tâm lí học đại cương

- Tình cảm là sản phẩm cao cấp của sự phát triển các quá trình xúc cảm trong những điều kiện xã hội o VD: tình yêu với những người thân trong gia đình hay tình yêu khác giới cũng là 1

Chương V: TÌNH CẢM VÀ Ý CHÍ

A TÌNH CẢM

1 KHÁI NIỆM VỀ TÌNH CẢM:

- Tình cảm là những thái độ cảm xúc ổn định của con người với những sự vật hiện tượng của hiện thực khách quan

- Tình cảm là sản phẩm cao cấp của sự phát triển các quá trình xúc cảm trong những điều kiện

xã hội

o VD: tình yêu với những người thân trong gia đình hay tình yêu khác giới cũng là 1 loại tình cảm (CÓ SLIDE)

- Tình cảm được hình thành từ những cảm xúc cùng loại Nói cách khác xúc cảm là cơ sở, là phương tiện biểu hiện tình cảm Ngược lại tình cảm có ảnh hưởng trở lại, chi phối các cảm xúc của con người

o VD : Trong quá trình một chàng trai chinh phục một cô gái Mỗi ngày chàng trai gọi điện hỏi thăm, chia sẻ cùng cô gái khiến cô vui vì được quan tâm và cô thấy quý chàng trai; các ngày lễ chàng trai đều mua hoa và qùa tặng cô khiến cô cảm thấy hạnh phúc và thấy mến chàng trai hơn… Dần dần những xúc cảm cùng loại mang hướng tích cực ( quý , mến, nhớ , yêu ) của cô gái về chàng trai tích góp hình thành tình cảm là tình yêu của cô với chàng trai

 Ta có một dạng phản ánh tâm lý mới – phản ánh cảm xúc, có các khía cạnh sau:

• Xét về đối tượng: tình cảm phản ánh mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng với nhu cầu động cơ của con người

o VD: Khi bị mất điện thoại, bạn cảm thấy vô cùng hoang mang Sự vật ở đây là chiếc

điện thoại, tình cảm ở đây phản ánh thông qua nhu cầu cần chiếc điện thoại bên cạnh, thế nên khi bị mất điện thoại, đầu óc bạn chỉ mãi lo nghĩ đến chiếc điện thoại bị mất,

bạn không thể tập trung làm việc khác được (CÓ SLIDE)

• Xét về phạm vi phản ánh: chỉ phản ánh những sự vật có liên quan đến sự (không) thỏa mãn nhu cầu hoặc động cơ của con người

o VD: Bạn xin bố mẹ một chiếc điện thoai mới và được bố mẹ mua cho thì bạn sẽ cảm

thấy rất vui Tình cảm ở đây thể hiện qua việc bạn muốn mua chiếc điện thoại mới để

thỏa mãn nhu cầu sử dụng điện thoại của mình (CÓ SLIDE)

• Xét về phương thức phản ánh: tình cảm thể hiện qua những rung động, trải nghiệm

o VD: Khi có điện thoại mới, bạn cảm thấy vô cùng mới lạ trước những tính năng mới, lạ

so với điện thoại cũ, và bạn bắt đầu thích chiếc điện thoại mới này hơn (CÓ SLIDE)

• Xét về quá trình hình thành: tình cảm khó hình thành nhưng khi ổn định thì sẽ rất bền vững.

o VD: Khi sử dụng điện thoại lâu ngày, bạn sẽ cảm thấy ưng ý với chiếc điện thoại mình

đang xài hơn là những chiếc điện thoại khác, và nếu lỡ như điện thoại bạn bị mất, bạn cũng sẽ rất khó chịu, đau lòng cả một thời gian trước khi mua điện thoại mới, hoặc

vẫn tiếc nuối về điện thoại cũ trong khi đang xài điện thoại mới (CÓ SLIDE)

(nếu hỏi về so sánh giữa nhận thức và tình cảm, các bạn tự đọc tài liệu trang 81-82)

2 ĐẶC ĐIỂM CỦA TÌNH CẢM:

- Tính phân cực (tính hai mặt): dù ở mức độ nào thì tình cảm của con người luôn mang tính chất 2 mặt, có nghĩa là mang tính chất đối lập nhau (yêu-ghét, buồn-vui, nhút nhát-can đảm)

o VD: Trong gia đình có người con gái đi lấy chồng thì trong tình cảm của người làm

cha mẹ có tính phân cực Vui vì con đã có nơi có chốn, tìm được hạnh phúc riêng cho mình; Buồn vì phải xa con, không được chăm sóc con, không được gặp mặt thường

xuyên nữa (CÓ SLIDE)

Từ đó ta thấy được các sự vật, hiện tượng,…trong thực tế có nội dung vô cùng phức tạp

và mối liên hệ giữa con người với chúng không loiaj trừ một mặt nào cả

- Tình cảm âm tính và dương tính:

 Khi nhu cầu được thỏa mãn – dễ chịu, khi nhu cầu không được thỏa mãn – khó chịu

o VD: Khi ta nhớ người yêu và muốn gặp mặt người yêu (CÓ SLIDE)

Được gặp mặt – dễ chịu => tình cảm dương tính Không được gặp người yêu – khó chịu => tình cảm âm tính

 Ngoài ra còn có loại tình cảm trung gian, khi ngả về dương tính, khi ngả về âm tính

- Tính tích cực và tiêu cực: Tình cảm có tính thúc đẩy con người, đưa con người vào trạng thái căng thẳng hưng phấn,… là tình cảm tích cực Tình cảm khiến chúng ta cảm thấy dửng dưng, thờ ơ,… với mọi thứ là tình cảm tiêu cực

o VD: Khi bạn yêu thích một quyển sách, một tác phẩm văn học, bạn mua nó về và đọc

nó trong trạng thái thích thú, hưng phấn, hồi hộp… (CÓ SLIDE)

o VD: Một người khi thất tình sẽ trở nên thờ ơ với mọi thứ xung quanh mình, với công việc hằng ngày, không màng ăn uống, … (CÓ SLIDE)

3 PHÂN LOẠI TÌNH CẢM:

a Màu sắc xúc cảm của cảm giác:

- Đây là mức độ thấp nhất của sự phản ánh cảm xúc, nó là một sắc thaí cảm xúc đi kèm theo quá trình cảm giác

- Màu sắc xúc cảm của cảm giác mang tính cụ thể, nhất thời, gắn liền với một cảm giác

- Không được chủ thể ý thức một cách rõ ràng

o VD: Cảm giác về màu xanh của bầu trời ngày nắng đẹp cho ta một cảm xúc thoải mái,

bình yên (CÓ SLIDE)

b Xúc cảm:

- Đó là mức độ phản ánh cảm xúc cao hơn, xảy ra nhanh chóng nhưng mạnh mẽ rõ rệt hơn so vơí màu sắc xúc cảm của cảm giác

- Tuỳ theo mức độ và tính ổn định và tính ý thức cao hay thấp người ta chia xúc cảm thành hai loại xúc động và tâm trạng

(muốn nắm rõ hơn về xúc động và tâm trạng, các bạn đọc trong tài liệu trang 83, khi nào

có người hỏi mới giải thích)

c. Tình cảm:

- Tình cảm cấp thấp và tình cảm cấp cao

 Tình cảm cấp thấp: liên quan đến sự thỏa mãn/ không thỏa mãn nhu cầu sinh lý

o VD:Sự thỏa mãn khi được ăn một món ăn ngon, hạnh phúc khi

được sống trong một môi trường đầy đủ (CÓ SLIDE)

 Tình cảm cấp cao: gồm tình cảm đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, hoạt động

• Tình cảm đạo đức: là tình cảm liên quan đến sự (không) thỏa mãn nhu cầu đạo đức Nó biểu thị thái độ của con người đối với các yêu cầu đạo đức xã hội, trong quan hệ con người với con người, với cộng đồng

đấu, hi sinh để bảo vệ độc lập, tự do cho tổ quốc (CÓ SLIDE)

người tham gia quyên góp, cứu trợ (CÓ SLIDE)

• Tình cảm trí tuệ: là những tình cảm nảy sinh trong quá trình hoạt động trí óc,liên quan đến những quá trình nhận thức và sáng tạo

o VD: Sự say mê nghiên cứu khoa học, niềm đam mê văn chương,

viết lách

(CÓ SLIDE)

• Tình cảm thẩm mỹ: là tình cảm liên quan đến nhu cầu thẩm mỹ

hướng, hoặc các kiến trúc sư, nhà thiết kế nội thất sử dụng tình cảm thẩm mỹ để tạo ra những công trình, vật dụng sang tạo, đẹp mắt (CÓ SLIDE)

• Tình cảm hoạt động: là sự thể hiện thái độ của đối với một hoạt động nhất định

làm ra sản phẩm

 Tất cả tình cảm cao cấp kể trên đều có liên hệ mật thiết và không thể tách rời

 Tình cảm mang tính chất thế giới quan: là mức độ nhận thức cao nhất của đời sống tâm lý con người , có những đặc điểm:

• Ổn định và bền vững

• Do một loại hay một phạm trù các sự vật hiện tượng gây nên

• Có tính khái quát cao độ/ ý thức cao, trở thành một nguyên tắc trong thái độ, hành vi

“tính”, “tinh thần”, “chủ nghĩa” (CÓ SLIDE)

• Vai trò của tình cảm:

- Tình cảm là nguồn động lực mạnh mẽ kích thích con người hành động, tìm tòi chân lý, chi phối toàn bộ các thuộc tính tâm lý khác của con người.

- Tình cảm đóng vai trò điều hoà đời sống của cá nhân, làm cho cuộc sống của cá nhân có ý nghĩa hơn

- Tình cảm còn là chất liệu cơ bản cho quá trình sáng tạo nghệ thuật.

4 6 QUY LUẬT CỦA ĐỜI SỐNG TÌNH CẢM:

- Một xúc cảm, tình cảm được lặp đi lặp lại nhiều lần một cách không thay đổi thì cuối cùng sẽ bị suy yếu, bị lắng xuống Đó là hiện tượng “chai sạn” tình cảm

câu “Em đang làm gì đấy?” lâu ngày sẽ dẫn tới sự nhàm chán cho đối phương

(CÓ SLIDE)

hồi hộp, trông ngóng, mong chờ với những cảm xúc mãnh liệt hơn hẳn các cặp đôi bình thường khi họ gặp nhau

 sự đơn điệu trong cuộc sống vợ chồng dễ phát sinh chuyện ngoại tình

thương đi lấy chồng, thi trượt đại học, bị mất một số tài sản lớn sẽ khiến chúng ta đau khổ tưởng có thể “chết đi được”… nhưng sau một thời gian, các cảm xúc ấy sẽ dần nguôi ngoai chứ không còn mãnh liệt như trước nữa (CÓ SLIDE)

- Ứng dung: Tập thích ứng và tránh thích ứng

 Quy luật này được ứng dụng trong việc tập thích ứng : “lấy độc trị độc”, bằng cách cho con người đối diện với nỗi sợ để xua tan đi nỗi sợ

o Lấy ví dụ về chương trình Plain Jane của MTV, Jane sẽ giúp cho các

cô gái trở nên tự tin hơn để có thể tỏ tình với người mà họ thích bằng các chuỗi thử thách giúp họ vượt qua nỗi sợ, sự tự ti của bản thân

o VD: trong học tập, A là một học sinh nhút nhát, ít khi xung phong

phát biểu xây dựng bài Mỗi khi giáo viên gọi tên, A đều trả lời bằng sự lúng túng, gượng ép Tuy nhiên sau một thời gian “được” gọi phát biểu, cùng với sự khuyến khích động viên của thầy cô, bạn

bè, A trở nên dạn dĩ và có thể tự tin phát biểu xây dựng bài (bài tập trên PPT) (CÓ SLIDE)

 Quy luật này được áp dụng trong việc tránh thích ứng :

o Luôn năng động, sáng tạo, làm mới bản thân mỗi ngày, tạo cho mình một dấu ấn phong cách riêng, đừng trở nên nhàm chán tới mức – chưa mở miệng ra thì người ta đã biết mình chuẩn bị nói gì

o Trong học tập và giảng dạy, giáo viên nên thay đổi hình thức lên lớp, tổ chức lớp học, có nhiều hoạt động mới, vui chơi xen lẫn với học tập để học sinh cảm thấy hứng thú Mỗi học sinh nên có nhiều phương pháp học đa dạng, khác nhau để tăng hiệu quả trong việc tiếp thu kiến thức và tránh nhàm chán trong cách học (CÓ SLIDE)

- Tượng tự quy luật tương phản trong cảm giác, tương phản trong tình cảm là sự tác động qua lại giữa những xúc cảm, tình cảm (âm tính-dương tính, tích cực-tiêu cực)

- Trong quá trình hình thành và biểu hiện tình cảm,sự xuất hiện hoặc suy yếu của một tình cảm này có thể làm tăng hoặc giảm của một tình cảm khác đối cực với nó,diễn ra đồng thời hoặc nối tiếp

mến, trân trọng nhân vật chính diện, thì chúng ta càng căm ghét nhân vật phản diện

(VD: Trong truyện cổ tích, độc giả càng yêu thích và thương cảm cho nhân vật Tấm thì càng căm ghét nhân vật Cám) (CÓ SLIDE)

o VD: Khi xem đá bóng,sự lo âu hồi hộp khi theo dõi suốt trận đấu

sẽ làm tăng cảm giác hân hoan vui sướng khi đội nhà giành chiến thắng

- Ứng dụng: văn học nghệ thuật, xây dựng hình tượng nhân vật trong phim ảnh, hoặc trong lĩnh vực nấu ăn và cả trong giáo dục, trong cách xây dựng mối quan hệ giữa người và người

việc cũ, xưa trước để phát triển được cái cái mới là phải ghi nhớ đến cái cũ vì đấy là nền tảng để mình chọn lọc ra cái mới Hay nói cách khác có cũ mới có mới Vì vậy việc làm trong hiện tại là được sàng lọc từ những việc làm trong quá khứ

ăn của mình theo một công thức chung dẫn đến mùi vị tương đối giống nhau, tuy nhiên món ăn có sự trình bày bắt mắt, sáng tạo hơn sẽ thu hút được sự chú ý nhiều hơn (CÓ SLIDE)

c. QUY LUẬT PHA TRỘN:

- Trong đời sống tình cảm của con người có nhiều loại tình cảm đối cực nhau

- "Pha trộn" là hiện tượng tồn tại 2 loại tình cảm đối cực nhau trong cùng

1 lúc, cùng 1 người Chúng không loại trừ nhau mà quy định lẫn nhau

nhưng không có nghĩa là hết yêu thương (khi con cái làm điều sai trái, cha mẹ có thể bực mình và thất vọng, nhưng không phải vì vậy mà hết yêu thương con cái) (CÓ SLIDE)

ta càng tự hào, mãn nguyện

Ghen tuông có sự tồn tại cùng 1 lúc 2 loại tình cảm: yêu và ghét

có người yêu tài giỏi, nhà giàu, đẹp trai, etc… bạn vừa cảm thấy tự hào, hãnh diện với mọi người, nhưng đồng thời bạn lại lo âu sợ rằng mình không đủ sức giữ được người yêu của mình

- Ứng dụng:

 Làm rõ sự phức tạp, đôi lúc mâu thuẫn của tình cảm con người từ đó

ta biết thông cảm, chia sẻ, hiểu nhau hơn và điều chỉnh hành vi của nhau,

 Giúp ta cẩn thận khi suy xét, đánh giá người khác bằng những biểu hiện đối lập của họ (VD: “Thương cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi”, “Trông mặt mà bắt hình dong”) (CÓ SLIDE)

d. QUY LUẬT VỀ SỰ HÌNH THÀNH TÌNH CẢM:

- Xúc cảm là cơ sở của tình cảm,tình cảm được hình thành từ những xúc cảm đồng loại,chúng được động hình hóa,tổng hợp hóa và khái quát hóa

mà thành

- Tổng hợp hóa :là quá trình dùng trí óc để hợp nhất các thành phần đã được tách rồi nhờ sự phân tích thành một chỉnh thể

- Động hình hóa: là khả năng làm sống lại một phản xạ hoặc một chuỗi phản xạ đã được hình thành từ trước

- Khái quát hóa :là quá trình dùng trí óc để hợp nhất nhiều đối tượng khác nhau thành một nhóm, một loại theo những thuộc tính, những liên hệ , quan hệ chung nhất định

năng thì giải thích, này Châu tìm trên mạng, cơ mà cũng chả ko biết giải thích làm sao

tính của cha mẹ mang lại cho con cái trong suốt quá trình lớn khôn của đứa trẻ tạo thành (CÓ SLIDE)

lòng yêu nước một cách sinh động và giàu hình ảnh: Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trường giang Vônga, con sông Vônga đi

ra biển Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc Mọi người sinh ra, lớn lên đều gắn bó với một ngôi nhà, một ngõ xóm, một đường phố hay một làng quê… Chính đời sống thân thuộc, bình thường ấy làm nên tình yêu mến thắm thiết của con người đối với nơi chôn nhau cắt Tốn Từ đó, mở rộng ra tới tình yêu quê hương và tình yêu Tổ quốc (CÓ SLIDE)

tình yêu gia đình, làng xóm.

 Kết luận: Nếu không có các quy luật đời sống tình cảm thì sẽ khó hình thành nên tình cảm hoặc gây ra hiện tượng “ đói tình cảm” làm cho toàn bộ hoạt động sống của con người không thể phát triển bình thường

 Đời sống tình cảm rất phong phú,đa dạng và phức tạp chính vì vậy chúng ta phải nắm bắt được tình cảm của bản thân

 Trong việc thể hiện tình cảm, nếu có thể hãy thực hiện hành động thay vì nói suông

 Tham gia nhiều hoạt động để nắm bắt được đời sống tình cảm của mọi người

 Tạo môi trường thuận lợi để phát triển toàn diện về mặt tình cảm

e. QUY LUẬT LÂY LAN:

- Xúc cảm, tình cảm của người này có thể truyền, lây sang người khác, vậy nên mới xuất hiện những hiện tượng buồn lây, vui lây

sướng,vui mừng An thông báo cho bố mẹ và bạn bè của mình Sự vui vẻ của An đã tạo nên không khí thoải mái,vui mừng cho mọi người xung quanh

báo, họ còn muốn người thân, bạn bè cùng đến chung vui và san

sẻ niềm vui với họ (CÓ SLIDE)

- “Tính xã hội” là nền tảng của quy luật lây lan

- Ứng dụng: có ý nghĩa lớn và được ứng dụng trong các hoạt động tập thể của con người

đôi, nỗi buồn xẻ nửa’, tuyên dương những tấm gương điển hình để học sinh noi theo

o Tránh tin đồn thất thiệt, tránh gây hoảng loạn cho nhiều người, khi nhận tin phải xác minh sự chính xác rồi thông báo (VD: các hành động bãi công của công nhân đôi lúc xảy ra vì những tin đồn thất thiệt)

cần có người quản trò để khuấy động tinh thần của tập thể, lây lan khí thế của mình sang tập thể (CÓ SLIDE)

những bài diễn văn để khích lệ, cổ vũ tinh thần chiến đấu và niềm tin chiến thắng của quân lính (dẫn chứng Hịch tướng sĩ, Sông núi nước Nam) (CÓ SLIDE)

f. QUY LUẬT DI CHUYỂN:

- Xúc cảm, tình cảm của con người có thể di chuyển từ đối tượng này sang đối tượng khác

- Sự di chuyển tình cảm có thể diễn ra theo hướng từ người sang vật

Ghét nhau ghét cả tông ti họ hàng”

cả môn học giáo viên đó đảm nhiệm (CÓ SLIDE)

thích và trân trọng món quà ấy ( sự di chuyển tình cảm từ người sang vật) (CÓ SLIDE)

cách giải đáp như thế nào thì đột nhiên người bên cạnh cứ hỏi mình một câu hỏi khác lặp đi lặp lại nhiều lần Mình sẽ cảm thấy khó chịu và cáu ghét với người đó mặc dù họ thực sự không có lỗi

- Quy luật này nhắc nhở chúng ta phải chú ý kiểm soát thái độ xúc cảm của mình, nhận định vấn đề khách quan hơn, làm cho nó mang tính chọn lọc tích cực hơn Tránh tình trạng “quơ đũa cả nắm”, “giận cá chém thớt”

SO SÁNH QUY LUẬT LÂY LAN VÀ QUY LUẬT DI CHUYỂN:

 Giống nhau: Cả hai quy luật này đều là sư truyền tình cảm từ người này sang người

khác.

 Khác nhau:

Lây lan:

- Tình cảm, xúc cảm của người này lan truyền sang người khác Như vậy cả hai người đều có bản chất tình cảm, cảm xúc ban đầu.

- Chỉ xảy ra giữa người và người

Di chuyển:

- Tình cảm, xúc cảm của người này di chuyển sang người khác Như vậy là tình cảm, xúc cảm ban đầu ở người này có thể biến mất và di chuyển sang cho người khác/ vật khác

- Có thể xảy ra giữa người với người, hoặc từ người qua vật