de cuong on tap sinh 9 ki 1 (1)

Đề cương ôn tập sinh 9 học kì 1 là tài liệu được biên soạn, tổng hợp các câu hỏi lí thuyết bài tập thường gặp trong đề thi học kì có đáp án. Trình bày khoa học đầy đủ dễ hiểu ngắn gọn, dễ ghi nhớ . Dù được tổng hợp biên soạn kĩ lưỡng nhưng vẫn còn nhiều sai sót mong độc giả góp ý

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 9- HKI Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng giải thích kết thí nghiệm sơ đồ lai,? - Thí nghiệm Lai hai giống đậu Hà Lan khác cặp tính trạng chủng tương phản VD : P t/c : hoa đỏ x hoa trắng  F1 hoa đỏ F1 x F1  F2 hoa đỏ :1 hoa trắng - Giải thích thí ngiệm sơ đồ lai: P t/c: Hoa đỏ x hoa trắng AA x aa G: A a : F1 Aa(hoa đỏ) F1 x F1 : Aa x Aa G: A, a A, a F2 1AA : 2Aa : 1aa F2: hoa đỏ :1 hoa trắng Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì? Thế phép lai phân tích? - Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần thực phép lai phân tích => đem lai cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn - Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn + Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp + Nếu kết phép lai phân tích theo kết : cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp Biến di tổ hợp gì? Nguyên nhân phát sinh biến dị tổ hợp? Ý nghĩa biến dị tổ hợp? Tại loài sinh sản giao phối, biến dị tổ hợp lại phong phú nhiều so với sinh sản vô tính? - Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng bố mẹ làm xuất kiểu hình khác P - Nguyên nhân : Do phân li độc lập tổ hợp lại cặp tính trạng làm xuất kiểu hình khác P - Ý nghĩa: Biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng chọn giống tiến hóa - Ở loài sinh sản hữư tính trình giảm phân xảy phân li, tổ hợp tự gen, NST tạo nên nhiều loại giao tử, nhờ thụ tinh tạo nên nhiều biến dị tổ hợp Còn với loài sinh sản vô tính có hình thức sinh sản cách nguyên phân nên gen, NST đờ giống với gen, NST hệ mẹ *4 Phát biểu quy luật phân ly quy luật phân li độc lập, Ý nghiã quy luật PLĐL: - Quy luật phân ly: Khi lai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính bên tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng theo tie lệ trung bình trội : lặn - Quy luật phân li đọc lập: Lai hai bố khác chủng khác cặp tính trạng tương phản di truyền đọc lập với nhau, F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành - Ý nghĩa: + Quy luật phân li độc lập giải thích nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp, phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen + Biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng chọn giống tiến hóa *5 Trình bày tính đặc trưng NST ? - Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng, giống hình thái, kích thước - Bộ NST lưỡng bội (2n) nhiễm sắc thể chứa cặp nhiễm sắc thể tương đồng - Bộ NST đơn bội (n) NST mà NST tồn thành có nguồn gốc - Ở loài đơn tính, có khác cá thể đực cặp NST giới tính - Mỗi loài sinh vật có nhiễm sắc thể đặc trưng hình dạng, số lượng, kích thước + Về số lượng: ví dụ tế bào lưỡng bội 2n người có 46 NST, ruồi giấm 2n=8, gà 2n = 78, ngô 2n=20 + Về hình dạng NST loài đặc trưng riêng Ví dụ ruồi giấm 2n=8 NST xếp thành cặp: có cặp giống đực gồm cặp hình chữ V, cặp hình hạt Còn cắp NST giới tính gồm hình que cái, hình que, hình móc đực Phân biệt NST đơn bội NST lưỡng bội? Bộ NST lưỡng bội Bộ NST đơn bội - NST tồn thành cặp, cặp NST gồm - NST tồn thành xuất phát từ NST đơn có nguồn gốc khác nguồn gốc - Gen cặp NST tồn thành cặp - Gen tồn thành alen, có nguồn gốc tương đồng xuất phát từ bố hoặ từ mẹ - Tồn tế bào sinh dưỡng mô tế bào - Tồn tế bào giao tử đực hay kết sinh dục nguyên thuỷ trình giảm phân Trình bày cấu trúc chức nhiễm sắc thể ? NST biểu rõ kì nào? - Câu trúc NST : NST nhìn thấy rõ kì giữa, kì NST gồm crômatit gắn với tâm động.Mỗi crômatit gồm phân tử AND prôtêin loại histôn - Vai trò NST di truyền tính trạng: + Nhiễm sắc thể cấu trúc mang gen có chất ADN, gen vị trí xác định + Nhiễm sắc thể có đặc tính tự nhân đôi  tính trạng di truyền chép qua hệ tế bào thể *8 Trình bày diễn biến NST trình nguyên phân? Ý nghĩa nguyên phân? Kì trung gian - Nhiễm sắc thể dài, mảnh, duỗi xoắn - cuối kỳ trung gian nhiễm sắc thể nhân đôi thành nhiễm sắc thể kép Nguyên phân Các kì Những diễn biến nhiễm sắc thể Kì đầu - Nhiễm sắc thể bắt đầu đóng xoắn co ngắn nên có hình thái rõ rệt - Các nhiễm sắc thể kép dính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động Kì - Các nhiễm sắc thể kép đóng xoắn cực đại co ngắn tối đa - Các nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kì sau - Từng nhiễm sắc thể kép chẻ dọc tâm động thành nhiễm sắc thể đơn phân li hai cực tế bào Kì cuối - Các nhiễm sắc thể đơn dãn xoắn dài ra,ở dạng sợi mảnh dần thành nhiễm sắc chất tế bào Kết : Từ tế bào mẹ (2n nhiễm sắc thể) cho tế bào có NST giống NST tế bào mẹ (2n nhiễm sắc thể) Ý nghĩa nguyên phân - Nguyên phân hình thức sinh sản tế bào giúp thể đa bào lớn lên - Nguyên phân trì ổn định nhiễm sắc thể đặc trưng loài qua hệ tế bào *9 Diễn biến nhiễm sắc thể giảm phân Giảm phân hình thức phân bào có thoi phân bào nguyên phân, diễn vào thời kì chín tế bào sinh dục - Kì trung gian: Nhiễm sắc thể dạng sợi mảnh Cuối kì, nhiễm sắc thể nhân đôi thành nhiễm sắc thể kép dính tâm động - Diễn biến nhiễm sắc thể giảm phân Các kì Kì đầu Kì Kì sau Kì cuối Những diễn biến nhiễm sắc thể kì Lần phân bào Lần phân bào - Các nhiễm sắc thể đóng xoắn, co ngắn - Nhiễm sắc thể co ngắn lại cho thấy - Các nhiễm sắc thể kép cặp tương số lượng nhiễm sắc thể kép đồng tiếp hợp bắt chéo,sau tách đơn bội rời - Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng tập - Nhiễm sắc thể kép xếp thành trung xếp song song thành hàng mặt hàng mặt phẳng xích đạo thoi phẳng xích đạo thoi phân bào phân bào - Các cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng - Từng nhiễm sắc thể kép chẻ dọc phân li độc lập với hai cực tế tâm động thành nhiễm sắc thể đơn bào phân li hai cực tế bào - Các nhiễm sắc thể kép nằm gọn - Các nhiễm sắc thể đơn nằm gọn nhân tạo thành với số lượng nhân tạo thành với số đơn bội (kép) lượng đơn bội Kết : Từ tế bào mẹ (2n NST) qua lần phân bào liên tiếp tạo tế bào mang nhiễm sắc thể đơn bội (n NST) Ý nghĩa giảm phân - Tạo tế bào có nhiễm sắc thể đơn bội khác nguồn gốc nhiễm sắc thể *10 Trình bày Sự phát sinh giao tử - Giống : • Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) thực nguyên phân liên tiếp nhiều lần • Noãn bào bậc tinh bào bậc thực giảm phân để tạo giao tử - Khác : Phát sinh giao tử Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc qua giảm phân I cho thể cực - Tinh bào bậc qua giảm phân I cho tinh bào thứ (kích thước nhỏ) noãn bào bậc bậc (kích thước lớn) - Noãn bào bậc qua giảm phân II cho thể cực - Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân II cho tinh thứ (kích thước nhỏ) tế bào trứng (kích tử, tinh tử phát sinh thành tinh trùng thước lớn) - Kết : Mỗi noãn bào bậc I qua giảm phân - Kết quả:Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho cho thể cực tế bào trứng tinh tử phát sinh thành tinh trùng *11 Sự khác nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính Nhiễm sắc thể giới tính Có cặp tế bào lưỡng bội Nhiễm sắc thể thường Gồm nhiều cặp cặp lưôn đồng dạng giống đực Thành cặp tương đồng XX không tương Luôn tồn thành cặp tương đồng đồng XY Mang gen quy định tính trạng giới tính Mang gen quy định tính trạng thường liên quan tới giới tính thể 12 Nêu khái niệm thụ tinh? Bản chất trình thụ tinh? ý nghĩa giảm phân thụ tinh mặt di truyền, biến dị thực tiễn? - Khái niệm: Thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực giao tử - Bản chất thụ tinh kết hợp nhân đơn bội tạo nhân lưỡng bội hợp tử - ý nghĩa + Duy trì ổn định nhiễm sắc thể đặc trưng qua hệ thể + Tạo nguồn biến dị tổ hợp cho chọn giống tiến hóa *13 Cơ chế nhiễm sắc thể xác định giới tính( sinh trai, gái) người? quan niệm sinh trai hay gái người mẹ hay sai sao? P: 44A+XX x 44A+XY GP : 22A + X 22A + X, 22A + Y F1: 44A + XX (Gái) : 44A + XY (Trai) - Sự phân li cặp nhiễm sắc thể giới tính trình phát sinh giao tử tổ hợp lại thụ tinh chế xác định giới tính * Quan niệm cho việc sinh trai hay gái người mẹ định sai vì: giới tính hình thành kết hợp ngãu nhiên giao tử mẹ giảm phân cho loại trứng mang NST giới tính X, bố giảm phân cho loại tinh trùng ( loại mang NST giới tính X, loại mang NST giới tính Y) Nếu trứng X kết hợp với tinh trùng X sinh gái, trứng X kết hợp với tinh trùng Y sinh trai Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1:1? + loại tinh trùng X, Y tạo với tỉ lệ ngang + loại tinh trùng X, Y tham gia thụ tinh với trứng X với xác suất ngang 24 Các yếu tố ảnh hưởng tới phân hoá giới tính? Tại người ta điều chỉnh tỉ lệ đực, vật nuôi? Điều có ý nghĩa thực tiễn ? - Các yếu tố ảnh hưởng tới phân hoá giới tính + Ảnh hưởng môi trường : rối loạn tiết hóc môn sinh dục + Ảnh hưởng môi trường : nhiệt độ, nồng độ CO2, ánh sáng - Có thể điều chỉnh tỉ lệ đực, vật nuôi hình thành giới tính chúng phụ thuộc vào môi trường thể - Ý nghĩa : Chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực, phù hợp với mục đích sản xuất *14 Cấu tạo hoá học phân tử ADN? Vì ADN có tính đặc thù đa dạng? - Phân tử ADN cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N, P ADN đại phân tử có kích thước khối lượng lớn ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêôtit (gồm loại A, T, G, X) - ADN có tính đặc thù đa dạng: + Tính đặc thù số lượng, thành phần trình tự xếp loài nuclêôtit + Tính đa dạng cách xếp khác loại nuclêtit tạo nên Tính đa dạng đặc thù ADN sở cho tính đa dạng đặc thù loài sinh vật *15 Trình bày cấu trúc không gian phân tử ADN? Hệ NTBS? Chức AND? - Cấu trúc không gian phân tử ADN theo mô hình J.Oatxon F.Crick: + Phân tử ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch song song xoắn đặn quanh trục theo chiều từ trái sang phải chu kỳ xoắn có chiều cao 34 A0 , gồm 10 cặp nuclêôtit, đường kính 20 A0 + Các nuclêôtit mạch đơn liên kết với thành cặp theo NTBS: A liên kết với T liên kết hidro, G liên kết với X liên kết hidro ngược lại - Hệ nguyên tắc bổ sung + Do tính chất bổ sung mạch, nên biết trình tự đơn phân mạch suy trình tự đơn phân mạch lại + Về tỉ lệ loại đơn phân ADN : A = T ; G = X => A + G = T + X Hay A+ T =1 G+ X A+ T phân tử ADN khác đặc trưng cho loài G+ X - Chức ADN + Lưu giữ thông tin di truyền + Truyền đạt thông tin di truyền *16 ADN nhân đôi theo quy tắc nào? - ADN nhân đôi theo nguyên tắc : + Khuôn mẫu: mạch AND mẹ dùng làm khuôn để tồng hợp mạch bổ sung +NT Bổ sung: Các nucleotit mạch khuôn AND liên kết với nucleotit môi trường nội bào theo NTBS A-T, G-X ngược lại + Bán bảo toàn (Giữ lại nửa): phân tử AND có mạch AND mẹ Nêu chất hóa học chức gen? - Bản chất hóa học gen ADN - Chức : lưu trữ truyền đạt thông tin di truyền 17 Trình bày cấu tạo phân tử ARN? - ARN cấu tạo từ nguyên tố : C, H, O, N P - ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân loại nuclêôtit : A, U, G, X - ARN gồm loại: + m ARN : Truyền đạt thông tin quy định cấu trúc protêin + t ARN : Vận chuyển axit amin + r ARN : thành phần cấu tạo nên ribôxôm - Nguyên tắc tổng hợp : + Khuôn mẫu : dựa mạch đơn gen + Bổ sung : A – U; T –A; G – X; X – G *18 Trình bày cấu tạo phân tử Prôtêin? - Cấu tạo: + Prôtêin hợp chất hữu gồm nguyên tố : C, H, O, N + Prôtêin đại phân tử đựơc cấu trúc theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân axit amin Có 20 loại axit amin khác + Prôtêin có tính đa dạng đặc thù Tính đặc thù số lượng, thành phần trình tự axit amin Chính xếp khác aa tạo nên tính đa dạng protein + Tính đa dạng đặc thù Prôtêin thể cấu trúc : Cấu trúc bậc : Là chuỗi axit amin có trình tự xác định Cấu trúc bậc : chuỗi axit amin tạo vòng xoắn lò xo Cấu trúc bậc : Do cấu trúc bậc cuộn xếp theo kiểu đặc trưng Cấu trúc bậc : Gồm hay nhiều chuỗi axit amin kết hợp với 19 Trình bày chức Prôtêin? a) Chức cấu trúc Là thành phần quan trọng xây dựng tế bào quan màng sinh chất  hình thành đặc điểm mô, quan, thể b) Vai trò xúc tác trình trao đổi chất Bản chất enzim prôtêin, tham gia phản ứng sinh hóa c) Vai trò điều hòa trình trao đổi chất Các hoocmôn, phần lớn prôtêin  điều hòa trình sinh lý thể * Tóm lại : Prôtêin đảm nhiệm nhiều chức năng, liên quan đến hoạt động sống tế bào, biểu thành tính trạng thể *20 Trình bày Mối quan hệ gen tính trạng tỉ số - Mối liên hệ: gen ( đoạn ADN )  mARN  protein  tính trạng ADN làm khuôn để tổng hợp mARN mARN làm khuôn để tổng hợp chuỗi axit amin ( protein bậc 1) Protein tham gia cấu trúc chức tế bào  biểu tính trạng - Bản chất mối liên hệ: Trình tự nucleotit ADN qui định trình tự nucleotit mARN, qua mARN qui định trình tự axit amin phân tử protein Protein tham gia vào hoạt động tế bào  biểu tính trạng *21 Đột biến gen gì? Nguyên nhân, vai trò đột biến gen ? - Đột biến gen: biến đổi cấu trúc gen có liên quan đến vài cặp nucleotit Có dạng: Mất, thêm, thay cặp nucleotit - Nguyên nhân rối loạn trình tự ADN ảnh hưởng môi trường thể - Vai trò: Đột biến gen biểu kiểu hình có hại cho thân sinh vật: chúng phá vỡ thống hài hòa kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn trình tổng hợp protein Một số it có lợi có ý nghĩa chọng giống tiến hóa 22 Đột biến cấu trúc NST gì? Nguyên nhân tính chất đột biến cấu trúc NST?: - Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST Có dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn - Nguyên nhân: Tác nhân vật lý hóa học ngoại cảnh phá vỡ cấu trúc NST gây xếp lại đọan NST - Tính chất ( vai trò): Đột biến cấu trúc NSTthường gây hại cho người sinh vật Biến đổi cấu trúc NST làm đảo lộn trật tự xếp gen  biến đổi kiểu hình  rối loạn hoạt động thể, dẫn đên bệnh tật chí gây tử vong Một số Đột biến cấu trúc NST có lợi cho chọn giống tiến hoá 23 Nêu khái niệm Đột biến số lượng NST gì? thể dị bội gì? Cơ chế hình thành? Hậu quả? - Đột biến số lượng NST biến đổi số lượng NST xảy cặp NST hay tất cặp NST - Thể dị bội thể mà tế bào sinh dưỡng có cặp NST bị thay đổi số lượng: Có dạng: 2n + 1; 2n – 1; 2n -2 - Nguyên nhân: Trong giảm phân có cặp NST tương đồng không phân li, tạo giao tử mang 2NST giao tử không mang NST Khi thụ tinh, hợp tử có 3NST NST cặp NST tương đồng - Hậu quả: Gây biến đổi hình thái thực vật ( hình dạng, kích thước, màu sắc, ) gây bệnh NST động vật ( đao, tocnor) 24 Thể đa bội gì? Nguyên nhân hình thành thể đa bội? Vai trò thể đa bội ? - Thể đa bội : Là tượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n ( lớn 2n)  hình thành nên thể đa bội ( 3n, 4n, 5n) - Nguyên nhân hình thành thể đa bội: Do rối loạn nguyên phân giảm phân không bình thường  không phân li tất cặp nhiễm sắc thể  tạo thể đa bội + Nguyên phân: Sự tự nhân đôi NST hợp tử không xảy nguyên phân lần phân chia dẫn đến hình thành thể đa bội + Giảm phân: Sự hình thành giao tử không qua nhiễm sắc thể, phối hợp chúng thụ tinh dẫn đến sư hình thành đa bội thể - Vai trò; tạo giống ăn quả, lấy hạt, lấy thân, lấy có suất cao chống chịu tốt *25 So sánh thường biến đột biến Thường biến Đột biến - Là biến đổi kiểu hình - Biến đổi vật chất di truyền ( AND, NST) - Xuất đồng loạt theo hướng xác định - Riêng lẽ, không theo hướng xác định - Có lợi, giúp cho sinh vật thích nghi với môi - Có lợi, hại, trung tính trường - Không nguồn nguyên liệu tiến hóa chọn giống - Biến dị không di truyền - Là nguồn nguyên liệu tiến hóa chọn giống - Biến dị di tryền - phương pháp theo dõi di truyền tính trạng người thuộc dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền tính trạng trội hay lặn, gen hay nhiều gen quy định, tồn NST thường hay NST giới tính 46 Trẻ đồng sinh gì? Phương pháp nghiên cứu Trẻ đồng sinh gì?ý n ghĩa việc nghiên cứu trẻ đồng sinh - Trẻ đồng sinh trẻ sinh sinh lần sinh; Trẻ đồng sinh trứng Trẻ đồng sinh khác trứng - Một trứng thụ tinh với tinh trùng tạo - trứng thụ tinh với tinh trùng tạo thành hợp tử thành hợp tử - Ở lần phân bào hợp tử - Mổi hợp tử phát triển thành phôi tạo phôi bào phát triển thành Mỗi phôi phát triển thành em bé phôi tạo thể - Có thể hay Khác giớin tính - Cùng giới tính - Có kiểu gen khác - Có kiểu gen giống Ý nghĩa nghiên cứu Trẻ đồng sinh? - Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai trò kiểu gen vai trò môi trường dối với hình thành tính trạng - Hiểu rõ ảnh hưởng khác môi trường tính trạng số lượng chất lượng 47 Trình bày Đặc điểm di truyền, Biểu bên bệnh Toocnor, Đao, Bệnh câm điếc bẩm sinh, Bệnh Bạch tạng Tên bệnh Đặc điểm di truyền Biểu bên Bệnh Đao - Cặp nhiễm sắc thể số 21 - Bé, lùn, cổ rụt,má phệ, miệng có nhiễm sắc thể hả, lưỡi thè ra, mắt sâu mí, khoảng cách mắt xa nhau, ngón tay ngắn Bệnh Tơcnơ - Cặp nhiễm sắc thể số 23 - Lùn, cổ ngắn, nữ có nhiễm sắc thể - Tuyến vú không phát triển, thường trí Bệnh Đột biến gen lặn - Da tóc màu trắng Bạch tạng - Mắt màu hồng Bệnh câm điếc Đột biến gen lặn - Câm điếc bẩm sinh bẩm sinh 48 Những nguyên nhân gây bệnh di truyền người? Biện pháp hạn chế bệnh di truyền người? - Nguyên nhân: + Do tác nhân vật lí, hóa học tự nhiên + Do ô nhiễm môi trường + Do rối loạn trao đổi nội bào - Những Biện pháp hạn chế bệnh di truyền người? + Hạn chế hoạt động gây ô nhiễm môi trường + Sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật + Đấu tranh chống sản xuất, sử dụng vũ khí hóa học, vũ khí hạt nhân + Hạn chế kết hôn người có nguy mang gen gây bệnh, bệnh di truyền 49 Di truyền học tư vấn gì? - Di truyền học tư vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán đại mặt di truyền kết hợp nghiên cứu phả hệ - Nội dung : + Chẩn đoán + Cung cấp thông tin + Cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền 50 Tại kết hôn gần làm suy thoái nòi giống? Những ngưòi có quan hệ huyết thống có kiểu gen gần giống nên kết hôn với đột biến lặn, có hại biểu  dị tật bẩm sinh tăng Từ đời thứ trở có sai khác mặt di truyền nên lấy 51 Giải thích sở khoa học quy định hôn nhân vợ chồng, Hôn nhân vợ chồng: dự quy luật di truyền giới tính đực/ xấp xỉ tỉ lệ 1:1 52 Phụ nữ nên sinh độ tuổi nào? Vì sao? Nên sinh tuổi 20- 34 vìểơ độ tuổi tỉ lệ sinh mắc bệnh đao thấp, 35 tuổi trở tỉ lệ mắc bệnh đao tăng 53 Công nghệ tế bào gì? Các công đoạn công nghệ tế bào? Ứng dụng ? - Công nghệ tế bào ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào mô để tạo quan thể hoàn chỉnh - Công nghệ tế bào gồm công đoạn : + Tách tế bào từ thể nuôi cấy môi trường dinh dưỡng để tạo mô sẹo + Dùng hoocmôn sinh trưởng kích thích mô sẹo phân hóa thành quan thể hoàn chỉnh - Ứng dụng: + Nhân giống vô tính ống nghiệm trồng để có số lượng lớn trồng thời gian ngắn + Ứng dụng nuôi cấy tế bào mô chọn giống trồng phát chọn lọc dòng tế bào xôma biến dị có đặc tính có lơịo suất, phẩm chất , khả chống chịu + Nhân vô tính động vật nhân nhanh nguồn gen động vật có quý nguy bị tuyệt chủng tạo quan nội tạng từ tế bào chuyển gen 54 Kĩ thuật gen gì? Kĩ thậut gen có khâu ?Ứng dụng kĩ thuật gen ? - Kĩ thuật gen : Là thao tác tác động lên ADN để chuyển đoạn ADN mang cụm gen từ tế bào loài cho sang tế bào loài nhận nhờ thể truyền - Các khâu kĩ thuật gen: + Khâu 1: Tách ADN tế bào cho tách ADN làm thể truyền từ vi khuẩn virút + Khâu 2: Tạo ADN tái tổ hợp + Khâu 3: Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận tạo điều kiện cho gen da94 ghép biểu tạo điều - Ứng dụng: + Tạo chủng vi sinh vật có lhả sản xuất nhiều loại sản phẩm sinh học lớn giá thành hạ + Tạo giống trồng biến đổi gen: đưa nhiều gen quy định đặc điểm quý suất cao, hàm lượng dinh dưỡng cao,…,vào trồng + Tạo động vật biến đổi gen 55 Thế công nhệ sinh học? Các lĩnh vực công nghệ sinh học? - Công nghệ sinh học ngành công nghệ sử dụng tế bào sống trình sinh học để tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho người - Các lĩnh vực công nghệ sinh học : + Công nghệ lên men … + Công nghệ tế bào … + Công nghệ chuyển nhân phôi … Bài tập: Lai một, hai cặp tính trạng (Viết sơ đồ lai: AA x aa Aax Aa, Aa x aa, aa x aa, AA x AA, AA x Aa) Viết trình tự AND, ARN… Cho trình tự mạch đơn AND sau: -A-G-T-X-X-G-A-T-G-A-X-T-X-A-Ga Hãy viết trình tự mạch lại phân tử ADN b Từ trình tự phân tử AD hảy viết trình tự phân tữ ADN tạo thành c Từ mạch phân tử ADN viết trình tự nuclêôtit ARN Bài toán liên quan tới ADN 10