Một số giải pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong khi học kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua của học sinh lớp 8

Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp Footer Page of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -1- Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" A PHẦN MỞ ĐẦU Trong nghiệp đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo nhằm mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công văn minh Thì yếu tố người luôn chiếm vi trí quan trọng hàng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “ Muốn có chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa” Trong hình mẫu phẩm chất người, sức khoẻ thể chất chiếm vị trí đáng cần thiết để đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ tổ quốc Do thể dục thể thao phận giáo dục xã hội chủ nghĩa, tổng hợp phương tiện, phương pháp nhằm người phát triển toàn diện, hài hoà, đặc biệt hoạt động thể dục thể thao hình thức bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động hoạt động khác Vì quốc gia trọng đến công tác thể dục thể thao đưa TDTT nước lên đỉnh cao giữ vững phát triển môn TDTT mang tính sắc dân tộc Kinh nghiệm nước phát triển cho thấy : “ Truyền thống dân tộc động lực thúc đẩy phát triển đất nước.” TDTT lĩnh vực văn hoá mang tính dân tộc đậm nét, Việt Nam trải qua hàng nghìn năm môn thể thao dân tộc : Vật, đua thuyền, đánh đu, tồn trở thành nội dung hấp dẫn dịp lễ hội dân tộc Trong công tác ngoại giao TDTT có chức nhịp cầu nối giao lưu, nối tình hữu nghị thắt chặt tình đoàn kết dân tộc, quốc gia giới Thông qua thi Footer Page of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -2- Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" đấu thể thao quốc gia giới có trao đổi tiếp thu tinh hoa , qua tìm hiểu học tập, giúp đỡ lẩn đưa giới vào sống hoà bình đầy tình hữu nghị Ngày đất nước ta đường công nghiệp hóa, đại hoá với hiệu: “ Khoẻ để xây dựng bảo vệ tổ quốc” Hiểu ý nghĩa tác dụng việc tập luyện TDTT đem lại sức khoẻ cho người, hoàn thiện thể chất cho nhân dân lao động, nói sức khoẻ người yếu tố hợp thành quan trọng lực lượng sản xuất, có sức khoẻ có lao động, có lao động có sáng tạo sản xuất cải vật chất, đất nước mạnh với lớn mạnh nhiều ngành nước TDTT ngày phát triển bề rộng lẫn chiều sâu Điền kinh môn thể thao chiếm vị trí quan trọng chương trình thi đấu đại hội Olympíc Quốc tế đời sống thể thao nhân loại, điền kinh phát triển với đời xã hội loài người Ngay từ ngày xuất xã hội loài người, tập điền kinh loài người sử dụng từ thời cổ Hy Lạp Song lịch sử phát triển ghi nhận thi đấu thức , với phát triển xã hội loài người, từ hoạt động lao động sản xuất tạo kỹ năng, kỹ xảo, để tự vệ, để chiến đấu phòng chống thiên tai, hình thành trò chơi vận động, thi đấu thu hút người tham gia tập luyện, mà điền kinh coi nội dung thiếu kỳ thi đấu vận hội Olympíc, giải giới châu lục quốc gia Nội dung điền kinh không môn thi đấu mà có ý nghĩa tập luyện, điền kinh môn thể thao có vị trí quan trọng hệ thống giáo dục thể chất, đồng thời môn học chủ yếu học sinh trường trung học, cao đẳng, đại học Việc nâng cao thành tích môn học điền kinh trường THCS yếu tố cần thiết để đạt thành tích cao đòi hỏi kỹ thuật hoàn thiện Qua Footer Page of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -3- Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" kinh nghiệm thực tế công trình nghiên cứu khoa học chứng minh động tác kỹ thuật thục xác phát huy tối đa thành tích môn học Một nội dung điền kinh, nhảy cao kiểu bước qua kỹ thuật tương đối đơn giản giảng dạy cho học sinh lứa tuổi 14-15(Lớp 8) Là hoạt động có chu kì, kỹ thuật đơn giản song đòi hỏi người tập phải đủ thể lực, kỹ thuật, tư thực động tác Trong giảng dạy kỹ thuật Thể dục thể thao(TDTT), việc nắm bắt kỹ thuật quan trọng mà tập luyện người tập hay mắc phải sai lầm học kĩ thuật, giảng dạy phải nhanh chóng tìm sai lầm thường mắc nguyên nhân nó, vấn đề khó, việc xác định vận dụng biện pháp tập để sữa chữa lại sai lầm lại quan trọng Vấn đề nghiên cứu biện pháp tập luyện nhằm khắc phục sai lầm thường mắc kỹ thuật Nhảy cao kiểu bước qua nhiều giáo viên dạy môn Thể dục quan tâm, ý Song đa số giáo viên đề cập đến giai đoạn kỹ thuật quan trọng lại thiếu đánh giá cách hệ thống toàn diện Xuất phát từ vấn đề nêu trên, với thực tế trường THCS Hồng Thủy, thân mạnh dạn nghiên cứu đề tài: "Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" Footer Page of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -4- Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" B NỘI DUNG Cơ sở lí luận: Tập luyện nhảy cao có ý nghĩa lớn công tác giáo dục bồi dưỡng học sinh nhà trường Qua nhằm hình thành phẩm chất ý chí đạo đức người góp phần vào giáo dục nâng cao trí tuệ, giáo dục lao động giáo dục thẩm mỹ cho em Nhảy cao hoạt động phức tạp thực liên tục chạy đà lúc kết thúc vượt qua xà rơi xuống đất Thành tích nhảy cao phụ thuộc vào kỹ thuật sức lực người nhảy Về kỹ thuật yếu tố định thành tích nhảy cao là: tốc độ ban đầu (tốc độ tổng hợp chạy đà giậm nhảy); góc độ bay (góc tạo phương tốc độ ban đầu phương nằm ngang) tư qua xà người nhảy - tư có tổng trọng tâm gần xà có điều kiện đạt thành tích cao Dạy học cho học sinh trình rèn luyện để có kỹ thuật nhảy góp phần phát triển thể chất cho em Hiện tại, nhảy cao có tới kỹ thuật qua xà, gồm: bước qua, cắt kéo, nằm nghiêng, úp bụng lưng qua xà Tương ứng với kỹ thuật qua xà có cách chạy đà bước kỹ thuật khác Trong kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua thành tích không cao kiểu úp bụng hay lưng qua xà, học sinh THCS kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua tối ưu Đây kỹ thuật thông dụng, thích hợp cho đối tượng tập luyện Footer Page of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -5- Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" Thực tế giảng dạy môn Thể dục trường THCS vấn đề dụng cụ, sân bãi đơn giản để có thành tích tập luyện thi đấu đòi hỏi trình giảng dạy giáo viên phải hướng dẫn học sinh tuân thủ nghiêm túc nguyên tắc quy định, giúp em nắm bắt thực kỹ thuật động tác cách xác, thục Nếu tập luyện kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua cho học sinh THCS cách đầy đủ, xác, khắc phục sai lầm thường mắc, đưa biện pháp thích hợp, khả thi chắn chất lượng học tập môn điền kinh nói chung môn nhảy cao nói riêng nâng cao Cơ sở thực tiễn: Nhảy cao kiểu bước qua có kỹ thuật tương đối đơn giản, nhiên thực kỹ thuật em mắc phải sai lầm với nhiều nguyên nhân khác Đặc biệt mức xà cao, em trạng thái sợ hãi, thiếu tập trung dẫn đến thực động tác kỹ thuật giật cục, thiếu tính nhịp nhàng Mặt khác với quy định phân phối chương trình môn Thể dục tiết/tuần tương đối để em có thời gian lĩnh hội, tiếp thu động tác kỹ thuật cách nhuần nhuyễn, thục Vì vấn đề đặt cho giáo viên dạy học môn Thể dục phải tìm biện pháp tối ưu để gây hứng thú cho học sinh tập luyện, giúp em khắc phục sai lầm, hoàn thiện kỹ thuật đạt kết cao thành tích Thực trạng: Qua thực tế giảng dạy môn Thể dục trường THCS Hồng Thuỷ, đặc biệt qua theo dõi trình tập luyện em học sinh, thấy rõ thành tích trình học tập môn nhảy cao em không mong muốn, nguyên nhân phần lớn em chưa lực tốt, chưa nắm vững kỹ thuật, số động tác không kỹ thuật, phối hợp Footer Page of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -6- Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" thiếu nhịp nhàng giai đoạn kỹ thuật Số lượng học sinh đạt điểm giỏi (20%  30%) Qua khảo sát chất lượng hai lớp 8A 8B năm học 2009-2010, kết học môn Thể dục Nhảy cao kiểu bước qua thu sau: Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Lớp/TS SL % SL % SL % SL % SL % 8A/43 11.6 13 30.3 17 39.5 18.6 0 8B/42 7.1 11 26.3 19 45.2 21.4 0 Để giúp học sinh đạt kết cao thực kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua, thiết nghĩ, trình giảng dạy, người giáo viên cần phải làm giúp học sinh rèn luyện để lực tốt, lĩnh hội kiến thức cách đầy đủ, nắm vững kỹ thuật, thực hành thục đồng thời phát sớm sai lầm học sinh có biện pháp khắc phục tối ưu Những sai lầm thường mắc nguyên nhân dẫn đến sai lầm đó: Trong trình lên lớp quan sát học sinh tập luyện ghi chép thống kê sai lầm mà học sinh thường mắc phải sau: TT Footer Page of 123 Giai đoạn Những Sai lầm Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -7- Nguyên nhân Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" -Độ dài bước chạy không -Chạy đà không ổn định, thiếu Chạy đà xác Các bước cuối phối hợp chưa -Giậm nhảy bị lao xà Giậm nhảy tốt, lúc giậm nhảy gập thân trước, tốc độ giậm nhảy Chân lăng hay chân giậm nhảy Trên không -Chân lăng, chân giậm nhảy gạt hai chân co lại xà qua xà Không chùng gối -Bị chấn động tiếp đất Tiếp đất Một số giải pháp nhằm sửa chữa sai lầm thường mắc học kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua: Footer Page of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -8- Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" Qua quan sát sư phạm vấn xác định sai lầm chung để khắc phục sai lầm sử dụng phương pháp sư phạm sau: 5.1 Phương pháp trực quan: Cho học sinh xem tranh ảnh, hình mẫu vận động viên có động tác kỹ thuật đúng, đẹp Ví dụ: Khi phân tích thị phạm giai đoạn không tiếp đất (H1) kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua, giáo viên dừng lại giai đoạn không để phân tích mà phải dùng đến hình ảnh để minh họa H1: Giai đoạn không tiếp đất 5.2 Phương pháp giảng giải: Dùng lời nói phân tích giảng giải yêu cầu kỹ thuật giảng dạy thị phạm lại kiến thức giúp học sinh hiểu hình dung kỹ thuật động tác 5.3 Sử dụng biện pháp tập luyện *Giai đoạn : Chạy đà không ổn định, thiếu xác -Cách khắc phục : + Đo đà, chạy đà đặt lại nhiều lần để điều chỉnh Footer Page of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - -9- Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page 10Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" + Chạy đà, đặt chân giậm nhảy vào điểm giậm nhảy nhiều lần ( Không có kết hợp giậm nhảy ) *Giai đoạn 2:Giậm nhảy bị lao xà -Cách khắc phục : + Tập phối hợp bước đà cuối, giậm nhảy + Tập phát triển sức mạnh chân + Tập phản xạ giậm nhảy nhanh *Giai đoạn :Chân lăng, chân giậm nhảy gạt xà -Cách khắc phục : +Tập một, ba bước giậm nhảy - đá lăng + Gác xà cao sau thực chạy đà - giậm nhảy ( Không qua xà) + Gác xà lệch chéo, thực chạy đà - giậm nhảy- qua xà *Giai đoạn :Bị chấn động tiếp đất -Cách khắc phục : + Đứng lên chân, tập khuỵu gối đứng lên; + Tập nhảy từ cao xuống ( Từ ghế băng, bục, bậc cầu thang ) đệm hố cát thực gối để giảm chất động Kết bước đầu học kinh nghiệm: Sau thời gian áp dụng phương pháp vào việc khắc phục sai lầm thường mắc môn nhảy cao kiểu bước qua cho học sinh trường THCS Hồng Thuỷ, kết cho thấy có chuyển biến lên rõ rệt, tỉ lệ yếu giảm tỉ lệ trung bình cao Footer Page 10 of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - - 10 - Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page 11Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" so với khảo sát năm học trước Cụ thể kết khảo sát lớp năm học 20102011 sau: Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Lớp/TS SL % SL % SL % SL % SL % 8A/43 18.6 17 39.5 15 34.9 7.0 0 8B/42 16.7 19 45.2 12 28.6 9.5 0 Từ thực tế giảng dạy kết đạt xin rút số học kinh nghiệm sau: - Đối với giáo viên: Để thực tiết học môn Thể dục kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua cho học sinh trường THCS giáo viên phải: Xác định rõ mục tiêu học lẫn kỹ cần tập luyện; Thiết kế soạn đảm bảo đầy đủ nội dung, phương pháp, phù hợp đối tượng học sinh; Chuẩn bị tốt điều kiện CSVC (sân bãi, dụng cụ,), kiểm tra sức khoẻ học sinh, tạo tâm lý hứng khởi tham gia tiết học; Tích cực sử dụng khai thác triệt để tác dụng đồ dụng dạy học, đồ dùng tự làm; Sử dụng tập hợp lí phù hợp với môn, phù hợp đối tượng học sinh Tập trung ý quan sát, phát sai lầm thường mắc học sinh; Footer Page 11 of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - - 11 - Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page 12Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến sai lầm; Có biện pháp sửa chữa sai lầm kịp thời; Không ngừng học hỏi, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tay nghề 10 Tạo không khí vui tươi học, làm thay đổi trạng thái lao dộng, đồng thời giáo dục cho em tính tổ chức kỹ luật cao, tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, tinh thần tập thể Từ giúp em yêu trường, ham học, lôi em hăng say nỗ lực môn học tập văn hóa khác phát triển toàn diện tố chất thể lực - Đối với học sinh: Có nhận thức đắn, ý thức học tập tốt môn Có hứng thú tham gia học; Tích cực rèn luyện thể lực; Tuân thủ hướng dẫn thầy, cô giáo trình tập luyện; Tích tham gia hoạt động ngoại khoá, hội thi, - Đối với nhà trường tổ chuyên môn: Tạo điều kiện đáp ứng yêu cầu CSVC, trang thiết bị dạy học để giáo viên học sinh thực phương pháp đổi trình dạy học như: có nệm quy định; tổ chức hoạt động ngoại khoá; tham gia thi đấu điền kinh (có môn nhảy cao); Tổ chức dự giờ, rút kinh nghiệm với trường bạn (sinh hoạt chuyên môn liên trường); Bố trí, xếp thời khoá biểu phù hợp với đặc trưng môn Footer Page 12 of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - - 12 - Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page 13Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" C KẾT THÚC Qua thực tế nghiên cứu áp dụng số biện pháp khắc phục sai lầm thường mắc môn nhảy cao kiểu bước qua cho học sinh trường THCS Hồng Thuỷ, Footer Page 13 of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - - 13 - Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page 14Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" thân thu kết đáng phấn khởi, chất lượng dạy học nâng lên rõ rệt điều đáng nói học sinh biết thực cách dễ dàng, tự tin môn nhảy cao kiểu bước qua, nắm kỹ thuật cách chắn, khó quên, em hào hứng luyện tập, tiết học trở nên sôi động, hứng thú Một số học sinh có thành tích cao chọn vào đội tuyển điền kinh nhà trường tập luyện để tham gia Hội khoẻ Phù Đổng cấp huyện vào tháng năm 2011 Với thời gian giảng dạy chưa nhiều, kinh nghiệm nhờ giúp đở nhóm môn, giáo viên nhà trường, hướng dẫn, dìu dắt; cỗ vũ, hỗ trợ bạn bè đồng nghiệp nên thân sớm thực mơ ước không ngừng học hỏi, tìm tòi giải pháp khắc phục hạn chế nhằm nâng cao chất lượng dạy học góp phần nhà trường hoàn thành xuất sắc kế hoạch nhiệm vụ năm học Mặc dù vậy, phạm vi nghiên cứu đề tài "Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" chắn không tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, thân kính mong đóng góp ý kiến nhà chuyên môn tiếp tục nghiên cứu bạn đồng nghiệp để đề tài hoàn chỉnh Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ, bảo tận tình thầy cô giáo Trường THCS Hồng Thuỷ đồng nghiệp đơn vị bạn giúp đỡ hoàn thành đề tài Hồng Thuỷ, ngày 10 tháng năm 2011 Ý KIẾN HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY Footer Page 14 of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - NGƯỜI THỰC HIỆN - 14 - Trường THCS Hồng Thủy Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page 15Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" Nguyễn Đức Dũng Footer Page 15 of 123 Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng - - 15 - Trường THCS Hồng Thủy ... giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page 13Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" C KẾT THÚC Qua thực tế nghiên cứu áp dụng số biện pháp khắc phục sai lầm thường. .. Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page 11Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" so với khảo sát năm học trước Cụ thể kết khảo sát lớp năm học. ..Tài: Một số giải pháp nhằm khắc phục sai lầm thường mắc học kỹ thuật Header Page Đề of 123 nhảy cao kiểu bước qua học sinh lớp 8" A PHẦN MỞ ĐẦU Trong nghiệp đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo nhằm