Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.

Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.Hướng dẫn chi tiết Kĩ năng sống: Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên.

GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO TUỔI VỊ THÀNH NIÊN I Lý chọn đề tài: Độ tuổi từ 11 đến 15 tuổi thời kỳ chuyển tiếp từ tuổi ấu thơ sang tuổi trường thành, coi giai đoạn đầy phức tạp khó khăn đời người Do tầm quan trọng nên suy nghĩ, ý thức, hành động em độ tuổi gây ảnh hưởng sâu sắc tới sống sau em Hiện nay, phát triển kinh tế khiến trẻ phát triển nhanh chóng thể chất lẫn tinh thần , bùng nổ thông tin đại chúng mang đến cho trẻ hình ảnh sex, bạo lực, uống rượu, ma túy…đã ảnh hưởng trực tiếp đến trẻ em độ tuổi vị thành niên, mang lại hệ xấu như: tình trạng yêu sớm, mang thai sớm, nạo phá thai…….gây nhiều ảnh hưởng to lớn đến thể chất tinh thần học sinh Ngoài ra, bậc làm cha, làm mẹ đa phần né tránh câu hỏi giới tính giáo dục giới tính chưa trọng trường học khiến cho kiến thức giới tính em đa phần thiếu hụt, dẫn tới nhiều việc đáng tiếc Chính lí đó, nhóm chúng em lựa chọn đề tài kỹ : “Giáo dục giới tính cho tuổi vị thành niên” II Đối tượng chủ đề giáo dục: Học sinh cấp Trung học sở (từ 11 tuổi đến 15 tuổi) nam lẫn nữ III Mục tiêu: Mục tiêu kiến thức: - Cung cấp cho học sinh kiến thức giới tính, tình cảm nam nữ, tác hại việc yêu sớm, mang thai sớm, biện pháp tránh thai an toàn hiệu quả… Mục tiêu kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ cần thiết để ứng xử tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu nam nữ - Hướng dẫn cho học sinh kĩ việc phòng tránh thai ý muốn Mục tiêu thái độ: - Rèn luyện cho học sinh có thái độ nghiêm túc việc xử lý tình giới tính IV Tài liệu phương tiện hỗ trợ: - Phiếu học tập - Bút màu - Giấy a4 - Slide : nội dung giảng - Cà tím - Bao cao su - Phần thưởng: kẹo, bánh… - Cẩm nang giáo dục giới tính V Hướng dẫn tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu giới tính: a - Mục tiêu: Cho học sinh hiểu khái niệm giới tính, tuổi dậy số đặc điểm thay đổi sinh lý độ tuổi b - Cách tiến hành: Giáo viên phát số phiếu học tập ghi đặc điểm nam nữ Yêu cầu học sinh dán vào cột tương ứng “NAM” “NỮ”: Các phiếu học tập ghi nội dung sau: XUẤT TINH, CÓ KINH NGUYỆT, MANG THAI, CÓ TINH HOÀN, CÓ RÂU, TUYẾN VÚ PHÁT TRIỂN, SINH CON, TẠO TINH TRÙNG, NGỰC VÀ VAI PHÁT TRIỂN, CHIỀU CAO TĂNG NHANH CHÓNG, MỌC LÔNG MU, MỌC LÔNG NÁCH, MỤN TRỨNG CÁ, MÙI CƠ THỂ, VỠ GIỌNG, BỘ PHẬN SINH DỤC PHÁT TRIỂN, MỘNG TINH, Tiến hành hoạt động lớp: giáo viên cho học sinh suy nghĩ thực Các nhóm trình bày hoạt động Giáo viên nhận xét phần trình bày nhóm nêu ý đặc điểm sinh lý hai giới: - - NAM - NỮ Xuất tinh Tạo tinh - Có kinh nguyệt - c - - trùng Có râu - Tuyến vú phát triển Sinh ……… Kết luận: Cho học sinh hiểu khái niệm giới tính: “ Giới tính xác định khác mặt sinh học nam nữ, sinh có thay đổi Ở lứa tuổi này, em có nhiều biến đổi tâm, sinh lý, có tình cảm cảm xúc mới: quan hệ chủ yếu tình bạn có rung động đầu đời với bạn khác giới Hoạt động 2: Tìm hiểu Tình bạn – Tình yêu: a - b - - c Mục tiêu: Cho học sinh hiểu rõ tình bạn, tình yêu, tình cảm nam nữ Trang bị cho học sinh kiến thức, kĩ năng, cách ứng xử tình bạn, tình yêu Cách tiến hành: Hoạt động nhóm Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luân theo nhóm câu hỏi sau: • Tại em cần có bạn? • Tình bạn khác giới gì? Em có suy nghĩ tình bạn khác giới? • Trong quan hệ với bạn khác giới cần tránh điều gì? Tình bạn khác giới với tình yêu nào? • Ở độ tuổi em nên yêu chưa? Vì sao? Các nhóm ghi lại ý kiến nhóm lên bảng phụ Các nhóm treo bảng phụ kết thảo luận nhóm bảng Giáo viên nhận xét kết thảo luận nhóm, tranh luận chung lớp kết luận Kết luận: Giáo viên nhấn mạnh ý câu hỏi hoạt động sau: - Câu 1: Tình bạn có vai trò lớn đời sống người đặc biệt với thiếu niên: • Trong quan hệ bạn bè người tự đánh giá, tự tìm hiểu thân qua tương tác với người bạn đồng thời dựa vào góp ý bạn bè mà tự phấn đấu giáo dục tiến bộ, tự hoàn thiện • Tình bạn sức mạnh tinh thần to lớn động viên người tập thể hoạt động, gánh vác chia sẽ, việc vươn tới ước mơ, hoài bão lý tưởng • Tuy nhiên , tình bạn lệch lạc dẫn tới hành động xấu: bao che khuyết điểm cho bạn bè, chơi bời lổng • Những đặc điểm tình bạn tốt: có trách nhiệm lẫn giúp đỡ tiến bộ, bình đẳng tôn trọng lẫn nhau, chân thành tin cậy, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với - Câu 2: Tình bạn khác giới tình bạn nam nữ Tình bạn khác giới làm cho người tự hoàn thiện mình, làm tôn vẻ đẹp giới, tình bạn khác giới chuyển thành tình yêu song không thiết tình bạn khác giới chuyển thành tình yêu - Câu 3: • Tình bạn khác với tình yêu say mê thể xác, không ghen tuông bạn khác giới có người yêu • Tình cảm gữa hai người khác giới chuyển thành thứ tình cảm có cảm xúc mãnh liệt hấp dẫn giới tính để chhuyển thành tình yêu • Trong quan hệ bạn bè khác giới cần tránh: Đối xử với xuồng xã, thiếu tế nhị ; gán ghép lẫn nhau; Ghen ghét nói xấu hay đối xử thô bạo; Ngộ nhận tình bạn khác giới tình yêu - Câu 4: tuổi em chưa nên yêu ảnh hưởng đến học tập, tương lai, thân em chưa có đủ lực kiểm soát tình cảm, suy nghĩ hành động Hoạt động 3: Vẽ tranh giới tính (Vẽ – đừng ngại) - Khái niệm tình bạn loại tình cảm gắn bó hai nhóm người hợp tính tình, giống vê sở thích có chung quan điểm sống lý tưởng, ước mơ a - Mục tiêu: Kích thích sáng tạo, khiếu vẽ tranh học sinh Nâng cao hiểu biết giới tính cho học sinh thông qua tranh mà em tự sáng tạo b - - Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm Phát giấy, màu tô cho nhóm Nêu thể lệ thi vẽ tranh: vẽ – đừng ngại (nêu phần thưởng) Chủ đề vẽ về: • Bạn trai tớ gái • Bảo vệ thân khỏi xâm hại tình dục • Tình yêu tuổi ô mai • Bạn sinh nào? Tiến hành vẽ tranh (10 phút) Cho nhóm lên trình bày nội dung tranh Cho bạn chọn tranh đẹp phần thuyết trình hay thông qua giơ tay Người dạy kết luận c - Kết luận: Chốt lại ý tưởng tranh học sinh vẽ Trao quà cho nhóm - - Hoạt động 4: a - b - Mục tiêu: Cho học sinh thực hành sắm vai tình giới tính Trang bị cho học sinh kiến thức, kĩ năng, cách xử lí để phòng tránh hành động không giáo dục giới tính Cách tiến hành: Hoạt động sắm vai Giáo viên đưa tình để học sinh sắ vai xử lý: • Tình 1: Em Trần Thị L (lớp 9) em Nguyễn Văn K(lớp 9) yêu Trong lần chơi vào dịp ngày Valentine (ngày 14/2), không kiếm soát tình cảm hành động nên sau đêm em L phát • • • - có thai Vì lo sợ nên L giấu bố mẹ phải nghỉ học , em lo sợ thai lớn.Nếu em L trường hợp em làm gì, em có hiểu biết khó khăn mang thai sớm? Tình 2: Em Nguyễn Thị C học lớp Tuy nhiên, bố em bắt em phải nghỉ học chừng để cưới chồng - người C găp lần, hủ tục lạc hậu vùng C, nên bố em mực bắt em cưới, gia đình bên thân tình với bố em, lại giả Nếu C, em làm tình trên? Tình : Lê Thị H Nguyễn Văn C hai học sinh lớp trung học lớp H yêu C nồng thắm C muốn người yêu “ chiều” lần để chứng tỏ tình yêu chân thật H Cả thường xuyên hẹn hò lần chơi C đòi vào nhà nghỉ để quan hệ, mực đòi H chiều lần Nếu em H, em xử lí tình trên? Tình : M học sinh lớp 7, thời gian gần em phát thể có thay đổi, dậy sớm, có nhiều dấu hiệu thay đổi trước tuổi, em lo lắng, ngại ngùng, lo sợ thay đổi đó, em ngại ngùng, ngại tiếp xúc đến lớp, em bị bạn lớp chọc ghẹo, nói xấu, xa lánh, em buồn bã, trầm cảm không nói chuyện với ai, bị bạn bè xa lánh, em bạn M em nên làm tình trên? Các nhóm thảo luận (10p) tiến hành làm hoạt động Sau nhóm làm tập xong, nhóm tiến hành sắm vai, nêu lên cách xử lí tình nhóm Các nhóm quan sát nhận xét theo hiểu biết Giáo viên nhận xét câu trả lời nhóm Hướng học sinh đến cách nhìn nhận, ứng xử tích cực đắn: • Tình 1: L K hành động nông nổi, thiếu suy nghĩ Mặt khác, giấu chuyện xảy với người lớn dẫn đến hậu nghiêm trọng Những khó khăn L phải gặp mang thai sớm: phải nghỉ học, thân tâm trạng hoang mang, căng thẳng, lo lắng, tương lai bị ảnh hưởng; dễ bị gia đình xã hội phân biệt đối xử; dễ kết hôn vội vàng có nguy thất bại, dễ bị sảy thai, sức khỏe suy • • • yếu; sau sinh khó xin việc làm… Đối với đứa con: nguy bị gia đình xã hội phân biệt đối xử trước mắt tương lai bị gia đình ruồng bỏ, bị suy dinh dưỡng, tuổi thơ bất hạnh, sức khỏe không tốt, có nguy tử vong Tình 2: Nếu em M: cần xác định rõ việc cưới chồng sớm theo ý bố mẹ ảnh hưởng đến học tập tương lai, vi phạm pháp luật Hôn nhân gia đình (tảo hôn) M càn phân tích cho bố mẹ thấy điều sau hậu hành động đó, Nếu bố mẹ không thay đổi ý kiến cần nói với thầy cô, quyền địa phương để vận động, giải thích.Đây hủ tục càn xóa bỏ địa phương Tình : Trong tình H C học sinh lớp 9, độ tuổi nhỏ để quan hệ tình dục, em có suy nghĩ bồng bột, nông cạn, thích thể hiện, độ tuổi giai đoạn dậy thì, tâm lí thay đổi, có nhiều ham muốn, C H chưa lường trước hậu quả, tác hại việc quan hệ sớm dẫn đến mang thai ý muốn ảnh hưởng sức khỏe, nông nổi, vây H nên nói cho C biết, nên khuyên nhủ giải thích hành vi đòi quan hệ C, C nên bình tĩnh, suy nghĩ kỹ hành vi mình, nên giải thích cho C biết hai yêu tuổi nhỏ nên cần tập trung vào học hành, C kiên đòi quan hệ H nên kiên từ chối, nên chia tay mạnh dạn chia với người lớn để họ giúp đỡ chia sẻ với vấn đề Tình : Nếu M không nên buồn ngại tiếp xúc với người, bạn bè Hiện tượng dậy sớm tượng bình thường xảy lứa tuổi M, nhiều nguyên nhân, em rơi vào tình M cần nên mạnh dạn chia điều này, khó khăn tâm lí mà M gặp phải với người lớn thay đổi thân, họ có chia giúp đỡ M, đặc biệc gia đình, cô giáo Còn M giữ người, tâm lí ngại tiếp xúc kéo dài gây nhiều hậu khó lường Nên chia với bạn bè giai đoạn dậy để bạn hiểu chia với mình, tránh tình trạng chọc gẹo, xa lánh c - - - - - Kết luận: Ở lứa tuổi dậy thì, em trải qua biến đổi thể, tâm lý, tình cảm sâu sắc Tình bạn khác giới đem lại cho em cảm xúc, suy nghĩ, mong nhớ, niềm vui đồng thời bâng khuâng, lo lắng Đối với em chưa yêu, em cần chuản bị trước tâm lý kiến thức để có khả nhạn biết tình cảm mình, có định đắn Các em nhớ việc quan trọng em giai đoạn học tập để chuản bị hành trang cho tương lai, tình yêu fây ảnh hưởng lớn đến việc học Đối với em có bạn khác giới, em cần tỉnh táo, sáng suốt tâm học tập, biết tôn trọng nghĩ đến tương lai hai, cần tránh xa tình gây kiểm soát: chơi riêng nơi vắng vẻ, hay vào buổi tối…………… Đến độ tuổi dậy thì, em có nhiều thắc mắc không biét hỏi ai, không dám hỏi Hoặc hỏi, em thường bị la rầy, người lớn né tránh không muốn trả lời cho em nhỏ, chưa cần biết Các em bị sợ la rầy giữ im lặng không muốn hỏi Điều lâu dài có hại cho em Các em cần nhớ có thắc mắc, lo lắng, em nên tì người chia sẻ giúp đỡ Các em cần cung cấp thông tin cần thiết để em tự bảo vệ Hoạt động 5: Thực hành cách tránh thai thông dụng – Dùng bao cao su a - Mục tiêu: Giới thiệu cho hoc sinh số biện pháp tránh thai thông dụng Giới thiệu cho học sinh bao cao su,công dụng sử dụng bao cao su cách b - - c - - - Cách tiến hành: Giới thiệu cho học sinh số biện pháp phòng tránh thai hiệu Đặt câu hỏi để tìm hiểu hiểu biết học sinh bao cao su Cho học sinh xem video hướng dẫn công dụng cách sử dụng bao cao su Link video: www.youtube.com/watch? v=40tDkq5y20s Giáo viên thực hành, hướng dẫn học sinh cách sử dụng bao cao su với công cụ hỗ trợ cà tím bao cao su Chia lớp thành nhóm, cho học sinh đại diện nhóm lên thực hành đeo bao cao su vào cà tím, thành viên lại nhóm người hướng dẫn đứng quan sát, hướng dẫn em Kết luận: Qua hoạt động giúp em có kiến kỹ phòng tránh thai hiệu quả, hiểu sâu cách phòng tránh thai cách sử dụng bao cao su, sử dụng bao cao su cách Giúp học sinh tự tin, lạc quan, hiểu biết kỹ việc phòng tránh mang thai sớm, tránh hoang mang vấn đề giới tính Được trang bị đẩy đủ kiến thức kỹ phòng tránh thai hiệu Hoạt động 6: Kiến thức chung giới tính: a - Mục tiêu: Kiểm tra, cung cấp cho học sinh kiến thức giới tính b - Cách tiến hành: Giáo viên đọc câu hỏi cho học sinh trả lời Học sinh giành quyền trả lời cách giơ tay Giáo viên tặng quà học sinh trả lời để khích lệ c - Kết luận: Thông qua trò chơi, nhóm đúc kết lại kiến thức để em tồn đọng lại kiến thức giáo dục giới tính sau hoạt động thực hành, hy vọng em biết kiến thức cần thiết giáo dục giới tính a b c Hoạt động 7: Phát cẩm nang giáo dục giới tính Mục tiêu - Cung cấp tài liệu, kiến thức giáo dục giới tính Cách tiến hành - Phát cẩm nang giáo dục giới tính cho em Kết luận - Giúp em có tài liệu giáo dục giới tính, để tìm hiểu kỹ giáo dục giới tính sau hoạt động thực hành Câu hỏi kiến thức chung giáo dục giới tính Câu 1: Sức khoẻ sinh sản gì? a Là kế hoạch hoá gia đình b Là trạng thái hoàn hảo thể chất, tinh thần xã hội khía cạnh liên quan tới hệ thống sinh sản, chức trình sinh sản không đơn bệnh tật tổn thương máy sinh sản c Là bệnh tật tổn thương đến hệ thống sinh sản Câu 2: Đâu dấu hiệu chứng tỏ bạn nam, nữ VTN trưởng thành? a Lớn nhanh b Nữ hay e thẹn, nam mạnh mẽ c Lông bắt đầu mọc chỗ kín d Nữ bắt đầu có kinh nguyệt, nam xuất tinh lần đầu Câu 3: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng nạo phá thai tuổi VTN? a Do VTN ngày có nhu cầu quan hệ tình dục sớm b Do thiếu hiểu biết kiến thức giới, tình dục an toàn c Do gia đình xã hội định kiến với vấn đề Câu 4: Hậu việc có thai tuổi VTN? a Nếu nạo hút thai không an toàn dẫn đến viêm nhiễm đường sinh sản, con; phải đẻ dễ đẻ non chết mẹ, chết b Để lại nhiều tổn thương tinh thần bạn tình cảm gia đình c Sẻ phải bỏ học sớm, phải làm sớm để nuôi con, hội học tập để có việc làm tốt, tổn hại đến kinh tế gia đình d Tất lý Câu 5: Tại nhiễm HIV/AIDS lại nguy hiểm? a Chỉ cần lần quan hệ tình dục không an toàn bạn bị lây nhiễm b HIV/AIDS chưa có thuốc đặc trị đặc hiệu vắc xin phòng bệnh, thuốc điều trị hiệu chưa cao, chi phí cao c Giai đoạn đầu kéo dài (8-9 năm) người bệnh triệu chứng triệu chứng không rõ ràng, không gây đau đớn, làm cho người bệnh mắc bệnh, làm lây truyền cho người khác d Tất lý Câu 6: Độ tuổi nam nữ kết hôn quy định pháp luật Việt Nam? a Nam đủ 20 tuổi, nữ đủ 18 tuổi b Nam đủ 24 tuổi, nữ đủ 22 tuổi c Cả nam nữ đủ 18 tuổi Câu 7: Lý tuổi VTN không nên có quan hệ tình dục: a Dễ mang thai ý muốn biến chứng thai nghén b Có mặc cảm tội lỗi, hoang mang lo sợ sinh chán đời, ảnh hướng đến học tập sống c Dễ mắc bệnh lây qua đường tình dục, kể HIV/AIDS d Tốn tiền gia đình để giải hậu e Cả lý PHẦN 2: TRẢ LỜI CÂU HỎI VÀ GIẢI THÍCH Câu 1: Các bạn nữ có nên tắm có kinh nguyệt không? TL Có, nên giữ gìn vệ sinh có kinh nguyệt, không máu khô lại gây bệnh, vệ sinh Câu 2: Các bạn nữ có kinh nguyệt có nên tập thể dục không? TL Có – Tập thể dục tốt cho bạn giúp làm giảm co thắt bụng số căng thẳng trước kinh (cảm thấy khó chịu, tâm trạng căng thẳng…) tất nhiên tập động tác nhẹ nhàng Câu 3: Các bạn nữ nên thay băng vệ sinh hàng ngày tiếng lần ? TL Tối đa tiếng lần, máu cục không bị để lâu, cảm giác dễ chịu, sẽ, đồng thời tránh nhiễm khuẩn Câu 4: kinh nguyệt phụ nữ kéo dài ngày TL Sai – Một chu kỳ kinh nguyệt phụ nữ kéo dài từ ngày tới ngày Chu kỳ người khác nhau, thay đổi suốt độ tuổi sinh đẻ Câu 5: Bạn uống thuốc tránh thai khẩn cấp vòng 72 kể từ có quan hệ tình dục mà không dùng biện pháp bảo vệ TL Đúng – uống viên thứ cách viên thứ 12 tiếng Câu 6: Biện pháp tránh thai giúp bạn không bị viêm nhiễm bệnh lây qua đường tình dục TL Dùng bao cao su Câu 7: Bạn bị viêm nhiễm đường sinh dục triệu chứng TL Đúng Câu 8: Bạn gặp bác sĩ tới trạm y tế để kiểm tra điều trị bệnh viêm nhiễm đường sinh dục TL Đúng Câu 9: Phụ nữ uống thuốc tránh thai không bị bệnh lây truyền qua đường tình dục phải không? TL Sai Vì thuốc tránh thai có tác dụng ngừa thai không tránh bệnh  ... tài liệu, kiến thức giáo dục giới tính Cách tiến hành - Phát cẩm nang giáo dục giới tính cho em Kết luận - Giúp em có tài liệu giáo dục giới tính, để tìm hiểu kỹ giáo dục giới tính sau hoạt động... Cẩm nang giáo dục giới tính V Hướng dẫn tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu giới tính: a - Mục tiêu: Cho học sinh hiểu khái niệm giới tính, tuổi dậy số đặc điểm thay đổi sinh lý độ tuổi b... tồn đọng lại kiến thức giáo dục giới tính sau hoạt động thực hành, hy vọng em biết kiến thức cần thiết giáo dục giới tính a b c Hoạt động 7: Phát cẩm nang giáo dục giới tính Mục tiêu - Cung cấp