1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Ba Cống hiến vĩ đại của Các Mác

26 895 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 26
Dung lượng 776,5 KB

Nội dung

Ba cèng hiÕn vÜ ®¹i cña C¸c M¸c ¡ng-ghen AÊng – ghen vaø Caùc Maùc Ch©n dung Engels Các Mác và Ăng-Ghen một tình bạn đại và cảm động Nêu những hiểu biết của em về Các Mác và ng- ghen? I. TÌM HIỂU CHUNG 1.Tác giả Phri-đrich ng-ghen (1820-1895) nhà triết học người Đức, nhà hoạt động cách mạng nổi tiếng của phong trào công nhân thế giới và Quốc tế Cộng sản, bạn thân của Các Mác. 2. Các Mác (1818-1883) là nhà triết học và lý luận chính trò vó đại người Đức, là lãnh tụ thiên tài của giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên toàn thế giới. Là người sáng tạo ra chủ nghóa Cộng sản. Hoàn cảnh ra đời của bài điếu văn? Bài điếu văn này có thể chia làm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần. 2. Hoàn cảnh ra đời - P3: Cßn l¹i: Bµy tá t×nh c¶m tiÕc th­¬ng v« h¹n vµ kh¼ng ®Þnh sù bÊt diƯt cđa tªn ti vµ sù nghiƯp cđa M¸c. Bài điếu văn được viết sau thời điểm Các Mác qua đời và được đọc trước mộ Mác. 3. Bố cục: 3 phần - P1: Tõ ®Çu vÜ nh©n Êy g©y … ra: Th«ng b¸o thêi ®iĨm M¸c qua ®êi vµ nhËn ®Þnh kh¸i qu¸t vỊ sù cèng hiÕn vÜ ®¹i cđa M¸c. - P2: Gièng nh­ §¸c-uyn dï cho ng­êi ®ã kh«ng lµm g× … thªm n÷a: §¸nh gi¸ nh÷ng cèng hiÕn to lín cđa M¸c ®èi víi sù ph¸t triĨn nh©n lo¹i. II. § ä c H iĨ u v ¨ n b ¶ n – II. § ä c H iĨ u v ¨ n b ¶ n – 1 1 . PhÇn1: Th«ng b¸o thêi ®iĨm M¸c qua ®êi vµ nhËn ®Þnh . PhÇn1: Th«ng b¸o thêi ®iĨm M¸c qua ®êi vµ nhËn ®Þnh tỉng qu¸t vỊ M¸c tỉng qu¸t vỊ M¸c *Thêi ®iĨm: - Thêi gian: 3 giờø kém 15 phút, chiều ngày 14 tháng 3 - Kh«ng gian: trong phòng ở, trên chiếc ghế bành - Mác qua ®êi ( Qua c¸ch dïng tõ ng÷): + Ngõng suy nghÜ, + Ngđ thiÕp ®i- giÊc ngđ ngh×n thu NghƯ tht: nãi gi¶m, nãi tr¸nh thời gian và không gian ở đây là bình thường.Trong cái bình thường ấy là một vó nhân(=cái khác thường, phi thường).Đây là một hình thức đòn bẩy tạo ra tầm vóc cho sự nhấn mạnh Thời gian, không gian liên quan tới sự ra đi của Mác?  Tầm vóc nhân loại của Mác được khẳng đònh:con người đó - ra đi: Lµ mét tỉn thÊt lín (Kh«ng sao l­êng hÕt ®­ỵc) -> §èi víi giai cÊp v« s¶n- §èi víi khoa häc lÞch sư Lµ nçi trèng v¾ng ghª gím -> §èi víi toµn nh©n lo¹i  Nghệ thuật trùng điệp tăng tiến nhấn mạnh vai trò và tầm quan trọng của Mác, đồng thời sự kính trọng và thương tiếc được nhân lên nhiều lần.  bước đầu cho thấy vai trò quan trọng của Các Mác đối với lòch sử phát triển của nhân loại đồng thời cũng bộc lộ sâu sắc niềm yêu mến và thương tiếc Mác của người ở lại.   NhËn ®Þnh kh¸i qu¸t NhËn ®Þnh kh¸i qu¸t : : M¸c lµ “ M¸c lµ “ nhµ t­ t­ëng vÜ ®¹i nhÊt trong nhµ t­ t­ëng vÜ ®¹i nhÊt trong sè nh÷ng nhµ t­ t­ëng sè nh÷ng nhµ t­ t­ëng hiƯn ®¹i hiƯn ®¹i ” ” TÝnh chÊt C¸ch m¹ng: míi mỴ vµ s¸ng t¹o của tư tưởng Mác. Sù v­ỵt tréi vỊ tÝnh chÊt, phÈm chÊt so víi thêi ®¹i. [...]... với so sánh Cống hiến lớn lao hơn cả… (cống hiến 3) nhưng khơng chỉ có thế thơi… (cống hiến 2) Giống như Đác -uyn Mác (cống hiến 1) Những cống này được sắp theo một trật tự tăng tiến cống hiến sau lớn hơn cống hiến trước Để làm nổi bật cống hiến của Mác, Ăng- ghen đã so sánh Các Mác với Đác- uyn, với các nhà khoa học khác cùng thời đạiCác Mác nổi bật lên hàng đầu như là “nhà tư tưởng vó đại nhất... sâu sắc những cống hiếnđại của Mác đối với nhân loại Trắc nghiệm • Câu1: Văn bản ba cống hiếnđại của Các Mác ra đời trong hoàn cảnh nào dưới đây? • A Sau khi Các Mác mất, Ăng- ghen làm bài điếu văn này và đọc trước mộ Mác • B Bài viết ra đời khi Các Mác sống những ngày cuối cùng của mình trên giường bệnh • C Năm1883, Các Mác mất, Ăng- ghen làm bài điếu văn này và đọc trước mộ Mác C©u 2: Bµi.. .Các tổ thảo luận những cống hiếnđại của Mác 2 Những cống hiếnđại của Các Mác  Cèng hiÕn 1 “T×m ra quy lt ph¸t triĨn cđa lÞch sư loµi ng­êi” B¶n chÊt cđa quy lt: C¬ së h¹ tÇng T­ liƯu SX,c¸ch s¶n xt t­ liƯu SX, tr×nh ®é ph¸t triĨn kinh tÕ Qut ®Þnh KiÕn tróc th­ỵng tÇng H×nh thøc, thĨ chÕ, nhµ n­íc, t«n gi¸o, v¨n häc, nghƯ tht 2 Những cống hiếnđại của các Mác  Cèng hiÕn... tự nhiên  Các Mác không chỉ là một nhà khoa học Trước hết, Mác là một nhà cách mạng Sơ đồ tóm tắt những cống hiếnđại của Các Mác Những cống hiến đại của Các- Mác Thø nhÊt: t×m ra quy lt ph¸t triĨn cđa lÞch sư loµi ng­êi (B¶n chÊt cđa quy lt nµy c¬ së h¹ tÇng qut ®Þnh th­ỵng tÇng kiÕn tróc) Thø hai: t×m ra quy lt gi¸ trÞ thỈng d­ Thø ba: cèng hiÕn quan träng h¬n c¶: sù kÕt hỵp gi÷a lÝ ln vµ thùc... luật vận động riêng của phương thức sản xuất tư bản chủ nghóa hiện nay và của xã hội tư sản do phương thức đó đẻ ra” Đó là quy luật về giá trò thặng dư 2 Những cống hiến vó đại của các Mác  Cèng hiÕn 3 Kết hợp giữa lý luận và thực tiễn, biến lý thuyết cách mạng thành hoạt động cách mạng - Khoa học = động lực lòch sử, lực lượng cách mạng - đấu tranh = hành động tự nhiên  Các Mác không chỉ là một... phóng  Mác bênh vực những người lao động, những người cùng khổ, đem đến cho họ niềm tin vào hạnh phúc Những cống hiến của Mác là tài sản chung của nhân loại, có giá trò hành động, mở đường cho nhân loại tiến lên  cống hiến của Mác có lợi cho nhân loại, cho giai cấp vô sản Mở rộng Hoạt động của Mác không phải phục vụ cho quyền lợi cá nhân, mà là phục vụ quyền lợi chung  “ông có nhiều kẻ đối đòch, nhưng... hiện đại Thái độ và tình cảm của ng-ghen đối với Mác được thể hiện như thế nào qua bài điếu văn? 3 Thái độ, tình cảm của Engel đối với Mác -Tuy là văn bản điếu văn nhưng không nói nhiều đến cái chết, mà nói nhiều đến cống hiến của Mác với cảm hứng, thái độ ca ngợi, đề cao - Kết thúc bài điếu văn là một tiếng khóc bày tỏ tình cảm tiếc thương dưới hình thức một lời cầu nguyện:“Tên tuổi và sự nghiệp của. .. u kẻ đốithiết “ng có thể có nhiề và các đòch, chế nhà nước do nó dựnhưng n  Máccchống mộtbất ng nê chưa chắ đã có lại kẻ công, chống lại cường quyền, bạo quyềnnào cả”? thù riêng Tham gia vào sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản hiện đại mà ông là người đầu tiên đem đến cho giai cấp ấy ý thức về đòa vò và yêu cầu của mình, ý thức về điều kiện để tự giải phóng  Mác bênh vực những người lao động, những... mất, Ăng- ghen làm bài điếu văn này và đọc trước mộ Mác C©u 2: Bµi ®iÕu v¨n “ Ba cèng hiÕn vÜ ®¹i cđa C¸c M¸c" thĨ hiƯn néi dung g×? A Bµy tá t×nh c¶m tiÕc th­¬ng v« h¹n cđa nh÷ng ng­êi céng s¶n tr­íc sù ra ®i cđa C¸c M¸c B Ca ngỵi c«ng lao to lín cđa M¸c ®èi víi toµn nh©n lo¹i C C C¶ hai néi dung trªn Câu3 Nghệ thuật lập luận của bài phát biểu A lập luận chặt chẽ kết hợp với biện pháp so sánh tương phản . t¹o của tư tưởng Mác. Sù v­ỵt tréi vỊ tÝnh chÊt, phÈm chÊt so víi thêi ®¹i. Các tổ thảo luận những cống hiến vó đại của Mác 2. Những cống hiến vó đại của. 2. Những cống hiến vó đại của các Mác  Cèng hiÕn 2: 2. Những cống hiến vó đại của các Mác - Khoa học = động lực lòch sử, lực lượng cách mạng. - đấu tranh

Ngày đăng: 27/06/2013, 11:45

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w