1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

doi moi phuong phap day hocvat ly

102 342 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 102
Dung lượng 1,38 MB

Nội dung

1 1 DỰ ÁN THCS – CỤC GIÁO VIÊN & CBQL DỰ ÁN THCS – CỤC GIÁO VIÊN & CBQL Bộ GD&ĐT Bộ GD&ĐT Tập huấn Tập huấn ĐỔI MỚI PPDH và KTĐGKQHT ĐỔI MỚI PPDH và KTĐGKQHT Môn Vật lí THCS Môn Vật lí THCS 7 – 2008 7 – 2008 2 1. Kiến thức: Hệ thống c những định hướng, biện pháp đổi mới PPDH môn VL ở THCS Trỡnh by c nội dung một số PPDH thường dùng trong dạy học môn Vật lí THCS. Nêu được định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn VL THCS. Nêu được những yêu cầu cơ bản của ma trận đề kiểm tra Nêu được những nội dung và phương pháp tiến hành một khoá tập huấn theo định hướng đổi mới. I. MC TIấU TP HUN I. MC TIấU TP HUN 3 2. Kĩ năng: Vận dụng được các biện pháp, một số PPDH theo định hướng đổi mới PPDH môn VL ở THCS. Vận dụng quy trình để lp c ma trn đề kiểm tra 3. Thái độ: Tích cực áp dụng đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Vật lí THCS tại địa phương. I. MC TIấU TP HUN I. MC TIấU TP HUN 4 Yêu cầu đổi mới PP tập huấn! Làm như thế nào để đạt được mục tiêu ? II. II. PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN 5 Khả năng lưu giữ thông tin Qua nghe Qua nhìn Nghe và nhìn Nghe nhìn và thảo luận Nghe, nhìn, thảo luận và làm 6 Nói cho tôi nghe - Tôi sẽ quên Chỉ cho tôi thấy - Tôi sẽ nhớ Cho tôi tham gia - Tôi sẽ hiểu Trăm nghe không bằng một thấy Trăm thấy không bằng một làm Ta làm - Ta sẽ học được HỌC TẬP QUA “LÀM” (Vai trò) 7 1. Giới thiệu mục tiêu, nội dung và phương pháp tập huấn 2. Định hướng cơ bản của việc đổi mới PPDH môn VL ở THCS 3. Vận dụng PPDH môn Vật lí THCS theo định hướng đổi mới. 4. Định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn VL THCS 5. Vận dụng quy trình xây dựng ma trận đề kiểm tra. 6. Tổng kết. III. III. NỘI DUNG TẬP HUẤN NỘI DUNG TẬP HUẤN 8 IV. IV. KÕ ho¹ch KÕ ho¹ch TẬP HUẤN TẬP HUẤN (cho báo cáo viên cấp tỉnh) (cho báo cáo viên cấp tỉnh) Gi¶ng viªn phô tr¸ch: Gi¶ng viªn phô tr¸ch: … … 9 Ngày một: / / 2008 Ngày một: / / 2008 T/g Nội dung HĐ GV HĐ HV Thiết bị Sản phẩm 8h 9h - 11h30 Nghỉ trưa 14h - 17h - Đón đ/biểu Khai mạc - Giới thiệu MT,ND TH - M t s PPDH mụn VL THCS thng dựng ỏp ng yờu cu i mi. - Vn dng M.PPDH - G/thiệu MT ND,PP TH. - H/dẫn HV làm việc và thảo luận theo nhóm. - Tổ chức tham quan các nhóm v thảo luận. - T chc cho HV son trớch on - Chia nhóm, hon thnh n/ v theo nhúm - Ghép nhóm, trao i v trình bày SP tổng hợp trên gi y A0. - Treo SP - Tham quan. - T/luận lớp. - Son trớch on theo nhúm tnh - Máy tính, - pojector, - màn hình - Tài liệu ĐMPPDH, ĐG , SGK VL THCS - Phiếu HT - Giấy A0, - Bút dạ - Băng dính - Thước kẻ - Bút chì: M t s PPDH môn VL THCS c a các nhóm trên giấy A0 10 Ngày hai: / / 2008 Ngày hai: / / 2008 T/g Nội dung HĐ GV HĐ HV Thiết bị Sản phẩm Sáng Vận dụng ĐMPPDH (tiếp) - T chc cho HV trỡnh by, tho lun v trớch on - Tổ chức cho HV xem băng - Tổ chức thảo luận v bng hỡnh. - Trỡnh by v tho lun v trớch on - Xem băng hình. - Tho lun v bng hỡnh - Băng hình - Đầu video - Máychiếu - Giấy trong - Bút viết trên giy trong Trớch on vn dng MPPDH ca cỏc nhúm tnh trờn giy trong Chiều /hng MPPD H mụn VL THCS T chc cho HV tho lun v h thng v /hng MPPDH. - Thảo luận và trình bày trên góc giấy A0. - Màn hình - Máy tính, - Pojector. - Giấy A0, kéo, b/dính Định hướng ĐMPPDH của các nhóm trên giấy A0

Ngày đăng: 26/06/2013, 01:25

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

băng hình.  - Thảo  luận về  băng hỡnh - doi moi phuong phap day hocvat ly
b ăng hình. - Thảo luận về băng hỡnh (Trang 10)
+ Thông qua quan sát thực hành,GV có thể theo dõi quá trình rèn luyện và hình thành kỹ năng học tập - doi moi phuong phap day hocvat ly
h ông qua quan sát thực hành,GV có thể theo dõi quá trình rèn luyện và hình thành kỹ năng học tập (Trang 33)
- Bài kiểm tra viết 45 phút có thể là bài kiểm tra định hình( giữa học kỳ) hoặc bài kiểm tra tổng kết( cuối kỳ,cuối năm) - doi moi phuong phap day hocvat ly
i kiểm tra viết 45 phút có thể là bài kiểm tra định hình( giữa học kỳ) hoặc bài kiểm tra tổng kết( cuối kỳ,cuối năm) (Trang 34)
e/ Sử dụng các thuật ngữ vật lý,các biểu bảng,đồ thị..để trình bày rõ ràng,chính xác những hiểu biết,cũng như những kết quả thu được qua thu thập và xử lý  thông tin. - doi moi phuong phap day hocvat ly
e Sử dụng các thuật ngữ vật lý,các biểu bảng,đồ thị..để trình bày rõ ràng,chính xác những hiểu biết,cũng như những kết quả thu được qua thu thập và xử lý thông tin (Trang 43)
2. Đổi mới về hình thức kiểm tra, đánh giá. - doi moi phuong phap day hocvat ly
2. Đổi mới về hình thức kiểm tra, đánh giá (Trang 48)
ND4. Định hướng ĐM KTĐGKQHT mụn - doi moi phuong phap day hocvat ly
4. Định hướng ĐM KTĐGKQHT mụn (Trang 52)
1. Lập 1 bảng ma trận 2 chiều: chiều dọc là các mạch ND , chiều ngang là 3 cấp độ nhận thức cần kiểm tra - doi moi phuong phap day hocvat ly
1. Lập 1 bảng ma trận 2 chiều: chiều dọc là các mạch ND , chiều ngang là 3 cấp độ nhận thức cần kiểm tra (Trang 59)
Ví du: Ma trận đề kiểm tra học kì I lớp 9 (Bảng 1) (Bảng 1) - doi moi phuong phap day hocvat ly
du Ma trận đề kiểm tra học kì I lớp 9 (Bảng 1) (Bảng 1) (Trang 60)
XD ma trận đề kiểm tra: (Bảng 2) - doi moi phuong phap day hocvat ly
ma trận đề kiểm tra: (Bảng 2) (Trang 61)
XD ma trận đề kiểm tra (Bảng 4) - doi moi phuong phap day hocvat ly
ma trận đề kiểm tra (Bảng 4) (Trang 65)
XD ma trận đề kiểm tra: (Bảng 5) - doi moi phuong phap day hocvat ly
ma trận đề kiểm tra: (Bảng 5) (Trang 67)
XD ma trận đề kiểm tra: (Bảng 6) - doi moi phuong phap day hocvat ly
ma trận đề kiểm tra: (Bảng 6) (Trang 69)
XD ma trận đề kiểm tra: (Bảng 7) - doi moi phuong phap day hocvat ly
ma trận đề kiểm tra: (Bảng 7) (Trang 71)
VD: Câu 1,2,3, Câu 1,2,3,… …( (Bảng 8 Bảng 8) ) - doi moi phuong phap day hocvat ly
u 1,2,3, Câu 1,2,3,… …( (Bảng 8 Bảng 8) ) (Trang 73)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w