1. Trang chủ
  2. » Tất cả

TINH HUONG SU PHAM

8 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • PowerPoint Presentation

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

Nội dung

1 Nguyễn Xuân Thơm Phùng Đình Hùng Phạm Thị Thanh Nhàn Nguyễn Văn Hoàng Huỳnh Thị Thúy Phương Võ Vương Phúc Trần Hồng Hải Hồ Nguyễn Hoàng Vy – Là nhà giáo cách xử thầy với Bảo chưa đúng, vi phạm số nguyên tắc giáo dục như: đảm bảo tính mục đích hoạt động giáo dục, thống giáo dục ý thức hành vi, nguyên tắc tôn trọng nhân cách, phát huy tính ý thức tự giáo dục học sinh Là thầy người thầy giáo không truyền đạt tri thức cho học sinh mà phải rèn dũa mặt ý thức niềm tin tinh thần Phải lơi kéo học sinh, cho học sinh thích học muốn học, cách cư xử GV lại đẩy em Bảo xa với môi trường giáo dục hơn, lời nói giáo Địa Lý làm cho Bảo lòng tin vào nhà trường, nghĩ khơng cần mình, Bảo bỏ học thực đời em sau sao, trách nhiệm phần lớn thuộc người thầy – GV phải tạo lòng tin với học sinh điều GV làm được, phải thực tâm huyết với nghề, yêu nghề, khơng ngại khó, giáo dục người khơng phải điều dễ dàng, học sinh có thích học hay không phần GV – Tìm gặp Bảo khuyên em nên quay lại lớp học – Tìm hiểu hồn cảnh gia đình Bảo, nói chuyện với bố mẹ Bảo để hiểu cách nghĩ bố mẹ với việc giáo dục Bảo hiểu Bảo Nếu thực gia đình Bảo có vân đề giáo viên chủ nhiệm lẫn bạn học sinh phải giúp đỡ Bảo, thường xuyên nói chuyện, tâm – Cần tạo cho Bảo hứng thú học tập cách phân công học sinh khá, giỏi kèm thêm cho Bảo – Nói chuyện với GV môn để dễ gọi em lên làm cho điểm khuyến khích tinh thần học, làm cần nêu gương trước lớp, phân công bạn lớp học Bảo – Phải tìm ưu điểm nhược điểm Bảo để tạo điều kiện cho ưu điểm phát huy lấy lại tự tin cho Bảo, từ nhược điểm phần loại bỏ dần – – – – Phương pháp khuyên bảo Phương pháp giao việc Phương pháp nêu gương Phương pháp khen thưởng ... thầy người thầy giáo không truyền đạt tri thức cho học sinh mà phải rèn dũa mặt ý thức niềm tin tinh thần Phải lơi kéo học sinh, cho học sinh thích học muốn học, cách cư xử GV lại đẩy em Bảo xa... sinh khá, giỏi kèm thêm cho Bảo – Nói chuyện với GV môn để dễ gọi em lên làm cho điểm khuyến khích tinh thần học, làm cần nêu gương trước lớp, phân công bạn lớp học Bảo – Phải tìm ưu điểm nhược điểm

Ngày đăng: 31/03/2017, 20:55

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w