Giáo dục công dân 9 HKI đầy đủ

Trêng THCS HiỊn Ninh TUẦN TIẾT NS:… \ \2008 ND: … \ \2008 Bài : CHÍ CÔNG VÔ TƯ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức: -Hiểu chí công vô tư ,những biểu chí công vô tư, cần phải chí công vô tư 2.Tư tưởng : -Biết quý trọng ủng hộ hành vi thể chí công vô tư -Phê phán, phản đối hành vi thể ính tự tư tự lợi, thiếu công giải công việc 3.Kó : -Phân biệt hành vi thể chí công vô tư sống hành ngày Biết tự kiểm tra hành vi rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư II.PHƯƠNG PHÁP : -Kể chuyện, phân tích, trò chơi, thảo luận nhóm III.TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN : -Tranh ảnh, băng hình, mẩu chuyện thể phẩm chất chí công vô tư IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.ổn định : 2.Giới thiệu : -GV đưa mẩu chuyện người có phẩm chất chí công vô tư Từ để HS nhận xét 3.Bài : Hoạt động GV-HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1:Phân tích truyện đọc I.Đặt vấn đề : -Hs đọc truyện đọc -GV chia nhóm cho HS thảo luận nhóm +Nhóm :Tô Hiến Thành có suy nghó việc dùng người giải công việc ? Qua đó, em hiểu Tô Hiến Thành ? +Nhóm 2:Em có suy nghó đời nghiệp cách mạng cùa chủ tịch Hồ Chí Minh ?Theo em, điều có tác động đến tình cảm nhân dân ta ? +Nhóm 3: Em hiểu chí công vô tư tác dụng đời sống cộng đồng ? +Nhóm : Kể mẩu chuyện phẩm chất chí công vô tư mà em nghe Hoạt động 2:HS liên hệ thực tế :Lấy ví dụ phân biệt chí công vô tư trái với chí công vô tư -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức GV phát phiếu màu dỏ màu đen cho +Tô Hiến Thành dùng ngưòi cần vào việc có khả không nể tình thân mà tiến cử xuất phát từ lợi ích chung +Cuộc đời nghiệp cách mạng chủ tịch Hồ Chí Minh dành trọn cho quyền lợi dân tộc, đất nước hạnh phúc nhân dân +Những việc làm Tô Hiến Thành chủ tịch Hồ Chí Minh biểu tiêu biểu phẩm chất chí công vô tư Gi¸o viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh nhoựm, nhóm có phút để chuẩn bị lấy phiếu đỏ ghi ví dụ chí công vô tư , phiếu màu đen ghi ví dụ trái vơí chí công vô tư Từng người lên dán ví dụ lên phần bảng nhóm -Nhóm nhanh , có nhiều ví dụ nhóm thắng -GV nhận xét, bổ sung -GV hướng dẫn cho HS phân biệt người cố gắng đạt lợi ích cá nhân tài trí tuệ vd:muốn có kết cao học tập biểu hành vi chí công vô tư Ngược lại, người nói mà hành động ích kỷ, tham lam, đặt lợi ích riêng lên hết kẻ đạo đức giả không thực chí công vô tư Hoạt động 3:Hướng dẫn HS rút nội dung học -Thế chí công vô tư ? II.Nội dung học : 1.Khái niệm : Chí công vô tư phẩm chất đạo đức -Ý nghóa phẩm chất ? người, thể công không thiên vị , giải công việc theo lẽ phải,xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân - Rèn luyện phẩm chất chí công vô tư cách 2.Ý nghóa: Chí công vô tư đem lại lợi ích ? cho tập thể cộng đồng xã hội, góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh ,xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 3.Rèn luyện :cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư ,đồng thời dám phê phán hành động vụ lợi cá nhân , thiếu công giải công việc 4.Củng cố : -HS làm tập 1,2 trang sgk 5.Hướng dẫn học tập : -Học cũ , làm tập 3,4 trang sgk -Chuẩn bị : Tự chủ, trả lời câu hỏi sgk IV Rút kinh nghiệm tiết daùy: Giáo viên : Ngun Xu©n Tíi Trêng THCS HiỊn Ninh TUẦN TIẾT NS: … \ \2008 BÀI :TỰ CHỦ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức: -Thế tự chủ, ý nghóa tính tự chủ sống cá nhân xã hội -Sự cần thiết phải rèn luyện cách rèn luyện để trở thành người có tính tự chủ 2.Tư tưởng: -Tôn trọng người có tính tự chủ -Có ý thức rèn luyện tính tự chủ quan hệ với người công việc thân 3.Kó : -Nhận biết biểu tính tự chủ -Biết tự đánh giá thân người khác tính tự chủ II.PHƯƠNG PHÁP: -Đàm thoại, thảo luận nhóm,liên hệ thực tế III.TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN: -Những gương, ví dụ thực tế IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ : -Thế chí công vô tư ?Cách rèn luyện chí công vô tư ? -Làm tập sgk trang 2.Giới thiệu : -GV lấy ví dụ HS Thành lớp 8A trường bị đau khớp chủ động đến trường cố gắng đạt kết cao học tập bạn có tính tự chủ 3.Bài : Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1:Nhận biết biểu tự chủ I Đặt vấn đề : -HS đọc truyện đọc : Một người mẹ 1.Truyện đọc : Một người mẹ -Bà tâm làm trước nỗi bất hạnh to lớn gia -Bà Tâm nén nỗi đau đớn để chăm sóc đình ? giúp đỡ người khác -Theo em bà Tâm người ? -Bà Tâm người tự chủ Hoạt động 2:HS tìm hiểu truyện đọc rút khái 2.Chuyện N niệm :tự chủ -Thảo luận lớp truyện đọc :Chuyện N +N từ HS ngoan đến chỗ nghiện ngập trộm cắp ?Vì ? +Theo em tính tự chủ thể ? II.NỘI DUNG BÀI HỌC +Vì người cần phải tự chủ ? 1.Tự chủ làm chủ thân Người →Khái niệm tính tự chủ biết tự chủ người biết làm chủ hành động , suy nghó tình có thái độ bình tónh tự tin biết Gi¸o viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh Caựch ràn luyện tính tự chủ ? Hoạt động 3: Thảo luận nhóm cách ửng xử Nhóm 1:Khi có người làm điều khiến bạn không hài lòng , bạn xử ? Nhóm 2:Khi có người rủ bạn làm điều sai trái bạn làm ? Nhóm :Bạn mong điều cha mẹ bạn chưa đáp ứng bạn làm ? Nhóm :Vì cần có thái độ ôn hoà, từ tốn ? -Các nhóm trả lời -GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 4:Liên hệ thực tế -Liên hệ thực tế thân em có lúc tự chủ lúc chưa tự chủ ? 4.Củng cố : -Làm tập trang sgk -Hướng dẫn HS giải thích câu ca dao : điều chỉnh hành vi 2.Tự chủ đức tính quý giá Nhờ mà người biết sống biết cư xử đắn, có đạo đức, có văn hoá đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ 3.Cách rèn luyện : -Suy nghó kó trước hành động -Kịp thời rút kinh nghiệm sửa chữa “Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” 5.Hướng dẫn học tập : -Học cũ ,làm tập 2,3,4 sgk trang -Chuẩn bị :Dân chủ kỉ luật -Tìm thêm câu chuyện kể, dẫn chứng biểu dân chủ kỉ luật mà em biết IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trêng THCS HiỊn Ninh TUẦN TIẾT NS: … \ \2008 ND: … \ \2008 BÀI : DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: -Hiểu dân chủ ,kỉ luật ;những biểu dân chủ kỉ luật nhà trường đờisống xã hội -Hiểu ý nghóa tự giác thực yêu cầu, phát huy dân chủ hội điều kiện để người phát triển toàn diện nhân cách, xây dựng xã hội 2.Tư tưởng: -Có ý thức tự giác rèn luyện tính kỉ luật , phát huy dân chủ tập thể , xã hội Ủng hộ việc làm tốt dân chủ kỉ luật , phên phán hành vi vi phạm 3.Kó năng: -Phân tích đánh giá tình , ứng xử phat huy vai trò công dân II CHUẨN BỊ: -GV: Tư liệu tranh ảnh , tiểu phẩm nhỏ thực dân chủ kỉ luật - HS: SGK - Phương pháp:Thảo luận nhóm , giải tình , đóng vai … IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ : -Làm tập 3,4 trang SGK -Thế tự chủ ? Tự chủ có tác dụng sống ?Lấy ví dụ chứng minh ? 3.Giới thiệu : -Dân chủ , kỉ luậtõ có vai trò quan trọng tổ chức, quan Nếu người lãnh đạo độc đoán chuyên quyền không phát huy sức mạnh quần chúng, người không ý thức đầy đủ quyền dân chủ kết công việc không cao Hoạt động GV –HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khai thác tình SGK I Đặt vấn đề : 1.Chuyện lớp 9A -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm : 2.Chuyện công ti - HS đọc tình SGK -Hãy nêu chi tiết thể việc làm phát huy dân chủ thiếu dân chủ câu truyện ? -Hãy phân tích kết hợp biện pháp phát huy dân chủ lớp 9A? II Nội dung học : Hoạt động 2: Vậy dân chủ , kỉ luật ? Khái niệm: dân chủ kỉ luật thể ? -Dân chủ :làm chủ công việc tập thể , xã hội biết , tham gia, bàn bạc , giám sát … -Kỉ luật tuân theo quy định chung cuỷa Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS HiỊn Ninh cộng đồng , tổ chức xã hội nhằm thống hoạt động mục tiêu chung Hoạt động :Phân tích tác dụng việc thực dân chủ kỉ luật sống , lao động sản xuất hoạt động xã hội -Hãy nêu tác dụng việc phát huy dân chủ thực kỉ luật tập thể lớp 9A đạo thầy chủ nhiệm ? -Việc làm ông giám đốc câu truyện có tác hại ? ⇒Vậy tác dụng việc thực dân chủ kỉ luật ? Hoạt động 3: -Vì sống cần thể dân chủ kỉ luật? Hoạt động 4: -Rèn luyện tính dân chủ kỉ luật nào? -GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm chuẩn bị nhóm -Các nhóm nhận xét -GV kết luận 2.Tác dụng: -Dân chủ: Giúp người thể phát huy đóng góp vào công việc chung -Kó luật điều kiện đảm bảo cho Dc thực có hiệu quảû Ý nghóa: - Tạo thống cao nhận thức, ý chí, hành động - Tạo điều kiện cho phát triển cá nhân - Xây dựng XH phát triển mặt Rèn luyện: - Mọi người cần tự giác chấp hành kỉ luật - Cán tổ chức Xh phải tạo điều kiện để người phát huy dân chủ 4.Củng cố : -Làm tập 1,2 SGK 5.Hướng dẫn học tập : - Học cũ , HS sưu tầm câu chuyện thể tốt chưa tốt dân chủ kỉ luật - Chuẩn bị 4:Bảo vệ hoà bình.Tìm thơ câu hát ca ngợi hoà bình IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trêng THCS HiỊn Ninh TUẦN TIẾT NS :… \ \2008 ND:… \ \2008 BÀI : BẢO VỆ HOÀ BÌNH I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: -Hiểu giá trị hoà bình hậu tai hại chiến tranh, từ thấy trách nhiệm bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh toàn nhân loại 2.Tư tưởng: -Yêu hoà bình, ghét chiến tranh 3.Kó năng: -Tích cực tham gia hoạt động hoà bình, chống chiến tranh, trường lớp, địa phương tổ chức II CHUẨN BỊ: - GV: Tư liệu tranh ảnh , tranh ảnh, báo, thơ, hát hoà bình - HS: SGK - Phương pháp:Thảo luận nhóm, điều tra, tự liên hệ thực tế, đề án IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ : -Làm tập 3,4 trang 11 sgk -Dân chủ kỉ luật có ý nghóa ? Mỗi người cần làm để phát huy tốt dân chủ kỉ luật ? 3.Giới thiệu : Đất nước trải qua nhiều chiến tranh xâm lược hệ trước chịu nhiều hi sinh cho có ngày hôm nay.Và thực tế nước ta có người phải hứng chịu hậu chất độc màu da cam Do thấu hiểu nỗi mát chiến tranh.Vậy phải làm để bảo vệ hoà bình ? Hoạt động GV –HS Hoạt động 1:phân tích thông tin -Hãy đọc thông tin thảo luận nhóm +Vì phải bảo vệ hoà bình , ngăn ngừa chiến tranh ? +Chúng ta cần phải làm để bảo vệ hoà bình ,ngăn ngừa chiến tranh ? +Em có suy nghó quan sát hình sgk ? Các nhóm trình bày bảng phụ -GV nhận xét , kết luận :chiến tranh thảm hoạ loài người Hoạt động 2: Nội dung kiến thức cần đạt I Đặt vấn đề II.Nội dung học : Hoà bình :Không chiến tranh , Gi¸o viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh Bieồu lòng yêu hoà bình -GV yêu cầu HS làm tập sgk -Một số HS trình bày kết : -GV kết luận :a,b,d,e,h,i biểu lòng yêu hoà bình sống hàng ngày -Em có biểu không ? -GV: phải làm để bảo vệ hòa bình? -Nhiệm vụ:Thảo luận nhóm xây dựng kế hoạch thực hoạt động hoà bình theo mẫu (đề án ) +Tên hoạt động : +Thời gian : +Địa điểm : +Người tham gia +Nội dung , hình thức hoạt động : +Công việc phải chuẩn bị : +Các bước tiến hành -Các nhóm thảo luận trình bày , trao đổi nhóm GV nhận xét nhóm nhắc nhở nhóm thực kế hoạch Hoạt động 3: Liên hệ thực tế GV: giúp HS phân biệt khái niệm “hòa bình, chiến tranh”, “chiến tranh nghóa phi nghóa” Chiến tranh nghóa -Đem lại sống bình yên, ấm no - Bảo vệ hòa bình xung đột vũ trang hiểu biết tôn trọng hợp tác quốc gia dân tộc , người với Biểu hiện: - Giữ gìn sống bình yên - Giải mâu thuẫn thương lượng đàm phán - Không để xảy chiến tranh hay xung đột 3.Để bảo vệ hoà bình cần xây dựng mối quan hệ tôn trọng bình đẳng thân thiện người với Chiến tranh phi nghóa - Gây chiến tranh xâm lược - Phá hoại sống bình yên nhân loại 4.Củng cố : -Làm tập trang 16 sgk -Đáp án: a, b, d, e, h, i 5.Hướng dẫn học tập -Học cũ , làm tập sgk trang 16 -Thực tốt kế hoạch đề -Chuẩn bị mới: Sưu tầm tư liệu hoạt động hữu nghị thiếu nhi giới va -Việt Nam, nhóm chuẩn bị đề án thuyết trình trước lớp chủ đề : “xây dựng kế hoạch hoạt động hữu nghị” IV Rót kinh nghiƯm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS HiỊn Ninh TUẦN TIẾT NS: … \ \2008 ND:… \ \2008 BÀI :TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -Hiểu tình hữu nghị dân tộc ý nghóa tình hữu nghị dân tộc -Biết cách thể tình hữu nghị dân tộc hành động , việc làm cụ thể 2.Tư tưởng: -Ủng hộ sách hoà bình , hữu nghị Đảng Nhà nước ta 3.Kó năng: -Biết thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi nhân dân nước khác khu vực II CHUẨN BỊ: - GV: Tư liệu tranh ảnh , báo, câu chuyện kể tình hữu nghị thiếu nhi nhân dân ta thiếu nhi nhân dân giới - HS: SGK - Phương pháp:Thảo luận nhóm, tự liên hệ thực tế III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: 2.Giới thiệu : -Hát tập thể hát :Trái đất Hoạt động GV-HS Hoạt động :phân tích thông tin -Các nhóm đọc thông tin thảo luận : +Thế tình hữu nghị ? Nội dung kiến thức cần đạt I Đặt vấn đề + Qua thông tin, kiện trên, em suy nghó sách đối ngoại Đảng Nhà nước ta , mối quan hệ nhân dân ta với nhân dân giới ? + Quan hệ hữu nghị dân tộc có ý nghóa phát triển nước toàn nhân loại ? + Chúng ta cần làm để thể tình hữu nghị với bạn bè với người nước sống hàng ngày ? + Đại diện nhóm trình bày, GV kết luận Hoạt động 2:Xây dựng kế hoạch hoạt động hữu nghị +Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiết nước với nước khác - Đảng Nhà nước ta thực sách hoà bình hữu nghị với dân tộc, quốc gia khác → hiểu Việt Nam để tranh thủ đồng tình ủng hộ nhân dân giới + Tạo hội cho hợp tác phát nhiều maởt Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh +Tên hoạt động +Nội dung , biện pháp hoạt động +Thời gian địa điểm tiến hành +Người tham gia -Các nhóm xây dựng thuyết trình kế hoạch -Cả lớp có ý kiến kế hoạch nhóm thuyết trình -Các nhóm thuyết trình trả lời câu hỏi nhóm khác -GV nhận xét , bổ sung , nhắc nhở nhóm điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS trình bày tư liệu sưu tầm tình hữu nghị thiếu nhi nhân ta với thiếu nhi nhân dân giới Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung học - TLN (theo bàn) ? Thế tình hữu nghị dân tộc giới? VD? +Teân hoạt động +Nội dung , biện pháp hoạt động +Thời gian địa điểm tiến hành +Người tham gia II Nội dung học: 1.Khái niệm tình hữu nghị dân tộc TG: - Là quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác - Xây dựng tình hữu nghị dân tộc giới Ý nghĩa: - Tạo hội cho nước hợp tác phát triển có ý nghĩa cho hịa bình phát triển? VD? :Kinh tế, văn hóa, y tế , khoa học kĩ - Chính sách Đảng ta quan hệ hữu nghị với thuật… - Tạo hiểu biết tránh mâu thuẫn -> chiến nước giới ntn ? tranh Chính sách Đảng ta: - Thực CS đối ngoại hịa bình, hợp tác đơi bên có lợi - Tranh thủ đồng tình, ủng hộ - Là HS phải làm để góp phần xây dưng giới với VN tình hữu nghị VN với QT? Trách nhiệm HS: Hoạt động - Ln thể tình đồn kết, hữu nghị, - GV hướng dẫn HS làm tập sgk (19) thân thiện với bạn bè người nước III Bài tập: Củng cố : - Làm tập 1, trang 19 SGK thu 10 em nhanh để chấm Hướng dẫn học tập : - Làm tập 3,4 trang 19 SGK - Chuẩn bị hợp tác phát triển : + Tìm thành hợp tác Việt Nam nước khác + Mỗi nhóm xây dựng kế hoạch hợp tác hoạt động học tập, lao động , nhân đạo IV Rót kinh nghiƯm: 10 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS HiỊn Ninh GV: Tỉ chøc cho HS th¶o ln GV: tổ chức HS thảo luận nhóm phần đặt vấn đề: Hành vi vi phạm X thuộc lĩnh vực gì? Nhóm 1: trả lời ? hành vi vi phạm gì? Nhóm 1: - Vi phạm thuộc lĩnh vực sản xuất buôn bán Em có nhận xét mức thuế mặt hàng trên? HS ? mức thuế chênh lệch có liên quan đến cần thiết mặt hàng đời sống nhân dân? HS Những thông tin giúp em hiểu đợc vấn đề gì? học gì? HS: GV: mặt hàng rởm, mặt hàng có hại cho sức khỏe, mê tín dị đoan - Sản xuất muối, nớc, trồng trọt, chăn nuôi, đồ dùng học tập cần thiết cho ngời Hoạt động Tìm hiểu nội dung häc GV: tỉ chøc cho HS th¶o ln c¶ líp Gợi ý cho HS trao đổi vai trò thuế Kinh doanh gì? HS: 2.Thế quyền tự kinh doanh? HS ? trách nhiệm công dân quyền tự kinh doanh? - Kê khai úng số vốn - Kinh doanh mặt hàng, nghành nghề ghi giấy phép - Không kinh doanh lĩnh vực mà nhà nớc cấm: thuốc nổ, ma túy, mại dâm Thuế gì? Những công việc chung là: an ninh quốc phòng, chi trả lơng cho công chức, xây dựng trờng học, bệnh viện, đờng xá, cầu cống ? ý nghĩa thuế? Trách nhiệm công dân quyền tự kinh doanh thuế? 46 - Vi phạm buôn bán hàng giả Nhóm 2: - Các mức thuế mặt hàng chênh lệch - Mức thuế cao để hạn chế mặt hàng xa xỉ, ko cần thiếtngợc lại Nhóm - Hiểu đợc quy định Pháp luật vỊ kinh doanh th - Kinh doanh vµ th cã liên quan đến trách nhiệm cảu công dân đợc nhà nớc quy định II Nội dung học: Kinh doanh hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hóa nhằm tu lợi nhuận Quyền tự kinh doanh: quyền công dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, nghành nghề quy mô kinh doanh Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nớc nhằm chi cho công việc chung - Thuế có tác dụng ổn địnhthịu trờng, điều chỉnh cấu kinh tế, góp phần đảm bảo kinh tế phát triển theo định hớng nhà nớc Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS HiỊn Ninh HS:……… GV: gỵi ý bỉ sung GV: chốt lại ghi lên bảng Trách nhiệm công dân - Sử dụng quyền tự kinh doanh - Thực đầy đủ nghĩa vụ đóng thuế Bài SGK Hoạt động Đáp án đúng: D, C, E Hớng dẫn HS làm tập sách giáo khoa GV: Yêu cầu HS lớp làm tập SGK HS: làm việc cá nhân Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến, Đáp án: quyền: 1,2 GV: Thống ý kiến , đánh giá cho điểm nghĩa vụ: 3,4 GV: yêu cầu HS làm tập sách tập tình trang 45 GV: Phát phiếu học tập HS: trao đổi thảo luận Củng cố: GV: đa tình cho HS sắm vai Tình : Ngày 20/11 số HS bán thiệp chúc mừng hoa trớc cổng trờng bại cán thuế phờng yêu cầu nộp thuế HS: nhóm thĨ hiƯn tiĨu phÈm HS: nhËn xÐt bỉ sung GV: Đánh giá kết luận động viên HS Dặn dò: - VỊ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp - Đọc trả lời trớc nội dunng câu hỏi IV Rót kinh nghiƯm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… TUẦN: NS: … \ \2008 TIET : ND: \ \2008 Tuần 24 Bài 12: Quyền nghĩa vụ lao động công dân I Mục tiêu học: Kiến thức: - HS cần hiểu lao động - ý nghĩa quan trọng lao động ngời xà hội - Nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân Kĩ năng: - Bết đợc loại hợp đồng lao động - Một số quyền nghĩa vụ bên tham gia hợp đồng lao động - Điều kiện tham gia hợp đồng lao động Thái độ: - Có lòng yêu lao ®éng, t«n träng ngêi lao ®äng - TÝch cù chđ động tham gia côn việc chung trờng lớp - Biết lao động để có thu nhập đáng II Chuẩn bị thầy trò: 47 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Kinh doanh gì? Thế quyền tự kinh doanh? Thuế gì? Nêu tác dụng thuế? Trách nhiệm công dân việc sử dụng quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế? HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động thầy - Trò Nội dung Hoạt động Giới thiệu Từ xa xa, ngời đà biết làm công cụ đá tác động vào tự nhiên tạo cải vật chất phục vụ sống Dần dần khoa học kĩ thuật đợc phát minh phát triển, công cụ lao động đợc cải tiến hiệu qua ngày cao Có đợc thành qua nhgờ ngời biết sử dụng công cụ, biết lao động Hoạt động2 Phân tích tình phần đặt vấn dề GV: yêu cầu HS đọc mục đặt vấn dề I Đặt vấn đề HS: ? Ông An đa làm việc gì? HS: trả lời Ông An tập trung niên làng, mở lớp dạy nghề, hớng dẫ họ sản xuất, ? Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em làng làm sản phẩm lu niệm gỗ để có ích lợi gì? bán HS: - Việc làm ông giúp em có tiền đảm bảo sống hàng ngày giải khó khăn cho xà hội ? Em có suy nghĩ việc làm Ông An? - Ông An đà làm việcrất có ý nghĩa, HS: tạo cải vật chất tinh thần cho GV: Giả thích: Việc làm ông An có ngời cho mình, ngời khác cho xà hội bóc lột sức lao động trẻ em để trục lợi Câu truyện thực tế dà có hành vi nh GV: Đọc cho HS nghe khoản điều Bộ luật lao động Bản cam kết đợc kí chị Ba giám GV: Yêu cầu HS đọc đốc công ty Hoàng Long hợp ? Bản cam kết chị BA giám đốc công ty trách đồng lao động nhiệm Hoàng Long có phải hợp đồng lao động không? HS: - Chị BA tự ý viẹc mà không báo trớc với giám đốc công ty vi phạm hợp ®ång lao ®éng ? ChÞ Ba cã thĨ tù ý việc đợc không? HS: Chị khong thể tự ý vệc đà kí cam kết hợp đồng lao động ? Nh có phải chị đà vi phạm hợp đồng lao 48 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh động? HS: GV: đọc cho HS nghe số điều khản hiến pháp 1992 luật lao động quy định quyền nghĩa vụ công dân Hoạt động Tìm hiểu luật lao động ý nghĩa luật lao động GV: Ngày 23/6/1994 Quôc hội khóa IX cđa níc CHXHCN ViƯt Nam th«ng qua bé lt lao động 2/4/2002 kì họp thứ XI quóc hội khõa thông qua luật sửa đổi bổ sung số điều luật để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế đất nớc giai đoạn Bộ luật lao động văn bẳn pháp lí quan trọng thể chế hóa quan điểm Đảng lao động Bộ luật lao động quy định: GV: Chốt lại ý - Quyền nghĩa vụ ngời lao động, ngời sử dụng lao động - Hợp đồng lao động - Các điều kiện liên quan nh: bảo hiểm, bảo hộ lao động, bồi thờng thiệt hại GV: Đọc điều Bộ luật lao động - Ngời lao động ngời đủ 15 tuổi có khả lao động có giao kết hợp đồng lao động - Những quy định ngời lao động cha thành niên GV: Sơ kết tiết Củng cố: GV: đọc số câu ca dao lao động Có khó có miếng ăn Không dng dễ mang phần đến cho Nhờ trời ma thuận gió hòa Nào cày, cấy trẻ già đua Chim, gà,cá, lợn, chuối, cau Mùa thức giữ màu nhà quê Dặn dò: - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trớc nội dunng c©u hái IV Rót kinh nghiƯm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… TUẦN: TIEÁT : NS: … \ \2008 ND: … \ \2008 49 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh Tuần 25 Bài 12: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế I Mục tiêu học: ( tiÕt 2) KiÕn thøc: ( nh tiÕt 1) Kĩ năng:( nh tiết 1) Thái độ:( nh tiết 1) II Chuẩn bị thầy trò: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bµi cị: ? Theo em nhµ níc lÊy tõ ngn kinh pí để trả lơng cho bác sĩ, giáo viên, công chức nhà nớc? ? Vì tổ chức, cá nhân tham gia kinh doanh phải đóng thế? HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động thầy - Trò Nội dung Hoạt động Giới thiệu Giáo viên yêu cầu HS số tËp thuéc néi dung tiÕt Bµi tËp : sau nhiều tháng, công ty TNHH 100% vốn nớc ngjoài ép tăng ca, chiều 30/7 khoảng 10 công nân mệt mỏi đà tự ý nghỉ việc chừng để phản đối, sáng hôm sau họ làm đợc tuyên bố nghỉ việc lí giải thích từ phía công ty Em hÃy việc làm vi phạm pháp luật công ty ngời lao động Hoạt động2 Thảo luận tìm hiểu nội dung phần dặt vấn đề GV: từ néi dung ®· häc em h·y rót ý nghÜa II Nội dung học lao động gì? HS: lớp trao đổi HS: Lao động: Là hoạt động có mục đíh ngời nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xà hội Lao động hoạt động chủ yếu, quan trọng ngời, nân tè quyÕt GV: Tøi chøc cho HS th¶o luËn nhãm: định tồn páht triển đất nứoc HS: chia thành nhóm nhân loại N1: ? Quyền lao động công dân gì? HS lớp trao đổi Quyền nghĩa vụ lao động GV: hớngdẫn nhóm trả lời bổ sung công dân - Quyền lao động: Mọi công dân có quyền sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp, đem lại thu nhập cho ? Nghĩa vụ lao động công dân gì? thân gia đình 50 Giáo viên : Ngun Xu©n Tíi Trêng THCS HiỊn Ninh HS:…………… GV: Nhấn mạnh: Lao động nghĩa vụ thân, với gia đình , đồng thời nghĩa vụ xà hội Nhóm 2: Thảo luận tình 2: Bản cam kết giữ chị Ba giám đốc công ty TNHH Hoàng Long có phải hợp đồng lao động không? Vì sao? Chị Ba tự ý việc hay sai? Có vi phạm hợp đồng lao động không?? Vì sao? Hợp đồng lao động gì? Nguyên tắc, nội dung, hình thức hợp đồng lao động? Nhóm 3: Nhà nớc đà có sách để khuyến khích tổ chức cá nhân sdr dụng thu hút lao động , tạo công ăn việc làm? HS: thảo luận trả lời HS: bổ sung GV: hoạt động tự tạo việc làm, dạy nghề, học nghề để có việc làm, sản xt kinh doanh thu hót lao ®éng Nhãm 4: Quy định luật lao động trẻ em cha thành niên? Những biểu sai trái sử dụng sức lao đọng trẻ em ? HS: th¶o ln HS: nhËn xÐt bỉ sung GV: nhËn xét cht lại nội dung học - Nghĩa vụ lao ®éng: Mäi ngêi cã nghÜa vơ lao ®éng ®Ĩ tự nuoi sống thân, nôi sống gia đình, góp phần sáng tạo cải vật chất tinh thần cho xà hội, trì phát triển đất nớc Trả lời: Bản cam kết hợp đồng lao động mà chị Ba đà kí với công ty NH chị đà vi phạm hợp đồng lao động Vai trò nhà nớc: - Khuyến khích, tọa điều kiện thuận lợi cho tổ chức cá nhân nớc đầu t phát triển xản xuất kinh doanh giả việc làm cho ngời lo động - Khuyến khích tạo điều kiện cho hoạt động tạo việc làm thu hút lao động Quy định pháp luật - Cấm trẻ em cha đủ 15 tuổi vào làm việc - CÊm sư dơng ngêi dêi 18 ti lµm viẹc nặng nhọc, nguy hiểm, tiiếp xúc với chất ®éc h¹i - CÊm l¹m dơng cìng bøc , ngùoc dÃi ngời lao động III Bài tập: Hoạt động Híng dÉ häc dinh lµm bµi tËp GV: sư dơng phiếu học tập GV: Phts phiếu học tập in săn cho HS HS: lµm bµi tËp 1, SGK HS: giải trập vào phiếu GV: cử HS trả lời HS: lớp nhận xét GV: bổ sung đa đáp án Bài tập Trang 50 Đáp án: đúng: a,b,d,e Bài tập Đáp án đúng: c,d,e 51 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh Cđng cè: GV: tỉ chøc cho HS xư lý tình huống: Hà 16 tuổi học dở lớp 10, gia đình khó khăn nên em xi làm xí nghiệp nhà nớc ? Hà có đợc tuyển vào biên chế nhà nớc không? Nhà trờng phân công lao động vẹ sinh bàn ghế lớp, só bạn đề nghị thuê ngời Em có đồng ý voéi ý kiến bạn không? HS: ứng xử tình GV: nhận xét Dặn dò: - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trớc nội dunng c©u hái IV Rót kinh nghiƯm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… TUẦN: TIEÁT : NS: … \ \2008 ND: … \ \2008 Tuần 26 Kiểm tra viết tiết I Mục tiêu học: - Kiểm tra lại trình lĩnh hội kiến thức HS giai đoạn vừa qua - Đánh giá lực HS, khả học tập HS để từ có phơng pháp giáo dục cho phù hợp - Tạo cho em có ý thức thờng xuyên học tập, biết khái quát tổng hợp kiến thức đà học II Chuẩn bị thầy trò: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Soạn hệ thống câu hỏi kiểm tra đáp án - Bảng phụ, phiếu học tập - Học thuộc cũ - Chuẩn bị giấy, bút đầy đủ III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp, kiĨm tra sÜ sè KiĨm tra bµi cị: GV: Kiểm tra chuẩn bị bài, phơng tiện kiểm tra HS: Đề bài: Phần I: Trắc nghiệm: 3điểm Câu Những hành vi sau trái với quy định Pháp luật Việt Nam a Kết hôn có vợ, chồng b Kết hôn cha mẹ đặt c Kết hôn bác víi chó rt d KÕt h«n víi ngêi níc e Kết hôn không phân biệt tôn giáo Câu Trong quyền sau đây, quyền quyền lao động a Quyền đợc thuê mớn lao động b Quyền mở trờng dạy học, đào tạo nghề c Quyền sở hữu tài sản 52 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh d Quyền đợc thành lập công ty, doanh nghiệp e Quyền sử dụng đất g Qun tù kinh doanh PhÇn II: Tù ln điểm Câu 1: Kinh doanh ? Thuế ? Em hÃy nêu vài lĩnh vực mà nhà nớc cấm kinh doanh ? Câu : Em hiểu lao động ? Nêu quyền nghĩa vụ lao động công dân ? Đáp án: Phần I Trắc nghiệm: ( đ) Câu : Những hành vi trái với quy định Pháp luật Việt Nam : a,b,c(1,5 đ) Câu : Quyền lao ®éng : a, b, g(1,5®) PhÇn II Tù luËn: (7 đ) Câu 1: (3điểm) * Kinh doanh : Là hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hóa nhằm thu lợi nhuận * Một số mặt hàng nhà níc cÊm kinh doanh lµ : thc nỉ, vị khÝ, ma túy, mại dâm * Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nớc nhằm chi cho công việc chung Câu 2.( 4điểm) * Lao động hoạt động cóa muc đích ngời nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xà hội Lao động hoạt ®éng chñ yÕu , quan träng nhÊt cña ngêi, nhân tố định tồn phát triển đất nớc , củ nhân loại * Quyền Lao động: Mọi công dân có quyền sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm viẹc làm, lựachon nghề nghiệp, đem lạ thu nhập cho thân, gia đình * Nghĩa vụ lao động: Mọi ngời có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống , nuôi sống gia đình, góp phần sáng tạo cải vật chất tinh thần cho xà hội, trì phát triển đất nớc * Một số quy định pháp luật: Cấm nhận trẻ em cha đủ 15 ti vµo lµm viƯc, CÊm sư dơng søc lao động ngời lao động dới 18 tuổi làm công việc nặng nhọc, nguy hiểmCấm ngựoc đÃi, cỡng ngời lao động Củng cố: - Yêu cầu HS dọc kĩ lại - Ghi đầy đủ họ tên , lớp Dặn dò : - Về nhà xem lại - Đọc soạn trớc IV Rót kinh nghiƯm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… TUẦN: TIẾT : NS: \ \2008 ND: \ \2008 Tuần 27 Bài 12: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý I Mục tiêu học: công dân ( tiết 1) Kiến thức: - Thế vi phạm pháp luật, loại vi phạm pháp luật - Khái niệm trách nhiệm pháp lývà ý nghĩa việc áp dụng trách nhiệm pháp lý 53 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh Kĩ năng: - Biết xử phù ợp với quy định pháp luật - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật vi phạm pháp luật để có thái độ cách c xử cho phù hợp Thái độ: - Hình thành ý thức tôn tromngj pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật - Tích cự ngăn ngừa đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật - Thực nghiêm túc quy định pháp luật II Chuẩn bị thầy trò: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: ? Lao động gì? Thế quyền nghĩa vụ lao động công dân? ? Em hÃy nêu quy định pháp luật nớc ta luật lao động? HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động thầy - Trò Nội dung Hoạt động Giới thiệu GV : Ngày 29/2/2004 công an phờng H đà xử phạt hành bà Hân yêu cầu bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè lòng đờng - Tòa án nhân dân huyện T đà xử phạt ông Hà phải hoàn trả lại ông Tân só tiền vay triệu đồng cùnglÃi xuất theo ngân hàng nhà nớc Việt Nam theo điều 471 luật Hình Sự ông Hà dây da không trả theo pháp luật Hoạt động2 Thảo luận tìm hiểu nội dung phần dặt vÊn ®Ị GV: Tỉ chøc cho HS cïng trao ®ỉi I Đặt vấn đề: GV: Gợi ý đa câu hỏi the cột bảng HS: trả lời cá nhân., 1- Xây nhà rái pháep Vi phạm Không vi phạm - Đổ phế thải X 2- Đuan xe vợt đèn đỏ gây tai nạn giao thông X 3- Tâm thần đập phá đồ đạc 4- Cớp giật dây truyền, túi xách ngời đờng x 5- Vay tiền dây da không trả 6- Chặt cành tỉa mà không đặt biển báo x Phân lợi vi phạm x x - Vi phạm luật hành - Vi phạm luật dân - Không - Vi phạm luật hình 54 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh HS: làm việc cá nhân Cả lớp góp ý kiến GV: Kết luận: Chúng ta bớc đầu tìm hiểu nhận biết số khái niệm liên qua đến vi phạm pháp luật, yếu tố hành vi vi phạm pháp luật Hoạt động Tìm hiểu khái niệm vi phạm pháp luật GV: từ hoạt động trên, HS tự rút khái niệm vàê vi phạm pháp luật GV: Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi Câu 1: Vi phạm pháp luật gì? - Vi phạm luật dân - Vi phạm kỉ luật Viphạm pháp luật: Là hành vi trái pháp luật, có lỗi ngời có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến quan hệ xà hội đợc pháp luật bảo vệ Các loại vi phạm pháp luật: - Vi hạm pháp luật hình - Vi phạm pháp luật hành - Vi pạm pháp luật dân _ Vi phạm kỉ luật Câu 2: Có loại hành vi vi phạm pháp luật nào? GV: Chia nhóm cho HS thảo luận HS: Trả lời theo nhóm GV: Cho HS làm tập áp dụng: ? Trong ý kến sau ý kiến đúng, sai? Vì sao? a phạm tội phải chịu trách nhiệm hình b Trẻ em dù có phạm tội nặng đến đâu chịu trách nhiệm hình Đúng Sai Vì c Những ngời mắc bệnh tam thần chịu x Có nhiều loại vi phạm trách nhiệm hình pháp luật d Ngời dới 18 tuổi chịu trách nhiệm hành x GV: Nhận xét cho điểm GV: Kết luận: Con ngời có mối quan hệ xà x Họ không tự chủ đợc hội, quan hệ pháp luật Trong trình thực hành vi quy định, quy tắc, nội dung nhà nớc đề thờng x có vi phạm Những vi phạm có x Nếu vi phạm bị ảnh hởng đến thân, gia đình xà hội Xem xét xử lý theo pháp luật hành vi vi phạm pháp luật giúp tránh xa tệ nạ xà hội Củng cố: GV: tổ chức cho HS xử lý tình hng: Nam lµ HS líp nhËn chun gãi hàng mà gói hàng có ma túy Tú ( 14 tuổi) mợn xe máy bố lạng lách, vợt dèn đỏ gây tai nạn giao thông HS: ứng xử tình GV: nhận xét Dặn dò: - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trớc nội dunng câu hỏi IV Rút kinh nghiệm 55 Giáo viên : Ngun Xu©n Tíi Trêng THCS HiỊn Ninh ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… TUẦN: TIEÁT : NS: … \ \2008 ND: … \ \2008 Tuần 28 Bài 12: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý I Mục tiêu học: nh tiết II Chuẩn bị thầy trò: công dân ( tiết 1) - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: ? Em hÃy cho biết có loại vi phạm pháp luật nào? HS: trả lời theo nội dung học - Vi phạm pháp luật hành - Vi pham pháp luật dân - Vi phạm phpá luật hình - Vi phạm ki luật GV: Nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động thầy - Trò Nội dung Hoạt động Giới thiệu GV : Cho HS làm tập để kiểm tra cũ đồng thời dẫn dắt nội dung phần sau : Điền vào bảng ý kiến cá nhâ GV : Nhậnh xét bổ sung vào Hoạt động2 Dạy học GV: Từ hoạt động tiết 1, HS tự rút khái Vi phạm pháp luật: niệm vi phạm pháp luật GV: Gợi ý HS trả lời câu hỏi Vi Phạm Pháp luật gì? HS Trả lời Là hành vi trái pháp luật, có lỗi ngời có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến quan hệ xà hội đ? Có loại vi phạm nào? ợc pháp luật bảo vệ HS: Trả lời Các loại vi phạm pháp luật: - Vi hạm pháp luật hình - Vi phạm pháp luật hành - Vi pạm pháp luật dân 56 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh Bài tập: Nêu hành vi vi pghạm biện pháp xử lý mà em đợc biết thực tế sống - Vứt rác bừa bÃi - CÃi gây trật tự nơi công cộng - Lấn chiếm vỉa hè lòng dờng - Trộm xe máy - Viết vẽ bậy lên tờng lớp HS: trả lòi GV: nhận xét dắt vào ý ? Trách nhiệm pháp lí gì? HS: trả lời ? Có loại trách nhiệm pháp lí gì? HS: GV: gợi ý chi HS đa biện pháp xử lí công dân GV: cho HS nêu rõ loại tracghs nhiệm pháp lÝ GV: ®a vÝ dơ ? ý nghÜa cđa trách nhiệm pháp lí GV: đặt câu hỏi liên quan dến tỷách nhiệm pháp lí công dân, từ HS liên hệ trách nhiệm thân HS: trao đổi ? Nêu trách nhiệm công dân? HS: GV: Yêu cầu HS đọc điều 12 Hiến pháp 1992 HS: đọc GV: kết hợp giải thích thuật ngữ - Năng lực trách nhiệm pháp lí - Các biện Pháp ta pháp Hoạt động làm tập sách giáo khoa GV: Cho HS làm bìa: 1,5,6 trang 65, 66 HS: lớp làm bài, phát biểu GV:bổ sung, chữa Bài 6: So sánh trách nhiệm đạo đức trách nhiệm pháp lí: Giống: quan hệ xà hội dợc pháp luật điều chỉnh, quan hệ ngời ngời ngày tốt đẹp Mọi ngời phải biết tuân theo 57 _ Vi phạm kỉ luật Trách nhiệm pháp lí: Là nghĩa vụ pháp lí mà cá nhân , tổ chức, quan vi phạm pháp luật phải chấp hànhg biện pháp bắt buộc nhà nớc quy định Các loại trách nhiệm pháp lí: - TRách nhiệm hình - Trách nhiệm hành - Trách nhiệm dân - Trách nhiệm kỉ luật ý nghĩa trách nhiệm pháp lí - Trừng phạt ngăn ngừa, cải tạo, giáo dục ngờivi phạm pháp luật - Giáo dục ý thức tôn chấp hành nghiêm chỉnh Pháp luật - Bồi dỡng lòng tin vào pháp luật công lí nhân dân Trách nhiệm công dân: - Chấp hành nghiêm chỉnh HIến Pháp pháp luật - Đấu tranh với hành vi việc làm vi phạm pháp luật III Bài tập Đáp án 1: Đáp án 5: -ý kiến đúng: c, e - ý kiÕn sai: a, b, d, ® Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh Khác nhau: - Trách nhiệm đạo đức: tác động dân xà hội; lơng tâm cắn rứt ; - Trách nhiệm hình sự: Bắt buộc thực hiện; Phơng pháp cỡng chế nhà nớc Củng cố: GV: tổ chức cho HS xử lý tình huống: Câu 1: Xe máy, xe mô tô bánh đợc chở ngời? Hai ngời kể lái xe Ngoài ngời lái xe đợc chở thêm ngời ngồi phía sau trẻ emdới ti HS: øng xư t×nh hng GV: nhËn xÐt Dặn dò: - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trớc nội dung c©u hái IV Rót kinh nghiƯm ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… TUẦN: NS: … \ \2008 TIEÁT : ND: … \ \2008 Tuần 29 Bài 12: quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xà hội công dân ( tiết 1) I Mục tiêu học: Kiến thức: - Hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xà hội công dân - Cơ sở quyền , quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia quản lí nhà nớc quản lí xà hội Kĩ năng: - Biết cách thực quyền tham gia quản lí nhà nứoc quản lí xà hội công dân - Tự giác tích cự tham gi công việc chung trờng lớp địa phơng - Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung lớp, trờng xà hội Thái độ: - Có lòng tin yêu tình cảm nhà nớc CHXHCNVN Tuyên truyền vận động ngời tam gia hoạt động xà hội II Chuẩn bị thầy trò: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu Quốc Hội, HĐND - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp, kiĨm tra sÜ sè KiĨm tra bµi cị: Hµh vi nò sau đâychịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí.? - Không chăm sóc bố mẹ lúc ốm đau 58 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh - Đi xe máy không đủ tuổi, ko có lái - ăn cắp tài sản nhà níc - LÊy bót cđa b¹n - Gióp ngêi lín vËn chun ma tóy HS: tr¶ lêi theo néi dung học GV: Nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động thầy - Trò Nội dung Hoạt động Giới thiệu GV : Đặt câu hỏi : ? lớp 6,7,8 em đà học ngời công dân có quyền ? ? Vì ngời công dân có đợc quyền ? ? Ngoài quyền đà nêu, ngời công dân có quyền khác ? HS : Trả lời GV : Dẫn vào Hoạt động2 Thảo luận tìm hiểu nội dung phần dặt vấn đề GV: Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề I Đặt vấn đề: ? Những quy định thể quyền ngời dân? Thể quyền: HS: trả lêi… - Tham gia ®ãng gãp ý kiÕn sưa ®ỉi bổ sung dự thảo Hiến Pháp - Tham gia bàn bạc định công việc xà hội ? Nhà nớc quy định quyền gì? HS: Những quy định quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản liax hội công ? Nhà nớc ban hành quy định để làm gì? dân HS: GV: Kết luận: Công dân có quyền tham gia quản lí nhà nớc xà hội vìnhà nớc ta nhà nớc dân dân, dân Nhân dân có quyền, có trách nhiệm giám sát hoạt động aun , tổ chức nhà nớc thực tốt sách pháp luật nhà nứoc, tạo điều kiện giúp đỡ cán nhà nớc thực tốt công vụ GV: Gợi ý cho HS lÊy sè vÝ dơ §èi víi công dân: - Tham gia , góp ý kiến xây dựng hiến pháp pháp luật - Chất vấn đại biểu quốc hội - Tố cáo khiếu nại việc làm sai trái quan quản lí nhà nớc - Bàn bạc định chủ trơng xây dựng công trình phúc lợi công cộng - Xây dựng quy ớc xà thôn nếp sống văn minh chống tệ nạn xà hội Hoạt động 59 Những quy định để xác định quyền nghĩa vụ công dân đất nớc lĩnh vực Đối với HS: - Góp ý kiến xây dựng nhà trờng ko có sma túy - Bàn bạc định việc quan tâm đến HS nghèo vợt khó - ý kiếnvới nhà trờng vàê tình trạng học ca 3, bàn ghế HS, vệ sinh môi trờng Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới Trờng THCS Hiền Ninh Tìm hiểu nội dung học: GV: Treo bảng phụ câu hỏi Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm, chi tổ, phát phiếu học tËp Nhãm 1: Nªu néi dung cđa qun tham gia quản lí nhà nớc xà hội? Nêu ví dụ minh họa? HS: Thảo luận trả lời GV: Cho HS làm tập SGK ? Trong quyền công dân dới đây, quyền thể quyền tham gia công dân vào quản lí nhà níc, qu¶n lÝ x· héi? HS: Tr¶ lêi II Néi dung học Quyền tam gia quản lí nhà nớc, quản lí xà hội quyền: Tham gia xây dựng bọ máy nhà nớc tổ chức xà hội; Tham gia bàn bạc, giám sát đánh giá hoạt động công việc chung nhà nứoc xà hội Đáp án: Các quyền thể quyền tham gia quản lí nhà nớc, xà hội công dân: - Quyền bầu ccử đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân - Quyền ứng cử QH, HDND - Quyền khiếu nại, tố cáo - Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động qun nhà nớc GV: Yêu cầu HS đọc t liệu tham khảo HS: đọc GV: Thông qua tập anỳ củng cố kiến thức đà học chứng minh cho nội dung quyền tham gia quản lí nhà nứoc, xà hội mà nhãm võa thùc hiÖn KÕt luËn tiÕt Củng cố: Em tán thành quan điểm dới đây? Vì sao? a Chỉ có cán công chức nhà nớc có quyền tham gia vào quản lí nhà nớc b Tham gia quản lí nhà nớc, quản lí x· héi lµ qun cđa mäi ngêi c Tham gia qản lí nhà nớc, quản lí xà hội quyềncủa công dân HS: bài, phát biểu lớp GV: nhận xét Dặn dò: - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trớc néi dunng c©u hái V Rót kinh nghiƯm ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… TUẦN: TIẾT : NS: … \ \2008 ND: … \ \2008 Tuần 30 Bài 12: quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xà hội công dân ( tiết 2) I Mục tiêu học: II Chuẩn bị thầy trò: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án 60 Giáo viên : Nguyễn Xuân Tới ... thiệu GV : đọc điều 57 ( hiến Pháp năm 199 2) Công dân có quyền tự kinh doanh theo quy định Pháp luật Điều 80 : Công dân có nghĩa vụ đóng thuế lao động công ích theo quy định nhà nớc, PL Hoạt... cho HS nghe số điều khản hiến pháp 199 2 luật lao động quy định quyền nghĩa vụ công dân Hoạt động Tìm hiểu luật lao động ý nghĩa luật lao động GV: Ngày 23/6/ 199 4 Quôc héi khãa IX cđa níc CHXHCN... nhóm nhân loại N1: ? Quyền lao động công dân gì? HS lớp trao đổi Quyền nghĩa vụ lao động GV: hớngdẫn nhóm trả lời bổ sung công dân - Quyền lao động: Mọi công dân có quyền sử dụng sức lao động để