TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP HÀ NỘI, 2012 Địa chỉ: Khoa Sư phạm Ngoại ngữ - Tầng – Nhà B Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội Trâu Quỳ - Gia Lâm – Hà Nội Điện thoại: (04) 8766627 (04) 8276346 số máy lẻ 317 HƯỚNG DẤN TRÌNH BÀY KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Tài liệu “Hướng dẫn trình bày khoá luận tốt nghiệp” Khoa SP&NN biên soạn dựa Quyết định số 34/QĐ – NNH việc quy định mẫu Khoá luận tốt nghiệp (KLTN) bậc Đại học (ĐH) Hiệu trưởng trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội ngày tháng 01 năm 2010 nhằm giúp sinh viên khoa có sở xác, chủ động trình thực KLTN có hiệu quả, trình bày đúng, đẹp, đồng tuân thủ quy định Nhà trường Khoa Về đề tài khóa luận tốt nghiệp Tên đề tài: câu dài không dòng phải phản ánh nội dung chủ yếu đề tài Đề tài KLTN giảng viên xây dựng sinh viên lựa chọn có ý kiến đóng góp giáo viên hướng dẫn Khoa tổng hợp thông báo cho sinh viên biết tên đề tài, giáo viên hướng dẫn trước giao KLTN Danh sách sinh viên làm khóa luận tốt nghiệp Phòng Đào tạo đại học trình Hiệu trưởng định Kết cấu khoá luận tốt nghiệp 2.1 Kết cấu 2.1.1 Bìa trang phụ - Bìa - Bìa phụ - Các trang phụ sau: • Lời cảm ơn • Mục lục • Danh mục bảng • Danh mục đồ thị, biểu đồ, hình ảnh • Danh mục từ viết tắt 2.1.2 Phần PHẦN I: MỞ ĐẦU (đặt vấn đề, mục đích) 1.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 1.3 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC (hoặc câu hỏi nghiên cứu) PHẦN II: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU Nêu (theo trình tự thời gian công bố) phân tích công trình có tác giả nước liên quan đến đề tài Cần nêu bật kết đạt vấn đề tồn công trình, vấn đề mà đề tài tập trung nghiên cứu 2.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN Trình bày sở lý thuyết, lý luận, khái niệm khoa học liên quan hữu với đề tài 2.3 MỤC TIÊU, CẤU TRÚC NỘI DUNG DẠY HỌC Trình bày mục tiêu dạy học chương phần dạy thực nghiệm Phân tích cấu trúc nội dung sách giáo khoa giáo trình chương, liên quan đến đề tài nghiên cứu Trình bày rõ mục tiêu dạy học, cấu trúc nội dung dạy học phù hợp với mục tiêu nghiên cứu dề tài PHẦN III: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.2 ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 3.2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 3.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Chú ý phân tích rõ cách thu thập thông tin thứ cấp thông tin sơ cấp, mô tả công cụ thu thập số liệu, cách thức bố trí thực nghiệm sư phạm, cách thức phân tích số liệu tham số thống kê sử dụng đề tài 3.4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHẦN IV: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1 KHẢO SÁT THỰC TIẾN Trình bày kết điều tra, khảo sát, số liệu, bảng biểu mô tả đặc điểm địa bàn nghiên cứu vấn đề liên quan đến mục tiêu nghiên cứu đề tài 4.2 SẢN PHẨM NGHIÊN CỨU Trình bày sản phẩm nghiên cứu đề tài Tuỳ vào nội dung nghiên cứu khác đề tài KLTN mà sản phẩm nghiên cứu quy trình lý thuyết sinh viên đề xuất; sản phẩm cụ thể như: giáo án, câu hỏi dạy học, tập, tranh vẽ, đĩa CD hình ảnh động, phần mềm dạy học, câu hỏi kiểm tra kết học tập… 4.3 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Trình bày kết thực nghiệm sư phạm đánh giá, bàn luận kết quả, số liệu/bảng số liệu, sơ đồ, biểu đồ, đồ thị… thu Phần thảo luận phải vào dẫn liệu khoa học thu trình nghiên cứu đề tài đối chiếu với kết nghiên cứu tác giả khác thông qua tài liệu tham khảo PHẦN V: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 5.1 KẾT LUẬN Trình bày kết luận khoa học khái quát đề tài cách ngắn gọn, lời bàn bình luận thêm 5.2 KIẾN NGHỊ Trình bày ý kiến đề nghị xuất phát từ kết luận đề tài nghiên cứu Các kiến nghị cần tập trung vào đề xuất bổ sung lý thuyết, áp dụng kết đề tài nghiên cứu 2.1.3 Phần phụ - Tài liệu tham khảo - Phụ lục: báo cáo có nhiều phụ lục, Phụ lục phải có tên đánh số thứ tự, số trang để người đọc dễ dàng tra cứu - Xác nhận sở thực tập (nếu có) Hình thức trình bày 3.1 Bìa 3.1.1 Bìa TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI (Time New Roman, hoa, 14) KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ (Time New Roman, hoa, đậm, 16) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP (Time New Roman, hoa, đậm, 30) ĐỀ TÀI: (Time New Roman, hoa, đậm, 18) Hà Nội – 201…(Time New Roman, hoa, đậm, 14) 3.1.2 Bìa phụ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI (Time New Roman, hoa, 14) KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ (Time New Roman, hoa, đậm, 16) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP (Time New Roman, hoa, đậm, 30) ĐỀ TÀI: (Time New Roman, hoa, đậm, 18) Người thực hiện: (Time New Roman, hoa, đậm, 14) Khóa: (Time New Roman, hoa, đậm, 14) Ngành: (Time New Roman, hoa, đậm, 14) Chuyên ngành (nếu có) Người hướng dẫn: Chức danh, học vị, họ tên (Time New Roman, hoa, đậm, 14) Hà Nội – 201…(Time New Roman, hoa, đậm, 14) 3.2 Trình bày, in ấn, đóng 3.2.1 Trình bày - Báo cáo KLTN phải đánh máy vi tính, trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sẽ, không tẩy xoá, có đánh số trang, có đánh số bảng, biểu, hình vẽ, đồ thị, in khổ giấy trắng A4 (210 x 297mm) in mặt Báo cáo dầy không 70 trang, không kể phần phụ lục phần phụ khác - Kiểu chữ (Fonts): Time New Roman - Cỡ chữ (Font size): 14 - Dãn dòng (Line spacing): 1,5 - Căn lề (Justified Alignment): lề trên, lề dưới: 3cm; lề trái: 3cm; lề phải: 2cm (lưu ý lề sau đóng quyển) - Chấm xuồng dòng phải thụt đầu dòng 1Tab - Các phần thuộc nội dung Báo cáo KLTN (từ phần I đến phần V) phải đầu trang o Tên phần sử dụng chữ IN HOA, đậm o Tên mục lớn (1.1.) sử dụng chữ IN HOA, không đậm o Tên tiểu mục sử dụng chữ thường theo cấp sau: Mục 1.1.1 Chữ thường, đậm Tiểu mục 1.1.1.1 Chữ thường, nghiêng, đậm - Số thứ tự mục (trong phần), tiểu mục đánh hệ thống số Ả rập, không dùng số La mã Các mục tiểu mục đánh nhóm hai, ba bốn chữ số, cách dấu chấm Không đùng tiểu mục có năm chữ số, trường hợp cần thiết phải chuyển sang chữ a,b,c… dấu *, -, +,… - Bảng, biểu, hình vẽ, sơ đồ đồ thị phải đánh số thứ tự theo phần Ví dụ: Hình 2.3 hình thứ phần II Bảng 3.3 bảng thứ phần III Tên bảng (chữ thường, nghiêng, không đậm) để phía bảng, trang (nếu có ghi nguồn dẫn, giải thích chữ viết tắt bảng phải ghi bảng) Tên sơ đồ, hình, đồ thị (chữ thường, đậm) ghi phía hình, trang Các bảng số liệu, sơ đồ, hình, đồ thị… trình bày theo chiều ngang trang giấy phải quay đầu vào gáy đóng - Viết tắt: Không lạm dụng việc viết tắt báo cáo KLTN, viết tắt từ, cụm từ thuật ngữ sử dụng nhiều lần đề tài, không viết tắt cụm từ dài, mệnh đề từ xuất đề tài Nếu cần viết tắt từ, thuật ngữ, tên quan tổ chức… viết tắt sau lần viết thứ có kèm theo chữ viết tắt ngoặc đơn Nếu đề tài có nhiều từ viết tắt phải có bảng danh mục từ viết tắt xếp theo thứ tự bảng chữ chuẩn A, B, C phần đầu đề tài 3.2.2 Đánh số trang - Vị trí ghi số trang: lề dưới, góc phải - Các trang phụ: (từ trang Lời cảm ơn đến hết trang Danh mục từ viết tắt) đánh số trang theo số La mã, kiểu chữ thường (i, ii, iii, iv…) - Phần chính: (từ phần I đến hết phần Phụ lục) đánh số trang từ 1, 2, 3… 3.2.3 Số quyển: quyển, bìa thường Dẫn liệu Tài liệu tham khảo Các dẫn liệu sử dụng báo cáo KLTN phải liệt kê đầy đủ phần tài liệu tham khảo Tài liệu tham khảo phải nêu xác để người đọc quan tâm có khả tra cứu 4.1 Dẫn liệu - Dẫn liệu tác giả (cách viết áp dụng chung cho cách viết đồng tác giả nhiều tác giả) Ví dụ: + Theo Friberg (2002), tham gia nhóm dân tộc thiểu số Việt Nam hạn chế…, + Hoặc “sự tham gia nhóm dân tộc thiểu số Việt Nam hạn chế… (Friberg 2002)”; + Theo Nguyễn Việt Cường (2003), biết mức độ chi tiêu hộ, tính xem người thụ hưởng người nghèo…(trích tài liệu Tiếng Việt); - Dẫn liệu đồng tác giả cần liệt kê đủ hai tác giả, nối với liên từ “và” Ví dụ: + Ravallion Van de Walle (2003) phân tích tình hình giao đất nông nghiệp Việt Nam từ năm 90 + Trong nông nghiệp, đa dạng hoá, theo nghĩa hẹp, có nghĩa tăng chủng loại sản phẩm nông nghiệp dịch vụ nông dân làm Trong nhiều năm, đa dạng hoá chiến lược truyền thống hộ để đối phó với rủi ro trì an toàn lương thực (Ahmad Isvilanonda, 2003) - Dẫn liệu nhiều hai tác giả cần nêu tên tác giả thứ cộng sự, năm Ví dụ:…môi trường kinh doanh Việt Nam…(Tenev cộng sự, 2003) - Dẫn liệu từ nhiều tài liệu nhiều tác giả khác phải liệt kê đầy dủ tác giả phân biệt dấu chấm phẩy (;) Ví dụ: … Ở khu vực tỉnh phía Nam, manh mún ruộng đất có không nghiêm trọng… (Do Iyer 2003; Luong Unger 1999; Marsh MacAulay 2002; Ravallion Van de Walle, 2001, 2003) - Dẫn liệu không tìm tài liệu gốc mà trích dẫn từ tài liệu khác (nên hạn chế tối đa hình thức này) Ví dụ: Samuelson (1963) cho rằng… (trích dẫn từ Nguyễn Văn An, 1999) 4.2 Danh mục tài liệu tham khảo Danh mục tài iệu tham khảo chia theo khối Tiếng Việt Tiếng nước Sắp xếp theo thứ tự bảng chữ chuẩn a, b, c… theo Tên người Việt, theo Họ người nước Tên tác phẩm phải viết nghiêng Ví dụ: - Tài liệu tham khảo sách: Trần Văn Đạt (2002) Tiến trình phát triển sản xuất lúa gạo Việt Nam, Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội - Tài liệu tham khảo chương sách: Trần Đức Viên, Phạm Tiến Dũng Nguyễn Thanh Lâm (2008) ‘Báo cáo thử nghiệm cải tiến hệ canh tác nương rẫy tổng hợp trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội’, Chương 21, sách Canh tác nương rẫy tổng hợp, góc nhìn, Trần đức Viên, A.Terry Rambo, Nguyễn Thanh Lâm (biên tập), Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội - Bài báo tạp chí khoa học: Phạm Văn Hùng (2006) ‘Phương pháp xác định khả sản xuất nông nghiệp hộ nông dân’, Tạp chí Khoa học kỹ thuật nông nghiệp, trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội, số 4+5, trang 289-296 - Tài liệu báo cáo hội thảo (trong nước quốc tế): Bryan Bruns (1997) ‘Tham gia quản lý thuỷ nông phục vụ sản xuất nông nghiệp Việt Nam: Những hội thách thức’, Hội thảo quốc tế Người dân quản lý thuỷ nông ngày – 11/4/1997, Nghệ An Pham Van Hung and T Gordon MacAulay (2006).’Land transaction in thr North of Vietnam: a modeling approach’, The Conference of the International Association of Agricultural Economists, Gold Coast, Australia, 1218 August 2006, http://agecon.lib.umn.edu/ - Tài liệu tham khảo từ Internet cần ghi rõ tên tác giả, tựa đề, quan (nếu có), tháng, năm công bố, đường dẫn truy cập ngày truy cập: Nguyễn Văn Hùng (1997) ‘Phương pháp đánh giá’, Bài viết Viện chiến lược phát triển giáo dục, ngày 12/3/1997, http://www.edu.net.vn, ngày truy cập 25/4/1997 - Tài liệu tham khảo khóa luận tốt nghiệp, luận văn, luận án: Phạm Ngọc Đào (1999) Phân tích đánh giá đề xuất số mô hình tổ chức quản lý kinh doanh điện nông thôn Việt Nam, Luận văn thạc sĩ kinh tế, Trường Đại học Bách khoa, Hà Nội PHẦN III QUY ĐỊNH VỀ CHẤM KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Chấm phản biện - Mỗi báo cáo KLTN giáo viên chấm: người hướng dẫn người phản biện Người phản biện người chuyên môn Khoa chủ quản chọn cách bốc thăm ngẫu nhiên giao cho cán khoa gửi tới người phản biện - Các tiêu chí, thang điểm chấm KLTN: TT Các nội dung Điểm Báo cáo Tối đa Mở đầu 0,5 Tổng quan tài liệu 2,0 Đối tượng, nội dung, phương pháp nghiên cứu 1,0 Kết thảo luận 4,0 Kết luận đề nghị 1,0 Tài liệu tham khảo 0,5 Bố cục hình thức 1,0 Tổng điểm 10,0 Ghi chữ:………………………………………………………… - Kết quả: Điểm chấm KLTN người hướng dẫn người phản biện chênh lệch từ điểm (theo thang điểm 10) trở lên phải gặp thảo luận thống cách cho điểm, không thống phải thông qua Hội đồng khoa học Khoa định Hội đồng bảo vệ khoá luận tốt nghiệp - Thành viên hội đồng gồm thành viên giảng viên trường; mời thêm người có chuyên môn phù hợp trường - Các tiêu chí, thang điểm bảo vệ KLTN: Phần cho điểm Chất lượng nội dung: ……… điểm Cấu trúc, hình thức báo cáo: ……… điểm Trình bày, diễn đạt : ……… điểm Trả lời câu hỏi: ……… điểm Cộng: ………………………điểm Điểm tối đa (5,0) (1,0) (1,0) (3,0) (10,0) - Cách tính điểm làm tròn: sau sinh viên trình bày nội dung trả lời câu hỏi, thành viên Hội đồng cho điểm theo phiếu Điểm đánh giá KLTN điểm trung bình cộng điểm thành viên hội đồng, người hướng dẫn người chấm chéo Điểm làm tròn đến số thập phân - Quy định trình bày báo cáo: sinh viên trình bày tóm tắt nội dung KLTN tối đa 20 phút Trước trình bày phải chuẩn bị sẵn sàng, đầy đủ phương tiện cần thiết Hình thức trình bày bảng biểu giấy Ao, chiếu trong, PowerPoint 10 ... LUẬN TỐT NGHIỆP Tài liệu “Hướng dẫn trình bày khoá luận tốt nghiệp” Khoa SP&NN biên soạn dựa Quy t định số 34/QĐ – NNH việc quy định mẫu Khoá luận tốt nghiệp (KLTN) bậc Đại học (ĐH) Hiệu trưởng... ngày tháng 01 năm 2010 nhằm giúp sinh viên khoa có sở xác, chủ động trình thực KLTN có hiệu quả, trình bày đúng, đẹp, đồng tuân thủ quy định Nhà trường Khoa Về đề tài khóa luận tốt nghiệp Tên đề... học Bách khoa, Hà Nội PHẦN III QUY ĐỊNH VỀ CHẤM KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP Chấm phản biện - Mỗi báo cáo KLTN giáo viên chấm: người hướng dẫn người phản biện Người phản biện người chuyên môn Khoa chủ