Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn tỉnh quảng bình năm học 2016 2017 (có đáp án)

3 2.2K 14
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn tỉnh quảng bình năm học 2016  2017 (có đáp án)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC SBD……………… KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017 Khóa ngày 08/6/2016 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực hiện yêu cầu ở dưới: “(1)Vừa lúc ấy, đến gần anh (2)Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xô vào lòng anh, ôm chặt lấy cổ anh (3) Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ (4) Nghe gọi, bé giật mình, tròn mắt nhìn (5) Nó ngơ ngác, (6) Còn anh, anh không ghìm xúc động.” (Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9, tập 1) a Xác định từ láy sử dụng đoạn văn b Chỉ câu văn chứa thành phần khởi ngữ c Xác định phép liên kết câu thứ (4) câu thứ (5) d Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn Câu (3,0 điểm) Em viết văn ngắn (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ của tác hại của sự thiếu trung thực thi cử Câu (5,0 điểm) Cảm nhận của em nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng của Kim Lân Hết ………………………….…… ………………………….…… SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (Hướng dẫn đáp án chấm gồm có 02 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Trên sở mức điểm định, giám khảo vào nội dung trình bày kĩ diễn đạt của học sinh điểm tối đa thấp - Chỉ cho điểm tối đa học sinh đáp ứng tốt yêu cầu kĩ kiến thức - Điểm toàn tính đến 0,25 B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Câu Yêu cầu về kĩ kiến thức a Từ láy: ngơ ngác, b Câu văn chứa thành phần khởi ngữ: “Còn anh, anh không ghìm xúc động” c Phép liên kết: phép thế d Phương thức biểu đạt chính: phương thức tự sự Yêu cầu về kĩ năng: - Biết cách viết văn nghị luận xã hội ngắn (đảm bảo độ dài theo yêu cầu) - Đảm bảo ý khai triển tốt; diễn đạt suôn sẻ, mắc ít lỗi dùng từ, đặt câu Yêu cầu về kiến thức: Học sinh trình bày, xếp theo nhiều cách cần đảm bảo yêu cầu sau: - Đánh giá chung thực trạng của vấn đề [Thiếu trung thực làm điều gian dối, khuất tất Thiếu trung thực thi cử quay cóp, xem tài liệu, trao đổi…Thực trạng diễn ở kiểm tra ở lớp, ở kỳ thi…] - Tác hại của việc thiếu trung thực thi cử [Hình thành thói quen, tính cách xấu người; đánh giá không đúng thực lực của mỗi người, tạo lỗ hổng kiến thức; đào tạo người không có tài; làm giảm sút niềm tin vào sự công bằng thi cử, công tác giáo dục; ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của xã hội…] - Bài học nhận thức hành động [Bản thân có ý thức học tập nghiêm túc, trung thực thi cử; Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 gia đình cần quan tâm đến việc học của cái; quản lý nghiêm công tác thi cử, tạo sự công bằng cho mỗi người;…] 0,5 Lưu ý: Phần […] chỉ mang tính gợi ý Yêu cầu về kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận văn học - Bố cục, kết cấu rõ ràng, hợp lý; hình thành khai triển ý tốt - Diễn đạt suôn sẻ, mắc ít lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu về kiến thức: Học sinh trình bày, xếp theo nhiều cách cần đảm bảo yêu cầu sau: a Giới thiệu tác giả, tác phẩm nhân vật ông Hai - nhân vật chính của tác phẩm, nhân vật thành công của văn học thời kì chống Pháp b Trình bày cụ thể cảm nhận nhân vật ông Hai: - Nét nổi bật của nhân vật ông Hai tình yêu làng tha thiết Thể hiện: + Luôn yêu mến, tự hào, “khoe” làng Dầu của mình… + Khi nghe tin làng theo giặc, ông Hai sững sờ, nghẹn ngào, vô cùng đau khổ, không muốn đâu, không muốn gặp ai… + Khi tin đồn cải chính ông lại rạng rỡ, lại hào hứng kể chuyện làng của - Tình yêu làng mãnh liệt gắn bó, hòa quyện với lòng yêu nước, nhiệt tình kháng chiến: nghe tin làng theo giặc, mặc dù yêu làng của ông dứt khoát lựa chọn không theo Tây, không chịu quay làng … - Nhân vật ông Hai khắc họa qua đặc sắc nghệ thuật: + Tác giả đặt nhân vật vào tình gay cấn để bộc lộ sâu sắc tình cảm yêu làng, yêu nước của ông Hai + Tác giả miêu tả sinh động diễn biến tâm trạng nhân vật qua ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ; qua hình thức trần thuật (đối thoại, độc thoại), … c Đánh giá chung ý nghĩa nhân vật thành công của tác giả ………………………….…… Hết ………………………….…… 0,5 0,75 0,75 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 ...SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (Hướng dẫn đáp án chấm gồm có 02 trang) A HƯỚNG DẪN... thức: Học sinh trình bày, xếp theo nhiều cách cần đảm bảo yêu cầu sau: - Đánh giá chung thực trạng của vấn đề [Thi ́u trung thực làm điều gian dối, khuất tất Thi ́u trung thực thi cử... sở mức điểm định, giám khảo vào nội dung trình bày kĩ diễn đạt của học sinh điểm tối đa thấp - Chỉ cho điểm tối đa học sinh đáp ứng tốt yêu cầu kĩ kiến thức - Điểm toàn tính đến 0,25 B HƯỚNG

Ngày đăng: 24/01/2017, 07:29

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan