THỰC TẾ MỸ THUẬT

THỰC TẾ MĨ THUẬT III THỰC TẾ MĨ THUẬT III TỔNG SỐ TIẾT NGHIÊN CỨU :240 TIẾT TỔNG SỐ TIẾT NGHIÊN CỨU :240 TIẾT SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TẠI THỰC TẾ :150 TIẾT SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TẠI THỰC TẾ :150 TIẾT SINH VIÊN TỰ HỌC :90TIẾT SINH VIÊN TỰ HỌC :90TIẾT CHƯƠNG I :LÍ THUYẾT CHUNG CHƯƠNG I :LÍ THUYẾT CHUNG 1:VAI TRÒ CỦA VIỆC THÂM NHẬP THỰC TẾ TRONG QUÁ TRÌNH 1:VAI TRÒ CỦA VIỆC THÂM NHẬP THỰC TẾ TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HỌC TẬP VÀ SÁNG TẠO MĨ THUẬT VÀ SÁNG TẠO MĨ THUẬT  1.1Nâng cao trình độ nhận thức về thế giới tự nhiên, 1.1Nâng cao trình độ nhận thức về thế giới tự nhiên, qua đó sử dụng ngôn ngữ tạo hình để ghi chép chắt qua đó sử dụng ngôn ngữ tạo hình để ghi chép chắt lọc đối tượng. lọc đối tượng.  1.2 Phát huy khả năng nghiên cứu từ thực tế của năm 1.2 Phát huy khả năng nghiên cứu từ thực tế của năm thứ II thứ II  1.3 Khai thác chuyên sâu gíá trị thẩm mĩ từ cuộc 1.3 Khai thác chuyên sâu gíá trị thẩm mĩ từ cuộc sống , giàu tính nhân văn của những đề tài mới lạ sống , giàu tính nhân văn của những đề tài mới lạ ,nhằm làm tư liệu cho học tập hay sáng tác sau này. ,nhằm làm tư liệu cho học tập hay sáng tác sau này.  1.4Thể hiện cảm xúc chủ thể thông qua bài ký hoạ. 1.4Thể hiện cảm xúc chủ thể thông qua bài ký hoạ. 2 2 :LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN MÔN KÍ HOẠ :LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN MÔN KÍ HOẠ TRONG TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ CỦA MĨ THUẬT TRONG TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ CỦA MĨ THUẬT NHÂN LOẠI NHÂN LOẠI  2.1 K 2.1 K í hoạ được khai thác dưới trào lưu văn í hoạ được khai thác dưới trào lưu văn hoá mĩ thuật Phục Hưng (Renai_ hoá mĩ thuật Phục Hưng (Renai_ ssance) ssance)  -Ghi chép trong quá trình nghiên cứu giải phẫu -Ghi chép trong quá trình nghiên cứu giải phẫu học(anatomy) học(anatomy)  -Nghiên cứu thế dáng hình thể ,cấu trúc ,trong -Nghiên cứu thế dáng hình thể ,cấu trúc ,trong sáng tạo tác phẩm mĩ thuật của các hoạ sĩ. sáng tạo tác phẩm mĩ thuật của các hoạ sĩ. TÁC PHẦM TRƯỜNG PHÁI TÁC PHẦM TRƯỜNG PHÁI PHỰC HƯNG PHỰC HƯNG 2.3 Vai trò của kí hoạ trong sự phát 2.3 Vai trò của kí hoạ trong sự phát triển nghệ thuật Ấn Tượng TK 19 triển nghệ thuật Ấn Tượng TK 19 (IMPRESSIONISM) (IMPRESSIONISM) 2.3.1 Chủ nghĩa Ấn tượng như là 2.3.1 Chủ nghĩa Ấn tượng như là một cuộc cách tân vĩ đại trong sáng một cuộc cách tân vĩ đại trong sáng tạo nghệ thuật tạo nghệ thuật  -Phá bỏ thành quả của chủ nghĩa Cổ -Phá bỏ thành quả của chủ nghĩa Cổ Điển Điển  -Đưa nghệ thuật trở về nghiên cứu sáng -Đưa nghệ thuật trở về nghiên cứu sáng tạo đời sống thiên nhiên ,vạn vật ,con tạo đời sống thiên nhiên ,vạn vật ,con người trong cuộc sống đời thường. người trong cuộc sống đời thường.  -Mở ra con đường mới cho các trào lưu -Mở ra con đường mới cho các trào lưu nghệ thuật hiện đại phát triển. nghệ thuật hiện đại phát triển. 2.3.2 Những hoạ sĩ tên tuổi làm nên 2.3.2 Những hoạ sĩ tên tuổi làm nên chử nghĩa Ấn Tượng chử nghĩa Ấn Tượng  -Hoạ sĩ Manet , É douard (1832-1883) -Hoạ sĩ Manet , É douard (1832-1883) -Hoạ sĩ Gauguin,Paul(1848-1903) -Hoạ sĩ Gauguin,Paul(1848-1903)  -Hoạ sĩ Cé zane ,paul(1839-1906) -Hoạ sĩ Cé zane ,paul(1839-1906)  -Hoạ sĩ Vangogh -Hoạ sĩ Vangogh NHỮNG TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA NHỮNG TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁI ẤNTƯỢNG TRƯỜNG PHÁI ẤNTƯỢNG CHƯƠNG II: CHẤT LIỆU ĐƯỢC CHƯƠNG II: CHẤT LIỆU ĐƯỢC KHAI THÁC TRONG KÍ HOẠ KHAI THÁC TRONG KÍ HOẠ  1 Chất liệu chì : 1 Chất liệu chì :  Là chất liệu phổ biến tiện dụng trong quá Là chất liệu phổ biến tiện dụng trong quá trình kí hoạ trình kí hoạ  Dùng để khai thác hệ thống nét ,mảng trong Dùng để khai thác hệ thống nét ,mảng trong trạng thái động ,tĩnh … trạng thái động ,tĩnh …  Khái quát đậm nhạt nhanh ,theo hệ thống Khái quát đậm nhạt nhanh ,theo hệ thống mảng . mảng .  Tạo được cảm xúc trong quá trình vẽ. Tạo được cảm xúc trong quá trình vẽ. 2.Chất liệu màu nước(water- 2.Chất liệu màu nước(water- coulor) coulor) -Là từ dùng theo nghĩa rộng chỉ loại màu sắc tố được kết -Là từ dùng theo nghĩa rộng chỉ loại màu sắc tố được kết hợp trong một chất pha màu,tan trong nước . hợp trong một chất pha màu,tan trong nước . -Chất liệu được sử dụng khắp mọi nơi và xuất hiện nhiều -Chất liệu được sử dụng khắp mọi nơi và xuất hiện nhiều thế kỉ trước . thế kỉ trước . Dùng để vẽ trên các loại giấy Chỉ thảo Ở cổ Ai Cập. Dùng để vẽ trên các loại giấy Chỉ thảo Ở cổ Ai Cập. -Ở Phương Đông dùng vẽ trên lụa và giấy thông thảo -Ở Phương Đông dùng vẽ trên lụa và giấy thông thảo [...]... , Tô ngọc Vân Bùi xuân Phái … 3.3 Những tác phẩm màu nước tiêu biểu   hoạ sĩ sử dụng sự loang màu trên giấy trắng để tạo độ sinh động cho tranh Dùng kĩ thuật nhấn ,thả nét tạo thành hình khối vững chắc trong ghi chép cơ thể con người  Dùng kĩ thuật tương phản sáng tối mạnh mẻ trong quá trình xây dựng bố cục hình thể Khai thác độ trong sáng của chất giấy ,tạo lên giá trị thẩm mỉ riêng biệt  Tạo . THỰC TẾ MĨ THUẬT III THỰC TẾ MĨ THUẬT III TỔNG SỐ TIẾT NGHIÊN CỨU :240 TIẾT TỔNG SỐ TIẾT NGHIÊN CỨU :240 TIẾT SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TẠI THỰC TẾ :150. THÂM NHẬP THỰC TẾ TRONG QUÁ TRÌNH 1:VAI TRÒ CỦA VIỆC THÂM NHẬP THỰC TẾ TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HỌC TẬP VÀ SÁNG TẠO MĨ THUẬT VÀ SÁNG TẠO MĨ THUẬT  1.1Nâng