tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn ngữ văn

tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn ngữ văn tham khảo

TÀI LIỆU HỌC THỬ KHÓA 600 BÀI TẬP CHỌN LỌC MÔN NGỮ VĂN THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ DẠNG (Trích từ đề thi thử THPTQG trường top đầu nước năm 2015, 2016) PHẦN 1: DẠNG BÀI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN ĐỀ CHUYÊN BẮC GIANG 2016 LẦN Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Tại Paris, lãnh đạo giới thảo luận số độ C Nghe mục tiêu đơn giản thực tế lớn Sự gia tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu đưa người vào giới chưa biết đến lịch sử Và hậu tiềm tàng gì? Hãy nghĩ tới sa mạc tồi tệ Hán hán gia tăng Cháy rừng tăng gấp lần mức độ thời Các chiến nguồn nước Động vật cối tuyệt chủng theo hiệu ứng domino Mùa màng thất bát Làn sóng người di cư ạt rời khỏi thành phố ven biển nước biển dâng để tìm kiếm thức ăn nơi (Vì COP 21 quan trọng với giới? – Báo điện tử Dân trí ngày 01 tháng 12 năm 2015) Câu 1: Đoạn văn đề cập đến vấn đề gì? (0,25 điểm) Câu 2: “COP” từ viết tắt cụm từ nào? Vì gọi COP 21? (0,25 điểm) Câu 3: Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn văn bản? (0,5 điểm) Câu 4: Thao tác lập luận chủ yếu sử dụng đoạn văn bản? (0,5 điểm) Đọc tiếp đoạn văn trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: Mũi Cà Mau: Mầm đất tươi non Mấy mươi đời lần biển; Phù sa vạn dặm tới tuôn Lắng lại chân người bước đến Tổ quốc tàu Mũi thuyền ta – mũi Cà Mau (Mũi Cà Mau – Xuân Diệu) Câu 5: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ? (0,25 điểm) Câu 6: Vì nhà thơ Xuân Diệu gọi Mũi Cà Mau “mầm” mà không gọi mảnh hay miền đất? Hình ảnh “Mầm đất” liệu có không tương lai? (0,5 điểm) Câu 7: Xác định hiệu biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ: (0,5 điểm) Tổ quốc tàu Mũi thuyền ta – mũi Cà Mau Câu 8: Từ hình ảnh “Tổ quốc – tàu” Xuân Diệu liên tưởng đến vài hình ảnh đẹp khác Tổ quốc qua trải nghiệm thơ ca anh/chị? (0,25 điểm) Câu Ý Nội dung I Đọc hiểu: nhất, ngoàicom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01racònnhằmnhấnmạnhvịtrícủaCàMautrêndánghình Đoạn văn đề cập đến vấn đề biến đổi khí hậu - “COP” từ viết tắt cụm từ: Conference of the Parties - Gọi COP 21 Hội nghị lần thứ 21 bên liên quan biến đổi khí hậu Phong cách ngôn ngữ đoạn văn : phong cách ngôn ngữ báo chí Thao tác lập luận chủ yếu sử dụng đoạn văn bản: thao tác lập luận phân tích Những phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ: tự sự, miêu tả, biểu cảm - Nhà thơ Xuân Diệu gọi Mũi Cà Mau “mầm” mà không gọi mảnh hay miền đất muốn vẽ nên trước mắt người đọc Cà Mau xinh đẹp, tiềm tràn trề nhựa sống qua trình phát triển lâu dài bền vững - Trong tương lai, vớ nhiều tác động tiêu cực từ người, có lẽ hình ảnh “mầm đất” không nữa: đất đai dần trở nên nghèo nàn, thoái hóa, … - Biện pháp tu từ đượ dụng hai câu thơ: biện pháp so sánh: đất nước tàu lớn mà mũi Cà Mau mũi thuyền xé sóng - Hiệu quả: nhằm khẳng định quan điểm đất nước ta thể thống facebook đất nước Việt Nam: đất nước tàu Cà Mau mũi ủ tàu Mũi tàu trước, hứng chịu gian lao thử thách trướ rẽ sóng mở đường cho thân Và Cà Mau thế… Từ hình ảnh “Tổ quốc – tàu” Xuân Diệu, liên tưởng đến vài hình ảnh đẹp khác Tổ quốc: Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát Chuyến phà dạt bến nước Bình Ca (Ta tới - Tố Hữu) ĐỀ CHUYÊN BẮC GIANG 2016 LẦN Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: Cuộc sống riêng đến điều xảy ngưỡng cửa nhà sống nghèo nàn, dù có đầy đủ tiện nghi đến đâu Nó giống mảnh vườn chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm gọn gàng Mảnh vườn làm chủ nhân êm ấm thời gian dài, lớp rào bao quanh khôngcom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01cònlàmhọvướngmắtnữa.Nhưnghễcómộtcơngiông lên cối bị bật khỏi đất, hoa nát mảnh vườn xấu xí nơi hoang dại Con người hạnh phúc với hạnh phúc mong manh Con người cần đại dương mênh mông bị bão táp làm nổ sóng lại phẳng lì sáng trước Số phận tuyệt đối cá nhân không bộc lộ khỏi thân, chẳng có đáng thèm muốn (Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Văn hóa - Thông tin, Hà Nội, 1997) Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn văn? (0.25 điểm) Câu 2: Câu mang ý khái quát đoạn văn bản? (0.25 điểm) Câu 3: Những lý lẽ mà người viết đưa để thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm mình? (0.5 điểm) Câu 4: Ý kiến anh/chị trước vấn đề trên? (viết khoảng 5-7 dòng) (0.5 điểm) Đọc tiếp đoạn văn trả lời câu hỏi từ câu đến câu 8: Mùa xuân xanh Mùa xuân ả mùa xanh Giời cao, cành Lúa đồng lúa Đồng nàng lúa đồng anh Cỏ nằm mộ đợi minh Tôi đợi người yêu đến tự tình Khỏi lũy tre làng nhận thấy Bắt đầu thắt lưng xanh (Nguyễn Bính, theo Thơ Nguyễn Bính, NXB Giáo dục, 2002) Câu 5: Vẻ đẹp tranh mùa xuân gợi lên qua sắc xanh nào? (0.25 điểm) tố Câu 6: Nhận xét nghệ thuật hai câu thơ: Lúa đồng lúa Đồng nàng lúa đồng anh (0.5 điểm) Câu 7: Hình ảnh thắt lưng xanh có ý nghĩa tranh mùa xuân? (0.5đ) com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Câu 8: Mùa xuân xanh Nguyễn Bính gợi anh/chị liên tưởng đến hình ảnh mùa xuân thi ca? (0.25 điểm) Câu Ý Nội dung I Đọc hiểu: Phương thức biểu đạt đoạn văn: nghị luận Câu mang ý khái quát đoạn: Cuộc sống riêng đến điều xảy ngưỡng cửa nhà sống nghèo nàn, dù có đầy đủ tiện nghi đến đâu Những lí lẽ mà người viết đưa để thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm mình: - Hạnh phúc mong manh (bởi cá nhân/ích kỉ nó) - Cuộc sống người cần phải trải qua thử thách (bão tố) hiểu giá trị phút bình yên - Số phận tuyệt đối cá nhân không bộc lộ khỏi thân, chẳng có đáng thèm muốn Học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân, đồng tình hay không đồng tình nêu rõ lí do, đề xuất giải pháp [nếu có] Vẻ đẹp tranh mùa xuân gợi tả qua sắc xanh từ tầng không gian: sắc xanh của: giời, lá, lúa, cỏ, tre, thắt lưng người gái -> Vẻ đẹp tươi mới, ăng tràn mối giao hòa thiên nhiên người Hai câu thơ viết theo lối vắt dòng, tạo nên tiếp nối, tỏa lan, giao hòa sắc xanh Từ "và" nhắc lại hai lần điểm nhấn ảm xúc nhà thơ Ý nghĩa hình ảnh thắt lưng xanh: Hình ảnh người gái lên với điểm nhấn thắt lưng xanh, vật dụng quen thuộc mang đậm chất nữ tính người thiếu nữ, tâm điểm tranh mùa xuân Sức xuân từ thắt lưng cô gái kết tụ tất sắc xanh thiên nhiên đất trời, kết đọng nhìn tình yêu Mùa xuân xanh gợi liên tưởng đến hình ảnh Mùa xuân chín (HMT), Xuân hồng (Xuân Diệu)… facebook ĐỀ CHUYÊN HẢI DƯƠNG LẦN Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: F.A ( Forever Alone) khái niệm âm người hướng nội, bạn bè, thích tận hưởng cảm giác cô đơn Bởi dễ hiểu, tự thỏa hiệp với thân dễ thỏa hiệp với người khác Biểu người F.A kêu ca tình trạng độc thân mình, lại gắn chặt sống với môi trường “ảo” internet, ngày hay đêm, ngày thường hay ngày lễ tết Cuộc sống chúngcom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01tađangdiễnratrênFacebook,Twitter,Youtube…chúngta tự cô lập với giới thực, tự biến thành F.A Trung bình, ngày người Việt Nam tiêu tốn đồng hồ vào mạng xã hội, có lẽ phải nhiều Ở Việt Nam nay, vợ gọi chồng xuống ăn cơm qua Facebook; hai người hẹn ăn tối, người dán mắt vào smartphone; bạn bè ội họp, lại người ôm smart (Trích Hãy gập máy tính, tắt điện thoại để nói cười, dẫn theo Báo giáo dục thời đại, ngày 23/5/2014) Câu (0,25 điểm) Đoạn trích viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Câu (0,25 điểm) Xác định thao tác lập luận chủ yếu sử dụng đoạn trích? Câu (0,5 điểm) F.A khái niệm dùng để đối tượng nào? Những biểu người F.A? Câu (0,5 điểm) Viết đoạn văn (từ – dòng) hậu của tình trạng F.A nói trên? Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 8: Nế tổ quốc bão giông từ biển Có phần máu thịt Hoàng Sa Ngàn năm trước theo cha xuống biển Mẹ lên rừng thường nhớ Trường Sa Đất Tổ quốc chập chờn bóng giặc Các nằm thao thức phía Trường Sơn Biển Tổ quốc chưa ngày yên ả Biển cần lao áo mẹ bạc sờn Nếu Tổ quốc hôm nhìn từ biển Mẹ Âu Cơ hẳn yên lòng Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa Trong hồn người có sóng không (Trích: Tổ quốc nhìn từ biển – Nguyễn Việt Chiến) Câu (0,25 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu sử dụng đoạn thơ Câu (0,25 điểm) Nêu nội dung đoạn thơ Câu (0,5 điểm) Tìm tác dụng biện pháp tu từ câu thơ: “Biển cần lao áo mẹ bạc sờn” Nội dung Câu Ý I Đọc hiểu Văn trích viết theo phong cách ngôn ngữ báo chí Thao tác lập luận chủ yếu chứng minh F.A ( Forever Alone) khái niệm âm người hướng nội, khôngcom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01cóbạnbè,thíchtậnhưởngcảmgiáccôđơnmộtmình Biểu hiện: kêu ca tình trạng độc thân mình, lại gắn chặt sống với môi trường “ảo” internet, ngày hay đêm, ngày thường hay ngày lễ tết Có thể viết số hậu sau: "sống ảo", hạn chế khả giao tiếp, vô cảm, xa lạ với giới thực, Phương thức biểu đạt đoạn thơ biểu cảm Nội dung: Đoạn thơ thể tình yêu biển, tình yêu Tổ quốc day dứt, xót xa, trăn trở nhà thơ Trường Sa, Hoàng Sa bị kẻ thù dòm ngó - Biện pháp nhân hóa "biển cần lao" so sánh "như áo mẹ bạc sờn" - Tác dụng: + Biển so sánh với người mẹ, biển góp phần nuôi lớn người quê hương + Biển cần lao áo mẹ bạc màu nói lên gian lao, vất vả, nhọc nhằn biển đảo quê hương công dựng nước giữ nước Nơi đầu sóng gió ngã xuống người Giữa biển trời bao la máu xương, mồ hôi nước mắt đổ xuống Biển không thiên nhiên vô tri mà mang tâm hồn người, tâm hồn người mẹ bao dung, dịu hiền, sinh tất chúng Trách nhiệm hệ trẻ với Tổ quốc: Ý thức rõ chủ quyền biển đảo quê hương Ra sức học tập, rèn luyện, nâng cao thể chất, trí tuệ, tinh thần để bảo vệ biển đảo quê hương ĐỀ CHUYÊN HÙNG VƯƠNG LẦN Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Trong phiên năm 2016 sách kỉ lục giới Guiness, người Việt Nam ghi nhận hạng mục kỉ lục Nguyễn Hà Đông Chú chim nhỏ Flappy Bird cha đẻ xuất với tư cách trò chơi bị hạ xuống sau dẫn đầu bảng xếp hạng AppleStore Sách Guinness 2016 mô tả chi tiết Nguyễn Hà Đông hành trình chim nhỏ Flappy Bird Theo đó, Nguyễn Hà Đông có niềm đam mê chơi game từ nhỏ cha mẹ mua cho trò chơi hãng Nitendo Lúc 16 tuổi, Nguyễn Hà Đông lập trình game Anh hoàn thành khóa đào tạo lập trình game công ty Punch Entertainment Theo Guinness, ứng dụng Flappy Bird Nguyễn Hà Đông thiết kế nhằm hướng đến đối tượng người chơi tàu xe có tay rảnh rỗi, không làm Sau Flappy Bird đưa lên Apple Store vào tháng năm 2013, trò chơi đem lại thành công rực rỡ cho Nguyễn Hà Đông Vào lúc cao điểm, ứng dụng giúp cho tác giả bỏ túi khoảng 50 000 USD ngày Tuy nhiên, Flappy Bird đem lại nhiều điều phiền phức cho Nguyễn Hà Đông nhiều người khác Như Nguyễn Hà Đông thừa nhận, trở thành trò chơi gây nghiện không đơn trò chơi mang tính thư giãn Đồng thời, sống tác giả trò chơi bị xáo trộn lớn Do đó, ngày 10 tháng năm 2014, Nguyễn Hà Đông định gỡ trò chơi khỏi AppleStore Sau anh viết lên trang Twitter cá nhân ý định tạm dừng Flappy Bird, 10000 lượt tải 22 tiếng đồng hồ cuối cùng… (Nguyễn Hào Hiệp, Vietnamnet, ngày 17/1/2016) Câu 1: Hãy xác định phong cách ngôn ngữ đoạn trích? (0,25 điểm) Câu 2: Vì Nguyễn Hà Đông ghi tên vào kỉ lục Guinness? (0,25 điểm) Câu 3: Đoạn trích sử dụng thao tác lập luận (0,5 điểm) Câu 4: Từ thành công Nguyễn Hà Đông, anh/chị trình bày suy nghĩ đường đến thành công tuổi trẻ (khoảng 5-7 dòng) (0,5 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: (…) Ăn Tết rừng xong từ giã tắc kè xuôi - ào lũ đổ binh đoàn tràn vào thành phố mùa thay hàng me Lá me vàng lăn tăn trải thảm phố hè chồi xanh lăn tăn nơi đầu cành run rẩy www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 gió thoảng chút hương rừng hạt mưa đầu mùa suốt lòng tay Người bạn không tới nơi anh gục ngã bên cầu xa lộ anh nằm lại trước cửa vào thành phố giây phút cuối ùng chấm dứt chiến tranh Đồng đội, bao người không "về tới" anh nằm lại Cầu Bông, Đồng Dù, xa tất họ, suốt thời máu lửa ước ao thật giản dị: về! (Trích Tiếng tắc kè kêu thành phố, Nguyễn Duy, theo thơ Nguyễn Duy, NXB Hội nhà văn, 2000) Câu 5: Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? (0,25 điểm) Câu 6: Xác định 02 biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ (0,25 điểm) Câu 7: Hình ảnh người lính lên qua đoạn thơ? (0,5 điểm) Câu 8: Giai đoạn lịch sử phản ánh đoạn thơ trên? Khát vọng “sắp về” thể mong muốn người lính toàn dân tộc? (0,5 điểm) Câu Ý Nội dung I Đọc hiểu: com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Phong cách ngôn ngữ báo chí Nguyễn Hà Đông ghi tên vào kỉ lục Guinness anh cha đẻ ủ Flappy Bird – trò chơi bị hạ xuống sau dẫn đầu ảng xếp hạng Apple Store Thao tác lập luận phân tích facebook Suynghĩ đường đến thành công tuổi trẻ nay: - Có nhiều đường để dẫn đến thành công - Thành công đến người ta có ý thức tìm tòi, khám phá, theo đuổi đam mê - Kiếm nhiều tiền đích thành công 5 Những phương thứ biểu đạt đoạn thơ trên: tự sự, miêu tả, biểu cảm www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ: so sánh "chúng xuôi - ào lũ đổ", nói giảm nói tránh "không tới" "gục ngã" "nằm lại" - Hình ảnh người lính lên qua đoạn thơ chiến sĩ hào hùng, khao khát chiến đấu [chúng xuôi - ào lũ đổ] chiến thắng để lập lại hòa bình cho đất nước Họ người dũng cảm, sẵn sàng hi sinh, không tiếc thân cho hòa bình dân tộc com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Đoạn thơ phản ánh giai đoạn cuối kháng chiến chống Mĩ cứu nước, thời điểm chuẩn bị tổng tiến công, giải phóng Sài Gòn Khát vọng “sắp về” thể mong muốn hòa bình, mong muốn đoàn tụ người lính toàn dân tộc PHẦN 2: DẠNG BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI ĐỀ CHUYÊN BẮC GIANG LẦN Biến đổi khí hậu phải thách thức toàn cầu lớn kỷ XXI? (3,0 điểm) Biến đổi khí hậu phải thách thức toàn cầu lớn kỷ XXI? Giải thích: - Biến đổi khí ậ ự thay đổi khí hậu diễn khoảng thời gian dài, tác động đế môi trường sống nhiều sinh vật Trái Đất - Đây vấ đề nóng ổi, đặt nhiều thách thức, xã hội quan tâm Phân tích, chứng minh: a Thực trạng biến đổi khí hậu: facebook-TráiĐất nóng lên - Mực nước biển dâng cao tan băng - Sự thay đổi cường độ hoạt động trình hoàn lưu khí quyển, chu trình tuần hoàn nước tự nhiên … Nguyên nhân dẫn đến biến đổi khí hậu: - Sự tác động người tới thiên nhiên như: Chặt phá rừng cân sinh thái Sử dụng hóa chất thuốc sâu, thuốc cỏ thiếu khoa học +Khói thải công nghiệp từ nhà máy, khói thải đô thị Sản xuất vũ khí hóa học, bom đạn, chạy đua vũ trang, gây chiến tranh liên miên c Hậu quả: www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Thiên tai: động đất, sóng thần, bão lũ… Dịch bệnh: ngày nhiều dịch bệnh mới, ung thư nhiều hơn… d Giải pháp: - Phủ xanh đất trống đồi núi trọc - Bảo vệ loài động vật có nguy tuyệt chủng - - Nâng cao ý thức người dân biến đổi khí hậu Tuyên truyềncom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01cácbiệnphápđểcảithiệnvàbảovệmôitrường… - Quan trọng hơn, vấn đề toàn cầu nên cần chung tay tất quốc gia giới Bình luận, mở rộng: - Khẳng định biến đổi khí hậu thách thức toàn cầu lớn kỷ XXI - Liên hệ bả thân rút học: + Bài học nhận thức: Ý thức biến đổi khí hậu vấn đề nghiêm trọng diễ ra, để lại hậu nguy hiểm + Bài học hành động: Bản thân phải làm gương tuyên truyền vận động người nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sinh sống, học tập, làm việc, góp phần vào công chống biến đổi khí hậu CHUYÊN BẮC GIANG ẦN Câu (3.0 điểm): Cuộc sống đường chạy marathon dài vô tận, ta không cố gắng bị bỏ lại phía sau không tới đích Cuộc sống đường chạy vượt rào, ta không cố gắng ta vượt qua rào cản Cuộc sống đường chạy nước rút, ta không cố gắng ta người chạy cuối Cuộc sống đường chạy tiếp sức, biết giúp đỡ chiến thắng (Nguồn: http://khotangdanhngon.com/danh-ngon-cuoc-song) Cuộc sống theo bạn đường chạy nào? Viết văn (khoảng 600 từ) chia sẻ điều Cuộc sống theo bạn đường chạy nào? Viết văn (khoảng 600 từ) chia sẻ điều Giải thích: - Đường chạy marathon dài vô tận: đường chạy dài, đòi hỏi người phải trường sức, giữ sức, bền bỉ, không bỏ cuộc, cố gắng tới đích www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 - Đường chạy vượt rào: đường chạy có rào chắn, đòi hỏi sức bật để vượt qua Có vượt qua rào cản đến đích - Đường chạy nước rút: đoạn chạy cuối đường đua, phải tốc lực để đích sớm có thể, không cải thiện tốc độ bị tụt lại sau trở thành người đích cuối - Đường chạy tiếp sức: có đường dài, không đủ sức vượt quacom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01nổi,nênsẽcónhữngngườiđảmnhậnvịtrícủatừngđoạn, tiếp nối, tiếp sức cho để nhanh chóng đích, giành chiến thắng => Cách nói hình ảnh, có ý nghĩa biểu tượng: nói đường đời với tính chất yêu cầu, đòi hỏi khác nhau, song có điểm chung người phải cố gắng nỗ lực hết sức, khả thân kết nối với người, để đến đích, đạt mục tiêu đặt Bàn luận, ộng vấn đề: - Có thể khẳng định: đường đời đường mà phải tổng hợp linh hoạt bốn đường, tùy chặng, giai đoạn khác đời - Dù chặng nào, điều quan trọng cần thiết để vượt qua chiến thắng là: + Sự cố gắng nỗ lực thân + Sự đoàn kết, chung sức, hợp lực với người khác - Tuy nhiên, sống lúc đường chạy, đua, đích hữu hạn, hữu hình Nhưng sống đòi hỏi nỗ lực, cố gắng bền bỉ để có "về đích" thật ngoạn mục facebook-Phêphán: + Những người không nỗ lực, cố gắng hành trình sống… + Những người dựa dẫm, ỷ lại vào người khác… Bài họ nhận thức hành động: - Từ nhận thức đắn đường đời điều kiện, sức mạnh để đến đích, người xác định ý thức hành động để chặng đường đời gặt hái nhiều thành công, sống nhiều giá trị ý nghĩa… CHUYÊN HẢI DƯƠNG Trong tổng hợp có nhan đề “Những nghịch lí thời đại chúng ta” nghịch lý số 10 phát “Chúng ta bay lên mặt trăng bay trở trái đất lại ngại bước qua phố để rẽ vào nhà hàng xóm” Trình bày suy nghĩ anh/ chị nghịch lí nói trên? www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Giải thích: - "Mặt trăng": nơi xa xôi, nhiều xa lạ "Bay lên mặt trăng lại bay trái đất" du ngoạn vượt không gian, đầy tính phiêu lưu, mạo hiểm, cần nhiều thời gian, công sức dũng cảm -> ẩn dụ cho ham thích chinh phục lạ Ngại: tâm lí rụt rè, né tránh "Con phố", "nhà hàng xóm": thứ gần gũi, bình dị, bên cạnh ta "Bước qua phố để rẽ vào nhà hàng xóm”: hành động nhỏ thể quan tâm, yêu thương => Câu nói thiết lập mối quan hệ tương phản: đầu tư thứ để thực chuyến dài, bay cao, bay xa điều giản dị bên cạnh, hữu hàng ngày sống vô tình lại lãng quên Hai từ “có thể” “ngại” hoàn toàn nằm tâm lí Chúng ta điều chỉnh suy nghĩ không làm => Câu nói đề cập đến vấn đề phổ biến sống nay: Nhiều người ta mải mê theo đuổi thứ lớn lao, vĩ đại, chí xa hoa, phù phiếm mà quên hạnh phúc đến từ điều giản dị xung quanh Qua đó, nhắc nhở chúng t : hạnh phúc bên cạnh ta, biết trân trọng, giữ gìn Phân tích, chứng minh, bình luận: a Tại lại tồn tượng ấy? Chúng ta mong muốn hướng đến điều tốt đẹp, mẻ Chúng ta thích khám phá, chinh phục Chúng ta cho hạnh phúc phải thứ lớn lao, kì vĩ Ví dụ: Amstr ng người đặt chân lên mặt trăng Galile bay vòng quanh trái đất facebook-Cuộcsống bộn bề với nhiều mối quan tâm nên thời gian để cảm nhận điều giản dị, nhỏ bé bên cạnh không nhận giá trị điều nhỏ bé Hạnh phúc bên cạnh ta, trân trọng điều bé nhỏ, bình dị: - Chúng ta chinh phục điều lạ, vùng đất xa xôi có cội nguồn, phải trở lại - Những điều nhỏ bé, bình dị bên ta lâu bên ta, cần điểm tựa để trở - Trân trọng nhỏ bé, gần gũi ta nâng niu giá trị sống + Không có tồn hiển nhiên đời mà giá trị www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Bất kì người nào, mối quan hệ dạy cho ta học lớn Những điều nhỏ bé bước sang nhà hàng xóm thể quan tâm, sẻ chia, gắn bó Khi biết nâng niu đơn giản đời thường nhất, tích lũy thứ to lớn - Chúng ta trở nên hạnh phúc "giàu có" biết trân quý hững hạnh phúc đời thường Ngược lại, trân trọng điều nhỏ bé, bình dị ấycom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01thìsẽkhôngcónềntảngvữngchắcđểvươntớithành công - Mở rộng: Trân quý điều nhỏ bé nghĩa không nuôi ước mơ lớn 1.3 Bài học hành động liên hệ thân: - Hãy biết ngoặt sang ngõ để bước sang nhà hàng xóm, n ưng nuôi ước mơ chinh phục đỉnh cao PHẦN 3: DẠNG BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHUYÊN BẮC GIANG LẦN Cảm nhận anh (chị) hình tượng nhân vật Mị đoạn văn sau: “Trên đầu núi, nương ngô, nương lúa gặt xong, ngô lúa xếp yên đầy nhà kho Trẻ hái bí đỏ, tinh nghịch, đốt lều canh nương để sưởi lửa Ở Hồng Ngài ngườ ta thành lệ ăn Tết gặt hái vừa xong, không kể ngày, tháng Ăn Tết cho kịp lúc mưa xuân xuống vỡ nương Hồng Ngài năm ăn Tết lúc gió thổi vào cỏ gianh vàng ửng, gió rét dội Nhưng làng Mèo Đỏ, váy hoa đem phơi mỏm đá xòe bướm ặ sỡ […] Đám trẻ đợi Tết, chơi quay, cười ầm sân chơi trước nhà Ngoài đầu núi lấp ló có tiếng thổi sáo rủ bạn chơi Mị nghe tiếng sáo vọng lại, thiết tha bổi hổi Mị ngồi nhẩm thầm hát người thổi: Mày có trai gái facebookMày làm nương Ta trai gái Ta tìm người yêu Tiếng chó sủ xa xa Những đêm tình mùa xuân tới Ở đầu làng có mỏm đất phẳng làm sân chơi chung ngày Tết Trai gái trẻ sân chơi tụ tập đánh pao, đánh quay, thổi sáo, thổi khèn nhảy Cả nhà thống lí Pá Tra vừa ăn xong bữa cơm Tết cúng ma Xung quanh, chiêng đánh ầm ĩ, người ốp đồng nhảy lên xuống, run bần bật Vừa hết bữa cơm lại tiếp bữa rượu bên bếp lửa Ngày Tết, Mị uống rượu Mị lấy hũ rượu, uống ừng ực bát Rồi say, Mị lịm mặt ngồi nhìn người nhảy đồng, người hát, lòng Mỵ sống ngày trước Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng Ngày www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 trước, Mị thổi sáo giỏi Mùa xuân này, Mị uống rượu bên bếp thổi sáo Mị uốn môi, thổi hay thổi sáo Có biết người mê, ngày đêm thổi sáo theo Mị Rượu tan lúc Người về, người chơi vãn Mị không biết, Mị ngồi trơ nhà Mãi sau Mị đứng dậy, Mị không bước đường chơi mà từ từ bước vào buồng Chẳng năm A Sử cho Mị chơi Tết Mị chẳng buồn Bấy Mị ngồi xuống giường, trông cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng Đãcom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01từnãy,Mịthấyphơiphớitrởlại,tronglòngđộtnhiênvui sướng đêm Tết ngày trước Mị trẻ Mị trẻ Mị muốn chơi Bao nhiêu người có chồng chơi ngày Tết Huống chi A Sử với Mị, lòng với mà phải với nhau! Nếu có nắm ngón tay lúc này, Mị ăn cho chết không buồn nhớ lại Nhớ lại thấy nước mắt ứa Mà tiếng sáo gọi bạn yêu lửng lơ bay đường: Anh ném pao, em không bắt Em không yêu, pao rơi rồi… Lúc ấy, A Sử vừa đâu về, lại sửa soạn chơi A Sử thay áo mới, khoác thêm hai vòng bạc vào cổ bịt khăn trắng lên đầu Có ngày đêm, muốn rình bắt người gái làm vợ Cũng chẳng Mỵ nói Bây Mị không nói Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng Trong đầu Mị rập rờn tiếng sáo Mỵ muốn chơi, Mị chơi Mị quấn lại tóc, Mị với tay lấy váy hoa vắt phía vách A Sử bước quay lại lấy làm lạ Nó nhìn quanh, thấy Mị rút thêm áo A Sử hỏi: - Mày muốn chơi à? Mị không nói A Sử không ỏ thêm ữ A Sử bước lại, nắm Mị, lấy thắt lưng trói hai tay Mị.Nó xách thúng ợ đay trói đứng Mị vào cột nhà Tóc Mịfacebookxoãxuống,ASử quấn tóc lên cột làm cho Mị không cúi, không nghiêng đầu đượ Trói xong vợ, A Sử thắt nốt thắt lưng xanh áo A Sử tắt đèn, ra, khép cửa buồng lại Từ đoạn văn, nhận xét nét đặc sắc nghệ thuật bút Tố Hữu I Giới thiệu chung: - Tô Hoài đại thụ văn học đại Việt Nam Ông để lại cho đời nghiệp văn chương đạt kỉ lục số lượng tác phẩm; phong phú, hấp dẫn nội dung; đặc sắc nghệ thuật - "Vợ chồng A Phủ" truyện ngắn xuất sắc đời văn Tô Hoài nói riêng văn học đại ta nói chung Nhân vật Mị tác giả tập trung xây dựng, khắc họa, trở thành điển hình cho số phận cay đắng, tủi cực người lao động miền núi Tây Bắc thời kì trước cách mạng tháng Tám trình họ tự đấu tranh, giải phóng www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 - Đoạn trích khắc họa sức sống tiềm tàng Mị đêm tình mùa xuân Phân tích: Hoàn cảnh: - Bức tranh thiên nhiên Tây Bắc vào mùa xuân thật đẹp: + “Ngô lúa xếp yên đầy nhà kho” + “Gió thổi vào cỏ gianh vàng ửng” -> Chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, diễn tả ệtsangmùaxuânấmáp chuyển đất trời từ mùa nghi com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 đông khắc - Cuộc sống người thật sinh động: + Sắc màu: “những váy hoa đem phơi mỏm đá xòe bướm sặc sỡ” + Âm thanh: “đám trẻ đợi Tết, chơi quay, cười ầm sân chơi trước nhà”, “tiếng sáo lấp ló đầu núi” -> Sắc màu rực rỡ, âm náo nức => Đây hoàn cảnh, tình đầy ý nghĩa, khơi gợi sức sống tiềm tàng Mị Sức sống tiềm tàng Mị: - Mị ngồi nhẩm theo lời hát người thổi sáo Tiếng hát lòng Mị biểu tượng cho thấy sức sống bắt đầu hồi sinh Tiếng hát thúc Mị có hành động - Mị uống rượu: “lén lấy hũ rượu, cư uống ực bát” ( Cách uống rượu lạ) Uống muốn nuốt hận vào lòng, uống để quên thực nén sâu nỗi xót xa tủi nhục Hơi men làm thứ dậy kỉ niệm ngày xưa, khiến Mị thấy “phơi phới trở lại, lòng vui sướng đêm tết ngày trước” -> Cảm giác vui sướng Mị suốt quãng đời - Mị ý thức rõ mình: facebook+“Mịtrẻlắm, Mị trẻ Mị muốn chơi” + “Nếu có nắm ngón tay lúc này, Mị ăn cho chết không uồn nhớ lại nữa” -> Sự phản kháng liệt với hoàn cảnh bi đát -> Ý thứ để thấm thía cho nỗi đau thân phận Hàng loạt hành động có ý nghĩa: “Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, sắn miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng” Ánh sáng đèn buồng Mị ánh sáng sống Nó chắt chiu khắc nghiệt hoàn cảnh Mị lấy ánh sáng lòng để thắp sáng đời “Mị quấn lại tóc, Mị với tay lấy váy hoa vắt phía vách.” -> Sức sống miêu tả qua trở nữ tính Khát vọng hạnh phú, tự trỗi dậy Mị www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 - Sức sống Mị bị A Sử đàn áp: “A Sử bước lại, nắm Mị, lấy thắt lưng trói hai tay Mị Nó xách thúng sợi đay trói đứng Mị vào cột nhà” -> Hành động chặn đứng khao khát Mị, tô đậm nỗi cực, cay đắng, tủi nhục Mị nhà thống lí Pá Tra Đặc sắc nghệ thuật bút Tô Hoài: - Nghệ thuật khắc họa nhân vật: + Khi khắc họa nhân vật, ngòi bút Tô Hoài diễn tả tinh tế, chân thực biểu hiệncom/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01tâmlíphứctạp,đầymâuthuẫncủanhânvật,đặcbiệtlà nhân vật Mị + Ngòi bút Tô Hoài có khả cá tính hóa nhân vật Nhà văn quan sát nhân vật từ góc nhìn khác Nhân vật Mị miêu tả chủ yếu đời sống nội tâm Mị kiểu nhân vật tâm trạng - Nghệ thuật trần thuật hấp dẫn Truyện kể chủ yếu thứ ba, từ điểm nhìn người Hồng Ngài Nhip kể chậm, giọng kể trầm lắng chứa đầy cảm thông, xót xa Giọng trần thuật nhiều hòa vào tiếng nói bên nhân vật - Sáng tạo chi tiết đặc sắc: chi tiết tiếng sáo… - Thành công việc miêu tả tranh thiên nhiên, am hiểu phong tục tập quán người dân vùng cao III Đánh giá: Ngòi bút Tô Hoài tinh tế miêu tả sức sống bền bỉ tâm hồn Mị Sức sống hạt mầm căng tràn, xuyên qua lớp đất đá để thấy bầu trời tự mùa xuân về.Qua ta thêm cảm phục tài Tô Hoài CHUYÊN BẮC GIANG LẦN Tư tưởng Đất Nước củ Nhân dân Nguyễn Khoa Điềm thể đoạn thơ sau: facebookNhữngngườivợ nhớ chồng góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng yêu góp nên Trống Mái Gót ngự Thánh Gióng qua trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp dựng đất Tổ Hùng Vương Những rồng nằm im góp dòng sông xanh thẳm Người học trò nghèo góp cho Đất Nước núi Bút, non Nghiên Con cóc, gà quê hương góp cho Hạ Long thành thắng cảnh Những người dân góp tên Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ông cha Ôi Đất Nước sau bốn nghìn năm đâu ta thấy Những đời hóa núi sông ta (Đất nước - Trích Trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, SGK Ngữ Văn 12 Cơ com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Bản-tr.120) Giới thiệu chung: - Nguyễn Khoa Điềm thuộc hệ nhà thơ trẻ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ Thơ ông giàu chất suy tư, cảm xúc dồn nén thể tâm tư người trí thức - Trường ca Mặt đường khát vọng sáng tác năm 1971 c iến khu TrịThiên, in lần đầu năm 1974, viết thức tỉnh tuổi trẻ đô thị miềnNam vùng tạm chiếm non sông đất nước ý thức đấu tranh giải phóng dân tộc - Đoạn trích Đất Nước (thuộc phần đầu chương V) thể cách cảm nhận Đất Nước: Đất Nước Nhân dân Tư tưởn thể rõ qua đoạn thơ: "Những người vợ nhớ chồng góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Những đời hóa núi sông ta " Nội dung chính: Giải thích: - Tư tưởng Đất Nước Nhân dân tư tưởng nhằm xác định chủ lãnh thổ: Nhân dân người làm chủ Đất Nước -> Tư tưởng tiến bộ, thể tinh thần dân chủ xã hội - Đất Nước Nhân dân tư tưởng nhằm đề cao vai trò Nhân dân lịch sử, ghi nhận đóng góp hi sinh to lớn Nhân dân nghiệp bảo vệ xây dựng Đất Nước Tư tưởng Đất Nước Nhân dân thể đoạn thơ: Về nội dung: Đây tư tưởng chủ đạo toàn trường ca, cô đúc Chương V, đặc biệt đoạn thơ - Trước đoạn thơ, tư tưởng thể cách cảm nhận mẻ độc đáo: Đất Nước cảm nhận từ vật nhỏ bé, bình dị, gần gũi (búi tóc mẹ, miếng trầu bà, kèo, cột ); cách diễn tả cảm nhận thứ ngôn ngữ đậm chất dân gian www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Đến đoạn thơ này, tư tưởng tiếp tục cảm nhận cách tập trung sâu sắc bình diện không gian địa lí -> Đoạn thơ tìm lời giải đáp cho câu hỏi: Đất nước tạo dựng? * Học sinh phân tích theo nhiều cách khác cần ý sau: Tám câu đầu: Nhân dân góp phần tạo dựng vóc dáng, gương mặt, hình hài Đất Nước: + Những người vợ nhớ chồng -> Núi Vọng Phu + Cặp vợ chồng yêu -> Hòn Trống Mái + Gót ngựa Thánh Gióng -> Ao đầm + 99 voi -> Đất Tổ Hùng Vương + Những rồng -> Dòng sông + Người học trò nghèo -> Núi Bút, non Nghiên + Con cóc, gà -> Thắng cảnh Hạ Long + Những người dân -> Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm => Nhân dân góp - tạo lập - tạo dựng Đất Nước Hai câu tiếp: Đoạn thơ đến khái quát: Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ông cha => Tất vóc dáng, hình hài, gương mặt Đất Nước dáng hình, ao ước, lối sống ông cha - Hai câu kết bay bổng cảm xúc tự hào "Những đời": khác Nhân dân => Đây nhìn mẻ, mang tính phát * Tóm lại: Tư tưởng Đất Nước Nhân dân chi phối cảm xúc, tư tưởng đoạn thơ nói riêng trích đoạn nói chung b Về nghệ thuật: Tư tưởng chi phối yếu tố hình thức: ngôn ngữ đoạn thơ: - Tác giả khai thác triệt để chất liệu dân gian để sáng tạo cách nói - ngôn ngữ riêng mình: gợi lại gương mặt, hình hài Đất Nước, tác giả không nói bờ cõi, lãnh thổ mà nói núi Vọng Phu, Trống Mái, gót ngựa Thánh Gióng -> Vừa gợi không gian dân dã vừa góp phần tô đậm tư tưởng Đất Nước Nhân dân Đánh giá: Đây tư tưởng mới, thời điểm có ý nghĩa to lớn: - Làm cho người Việt Nam đặc biệt tuổi trẻ Việt Nam ý thức rõ vai trò, trách nhiệm Đất Nước www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 - Qua Nguyễn Khoa Điềm bày tỏ niềm tin vào thắng lợi kháng chiến chống Mĩ thắng lợi Đất Nước - Đất Nước Nhân dân Nhân dân trường tồn đến muôn đời CHUYÊN HẢI DƯƠNG LẦN Câu ( điểm) Cảm nhận vẻ đẹp đoạn thơ sau: “Con com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 sôngdướilòngsâu Con sông mặt nước Ôi sông nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ khóc Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh – phương” ( Trích Sóng – Xuân Quỳnh, Dẫn theo Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014) Cảm nhận vẻ đẹp đoạn thơ “Sóng” Xuân Quỳnh 2.1 Giới thiệu chung - Tác giả: Xuân Quỳnh (1942 – 1988) - gương mặt tiêu biểu cho nhà thơ nữ thời chống Mĩ Con đường thơ chị gần phần tư kỉ, phong phú số lượng tươi rói chất thực đời sống Thơ chị thấm đượm tình người thể ện trái tim phụ nữ hồn hậu, chân thành nhiều lo âu da diết khát vọng hạnh phúc đời thường Sóng: thơ tình hay Xuân Quỳnh nói riêng thơ ca VN đại nói chung Đoạn trích: Khổ 5,6 Mượn hình ảnh sóng, Xuân Quỳnh bộc bạch nỗi niềm người phụ nữ yêu -> vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ Cảm nhận: a/ Khái quát chung: Tình yêu tình cảm thiêng liêng cao huyền diệu người, tình yêu trái tim người phụ nữ Bằng hình tượng độc đáo, nhịp thơ, ngôn ngữ thơ đặc sắc, nữ thi sĩ Xuân Quỳnh diễn tả cách tinh tế duyên dáng tâm hồn người phụ nữ yêu “Sóng” nhan đề thơ hình tượng chủ đạo xuyên suốt Sóng em hình tượng đc miêu tả song song, tách rời, hòa www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 quyện, đan xen, nhập vào làm Đó hình tượng ẩn dụ mang tính chất biểu tượng, biểu tượng cho trái tim người phụ nữ yêu b/ Phân tích: b.1: Khổ 5: Khổ thơ đặc biệt bài: có câu thơ * câu đầu: Hình tượng sóng không gian thời gian Không gian: lòng sâu, mặt nước - Thời gian: ngày - đêm - Trạng thái:com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01“nhớbờ”“khôngngủđược” -> Tình yêu đồng hành với nỗi nhớ Càng yêu nồng nàn, đắm say, nhớ da diết cháy bỏng Đó hai mặt tình yêu, giống mặt tờ giấy => Trong thơ này, nỗi nhớ niềm thương người yêu Xuân Quỳnh diễn tả thật cảm động đầy nghệ thuật Bằng phép ẩn dụ nhân hóa, cặp từ đối lập “trên – dưới”, “ngày – đêm” điệp từ “con sóng” láy lại lần => Nỗi nhớ bao trùm không gian bao la Nó chiếm tầng sâu, bề mặt tâm hồn Và khắc khoải da diết thời gian cảm nhận tình yêu cồn cào, mãnh liệt, say đắm sóng với bờ * câu sau: - Nỗi nhớ đầy ắp, tràn ngập không gian, thời gian dường nói câu thơ không đủ Nhà thơ tiếp tục bộc lộ nỗi nhớ câu thơ sau: Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức Hai câu thơ diễn tả cách thật xúc động chân thực cõi lòng người phụ nữ yêu tình yêu thật sáng mãnh liệt “Em” nhớ “anh” từ cõi thực đến cõi mơ Cái thức giấc mơ tình cảm thật nhất, sâu sắc cõi lòng - Nhưng đây, “thức” không nỗi nhớ mà với ng phụ nữ nhiều trải nghiệm, từng, mát, đổ vỡ tình yêu XQ dường thức chất chứa lo âu, thấp Nỗi lo lần ta bắt gặp thơ XQ: Em đâu dám nghĩ vĩnh viễn Hôm yêu mai xa Niềm đau đớn tưởng vô tận Bỗng có ngày thay niềm vui Hay: “Lời yêu mỏng mảnh màu khói Ai biết tình anh có đổi thay” => Qua cung bậc cảm xúc đó, ta cảm nhận đc tình yêu chân thành, cháy bỏng nhà thơ www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 b.2: Khổ 6: Khẳng định lòng thủy chung, son sắt * câu đầu: Danh từ hướng không gian: Nam – Bắc -> xa xôi, cách trở Cách nói lạ “xuôi Bắc – ngược Nam”: gợi gian truân, vất vả, mở éo le, ngang trái, trắc trở tiềm ẩn đời, tình yêu Điệp cấu trúc: khiến tất xa xôi, khó khăn, trắc trở dường nhân lên - Điệp từ “dẫu”:com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01thườngmởđầucâughépchínhphụvới2vếtươngphản.Dẫu khó khăn….thì … => lĩnh mạnh mẽ, cứng cỏi ng phụ nữ * câu sau: - Khẳng định nịch trái tim thủy chung, son sắt Tình yêu làm nên sáng tạo ngôn từ: “phương anh” - Nếu câu tô đậm nỗi nhớ -> “nghĩ”, tức cảm xúc -> suy tư “Anh” trở thành ám ảnh em => Vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ VN tình yêu Sự chung thủy, lĩnh mạnh mẽ, cứng cỏi, kiên cường sức mạnh để tình yêu vượt qua trắc trở, đến bến bờ hạnh phúc c/ Tiểu kết: Kết cấu song hành “sóng” “em”, thể thơ năm chữ, sử dụng từ ngữ sáng tạo, giàu sức gợi, nhịp thơ cuộn trào khổ => thể sinh động chân thực cảm xúc tâm hồn người phụ nữ yêu Tổng kết: - Vẻ đẹp hồn thơ Xuân Quỳnh - Sức sống mãnh liệt thơ  ... lần thứ 21 bên liên quan biến đổi khí hậu Phong cách ngôn ngữ đoạn văn : phong cách ngôn ngữ báo chí Thao tác lập luận chủ yếu sử dụng đoạn văn bản: thao tác lập luận phân tích Những phương thức... mênh mông bị bão táp làm nổ sóng lại phẳng lì sáng trước Số phận tuyệt đối cá nhân không bộc lộ khỏi thân, chẳng có đáng thèm muốn (Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Văn hóa - Thông tin,... yếu tố hình thức: ngôn ngữ đoạn thơ: - Tác giả khai thác triệt để chất liệu dân gian để sáng tạo cách nói - ngôn ngữ riêng mình: gợi lại gương mặt, hình hài Đất Nước, tác giả không nói bờ cõi, lãnh