Chương trình giáo dục phổ thông bậc tiểu học ( phần 2) bảo đảm trang bị cho học sinh tri thức phổ thông nền tảng, hình thành, phát triển năng lực tự học; chuẩn bị tâm thế cho việc thích ứng với những thay đổi nhanh chóng và nhiều mặt của xã hội tương lai; đáp ứng yêu cầu phân luồng sau trung học cơ sở.
CHÚ DÊ MỨC Dộ CẢN ĐẠT T GHÍ CHÚ i 4) Bict mối quan hệ giừa dơn vj a) 4532 = 4000+ 500+ 30+ hai hàng kề 0) 2000 + 500 + 30+1 = 2531 5) Biểt viết số (hành tôns số 35721 27531 ? 35 theo hàng ngược lại 721 71 352 999+1 10 000 6) Biết sử dụng cấu tạo thập phân 6) Vúlụ số giá trị theo vị trí chừ số đế so sánh số có tới năm chừ sơ, 7) Biết xác định số lớn nhất, số bé 7) Ví dụ p I ị{ ịI nhóm có khơng q a) Khoanh vào số bé nhất: 89 021; 21 908:82109:81 290 số cho trước b) Khoanh vào số lớn nhất: 41590:41800; 42 360:41785 8) Biết xếp số có đến bốn 8) Ví dụ năm chữ số theo thứ tự từ bé a) Viếi số sau theo thứ lự từ bé đền lớn: đến lởn ngược lại (nhiều 62910:9201:1902:32019 số) 4) Ví (lu chục nghìn bàng 10 nghìn b) Viết số sau theo thứ lự từ IỚI1 đến bé: I nghìn bẳng 10 trăm (răm f * » w w u 82454; 25012; 14597; 26920 10 chục 5) Ví dụ £ ự $ 5*« qt o ? 'í Ể ộc P' Ci' V! V ts> (J OQ cc IO IJ II II í—V ^ XX CHỦ ĐẺ Phép cộng, phép trừ thực phép cộng số có đến 2) Ví dụ Đặt tính tính: 72649-23375 ÕLa wS >'oft 9* chữ sổ có nhớ không hai lượt Tel: 70 +84- không liên tiếp Ũ' 83845 2) Biết đặt tính thực phép to668 trừ số có đến năm chừ số có nhớ 3) Ví dụ Tính nhẩm: 4000 + 3000 = không hai lượt không liên tiếp 2000 + 400 = !4 * 00ww I w.Tl rọ Ọ mM enPl iapL ỒO QSt T8- 3) Biết cộng, trừ nhầm số tròn chục, tròn trâm, trịn nghìn 1) Biết đặt tính thực phép nhân số có đến nãm chừ số với số có chừ số, có nhớ khơng q hai Phép nhân, lượt không liên tiếp GHI CHÚ phép chia MÚC Độ CẦN ì) Ví dụ Đặt tính tính: 20587 + ĐẠT * 35504 # 1) Biết đặt tính 600 + 5000 = 1) Ví dụ Đặt tính tính; 12625 X 80005000 = 7800-500 = 2000 - 400 = z1 50 9S CHỦ ĐÈ MỨC Độ CẰN ĐẠT GHI CHÚ 2) Biết đặt tính thực phép chia 2) Ví dụ số có đến năm chữ số cho số có a) Đặt tính tính: 628:3 = ? chữ số (chia hết chia có dư) 628 028 209 628:3 = 209 (du 1) b) Đặt tính tính: 4355:5 = ? 4355 35 871 05 4355:5 = 871 3) Ví dụ Tính nhẩm: 9x8 = 63:9= 6x7 = 72:8 = 3) Biết nhân, chia nhẩm Ưong phạm vi báng nhân, bảng chia 4) Biết nhân, chia nhẩm số tròn chục, trịn trăm, trịn nghìn với (cho) sồ có chữ số (trường hợp dơn gián) 4) Ví dụ Tính nhẩm: 200 x = 6000 x = 600:2 = , 90000:3 = 9002 - -zI *n3u 90 9S DNinn 901 90()c c, l't * Tel: +8483845 6684 * vvvvv v I liiiYĩi MiPIi iiitl /Iiiit.c oui CHỦ ĐÈ MỨC Độ CẢN ĐẠT ự) ựì V V GHI CHÚ ế■ 33 5) Nhân biết đươc *!■;«!-; hình ảnh trực quan r Ạ? ộ® 5) Ví du, Đẫ iơ màu vào - hình ? 23 ạ/ p iõ 13 I I 00 00 Biết đọc, viết: II - 23 w Hình Hình oỄ5 Q í § " Hình r 6) Biết tìm đại lượng 23 % - 6) Ví du Tìm - cùa: 24m; 30 giờ; 18kg # I H 7) Bước đầu làm quen với biểu thức, giá 7) Ví dụ trị bicu thức a) Nhặn biết 126 + 51; 84:4; 45; + 7; X (20 -10); biểu thức, £a ỉ *ã 0>; ọ b) 126 + 51 = 177 Giá trị cùa biểu thức 126 + 51 177 r\ *0* 03ãỉ i 8) Ví dụ Tính giá trị cùa biểu thức: 8) Thuộc quy tắc tính giá trị a) 190+ 100-50 = ; biểu thức số có đến hai dấu phép tính (có c) khơng có dấu ngoặc) 4) = b)40x2: = 80 + 20x2 = ; d) 48: (8 - c ộ + 9) Biết tìm thành phần chưa biết phép 9) Ví dụ tính: a) Biết tìm thành phần chưa biếi (số a) Tìnư: hạng) írong phép cộng A' + 35 = 198; b) Biết tìm thành phần chưa biết (số bị b) trù, số trừ) phép trừ Tìnư: c) Biéí tìm thành phần chưa biết (thừa c) số) phép nhân d) Biết tìm thành phần chưa biết (số bị chia, sổ chia) phép chia d) A' - 50 = 20; 30+*= 170 ữ, « £ 170“*= 100 Tìnư; 02• li tè: ỉ n» pp * ậ 1X2 = 680 Tìnư: Jt: = 201; ì Ị Ị 168: A‘ = Yếu tố thắng kê 1) Bước đấu làm quen với dãy số liệu Biết xếp số liệu thành dãy số liệu 1)Ví dụ Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Qn có chiều cao thứ tự là: 29cm; 132cm; ọ WG « 0>’õ ¥ cw ƯI N• K r ... dm2 13dm2 29 cm2 = cm2 000 OOOm2 = km2 — n? ?2 = cm2 10 w CHỦ ĐÈ MỨC Độ CẢN DẠT • GHI CHÚ ệ 4) Biết thực phép tính với số đo diện tích theo đơn vị đà học 760dm2 + 98dm2; 25 7m2 X 60; 1876km2-... m2 2) Ví dụ Viết số thích hợp vào chồ chấm: km2, dm2 cm2, dm2 m2 lm2 = dm2 lknr = m2 * 2 1 2 lm = cm Idm = cm 3) Biết chuyển đồi số đo diện tích 3) Vỉ dụ Viết số thích hợp vào chồ chấm: 48m2... Thứ ba 10 17 24 MÍ)''C ĐỘ CÀN ĐẠT Thử lư 11 18 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHĨ THƠNG Cấp Thứnẳm 12 19 26 Tiểu học Thửsảu 13 20 27 MÔN ĐẠO ĐỨC Thửbảy 14 ?l 28 H 1.MỤC TIÊU ệ