Giáo án tiếng việt 5 VNEN hay

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bàiHọc sinh đọc bài - Ghép từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp - Cùng luyện đọc+ Học sinh luyện đọc câu, đoạn bài văn - Thảo luận, trả lời câu hỏi - Tìm hiểu cấ

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 1A: LỜI KHUYÊN CỦA BÁC

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Thư gửi các học sinh

2 Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, tìm được từ đổng nghĩa và đặt được câu

có từ đồng nghĩa

3 Nghe - viết đúng bài thơ Việt Nam thân yêu, viết đúng các từ chứatiếng bắt đầu bằng ng/ngh, g/gh và c/k

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm

III TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài học: Giáo viên

b Nghe thầy cô giới thiệu về bức tranh

Tổ Quốc Việt Nam

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bàiHọc sinh đọc bài

- Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

-Luyện đọc+ Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn

- Thảo luận trả lời các câu hỏi

- Học sinh học thuộc lòng từ : Nom song

…… các em

- Tìm hiểu từ đồng nghĩa

- Xếp sáu từ in đậm thành ba cặp từ đồngnghĩa

Trang 2

+ Nhóm trưởng điều khiển

- Ghi lại từ đồng nghĩa+ To - …

+ Học tập-…

- Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa ỏt HĐ2

a Nghe thầy cô đọc và viết vào vở: ViệtNam thân yêu

b Trao đổi với bạn để chữa lỗi

- Điền từ thích hợp

- Nhóm trưởng điều khiển

- Điền chữ thích hợp ở ô trống

Trang 3

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 1B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa

2.Nhận biết được ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả cảnh

3 Kể lại được câu chuyện Lý Tự Trọng

- Giáo viên:Tranh ảnh minh họa câu chuyện, phiếu bài tập

2 Giới thiệu bài học: Giáo viên

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

- Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bàiHọc sinh đọc bài

- Ghép từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp

- Cùng luyện đọc+ Học sinh luyện đọc câu, đoạn bài văn

- Thảo luận, trả lời câu hỏi

- Tìm hiểu cấu tạo của bài văn tả cảnh+ Nêu nội dung từng phần

a Đọc và tìm hiểu cá phần mở bài, thânbài, kết bài của bài văn

b Mỗi đoạn trong bài văn nêu nội dunggì?

- Nghe thầy cô kể câu chuyện Lý TựTrọng

- Dựa vào tranh và lời thuyết minh, mỗi

em kể lại một đoạn câu chuyện

Trang 4

- Kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng

- Học sinh trao đổi về ý nghĩa chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 1C: BUỔI SÁNG Ở LÀNG QUÊ

I MỤC TIÊU:

1 Lập được dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày

2.Tìm được các từ đồng nghĩa, biết chọn lựa để sử dụng từ đồng nghĩathích hợp với câu văn đoạn văn

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng nhóm

2 Giới thiệu bài học: Giáo viên

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Học sinh lập dàn ý bài văn tả cảnh

- Tìm và ghi vào bảng nhóm các từ đồngnghĩa

+ Nhóm trưởng điều khiển

- Đặt câu với một từ vừa tìm được ở bàitập 3 và ghi vào vở

- Chon từ thích hợp điền vào chỗ trống

Trang 5

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM

+ Giáo viên: Tranh ảnh, phiếu bài tập

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

- Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc vàghi vào vở:

+ Thư gửi các học sinh :……

+ Việt Nam thân yêu:………

- Tìm thêm từ đồng nghĩa vời từ TổQuốc:……

- Trò chơi: thi tìm nhanh từ có tiếng quốc

- Đặ câu và chép vào vở

a Nghe thầy cô dọc và viết vào vở

Trang 6

- Giáo viên kiểm tra nhận xét

b Trao đổi vở chữa lỗi

- Ghi vào vở phần vần của tiếng in đậm:

- Ghi phần vần của tiếng in đậm vào môhình cấu tạo vần dưới đây:

Trang 7

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Sắc màu em yêu

2.Viết được đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày

3 Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc về một anh hung, danh nhân củanước ta

+ Giáo viên: phiếu bài tập

- Viết đoạn văn tả cảnh dựa vào dàn ý đãlập ở bài 1C

- Kể một câu chuyện đã nghe đã đọc vềmột anh hùng hoặc dnh nhân của nước ta

- Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp

Trang 8

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 2C: NHỮNG CON SỐ NÓI GÌ?

I MỤC TIÊU:

1 Biết đầu biết lập báo cáo thống kê

2.Tìm được các từ đồng nghĩa, sử dụng được từ đồng nghĩa để viết đoạn văn

+ Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng nhóm

- Giáo viên hướng dẫn chơi trò chơi

- Giáo viên quan sát giúp đỡ

- Nhận xét về báo cáo thống kê

a Đọc lại bài: Nghìn năm văn hiếm

b Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài

c Các số liệu thống kê được trình bàidưới hình thức nào?

d Các số liệu thống kê nói trên có tácdụng gì?

- Thống kê số học sinh trong lớp-Tìm từ ngữ đồng nghĩa và ghi vào vở

- Trò chơi: thi xếp nhanh từ đồng nghĩa

- Viết đoạn văn tả cảnh có dùng một số từđồng nghĩa ở HĐ4

+Nhóm trưởng điều khiển hoạt động cá

nhân

Trang 9

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 3A: TẤM LÒNG NGƯỜI DÂN

- Tranh ảnh, phiếu bài tập

- Thảo luận, trả lời các câu hỏi

- Phân vai đọc đoạn kịch

- Thi xếp nhanh các từ vào nhóm thíchhợp

- Đọc truyện sau và trả lời câu hỏi

Trang 10

a Nghe thầy cô đọc và viết vào vở

a Ghi vần của tiếng trong hai dòng thơvào mô hình cấu tạo vần

b Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãycho biết khi viết một tiếng dấu thanh cầnđặt vào đâu?

Trang 11

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 3B: GÓP PHẦN XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Lòng dân (phần 2)

2 Lập dàn ý bài văn tả cơn mưa

3 Kể được một việc làm tốt gớp phần xây dựng cơn mưa

+ Giáo viên: Tranh ảnh, phiếu bài tập

-GV hướng dẫn cho hs thực hiện ở nhà

- Quan sát tranh và cho biết mỗi nhân vậttrong vở kịch đang làm gì?

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài + Học sinh đọc bài

- Cùng luyện đọc + Đọc từ, đọc đoạn bài văn, mỗi em đọcmột đoạn

- Phân vai đọc đoạn kịch

- Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi

- Lập dàn ý cho bài văn tả cơn mưa

- Chuẩn bị kể một việc làm tốt góp phầnxây dựng quê hương, đất nước

- Cùng kể chuện+ Trao đổi ý nghĩa+ Thi kể chuyện trước lớp

Trang 12

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 3C:CẢNH VẬT SAU CƠN MƯA

+ Giáo viên: -Phiếu bài tập

Trang 13

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 4A: HÒA BÌNH CHO THẾ GIỚI

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Những con sếu bằng giấy

2 Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tìm được từ trái nghĩa và đặt câu với cặp

từ trái nghĩa đó

3 Nghe viết đúng bài chính tả Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ

+ Giáo viên:

- Cùng luyện đọc + Đọc cá tên riêng, đọc câu,đoạn, bài văn

- Tìm hiểu từ trái nghĩa

- Tìm cặp từ trái nghĩa và ghi vào vở

- Điền vào chỗ trống một từ trái nghĩa với

từ in đậm

Trang 14

- Đặt 2 câu để phân bieẹt cặp từ trái nghĩa

a.Ghi vần của tiếng in đậm trong vào môhình cấu tạo vần

b Tiếng nghĩa và tiếng chiến coa gì giống

và khác về cấu tạo?

- Thảo luận, nêu qui tắc ghi dấu thanh ởcác tiếng trên

Trang 15

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 4B: TRÁI ĐẤT LÀ CỦA CHÚNG MÌNH

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Bài ca về trái đất

2 Lập dàn ý và viết được đoạn văn cho bài văn tả về ngôi trường

3 Kể được câu chuyện Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai

- Giáo viên: Tranh ảnh minh họa câu chuyện, phiếu bài tập

- Gv hướng dẫn cho hs thực hiện ở nhà

- Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ cảnhgì?

- Nối từ ngữ với lời giải nghĩa phù hợp

- Cùng luyện đọc + Đọc câu, đoạn, bài văn

a Học thuộc lòng bài thơ

b Thi đọc thuộc lòng trước nhóm,lớp

- Lập dàn ý bài văn miêu tả cơ mưa

- Viết một đoạn văn theo dàn ý

- Kể lại câu chuyện Tiếng Vĩ cầm ở MỹLai

- Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

Trang 16

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 4C: CẢNH VẬT QUANH EM

I MỤC TIÊU:

1 Nhận biết được từ trái nghĩa và đặt câu với từ trái nghĩa

2.Viết được bài văn tả cảnh

- Tìm từ trái nghĩa và ghi vào bảng nhóm

- Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ

in đậm

- Tìm từ trái nghĩa thích hợp điền vào chỗtrống sau

- Tìm và ghi lại các từ trái nghĩa

a Đặt câu để phân biệt cặp từ tráinghĩa

b Trao đổi bài với bạn

- Viết bài văn tả cảnh (Kiểm tra)

Trang 17

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

BÀI 5A: TÌNH HỮU NGHỊ

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Một chuyên gia máy xúc

2 Nghe viết được một đoan văn trong bài Một chuyên gia máy xúc, viết

đúng từ chứa tiếng có uô hoặc ua.

3 Mở rộng vốn từ: Hòa Bình

+ Giáo viên:- Tranh ảnh, phiếu bài tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Kể những điều em biết về sự giúp đỡcủa bạn bè năm châu dành cho Việt Nam

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài văn

a Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợpvới từ ngữ ở cột A

b Đọc lời giải nghĩa

- Cùng luyện đọc+ Học sinh luyện đọc từ ngữ, đọc câu,đoạn, bài văn

- Dựa vào nội dung bài đọc, trả lời câuhỏi:

- Mỗi em phát biểu ý kiến riêng chomình: Chi tiết nào trong bài khiến em nhớnhất? Vì sao?

b Trao đổi bài với bạn để chữa lỗi

a Ghi vào vở những tiếng có uô/ua

Trang 18

- Chọn thẻ từ nêu đúng nghĩa của từ hòabình

- Tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình

- Đặt câu với từ hòa bình

- Viết đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của bức tranh làng quê

Trang 19

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 5B: ĐẤU TRANH VÌ HÒA BÌNH

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài thơ Ê-mi-li, con……

2 Luyện tập viết báo cáo thống kr6

3 Kể được câu chuyện đã nghe , đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiếntranh

+ Giáo viên: - Tranh ảnh, phiếu bài tập

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài thơ

- Đọc lời giải nghĩa

- Cùng luyện đọc+ Đọc các tên riêng+Đọc câu

+Đọc đoạn, bài

- Thảo luận theo các câu hỏi-Phát biểu ý kiến trước lớp

- Học thuộc lòng khổ thơ 3và 4

- Học sinh nhớ lại số sách báo và thống

kê theo các loại

- Thực hiện các yêu cầu và viết vào vở:

- Chuẩn bị tìm câu chuyện đã nghe, đãđọc ca ngợi hòa bình chống chiến tranh

Trang 21

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 5C: VẺ ĐẸP THANH BÌNH

I MỤC TIÊU:

1 Hiểu thế nào là từ đống âm, tìm từ đống âm và đặt câu có từ đồng âm

2.Phát hiện và chữa lỗi trong bài văn tả cảnh của mình, tập viết lại một đoạncho hay hơn

+ Giáo viên:

-Phiếu bài tập

+Tra từ điển rồi ghi lại nghĩa các từ đồngâm

- Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ đồngâm: bàn, cờ, nước

Trang 22

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TIẾNG VIỆT 5 BÀI 6A: TỰ DO VÀ CÔNG LÍ

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai

2 Nghe viết được một đoan thơ trong bài Ê-mi-li, con, viết đúng từ chứatiếng cóưa hoăc ươ

3 Mở rộng vốn từ Hợp tác – Hữu nghị

+ Giáo viên:

- Những bức tranh nói lên điều gì?

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài thơ+ Học sinh đọc bài

- Chọn lời giải nghĩa phù hợp

- Cùng luyện đọc+ Đọc từ ngữ+Đọc câu+Đọc đoạn, bài

- Tìm câu trả lời cho các câu hỏi dưới đây

- Những dòng nào dưới đây nói về việclàm bất công dưới chế đô a-pác-thai ?

- Nhớ -viết đoạn thơ trong bài li,con

E-mi-+ Đổi vở chữa lỗi

a Ghi vào vở tiếng có ưa và ươ

b Nêu nhận xét ghi dấu thanh

Trang 24

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 6B: ĐOÀN KẾT ĐẤU TRANH VÌ HÒA BÌNH

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu truyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

2 Luyện tập làm đơn

+ Giáo viên: - Tranh ảnh, phiếu bài tập

- GV hướng dẫn cho hs thực hiện ở nhà

- Quan sát tranh và đọc lời giới thiệutranh nói lên điều gì?

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài thơ+ Học sinh đọc bài

- Đọc lời giải nghĩa

- Cùng luyện đọc+ Đọc tên riêng+Đọc câu+Đọc đoạn, bài

- Hỏi-đáp

- Phát biểu ý kiến trước lớp

- Đọc đoạn văn

- Thảo luận trả lời câu hỏi

- Học sinh luyện viết đơn

- Học sinh trình bày lá đơn trong nhóm

- Học sinh trình bày lá thư trước lớp

Trang 25

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 6C: SÔNG, SUỐI, BIỂN, HỒ

I MỤC TIÊU:

1 Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa

2.Lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh song nước

+ Giáo viên:

- Hình minh họa, Phiếu bài tập

- Tìm hiểu từ nhiều nghĩa

a Quan sát các bức ảnh và đọc lời giảinghĩa

b So sánh nghĩa

- Học sinh nói những đều em biết về biểncả

- Học sinh đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi

- Học sinh đại diện trình bày kết quả

- Đọc đoạn văn và trả lới cau hỏi

- Lập dàn ý miêun tả một cảnh sông nước

Trang 26

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 7A: CON NGƯỞI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Những người bạn tốt

2 Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa Tìm ví dụ về

sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật

3 Nghe viết đoạn văn Dòng kinh quê hương, viết đúng tiếng chứa ia/iê

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi?

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài) + Học sinh đọc bài

- Học sinh đọc lời giải nghĩa

- Cùng luyện đọc+ Học sinh đọc từ ngữ, đọc câu, đoạn,bài văn

- Cùng nhau hỏi đáp câu hỏi

- Nêu suy nghĩ

- Các từ mắt, chân, đầu mang nghĩa gốc,

nghĩa chuyển

- Nghĩa từ in đậm là nghĩa gốc hay nghĩachuyển?

- Tìm một số VD về sự chuyển nghĩa củanhững từ: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng

Trang 27

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ.

- Viết các VD vừa tìm được vào vở

a Nghe thầy cô dọc và viết vào vở :Dòng kinh quê hương

b Trao đổi bài với bạn để chữa lỗi

- Tìm một vần điền được vào cả 3 chỗtrống

- Tìm tiếng coc chứa ia hoặc iê thích hợpvới mỗi chỗ trống:

Trang 28

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 7B: ÂM THANH CUỘC SỐNG

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

2 Luyện tập tả cảnh sông nước

3 Kể được câu chuyện cây cỏ nước Nam

+ Giáo viên:

A Hoạt động cơ bản:

1 Hoạt động 1: Nhóm

- Quan sát ảnh về đập thủy điện Hòa Bình

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài) + Học sinh đọc bài

- Học sinh quan sát tranh và đọc lời giảinghĩa

- Cùng luyện đọc+ Học sinh đọc từ ngữ, đọc câu, đoạn,bài văn

- Tìm những câu thơ sử dụng biện phápnhân hóa Và học thuộc lòng bài thơ

- Học thuộc lòng bài thơ

- Học sinh đọc bài Vịnh Hạ Long và trảlời câu hỏi

- Học sinh chọn câu mở đoạn phù hợp

Trang 29

- Giáo viên hướng dẫn.

- Giáo viên giúp dỡ, nhận xét

7 Hoạt động 7: Cả lớp

C Hoạt động ứng dụng:

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện ở nhà

- Viết vào vở câu mở đoạn theo ý riêngcủa em

- Nghe thầy cô kể câu chuyện Cây cỏnước Nam

+Học sinh lắng nghe

- Dựa vào tranh và lời thuyết trình, mỗi

em kể lại một đoạn câu chuyện

-Kể tóm tắt câu chuyện

- Thi kể trước lớp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Trang 30

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 7C: CẢNH SÔNG NƯỚC

+ Giáo viên: -Phiếu bài tập

- GV hướng dẫn cho HS thực hiện ở nhà

a.Tìm ở cột B lời giải nghĩa phù hợp Cho

từ chạy ở cột A rồi ghi vào vở

b Thẻ từ nào nêu đúng nghĩa của từchạy?

- Từ ăn trong câu nào được dùng vớinghĩa gốc?

- Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đi và

từ đứng

- Luyện tập viết đoạn tả cảnh+Đọc đề bài sau:

+Chuẩn bị+Viết đoạn văn vào vở+Đổi bài để góp ý

- Đọc đoạn văn trước lớp

Trang 31

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 8A: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Kì diệu rừng xanh

2 Nghe viết đoạn trong bài Kì diệu rừng xanh, viết đúng dấu thanh tiếngchứa yê / ya

3 Mở rộng vốn từ Thiên nhiên

+ Giáo viên:

a Đọc lời giải nghĩa

b Quan sát ảnh và đọc từ ngữ bên dưới

- Cùng luyện đọc+ Học sinh đọc câu, đoạn, bài văn

- Cùng nhau hỏi-đáp theo các câu hỏi

- Trả lời câu hỏi trước lớp+ Ghi cảm nghĩ vào vở

a Nghe thầy cô đọc và viết vào vở: Kìdiệu rừng xanh

b Đổi vở chữa lõi

- Thực hiện bài tập trong phiếu

a Gạch dưới các tiếng chứa yê/ya

b Nhận xét vị trí dấu thanh

Trang 32

+Gạch dưới từ chỉ sự vật, hiện tượngtrong các thành ngữ, tục ngữ sau:

- Tìm từ ngữ miêu tả không gian rồi viếtvào vở

- Đặt câu với từ vừa tìm được ở HĐ5

- Đặt câu miêu tả sóng nước

- Xếp cá thẻ từ vào bảng phân loại

- Đặt câu với từ vừa tìm được ở HĐ8

Trang 33

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 8B: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài thơ Trước cổng trời

2 Lập được dàn ý, viết được đoạn văn tả một cảnh đẹp của địa phương

3 Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa conngười với thiên nhiên

- Học sinh đọc lời giải nghĩa

- Cùng luyện đọc: Mỗi em đọc 2 khổ thơnối tiếp đến hết bài

- Học sinh cùng nhau đọc thuộc nhữngkhổ thơ thích

- Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp

ở địa hương

- Viết một đoạn văn miêu tả cảnh đẹptheo dàn ý đã lập

- Chuẩn bị kể một mẫu chuyện về quan

hệ giữa con người với thiên nhiên Cách kể:

+ Giới thiệu câu chuyện+Kể theo diễn biến các sự việc+Nêu cảm nghĩ

Trang 35

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 8C: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG

+ Giáo viên:-Phiếu bài tập

- Gv hướng dẫn cho hs thực hiện ở nhà

- TC: Tìm nghĩa gốc và nghiã chuyển của

từ nhiều nghĩa

- Tìm ở cột B lời giải nghĩa thích hợp cho

từ xuân ở cột A và ghi kết quả vào vở

- Xác định nghĩa gốc và nghĩa chuyển

- Đặt câu để phân biệt nghĩa của mộttrong những từ nói trên

- Đọc hai đoạn mở bài và trả lời câu hỏi:+ Đoạn mở bài nào theo kiểu trực tiếp,gián tiếp?

+Cách viết mỗi kiểu như thế nào?

- đọc hai đoạn kết bài và cho biếtđiểmgiống và khác nhau giữa đoạn kết bàikhông mở rộng và đoạn kết bài mở rộng

- Viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp vàmột đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bàivăn tả cảnh đẹp ở địa phương

- Đọc đoạn mở bài và kết bài của em trước lớp

Trang 36

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 9A: CON NGƯỜI QUÍ NHẤT

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Cái gì quí nhất

2 Nhận biết được đại từ, hiểu ý nghĩa của đại từ thay thế và đại từ xưng hô

3 Nhớ viết đúng đoạn văn, viết các từ chứa tiếng có ân đầu l/n hoặc tiếng có

âm cuối n/ng

+ Giáo viên:

- Nói về một trong các bức tranh dưới đây

- Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài+ Học sinh đọc bài

- Học sinh đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

- Xếp các đại từ có trong bài ca dao sauvào nhóm thích hợp:

Trang 37

- Giáo viên kiểm tra nhận xét

- Đọc hai đoạn văn dưới đây và trả lờicâu hỏi

a Nhớ-viết: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trênsông Đà

b Trao đổi bài chữa lỗi

- Thi tìm nhanh các tiếng có trong bảng

- Thi tìm từ nhanh

Trang 38

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 9B: TÌNH NGƯỜI VỚI ĐẤT

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Đất Cà Mau

2 Bước đầu biết thuyết trình, tranh luận

+ Giáo viên:

- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ

- Chọn tên cho từng đoạn

- Đọc lại bài cái gì quý nhất?

- Cùng nhau hỏi-đáp

- Tập thuyết trình, tranh luận

Trang 39

4 Hoạt động 4: Nhóm

- Nhóm trưởng đều khiển

- Giáo viê quan sát, giúp đỡ

Trang 40

KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 9C: BỨC TRANH MÙA THU

A Hoạt động thực hành:

1 Hoạt động 1:Nhóm

- Học sinh đọc mẩu chuyện

- Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương

- Học sinh đọc mẩu chuyện

- Học sinh nêu ý kiên của mình

- Đọc bài ca dao,trả lời câu hỏi: Đèn haytrăng quan trọng hơn? Vì sao?

- Trình bày ý kiến

Định dạng
Số trang	139
Dung lượng	0,91 MB