Giao an tù chon toan 6

H G F E Hình 3 Hình 2Hình1 vở Sách bút ba 1 15 26 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 Tiết 1: Luyện tập về tập hợp, phần tử của tập hợp I. Mục tiêu: - Cũng cố cho học sinh các kiến thức về: Tập hợp, các viết tập hợp, phần tử. - Biết xác định phần tử thuộc tập hợp, không thuộc tập hợp; sử dụng đúng ký hiệu ; . - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho hs. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi các bài tập. HS: ôn lại các kiến thức về tập hợp, phẩn tử của tập hợp. III. Các hoạt động dạy học trên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Ôn tập lý thuyết - Em hãy lấy ví dụ về tập hợp? - Các cách cho tập hợp? Cho ví dụ. GV cho học sinh dới lớp nhận xét. GV nhận xét và chốt lại (treo bảng phụ ghi kến thức cần ôn tập) - HS trả lời, lấy VD về tập hợp. - HS trả lời và lên bảng lấy VD. HS nhận xét, bổ sung (nếu sai sót) HĐ2: luyện tập Bài 1: Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 8 và nhỏ hơn 16 bằng hai cách, sau đó điền kí hiệu thích hơp và ô trống: 7 A; 10 A; 13 A; 16 A Bài 2: Viết tập hợp các chữ cái trong từ "Quảng Vọng" GV nhận xét và sửa lại sai sót. Bài 3: Cho hai tập hợp: { } { } , ; ; , , ,A a m n B b x y m= = . Điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông. a A; b A; m B; n B Bài 4: Nhìn các hình 1; 2; 3, viết các tập Bài 1: Hai hs lên bảng Cả lớp cùng làm vào vở HS nhận xét, bổ sung Bài 2: Cả lớp cùng làm; 1 hs lên bảng. Hs nhận xét, bổ sung. Bài 3: Cả lớp cùng làm; 1 hs lên bảng. Hs nhận xét, bổ sung GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 1 H GF E Hình 3 Hình 2Hình1 Cặp áo Quần nm 2 8 12 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 hợp E, F, G, H GV nhận xét và chốt lại. Bài 4: Cả lớp cùng làm; 1 hs lên bảng. Hs nhận xét, bổ sung HĐ3: hớng dẫn về nhà 1/ Tiếp tục ôn lại các kiến thức đã học theo SGK kết hợp với vở ghi. 2/ Xem lại các bài tập đã ôn tập và làm các bài tập sau: Bài 1: Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 5và nhỏ hơn 12bằng hai cách, sau đó điền kí hiệu thích hơp và ô trống: 5 A; 10 A; 13 A; 6 A . Bài 2: Viết tập hợp các chữ cái trong từ "sông hoàng" Bài 3: Cho hai tập hợp: { } { } , ; , ; , , ,A r t b q B t q y m= = . Điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông. y A; b A; m B; b B. Bài 4: Nhìn các hình 1; 2; 3, viết các tập hợp E, F, G, H Tiết 2: Luyện tập về số phần tử của tập hợp, tập hợp con I. Mục tiêu: GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 2 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 - Cũng cố cho học sinh các kiến thức về: Tập hợp, cách viết tập hợp,số phần tử. - Biết xác định phần tử thuộc tập hợp, không thuộc tập hợp, tập hợp con; sử dụng đúng ký hiệu ; ; ; . II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi các bài tập. HS: ôn lại các kiến thức về tập hợp, số phẩn tử của tập hợp, tập hợp con, III. Các hoạt động dạy học trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: kiểm tra bài cũ Yêu cầu 2hs lên bảng làm 4 bài tập về nhà. GV nhận xét, chốt lại. 2 hs lên bảng trình bầy. HS theo dõi, nhận xét HĐ2: luyện tập Bài 1: Hãy tính số phần tử của tập hợp sau: A = { } 10;11;12;13; .; 20 B = { } 2; 4;6; .;30 ; C = { } 1;3;5; .;99 GV hớng dẫn hs cách tính số phần tử của một tập hợp mà các phần tử viết theo quy luật. Bài 2: Mỗi tập hợp sau có bao nhiêu phần tử: a) Tập hợp A các số tự nhiên x mà x - 8 = 12. b) Tập hợp B các số tự nhiên x mà x+5 = 5. c) Tập hợp C các số tự nhiên xmà x.O = O. d) Tập hợp D các số tự nhiên x mà x.O = 10. Bài 3:Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 12; tập hợp B các số tự nhiên nhỏ hơn 5, rồi dùng kí hiệu để thể hiện mối quan hệ giữa hai tập hợp trên. Bài 4:Cho tập hợp A = { } 12;14;16; 20 . Điền kí hiệu ; ; ; = vào ô trống cho đúng. 12 A; 13 A; { } 14 A; 20 A { } 20 A; { } 12;14;16; 20 A; { } 14; 20 A Bài 1: HS làm theo hớng dẫn của GV câu a Cả lớp cùng làm câu b, c;sau đó 2 hs lên bảng phụ. HS nhận xét, bổ sung. Bài 2: HS đứng tại chỗ trả lời. HS nhận xét, bổ sung. Bài 3: HS lên bảng trình bầy HS nhận xét, bổ sung. Bài 4: Cả lớp cùng làm, một hs lên bảng điền HS nhận xét bổ sung GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 3 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 GV nhận xét và chốt lại cho hs sử dụng đúng các kí hiệu trên. HĐ3: h ớng dẫn về nhà 1/ Tiếp tục ôn lại các kiến thức đã học theo SGK kết hợp với vở ghi. 2/ Xem lại các bài tập đã ôn tập và làm các bài tập sau: Bài 1: Hãy tính số phần tử của tập hợp sau: A = { } 1; 2;3; .;100 B = { } 2; 4;6; .;100 ; C = { } 11;13;15; .;101 Bài 2: Mỗi tập hợp sau có bao nhiêu phần tử: a) Tập hợp A các số tự nhiên x mà x - 18 = 20. b) Tập hợp B các số tự nhiên x mà x+11 = 11. c) Tập hợp C các số tự nhiên xmà x.O = O. d) Tập hợp D các số tự nhiên x mà x.O = 3. Bài 3:Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 15; tập hợp B các số tự nhiên nhỏ hơn 10, rồi dùng kí hiệu để thể hiện mối quan hệ giữa hai tập hợp trên. Bài 4:Cho tập hợp A = { } 30;35;38 . Điền kí hiệu ; ; ; = vào ô trống cho đúng. 30 A; 31 A; { } 30 A; 38 A { } 38 A; { } 30;35;38 A; { } 30;35 A. 3/ Ôn lại các phép tính về cộng, nhân và các tính chất của nó. Tiết 3: Luyện tập về phép cộng, nhân số tự nhiên I. Mục tiêu: - Cũng cố cho học sinh các kiến thức về: Phép cộng, nhân số tự nhiên, các tính chất của phép cộng, phép nhân. GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 4 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 - Biết vận dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân vào làm các bài toán tính nhẩm, tính nhanh. - Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận, ý thức tự học cho hs. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi các bài tập, máy tính bỏ túi HS: ôn lại các kiến thức phép cộng, phép nhân và các tính chất của 2 phép toán đó, máy tính bỏ túi III. Các hoạt động dạy học trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: kiểm tra bài cũ Yêu cầu 2hs lên bảng làm 4 bài tập về nhà. GV nhận xét, chốt lại. 2 hs lên bảng trình bầy. HS theo dõi, nhận xét HĐ2: ôn tập lý thuyết Nêu các tính chất của phép cộng và phép nhân? GV treo bảng phụ ghi các tinh chất trên. HS đứng tại chỗ trả lời HS nhận xét, bổ sung HĐ3: luyện tập Bài 1: áp dụng tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh. a) 86 + 357 +14 b) 72 + 69 + 128 c) 25.5.4.27.2 d) 28.64 + 28.36 GV yêu cầu hs nêu rõ đã sử dụng tính chất nào để làm bài tập. Bài 2: Tính nhanh: a) 135 + 360 + 65 + 40 b) 463 + 318 + 137 + 22 c) 1 + 2 + 3 + . . . +99 d) 2 + 4 + 6 + . . . + 100. GV yêu cầu hs nêu rõ đã sử dụng tính chất nào để làm bài tập. Bài 1: Cả lớp cùng làm sau đó hai hs lên bảng HS1 làm bài a,c HS 2 làm bài b,d Bài 2: Cả lớp cùng làm sau đó hai hs lên bảng HS1 làm bài a,c HS 2 làm bài b,d Bài 3: Cả lớp cùng làm sau đó hai hs lên bảng GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 5 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 Bài 3: Tính nhanh a) 97 + 19; b) 996 + 45 c) 37 + 198 d) 45.6 HS1 làm bài a,c HS 2 làm bài b,d HĐ4: sử dụng máy tính điện tử GV hớng dẫn hs sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép tính HS làm theo hớng dẫn của GV HĐ5: h ớng dẫn về nhà 1/ Tiếp tục ôn lại các kiến thức đã học theo SGK kết hợp với vở ghi. 2/ Xem lại các bài tập đã ôn tập và làm các bài tập sau: Bài 1: áp dụng tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh. a) 46 + 47 + 54 b) 28 + 69 + 162 c) 125.7.8 d) 75.55 + 75.45 Bài 2: Tính nhanh: a) 37 + 89 + 63 b) 4.37.25 c) 1 + 3 + 5 + . . . + 101 d) 2 + 6 + 8 + . . . + 106. 3/ Ôn lại phép trừ, chia và các tính chất của nó; tiết sau mang máy tính bỏ túi. Tiết 4, 5: Luyện tập về phép trừ, chia số tự nhiên I. Mục tiêu: - Cũng cố cho học sinh các kiến thức về: Phép trừ, chia số tự nhiên, các tính chất của phép trừ, phé chia. - Biết vận dụng các tính chất của phépờt và phép chia vào làm các bài toán tính nhẩm, tính nhanh. - Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận, ý thức tự học cho hs. II. Chuẩn bị: GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 6 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 GV: Bảng phụ ghi các bài tập, máy tính bỏ túi HS: ôn lại các kiến thức phép trừ, phép chia và các tính chất của 2 phép toán đó, máy tính bỏ túi III. Các hoạt động dạy học trên lớp: hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: kiểm tra bài cũ và chữa bài tập Bài 1 YC 2 hs cùng lên bảng, gv kiểm tra hs làm bài tập ở nhà GV nhận xét cho điểm. Bài 2 YC 2 hs cùng lên bảng, gv kiểm tra hs làm bài tập ở nhà GV nhận xét cho điểm. Bài 1 2 hs lên bảng trình bầy HS nhận xét, bổ sung Bài 2 2 hs lên bảng trình bầy HS nhận xét, bổ sung HĐ2: ôn tập lý thuyết Nêu các tính chất của phép trừ và phép chia? GV treo bảng phụ ghi các tinh chất trên. HS đứng tại chỗ trả lời HS nhận xét, bổ sung HĐ3: luyện tập Bài 1: Tìm số tự nhiên x, biết:3 a) x: 13 = 14 b) 1442: x = 14 b) 5x - 7 = 8 c) 3x : 23 = 0 e) 17(x-5) = 0 d) 0 : x = 0 GV nhận xét và chốt lại. Bài 2: Tìm số tự nhiên x, biết: a) (x -15) -124 = 0 b) 123 + (118-x) = 217 c) 156 - (x+61) = 82 d) 5(x-3) + 12 = 22 GV nhận xét và chốt lại. Bài 3: Tính nhẩm. a) Tính nhẩm bằng cách thêm vào số hạng này, bớt đi số hạng kia cùng một số thích hợp 35 + 98; 46 +29 b) Tính nhẩm bằng cách thêm vào số bị trừ và số trừ cùng một số thích hợp. Bài 1: Cả lớp cùng làm bài Sau đó 3hs lên bảng HS nhận xét bài làm của bạn Bài 2: Cả lớp cùng làm bài Sau đó 2hs lên bảng HS nhận xét bài làm của bạn Bài 3: Tính nhẩm. HS nghe GV hớng dẫn cách làm a) Từng HS trả lời HS nhận xét, bổ sung GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 7 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 321 - 98; 1354 - 997 c) Tính nhẩm bằng cách nhân vào số bị chia và số chia cùng một số thích hợp. 2100 : 50; 1400 : 25 d) Tính nhẩm bằng cách áp dụng tính chất (a + b) : c = a : c + b : c (Trờng hợp chia hết) 132 : 12; 96 : 8 b) Từng HS trả lời HS nhận xét, bổ sung d) Từng HS trả lời HS nhận xét, bổ sung HĐ4: sử dụng máy tính điện tử GV hớng dẫn hs sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép tính HS làm theo hớng dẫn của GV HĐ5: h ớng dẫn về nhà 1/ Tiếp tục ôn lại các kiến thức đã học theo SGK kết hợp với vở ghi. 2/ Xem lại các bài tập đã ôn tập và làm các bài tập sau: Bài 1: áp dụng tính chất của phép trừ và phép chia để tính nhanh. a)328 - 94 b) 894 - 96; c) 3100 : 50 d) 5100 : 50 Bài 2: Tìm hai số, biết rằng tổng của chúng gấp 5 lần tổng của chúng, tích của chúng gấp 24 lần hiệu của chúng Bài 3: Tìm hai số biết, rằng tổng của chúng gấp 7 lần hiệu của chúng, còn tích của chúng gấp 192 lần hiệu của chúng. 3/ Ôn lại phép nhân chia hai luỹ thừa cùng cơ số và các tính chất của nó; tiết sau mang máy tính bỏ túi. Tiết 6: nhân hai luỹ thừa cùng cơ số I. Mục tiêu: - Cũng cố cho học sinh các kiến thức về: Phép nhân hai luỹ thừa cùng cơ số, các tính chất của phép nhân hai luỹ thừa cùng cơ số. - Biết vận dụng các tính chất của phép nhân hai luỹ thừa cùng cơ số vào làm các bài toán tính nhẩm, tính nhanh. - Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận, ý thức tự học cho hs. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi các bài tập, máy tính bỏ túi GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 8 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 HS: ôn lại các kiến thức phép nhân hai luỹ thừa cùng cơ số các tính chất của phép toán đó, máy tính bỏ túi III. Các hoạt động dạy học trên lớp: hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: kiểm tra bài cũ và chữa bài tập Bài 1 YC 2 hs cùng lên bảng, Bài 2 YC 2 hs cùng lên bảng, gv kiểm tra hs làm bài tập ở nhà GV nhận xét cho điểm. Bài 1 : 2 hs lên bảng trình bầy Bài 2 1 hs lên bảng trình bầy HS nhận xét, bổ sung HĐ2: ôn tập lý thuyết Luỹ thừa bậc n của a là gì? Viết công thức? cho ví dụ. Để nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ta làm nh thế nào? Viết công thức tổng quát? Cho ví dụ. GV nhận xét, cho điểm Hai HS lên bảng trả lời và viết công thức tổng quát, cho VD. HS nhận xét, bổ sung HĐ3: luyện tập Bài 1: Viết gọn các tích sau bằng cách dùng luỹ thừa. a) 7.7.7.7.7.7; b) 8.8.8.8.2.4 c) 3.3.3.4.4 c) 1000.10.10.100 Bài 2: Tính các luỹ thừa sau: a) 2 2 ; 2 3 , 2 4 ; 2 5 ; 2 6 ; 2 7 ; 2 8 ; 2 9 ; 2 10 ; b) 3 2 ; 3 3 ; 3 4 ; 3 5 ; d) 5 2 ; 5 3 ; 5 4 c) 4 2 ; 4 3 ; 4 4 ; e) 6 2 ; 6 3 ; 6 4 Bài 3: Viết kết quả mỗi phép tính sau dới dạng một luỹ thừa: a) 5 4 .5 3 ; b) 4 3 .4 8 ; c) 9 5 .9; d) a 3 .a 4 .a; e) x.x 5 ; f) 10 2 .10 3 .10 5 Bài 4: Bằng cách tính em hãy so sánh: a) 2 3 và 3 2 ; b) 2 4 và 4 2 c) 2 5 và 5 2 ; d) 2 10 và 10 2 Bài 5:a) Lập bảng bình phơng các số tự Bài 1: Cả lớp cùng làm, hai hs cùng lên bảng HS nhận xét, bổ sung. Bài 2: Tính các luỹ thừa sau: Cả lớp cùng làm, sau đó hs lần lợt lên bảng trình bầy. Bài 3: Cả lớp cùng làm, sau đó 2hs lên bảng trình bầy. HS nhận xét, bổ sung Bài 4: Cả lớp cùng làm, sau đó 2hs lên bảng trình bầy. HS nhận xét, bổ sung Bài 5: Cả lớp cùng làm, sau đó 2hs lên GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 9 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 nhiên từ 0 đến 20. b) Lập bảng lập phơng từ 0 đến 10. bảng trình bầy. HS nhận xét, bổ sung HĐ4: sử dụng máy tính điện tử GV hớng dẫn hs sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép tính HS làm theo hớng dẫn của GV HĐ5: h ớng dẫn về nhà 1/ Tiếp tục ôn lại các kiến thức đã học theo SGK kết hợp với vở ghi. 2/ Xem lại các bài tập đã ôn tập và làm các bài tập sau: Bài 1: Viết gọn các tích sau bằng cách dùng luỹ thừa. a) 7.7.7.7.7.7; b) 8.8.8.8.2.4 ; c) 3.3.3.4.4 c) 1000.10.10.100 Bài 2: Tính các luỹ thừa sau: a) 9 2 ; 9 3 , 9 4 ; b) 4 2 ; 4 3 ; 4 4 ; 4 5 ; d) 6 2 ; 6 3 ; 6 4 ; c) 7 2 ; 7 3 ; 7 4 ; e) 6 2 ; 6 3 ; 6 4 Bài 3: Viết kết quả mỗi phép tính sau dới dạng một luỹ thừa: a) 6 4 .6 3 ; b) 11 3 .11 8 ; c) 19 5 .19; d) b 3 .b 4 .b; e) y.y 5 ; f) 21 2 .21 3 .21 5 Bài 4: Bằng cách tính em hãy so sánh: a) 4 3 và 3 4 ; b) 3 4 và 4 3 ; c) 3 5 và 5 3 ; d) 2 10 và 100 3/ Ôn lại phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số và các tính chất của nó; tiết sau mang máy tính bỏ túi. Tiết 7: Chia luỹ thừa cùng cơ số I. Mục tiêu: - Cũng cố cho học sinh các kiến thức về: Phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số, các tính chất của phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số. - Biết vận dụng các tính chất của phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số vào làm các bài toán tính nhẩm, tính nhanh. - Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận, ý thức tự học cho hs. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi các bài tập, máy tính bỏ túi HS: ôn lại các kiến thức phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số các tính chất của phép toán đó, máy tính bỏ túi III. Các hoạt động dạy học trên lớp: GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 10 [...]... việc cá nhân sau đó từng hs 62 4; 750; 15 46; 785; 63 12; 178; 1347; 2515; trả lời các số chia hết cho 2, 3, 5, 9 65 34; 93 258 và giải thích GV nhận xét và chốt lại HS khác nhận xét, bổ sung Bài 2: Bài 2: Tổng hiệu sau có chia hết cho 2, 3, 5, 9 không? 1/1 26 + 410 2/ 62 5 - 350 3/ 1.2.3.4.5 .6 + 45 3/ 1.2.3.4.5 .6 - 35 5/ 1251 + 53 16 6/ 54 36 - 1324 7/ 1.2.3.4.5 .6 + 12 8/ 1.2.3.4.5 .6. 7.8-90 Với bài trên ta nên... (-10) c) (- 367 ) + (-33) e) (-25) + 5 d) 43 + (-3) b) (- 16) + (-14) f) (-14) + 16 Bài 9 : Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau : a -1 -95 63 -14 b -9 95 7 a+b 0 2 20 a-b Bài 10 : Tính nhanh : 248 + (-12) + 2 064 + (-2 36) 5 65 -5 0 7 6 9 -8 (làm tại lớp) a) (-298) + (-300) + (-302) c)5 + (-7) + 9 + (-11) +13 + (-15) b) 4 56 + [58 + (-4 56) + (-38)] d) ( -6) + 8 + (-10) + 12 + (-14) + 16 Bài 11 : Bỏ... các phép tính: a/ 204 - 84 : 12 b/ 15 32 + 4 23 5 7 c/ 56 : 53 - 23 2 d/ 84 64 + 36 84 e/ 3.52 - 16 : 32 f/ 23.17 - 14.23 Tìm x N biết : Bài 3 a/ 219 - 7 (x +1) = 100 c/70 - 5(x - 3) = 45 e/ 4n = 64 d/ 2n = 16 Bài 4: Thực hiện phép tính: b/ (3x - 6) 3 = 34 f/15n = 225 Bài 4: a) 17 .65 + 35.17 - 70 Cả lớp cùng làm sau đó 3 hs lên bảng b) 36: { 390 : [ 500 (125 + 35.7 ) ]} c) 120 - (15.2 + 18.3 +... tại chỗ trả lời và giải a) 35 + 14 ; b) 14 + 21 + 42 + 49 thích c) 56 - 14; d) 70 +14 - 56 GV nhận xét, chốt lại và cho điểm Bài 2: Bài 2: áp dụng tính chất chia hết, xét xem tổng, hiệu Cả lớp cùng làm sau có chia hết cho 8không? Từng hs đứng tại chỗ trả lời và giải a) 56 + 16 + 160 ; b) 14 + 32 + 48 - 64 thích c) 72 - 16; d) 80 - 16 + 1 + 7 GV nhận xét, chốt lại và cho điểm Bài 3: Bài 3: Cho tổng:... hoạch bài học môn tự chọn toán 6 Bài 10 : Tổng sau đây là số nguyên tố hay hợp số ? a) 2.3.5 + 9.31 b) 5 .6. 7 + 9.10.11 Bài 11 : Điền vào dấu * để số 1 * 5 * chia hết cho tất cả các số 2,3,5 ,6, 9 Bài 12 : Cho a = 45, b = 204 , c = 1 26 a) Tìm ƯCLN(a,b,c) b) Tìm BCNN(a,b,c) Bài 13 : (làm tại lớp) Một khu vờn hình chữ nhật có chiều dài 105m, chiều rộng 60 m Ngời ta trồng cây quanh vờn sao cho mỗi góc vờn... học trên lớp đề cơng ôn tập số học A - lý thuyết GV Nguyễn Bá Phú Trờng THCS Quảng Vọng 26 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 Các câu hỏi ôn tập chơng I ( trang 61 SGK) Các câu hỏi ôn tập chơng II ( trích chọn trong trang 98 SGK ) B - bài tập I - số tự nhiên Bài 1 : Tìm số tự nhiên x biết : a) 123 - 5(x + 4) = 63 b) (3x - 24).93 = 5.93 Bài 2 : Tìm số tự nhiên x biết nếu lấy nó chia cho 3 rồi trừ đi... Vọng 32 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 Bài 1 :a) A = (-37) + (-5) Bài 1 : b) B = (-17) + (-23); c) C = (-35) + (- 265 ) 3 HS cùng lên bảng Bài 2 a) A = 36+ ( -6) b) B = 34+ (-1) Bài 2 : a) C = (-84 + 4) HS lên bảng tính Bài 3 : Bài 3 : HS lên điền vào bảng tính a -22 48 -32 -15 b 33 -82 62 a+b 0 0 -10 Bài 4 : a) Khi x = - 9 Tính giá trị biểu thức sau: x+(- 16) b) Khi y = 12 Bài 4 : Tính giá trị biểu... HS1 làm câu a, c HS 2 làm câu b, d Bài 2: Bài 2: Tìm số tự nhiên x, biết: 2 HS lên bảng a) 530 + ( 215 - x) = 755 HS1 làm câu a, c b) 3(x + 39) = 1 56 HS 2 làm câu b, d c) 69 - 3(x + 1) = 33 d) 15x + 9 = 65 : 62 Bài 3: Thực hiện phép tính: Bài 3: a) 27 .65 + 35.27 - 150 Cả lớp cùng làm sau đó 3 hs lên bảng b) 24: { 390 : [ 500 (125 + 35.7 ) ]} c) 1200 - (150.2 + 180.3 + 180 2:3) Gọi ý: Yêu cầu hs nêu... 28 Kế hoạch bài học môn tự chọn toán 6 b) Giảm dần -97 ; 10 ; 0 ; 4 ; - 9 ; 2000 Bài 4 : Tìm số nguyên x biết : Bài 5 : a) -6 < x < 0 b) - 2< x < 2 a) Tìm giá trị tuyệt đối của các số 2004, -2005 ; - 9 ; 8 b) So sánh |4| với |7| ; |-2| với |-5| ; |-3| với |8| Bài 6 : Tìm tập hợp các số nguyên x thoả mãn : a) - 2 < x < 5 c) 0 < x 7 Bài 7 : b) -6 x -1 d) -1 x < 6 a) Tìm các số đối của các số : -7... ? Bài 14 : Số học sinh khối 6 của trờng khoảng từ 200 đến 400 em Khi sắp hàng 12, hang 15 và hàng 18 đều thừa 5 em Tính số học sinh khối 6 (làm tại lớp) Bài 15 : Cho A = {70 ; 10} ; B = { 5 ; 14} Viết tập hợp các giá trị của các biểu thức : a) x + y với x A và y B b) x - y với x A và y B và x - y N c) x.y với x A và y B d) x : y với x A và y B và x : y N Bài 16 : Cho P là tập hợp các số . 4 ; 4 5 ; d) 6 2 ; 6 3 ; 6 4 ; c) 7 2 ; 7 3 ; 7 4 ; e) 6 2 ; 6 3 ; 6 4 Bài 3: Viết kết quả mỗi phép tính sau dới dạng một luỹ thừa: a) 6 4 .6 3 ; b) 11. không? 1/1 26 + 410 2/ 62 5 - 350 3/ 1.2.3.4.5 .6 + 45 3/ 1.2.3.4.5 .6 - 35 5/ 1251 + 53 16 6/ 54 36 - 1324 7/ 1.2.3.4.5 .6 + 12 8/ 1.2.3.4.5 .6. 7.8-90 Với bài trên