Tuần Tiết : VĨNH BIỆT CỬU TRÙNG ĐÀI Phân môn : Ngày soạn : Trích VũNhưTô –Nguyễn Huy Tưởng . Ngày dạy : A. Mục tiêu bài học : Giúp học sinh hiểu và phân tích được các tính cách bi kòch VũNhưTô , Đan Thiềm , từ đó thấy được mâu thuẫn giữa khát vọng nghệ thuật thuần tuý của VũNhưTô với lợi ích thiết thực của nhân dân , nhận thức được quan điểm nhân dân của tác giả ; thấy được thái độ cảm thông , trân trọng của tác giả đối với những nghệ só có tài năng , hoài bão lớn nhưng lại lâm vào bi kòch giữa lý tưởng và thực tế . - Hiểu được những nét đặc sắc về nghệ thuật kòch của nhà văn . B. Trọng tâm và phương pháp : 1. Trọng tâm : Mâu thuẫn cơ bản ,tính cách của VũNhưTô và Đan Thiềm. 2. Phương pháp : Nêu vấn đề , trả lời câu hỏi , thảo luận , diễn giảng . C. Chuẩn bò : 1. Công việc chính : * Giáo viên : Sách giáo khoa,sách giáo viên bài soạn * Học sinh : Đọc kỹ văn bản chuẩn bò bài . 2. Nội dung tích hợp : Làm văn , tiếng Việt , lòch sử , xã hội . B. Tiến trình tổ chức dạy học: I. Ổn đònh lớp : II. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra phần bài tập của học sinh ? III. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài mới . Hoạt động của thầy và trò Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về tác giả , tác phẩm và sự nghiệp sáng tác GV cho HS đọc tiểu dẫn . Nêu những nét chính trong cuộc đời của nhà văn Nguyễn Huy Tưởng ? Kể tên một số tác phẩm của nhà văn ? HS trả lời . HS nhận xét . Gv bổ sung chốt lại ý chính . I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Nguyễn Huy Tưởng ( 1912 - 1960 ) , Hà Nội . Xuất thân từ gia đình nhà nho , là trí thức yêu nước , có nhân cách cao thượng , say mê văn chương thể hiện lòng mình với Tổ quốc, nghiên cứu những trang sử vẻ vang của dân tộc - Sớm tham gia cách mạng hoà mình vào vào các hoạt động văn hoá cứu quốc Đảng lãnh đạo - Nhà văn luôn khao khát viết những tác phẩm lớn quy mô hoành tráng . Ngay từ tác phẩm đầu tay đã có tác phẩm tiến bộ về quần chúng nhâ dân . Ông là nhà văn có ý thức , trách nhiệm cao trong nghề cầm bút , trăn trở tìm con đường chân chính , không bằng lòng những gì mình viết ra - Văn cuả ông giản dò , trong sáng đôn hậu , thiên về hai thể loại : tiểu thuyết , kòch - Được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học và nghệ thuật 1996. Tóm tắt vở kòch VũNhư Tô? HS tóm tắt . HS nhận xét . Gv bổ sung chốt lại ýchính . Nêu vò trí đoạn trích ? HS trả lời . Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản. GV cho HS đọc văn bản . GV nhận xét . Trọng tâm . Phân tích mâu thuẫn cơ bản của vở kòch được thể hiện trong đoạn trích ? GV cho HS thảo luận . Cử người trình bày . HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý chính . Trọng tâm . Phân tích tính cách diễn biến tâm trạng của VũNhưTô và Đan Thiềm trong đoạn trích ? GV cho HS thảo luận . Cử người trình bày . HS nhận xét . 2. Tác phẩm Đêm hội Long Trì, Cột đồng Mã Viện , Ký sự Cao lạng , Sống mãi với thủ đô , Lá cờ thêu sáu chữ vàng . 3.Vở kòch VũNhưTô . a. Vở kòch lòch sử năm hồi viết về một sự kiện xảy ra ở Thăng Long khoảng năm 1516-1517. b. Tóm tắt : Sgk trang 217. c. Vò trí đoạn trích : - Hồi V ( Một cung cấm ) của vở kòch . II. Đọc hiểu văn bản : 1. Đọc – tìm hiểu từ khó : Sgk 2.Tìm hiểu văn bản : a. Mâu thuẫn cơ bản : - Mâu thuẫn thứ nhất : Đời sống xa hoa tr lạc củabọn tham quan bạo chúa >< đời sống cơ cực của nhân dân + Bạo chúa Lê Tương Dực chết trong tay những người cầm đầu , đại gian thần Nguyễn Vũ chết trong một trò hề nhạt nhẽo , hàong hậu và đám cung nữ hết thời >< dân chúng reo hò nhiếc móc nổi dậy , đốt phá. -> Cuộc nổi dậy không mang lại điều gì tốt đẹp . - Mâu thuẫn thứ hai : niềm khao khát hiếndâng tất cả cho nghệ thuật của người nghệ só đắm chìm trong mơ mộng >< lợi ích trực tiếp thiết thực đời sống của nhân dân . + Nguyên nhân sâu xa: người nghệ só không có điều kiện sáng tạo , thi thố tài năng , chỉ là một thợ thủ công vô danh tiểu tốt , mượn tay bạo chúa để thực hiện ước mơ >, sẵn sàng bất chấp ấtt cả kể cả phải trả bằng mồ hôi xương máu của nhân dân . + -> Niềm khao khát của người nghệ só đắm chìm trong mơ mộng >< đối nghòch vơi nhân dân , lợi ích thiết thực của họ . -> VũNhưTô trở thành kẻ thù bất đắc dó của nhân dân + Cuối vở kòch nhân dân nguyền rủa Cửu Trùng Đài , bắt , trừng phạt tác giả của nó . -> Mâu thuẫn thứ nhất và thứ hai hòa nhập làm một -> người dân chỉ quan tâm đến việc phanh thây VũNhưTô vàcung nữ Đan Thiềm . b. Tính cách và diễn biến tâm trạng của VũNhưTô và Đan Thiềm : * VũNhưTô : - Người nghệ só tài ba , hiện thân của niềm khao khát đam mê và sáng tạo và cái đẹp . + Trong một hoàn cảnh cụ thể cái đẹp thành ra phù phiếm sang trọng , đẫm máu -> VũnhưTô phải đối mặt với bi ,kòch đau đớn của đời mình -> kẻ thù của dân chúng , thợ thuyền mà không ai biết . GV bổ sung chốt lại ý chính . Thái độ của tác giả khi miêu tả hai nhân vật này ? HS trả lời . HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý chính . Mâu thuẫn giữa quan niệm nghệ thậut của muôn đời và lợi ích thiết thực của đời sống nhân được thể -> Cái đẹp mà không đứng trên lập trường cái thiện khó tồn tại -> VũNhưTô không hướng đến hoà giải mà thách thức chấp nhận sự huỷ diệt . * Đan Thiềm : - Đam mê cái tài sáng tạo nên cái đẹp . + Bệnh mê đắm người tài hoa , siêu việt . + Quên mình để khích lệ bảo vệ cái tài ấy . + Sáng suốt hiểu người , hiểu đời , thức thời -> cơ hội hoà giải cho Vũ NhưTô nhưng ông không trốn , mù quáng , cố chấp chấp nhận cái chết . + Bi kòch của Đan Thiềm gắn liền với thất bại này . * Hồi cuối cả hai rơi vào tình trạng khủng hoảng trầm trọng với nỗi đau chung : sự vỡ mộng thê thảm . + Đan Thiềm đau đớn nhận ra thất bại của giấc mộng lớn nhưng nhạy bén sớm và kòp thời hơn VũNhưTô -> tâm trí không còn hướng vào sự thành bại của việc xây Cửu Trùng Đài mà hướng về sự sống còn của ông người nghệ só tài ba” ngàn năm chưa dễ có”. + Khi thấy lời khuyên của mình vô hiệu ngay cả đổi mạng của mình để cứu ông không được “ Đài lớn …biệt “-> vónh biệt cùng Cửu Trùng Đài , một giấc mộng lớn trong máu và nước mắt . + VũNhưTô trái lại không thoát khỏi trạng thái mơ màng ảo vọng của chính mình . + Không tin rằng việc mình làm lại bò xem là tội ác , bò nghi ngờ . -> Sự vỡ mộng đau đớn kinh hoàng gấp bội so với Đan Thiềm “ Ôi mộng lớn …Đài “-> tiếng kêu bi thiết âm điệu não nùng khắc khoải+ bò đưa ra pháp trường -> nỗi đau mất mát như hoà nhập làm thành một nỗi đau bi tráng tột cùng . => Diễn biến tâm trạng của hai nhân vật đồng bệnh góp phần khơi sâu chủ đề . c.Thái độ của tác giả : - Bộc lộ qua cách đánh giá của Đan Thiềm : cảm phục , trân trọng đến quên mình , Nguyễn Huy Tưởng cũng thận trọng nhận ra VũNhưTô chưa phải là người hiền tài mà chỉ là người tài . - Thái độ nhà văn chủ yếu : trân trọngcái tài , khâm phục hoài bão , cảm thông với bi kòch của ông và có những chỗ không đòng tính -> Nhân vật đa diện tính cách phức tạp . d. Cách giải quyết mâu thuẫn : - Một là triệt tiêu , hai là hoà giải nhưng không có cơ hội để hoà giải vì VũNhưTô mù quáng , cố chấp -> cơ hội bò bỏ qua -> nhận cái chết -> hai giá trò cái đẹp và cái thiện không điều hiện như thế nào ? HS trả lời . HS nhận xét . GV bổ sung và chốt lại ýchính . Những nét đặc sắc về nghệ thuật trong đoạn trích của vở kòch ? HS trả lời . HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý cơ bản . Hoạt động 3: Củng cố và luyện tập . GV và HS chốt lại ý chính của bài học về nội dung và nghệ thuật của đọan trích . Bài tập nâng cao : Trong lời đề tựa vở kòch VũNhưTô , Nguyễn Huy Tưởng có viết : Than ôi !Như Tô phải hay những kẻ giết NhưTô phải ? Ta chẳng biết . Cầm bút chẳng qua cùng một bệnh với Đan Thiềm . Bằng những hiểu biết về đoạn trích và vở kòch , em hãy phát biểu ý kiến về lời đề tựa trên. GV cho HS tảho luận . Cử người trình bày . HS nhận xét . GVbổ sung chốt lại ý chính . hòa , chung sống với nhau -> không còn đất sống . - Mâu thuẫn và tính không dứt khoát trong cách giải quyết mâu thuẫn tập trung ở hồi cuối vở kòch -> đây là mâu thuẫn không bao giờ và không ai giải quyết cho dứt khoát ổn thoả được vì mang tính phổ quát và tầm nhân loại -> mâu thuẫn giữa nghệ só và nhân dân , cái đẹp và cái thiện . Mâu thuẫn chỉ có thễ giải quyết ổn thoả khi đời sống tinh thần của nhân dân , nhu cầu về cái đẹp được nâng cao . đ. Nghệ thuật : - Ngôn ngữ kòch có tính tổng hợp cao , khắc hoạ tính cách miêu tả tâm trạng , dẫn dắt xung đột kòch rất thành công -> tạo nên một bức tranh đời sống bi kòch hoành tráng . - Nhòp điệu được tạo ra thông qua nhòp điệu của lời nói hành động . - Ngôn ngữ tính tổng hợp kể miêu tả , bộc lộ tính hành động cao -> Hình dung cả không gian bạo lực kinh hoàng chóng mặt - Mỗi lần Đan Thiềm xuất hiện cũng như VũNhưTô đều đánh dấu một biến động lớn của hành động kòch . - Vở kòch được viết dựa trên sử liệu : sự kiện , nhân vật lòch sử , bối cảnh lòch sử , khai thác vận dụng các sử liệu ấy cho phù hợp vơi vở kòch III. Kết luận Vónh biệt Cửu Trùng Đài là một vở kòch hay qua lời thoại và sự phát triển tâm lý nhân vật, ngôn ngữ kòch nhàvăn đã miêu tả mâu thuẫn giữa nghệ thuật đích thực vả đời sống nhân dân nhưng , mâu thuẫn giữa .niềm khao khát hiến dâng tất cả cho nghệ thuật và lợi ích trực tiếp và thiết thực của nhân dân qua tính cách của hai nhân vật VũNhưTô và Đan Thiềm . Bài tập nâng cao : Lời đề tựa nêu ra hai điều : - Lẽ phải thuộc về ai ? Mất Cửu Trùng Đài nên mừng hay nên tiếc ? Khẳng đònh “ Cầm bút chẳng qua cùng một một bệnh với Đan Thiềm .” - Lẽ phải không hoàn toàn thuộc về phía nào , mất Cửu Trùng Đài vừa mừng vừa đáng tiếc . Nguyễn Huy Tưởng không chủ ý không đưa ra lời giải đáp rạch ròi . - Hai lần thú nhận : chẳng biết , ta chẳng biết . - Bệnh Đan Thiềm là bệng đam mê nghệ thuật , kính phục tài trời là bệnh nhạy cảm với bi kòch của người tài . 4. Dặn dò : Học bài , soạn bài Luyện tập tách câu . 5. Rút kinh nghiệm : 6. Câu hỏi kiểm tra: . tâm đến việc phanh thây Vũ Như Tô vàcung nữ Đan Thiềm . b. Tính cách và diễn biến tâm trạng của Vũ Như Tô và Đan Thiềm : * Vũ Như Tô : - Người nghệ só tài. nâng cao : Trong lời đề tựa vở kòch Vũ Như Tô , Nguyễn Huy Tưởng có viết : Than ôi !Như Tô phải hay những kẻ giết Như Tô phải ? Ta chẳng biết . Cầm bút chẳng