh biện chứng với -QHSX tác động theo hướng tiêu cực tích cực tới LLSX Ý nghĩa phương pháp luận : -Nhận thức vị trí, vai trò, nội dung quy luật -Quan tâm phát triển LLSX -Từng bước XD QHSX phù hợp Sự vận dụng QL VN : *Trước thời kì đổi : mắc sai lầm nhận thức tổ chức thực -Thực trạng trình độ thấp -Lấy QHSX làm yếu tố định Ưu tiên phát triển QHSX, xây dựng QHSX trước với hi vọng mở đường kt VN +Sở hữu : nhà nước (hình thức nhất) thông qua doanh nghiệp +Hình thức : kế hoạch hóa tập trung bao cấp +Phân hóa : hình thức phân phối thông qua tem phiếu +Xây dựng mô hình hợp tác xã  Bằng quan điểm chủ quan ý chí + chế quản lí  triệt tiêu tính tích cực nông dân *Sau thời kì đổi : phát triển LLSX điều chỉnh QHSX cho phù hợp với trình độ phát triển LLSX -Lấy LLSX làm yếu tố định ưu tiên xd llsx phương diện người LĐ TLSX, phát triển toàn diện người (trí lực), TLSX (KHCN) -Điều chỉnh QHSX : +Sở hữu : đa dạng hóa hình thức sở hữu hình thành thành phần kinh tế (KT hàng hóa nhiều thành phần) +Tổ chức quản lý : Cơ chế thị trường giống QG tư lại có tính định hướng XHCN, NN giữ vai trò chủ đạo +Phân phối : đa dạng hóa Câu : Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ ? Khái niệm : *CSHT : -ĐN : toàn QHSX hợp thành cấu kinh tế hình thái KT-XH định -Đặc trưng : cấu thành từ QHSX ; tạo thành cấu KT, mang tính giai cấp -Phân biệt với hạ tầng sở lĩnh vực nắm vị trí then chốt xã hội (nhà cửa, đường sá, cầu cống…) CSHT cấu kinh tế lĩnh vực *KTTT : -ĐN : toàn tư tưởng, quan điểm XH thiết chế trị- XH tương ứng ; nảy sinh CSHT định -Đặc trưng : cấu thành tờ phận : tư tưởng, quan điểm XH thiết chế tương ứng, nảy sinh CSHT định, phản ánh tác động trở lại CSHT ; mang tính giai cấp Mối qhbc CSHT KTTT : *CSHT định KTTT : -CSHT định đời, tồn yếu tố, bp KTTT -Quyết định nội dung -Quyết định tính chất, chất -Không bất biến, mang yếu tố lịch sử -Sự thay đổi CSHT sớm hay muộn dẫn đến thay đổi KTTT *KTTT tác động trở lại CSHT : -KTTT công cụ bảo vệ, trì, phát triển CSHT sản sinh đấu tranh để loại bỏ CSHT cũ KTTT cũ -Nhà nước trị phận quan trọng KTTT, tác động trực tiếp mạng mẽ CSHT -KTTT tác động trở lại CSHT theo hướng tích cực tiêu cực Ý nghĩa phương pháp luận : -Khi vận dụng mối quan hệ cần xuất phát từ kinh tế coi trọng trị không tuyệt đối hóa mặt kinh tế coi nhẹ trị -Không tuyệt đối hóa yếu tố trị coi nhẹ kinh tế sai lầm CN chủ quan ý chí Câu : Phân tích mối quan hệ BC tồn XH ý thức XH Ý nghĩa phương pháp luận .Khái niệm : *TTXH -ĐN : sịnh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất cộng đồng người giai đoạn định -Kết cấu : gồm phương thức sản xuất vật chất giữ vai trò định, yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh địa lý dân cư *YTXH : -ĐN : phương diện sinh hoạt tinh thần XH, nảy sinh từ TTXH phản ảnh TTXH gđ phát triển định -Kết cấu : +Căn theo lĩnh vực phản ánh : ý thức trị, pháp quyền, đạo đức, tôn giáo… +Căn theo tính chất trình độ : ý thức thông thường ý thức lý luận +Căn theo hình thức phản ánh TTXH : tâm lý XH hệ tư tưởng SH MQHBC : *TTXH định YTXH : -YTXH hình thành sở TTXH, phản ánh TTXH gđ LS định -Khi TTXH thay đổi sớm/ muộn YTXH phải thay đổi theo -TTXH định YTXH thông thường qua khâu trung gian *Tính độc lập tương đối YTXH -YTXH thường lạc hậu so với TTXH do: +Bắt nguồn từ chất trình phản ánh +Bắt nguồn từ tính bảo thủ số hình thái ý thức XH: đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo +Bắt nguồn từ lợi ích giai cấp thống trị -Có tính vượt trước khuôn khổ chất phản ánh -Có tính kế thừa trình phát triển -Sự tác động qua lại hình thái YTXH quy luật mang tính đặc thù chi phối pt YTXH -Sự tác động trở lại YTXH vs TTXH: tích cực, tiêu cực Ý nghĩa phương pháp luận: -Không tuyệt đối hóa mặt YTXH TTXH -Luôn đấu tranh khắc phục khuynh hướng Chương 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG Câu 1:Phân tích nguồn gốc, chất, kết cấu ý thức: Nguồn gốc ý thức: *Nguồn gốc tự nhiên: -Bộ óc người: +Ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, chức kết hoạt động sinh lý thần kinh óc +Quá trình tiến hóa loài người trình phát triển lực nhận thức, tư +Đời sống tinh thân người bị rối loạn sinh lý thần kinh người ko bình thường bị tổn thương óc -Thế giới thực khách quan tác động lên óc người tạo thành trình phản ánh mang tính động sáng tạo: +Phản ánh tái tạo đặc điểm dang vật chất dạng vật chất khác trình tác động qua lại lẫn chúng +Quá trình phát triển thuộc tính phản ánh giới vật chất: • Ở giới tự nhiên vô sinh: phản ánh vật lý, hóa học thể qua biến đổi cơ, lý, hóa Tính chất: thụ động, chưa có định hướng lựa chọn vật nhận tác động • Ở giới tự nhiên hữu sinh: phản ánh sinh học thể qua kích thích, tính cảm ứng, phản xạ Tính chất: có lựa chọn, định hướng • Ở động vật có hệ thần kinh trung ương: phản ánh tâm lý thực sở điều khiển hệ thần kinh thông qua chế phản xạ có điều kiện • Ở óc người: phản ánh động, sáng tạo thể qua tình hoạt động sinh lý thần kinh não người Tính chất: chủ động lựa chọn thông tin, xử lí để tạo thông tin mới, phát ý nghĩa  ý thức *Nguồn gốc xã hội: -Lao động: +Định nghĩa: trình người sử dụng công cụ tác động vào đối tượng giới tự nhiên nhằm thay đổi chúng cho phù hợp với nhu cầu người +Vai trò: dẫn đến hình thành người; phát triển hoàn thiện quan thể, có óc -Ngôn ngữ: +ĐN: hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức Không có ngôn ngữ, ý thức tồn thể +Sự đời gắn liền với lao động +Vai trò: phương thức tồn công cụ truyền tải tư duy, ý thức; giúp phản ánh trực tiếp khái quát đối tượng; phương tiện giao tiếp truyền đạt tri thức, kinh nghiệm Bản chất ý thức: -Ý thức phản ánh giới thực khách quan vào óc người cách động sáng tạo -Ý thức hình ảnh chủ quan thể giới khách quan: hình ảnh bị giới khách quan quy định nội dung hình thức bị cải biến thông qua lăng kính chủ quan -Ý thức tượng xã hội mang chất xã hội Kết cấu ý thức: -Tri thức toàn hiểu biết người, kết trình nhận thức, tái tạo lại hình ảnh đối tượng nhận thức dạng loại ngôn ngữ (quan trọng nhất, phương thức tồn ý thức, nhân tố định hướng phát triển định mức độ biểu yếu tố khác) -Tình cảm: rung động biển thái độ người quan hệ -Niềm tin -Ý chí: biểu sức mạnh thân người nhằm vượt qua cản trở trình thực mục đích  ... bên ngoài, chấm dứt vận động, phát triển +Phủ định biện chứng : tự thân phủ định, tạo sở, tiền đề cho vận động, phát triển -Tính chất : +Tính khách quan : kết trình giải mâu thuẫn biện chứng