Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 19 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017 TOÁN: T73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I.Mục tiêu: Giúp H: Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, (12) gồm 1 chục và 2 đơn vị. Học sinh làm bài 1, 2, 3 Trang 101. II. Đồ dùng học tập: Bó chục que tính và các que tính rời III.Hoạt động học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động: 2.Bài mới: a.Giới thiệu số 11 b.Giới thiệu số 12 B. Thực hành Bài 1:Điền số ... Bài 2:Vẽ thêm chấm tròn Bài 3:Tô màu 11hình tam giác, và 12 hình vuông C. Ứng dụng: Yêu cầu H nêu: 1 chục bằng mấy đơn vị? 10 đơn vị bằng mấy chục? Nhận xét, tuyên dương Giới thiệu bài ghi bảng HD’H lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời hỏi có bao nhiêu que tính? Viết bảng 11 đọc là mười một Hỏi số 11 có mấy chữ số? Chốt: số11 có 1 chục và 1 đơn vị, số 11 có hai chữ số viết liền nhau HD’H thao tác và trả lời tương tự Viết bảng số 12 nói đọc là mười hai Gọi H đọc lại Hỏi số 12 có mấy chục và mấy đơn vị? Số 12 có mấy chữ số? Chốt số 12 có 1 chục và 2 đơn vị Số 12 là số có 2 chữ số, số 1 bên tay trái, chỉ hàng chục, số 2 bên tay phải chỉ hàng đơn vị, viết liền nhau Cho H giải lao HD học sinh làm lần lượt từng bài HD’H tự đếm số sao rồi viết số vào ô trống. Cho H làm bài vào SGK Kiểm soát giúp đỡ H đếm và điền số đúng Huy động kết quả: Nhận xét bài của H HD’H đếm số chấm tròn,vẽ tiếp chấm tròn ô bên phải cho đủ vào ô có ghi 1 chục, 1 đơn vị, Cho lớp làm VBT, Giúp đỡ H vẽ đúng yêu cầu Chữa bài huy động kết quả HD’H dùng bút màu tô 11 hình tam giác và 12 hình vuông Kiểm soát giúp H tô đúng 11 hình tam giác, 12 hình vuông Chữa bài, nhận xét cách tô màu Số 11 có ? chục và ? đơn vị, có ? chữ số? Số 12 có ? chục,và ? đơn vị, có ? chữ số? Nhận xét, đánh giá giờ học. 3 em trả lời, lớp đọc lại 1 chục bằng 10 đơn vị... Nhận xét sửa sai Lấy và trả lời 10 que tính và1 que tính là 11 que tính. Số 11 là số có hai chữ số Thao tác tương tự 10 que tính thêm 2 que tính là 12 que tính Đọc cá nhân, lớp 2 em trả lời số 12 có 1 chục và 2 đơn vị, số 12 là số có 2 chữ số Nghe, ghi nhớ Hát, múa Quan sát Lớp làm bài SGK 1 em đọc số đã điền 10,11,12 Lớp làm vở bài tập. 1 em làm bảng phụ. Nhận xét bài làm Lớp làm VBT 2 em trả lời số 11 có 1 chục, và 1 đơn vị... Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2017 TOÁN: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I. Mục tiêu HS nhận biết được mỗi số ( 13,14, 15 ) gồm một chục và một số đơn vị (3,4,5 ) nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số Đọc và viết được các số 13, 14, 15. Làm được các bài tập 1, 2, 3. II. Chuẩn bị Bộ đồ dùng biểu diễn toán, bảng phụ, Que tính, bảng con, III. Hoạt động
TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2017 TỐN: T73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I.Mục tiêu: *Giúp H: - Nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai; biết đọc, viết số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, (12) gồm chục đơn vị - Học sinh làm 1, 2, Trang 101 II Đồ dùng học tập: * Bó chục que tính que tính rời III.Hoạt động học: Nội dung A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: 2.Bài mới: a.Giới thiệu số 11 b.Giới thiệu số 12 B Thực hành Bài 1:Điền số Bài 2:Vẽ thêm Hoạt động giáo viên u cầu H nêu: chục đơn vị? 10 đơn vị chục? Nhận xét, tun dương *Giới thiệu ghi bảng - HD’H lấy bó chục que tính que tính rời hỏi có que tính? - Viết bảng 11 đọc mười - Hỏi số 11 có chữ số? - Chốt: số11 có chục đơn vị, số 11 có hai chữ số viết liền *HD’H thao tác trả lời tương tự -Viết bảng số 12 nói đọc mười hai - Gọi H đọc lại - Hỏi số 12 có chục đơn vị? - Số 12 có chữ số? *Chốt số 12 có chục đơn vị Số 12 số có chữ số, số bên tay trái, hàng chục, số bên tay phải hàng đơn vị, viết liền - Cho H giải lao *HD học sinh làm - HD’H tự đếm số viết số vào trống - Cho H làm vào SGK Kiểm sốt giúp đỡ H đếm điền số - Huy động kết quả: Nhận xét của H - HD’H đếm số chấm tròn,vẽ tiếp chấm tròn bên phải cho đủ vào có ghi chục, Hoạt động học sinh - em trả lời, lớp đọc lại chục 10 đơn vị - Nhận xét sửa sai - Lấy trả lời 10 que tính và1 que tính 11 que tính - Số 11 số có hai chữ số - Thao tác tương tự 10 que tính thêm que tính 12 que tính - Đọc cá nhân, lớp - em trả lời số 12 có chục đơn vị, số 12 số có chữ số - Nghe, ghi nhớ - Hát, múa - Quan sát - Lớp làm SGK - em đọc số điền 10,11,12 chấm tròn Bài 3:Tơ màu 11hình tam giác, 12 hình vng C Ứng dụng: đơn vị, - Cho lớp làm VBT, - Giúp đỡ H vẽ u cầu - Chữa huy động kết *HD’H dùng bút màu tơ 11 hình tam giác 12 hình vng -Kiểm sốt giúp H tơ 11 hình tam giác, 12 hình vng - Chữa bài, nhận xét cách tơ màu - Số 11 có ? chục ? đơn vị, có ? chữ số? - Số 12 có ? chục,và ? đơn vị, có ? chữ số? - Nhận xét, đánh giá học - Lớp làm tập em làm bảng phụ - Nhận xét làm -Lớp làm VBT -2 em trả lời số 11 có chục, đơn vị Thứ ba ngày 10 tháng năm 2017 TỐN: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mơc tiªu - HS nhËn biÕt ®ỵc mçi sè ( 13,14, 15 ) gåm mét chơc vµ mét sè ®¬n vÞ (3,4,5 ) nhËn biÕt mçi sè ®ã cã ch÷ sè - §äc vµ viÕt ®ỵc c¸c sè 13, 14, 15 * Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp 1, 2, II Chn bÞ -Bé ®å dïng biĨu diƠn to¸n, b¶ng phơ, Que tÝnh, b¶ng con, III Hoạt động học: Nội dung A.H§ c¬ b¶n 1.Khëi ®éng: Bài mới: a/Giíi thiƯu sè 13, 14, 15 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Y/C HS lªn ®iỊn sè vµo díi mçi v¹ch cđa tia sè GV kỴ s½n -HS ®äc c¸c sè tõ ®Õn 12 -GV nhËn xÐt *Giíi thiƯu bµi “Mêi ba, mêi mêi l¨m” * GV giíi thiƯu sè 13 - Yªu cÇu HS lÊy bã ( lµ mét chơc ) que tÝnh vµ que rêi vµ hái tÊt c¶ lµ bao nhiªu que? - V× em biÕt? -2 HS lªn ®iỊn sè vµo díi mçi v¹ch cđa tia sè -§äc c¸ nh©n nèi tiÕp -L¾ng ngnhe -Cho HS ®äc sè 13 - GV HD HS viÕt sè 13 vµo b¶ng -ViÕt ntn? B.Thùc hµnh Bµi 1aViÕt sè: Bµi §iỊn sè *L¾ng nghe -Cã 13 que § -V× bã vµ que rêi ( hc 10 que vµ que lµ 13 que) -§äc c¸ nh©n -ViÕt sè 13 -ViÕt sè tríc råi viÕt sè -L¾ng nghe * GV giíi thiƯu sè 14, 15 tiÕn hµnh nh sè 13 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - Mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi -ViÕt sè -PhÇn a ta lµm g×? PhÇn a, viÕt sè theo thø tù t¨ng dÇn vµ gi¶m dÇn -§äc c¸c sè -C¶ líp lµm b¶ng con:10,11,12,13,14,15 -Gäi HS cã kÕt qu¶ ®óng lªn tríc -1 H ®äc Líp theo dâi sưa bµi líp -§iỊn sè -PhÇn b ta lµm g×? -Th¶o ln lªn h¸i sè g¾n vµo « t-Treo b¶ng phơ híng dÉn lµm bµi ¬ng øng 10,11,12,13,14,15 15,14,13,12,11,10 -Ch÷a bµi -C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo *Mét hs nªu yªu cÇu bµi *§iỊn sè - §Ĩ t×m ®ỵc sè thÝch hỵp chóng ta -§Õm sè ng«i ph¶i lµm g×? - Nªn ®Õm theo hµng nµo ®Ĩ kh«ng bÞ sãt? -Y/C HS lµm bµi vµ sưa bµi Bµi C H§ øng dơng -§Õm theo hµng ngang -HS lµm bµi 2,1 em lªn ®iỊn trªn b¶ng,ë díi líp ®ỉi chÐo bµi sưa sai NhËn xÐt,KL *Nèi tranh víi sè thÝch hỵp *Mét hs nªu yªu cÇu bµi - §Ĩ nèi ®óng tranh víi sè thÝch hỵp -§Ĩ nèi ®óng tranh víi sè thÝch hỵp ta ph¶i ®Õm sè h×nh ë tõng tranh c¸c em ph¶i lµm g×? -1HS lªn b¶ng nèi,HS kh¸c ®ỉi bµi HS nªu -HS lµm bµi vµ sưa bµi - HS ch¬i trß ch¬i thi ®ua d·y víi * H«m häc bµi g×? - Cho HS ch¬i trß ch¬i ®Ĩ cđng cè thø tù c¸c sè 13, 14, 15 Dặn dò HS ƠN TỐN: ƠN LUYỆN I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết, đọc, viết số, nêu hàng chục, hàng đơn vị của số từ 11 đến 15 II Đồ dùng học tập: Vở em tự ơn luyện tốn III.Hoạt động học: Nội dung A Hoạt động Khởi động: B Thực hành Hoạt động giáo viên - Em Tí, Tơm vỗ tay lần - Em Tí, Tơm vỗ tay 10 lần nhanh - Em Tí, Tơm nhảy đếm lần - Em Tí, Tơm nhảy đếm 10 lần - GV nhận xét - Giới thiệu ơn luyện * Bài 1: a,Em bạn viết số thích hợp vào li - HDHS đếm viết số b, Em đọc cho bạn em nghe số vừa ghi thống kết - Theo dõi chữa * Bài 2: a, Em bạn viết số, đọc số, viết số chục số đơn vị của số vào Hoạt động học sinh - Lớp tham gia chơi - HS nghe - HS theo dõi - HS viết C Ứng dụng trống theo mẫu b, Em bạn thống kết - Các nhóm chữa - GV nhận xét * Bài 3: - Em bạn nối tranh với số thích hợp - u cầu HS nối - Em bạn thống kết * Bài 4: - HS nêu BT - u cầu HS tơ màu thỏ - u cầu HS đếm số thỏ chưa tơ màu điền vào chỗ chấm - u cầu HS thống kết - Nhận xét tiết học - Chia sẻc điều học với bạn bè - HS chữa - HS theo dõi - HS nối - HS nêu - HS tơ - HS đếm thực - HS theo dõi Thứ tư ngày 11 tháng năm 2017 TỐN: TIẾT 75: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I.Mục tiêu: *Giúp H: - Nhận biết số 16, 17, 18, 19 gồm chục số đơn vị ( 6, 7, 8, 9) Biết đọc, viết số đó; điền số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 tia số - H làm 1, 2, 3, - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm tập II Đồ dùng học tập: *Bộ biểu diễn tốn, bó chục que tính que tính rời II.Hoạt động học: Nội dung A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: 2.Bài mới: a Giới thiệu số 16 Hoạt động giáo viên - u cầu H viết bảng số 13, 14, 15, nhận xét cách viết số ?Các số 13 đến 15 số có chữ số? *Giới thiệu ghi bảng: - u cầu H lấy bó chục que tính que tính rời hỏi có tất Hoạt động học sinh - Cả lớp viết bảng - nhận xét - TL: số có chữ số -H trả lời có tất 16 que tính que tính? -Viết số 16 ? số 16 có chục đơn vị? b.Giới thiệu số 17, 18, ?Viết số 16 nào? 19 tương tự ? Số 16 có chữ số ? -HD’ H thao tác, trả lời tương tự -Đọc số 17, 18, 19 - Cho H nghỉ giải lao B.Thực hành Bài 1:Viết số: - u cầu H đọc lệnh - Cho lớp làm bảng Kiểm sốt giúp H viết số -Chữa huy động kết Bài 2:Điền số -u cầu H nêu lệnh 2, tự làm - Cho H làm VBT Kiểm sốt giúp H biết đếm, điền số Bài 3: Nối tranh *HD H quan sát tranh đếm số gà, gấu, với số cua để nối thích hợp -Kiểm sốt giúp H đếm nối số cho - Huy động kết Bài 4: Điền số vào -Tổ chức trò chơi thi điền nhanh, vạch của tia số số vào vạch của tia số C Ứng dụng: 10 19 -Đọc lại số từ 10 đến 19 - Các số từ 10 đến số 19 số có chữ số? ? Số 19 đứng liền sau số nào? - Nhận xét, đánh giá học - Đọc cá nhân , lớp -số 16 có chục đơn vị -Viết số trước số sau - Số 16 có chữ số -Thao tác tương tự -Đọc cá nhân, lớp - Hát, múa -1 em nêu viết số -Cả lớp làm bảng -1 em đọc số, lớp dò bài, đọc lại số - Cả lớp làm VBT -Lớp làm VBT -Đọc lại số vừa nối, 16 gà nối với số 16 -HS tham gia chơi cá nhân, nam, em nữ -Lớp nhận xét cách chơi -Đọc cá nhân, lớp - Là số có chữ số - Số 19 đứng liền sau số 18 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2017 HAI M¦¥I - HAI CHơC To¸n: I Mơc tiªu - NhËn biÕt ®ỵc sè hai m¬i gåm chơc - BiÕt ®äc, viÕt sè 20; ph©n biƯt ®ỵc sè chơc, sè ®¬n vÞ H u ,KT: Gióp H nhËn biÕt vµ ®äc viÕt ®ỵc sè 20 * Lµm ®ỵc bµi tËp 1, 2, II Chn bÞ -GV: b¶ng cµi, b¶ng phơ que tÝnh -HS:que tÝnh, b¶ng III Ho¹t ®éng häc: Nội dung A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động giáo viên Em bạn đọc số a) tõ ®Õn 10 b) tõ 11 ®Õn 19 -GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ *H«m ta sÏ häc thªm mét sè míi n÷a Chóng m×nh cïng chó ý xem lµ 2.Bài mới: sè nµo nhÐ *GV yªu cÇu HS lÊy bã que tÝnh a/Giíi thiƯu sè 20 *HS nhËn biÕt ®ỵc sè l- råi lÊy thªm bã n÷avµ hái ỵng 20, 20 cßn gäi lµ §ỵc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? hai chơc §äc vµ viÕt ®- -V× em biÕt? ỵc sè 20 B Thực hành Bµi 1:ViÕt sè: * H viÕt vµ ®Õm xi,®Õm ngỵc thø tù chÝnh x¸c c¸c sè ph¹m vi 1-20 Bµi Tr¶ lêi c©u hái: *H nhËn biÕt ®ỵc c¸c sè ®· häc gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ: Bµi 3* §iỊn sè … *H ®iỊn sè chÝnh x¸c vµo mçi v¹ch cđa tia sè Bµi Tr¶ lêi c©u hái: *T×m ®ỵc sè liỊn sau cđa c¸c sè C HĐ ứng dụng -GV giíi thiƯu sè 20, c¸ch viÕt vµ c¸ch ®äc sè 20 -Cho HS ®äc sè 20( hai m¬i) -Cho HS viÕt sè 20 vµo b¶ng * HD HS lµm bµi tËp sgk *HS nªu yªu cÇu cđa bµi -GV HD dßng trªn c¸c em viÕt sè tõ 10 ®Õn 20 cßn dßng díi viÕt sè tõ 20 ®Õn 10 -§äc tõng sè -HD HS sưa bµi *1 HS nªu yªu cÇu bµi -GV HD c¸c em tr¶ lêi c¸c c©u hái cđa bµi -H×nh thøc nhãm nµy hái, nhãm tr¶ lêi -G theo dâi ,gióp ®ì H n¾m cÊu t¹o c¸c sè -GV nhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng c¸c nhãm tr¶ lêi tèt *1 HS nªu yªu cÇu bµi -VÏ tia sè lªn b¶ng -Cho ®äc kÕt qu¶ bµi lµm Hoạt động học sinh - HS thực -L¾ng nghe * L¾ng nghe *§ỵc tÊt c¶ 20 que -V× chơc que víi chơc que lµ chơc que ( hc 10 que víi 10 que lµ 20 que) -L¾ng nghe -§äc c¸ nh©n,nhãm -HS thùc hµnh viÕt sè 20 *ViÕt sè : -Lµm b¶ng -2 HS viÕt trªn b¶ng,c¶ líp viÕt b¶ng 10,11,12,13,14,15,16,17, 18,19,20 20,19,18,17,16,15,14,13, 12,11,10 -Sưa bµi b¹n trªn b¶ng *Tr¶ lêi c©u hái : -HS häc theo nhãm hái ®¸p -Mét em hái ,mét em tr¶ lêi a-Sè 12 gåm mÊy chơc mÊy ®¬n vÞ? b-Sè 12 gåm chơc ®¬n vÞ, -Tõng nhãm hái ®¸p tríc líp *§iỊn sè vµo mçi v¹ch cđa tia sè råi ®äc sè ®o - C¸c nhãm th¶o ln viÕt tiÕp søc trªn b¶ng - §äc nèi tiÕp *1 HS nªu yªu cÇu bµi * Tr¶ lêi c©u hái : - Ph¸t phiÕu bµi tËp.GV gỵi ý HS c©u -Th¶o ln theo nhãm viÕt phiÕu hái ë bµi khã h¬n c©u hái ë bµi 2, lín ,lµm xong g¾n lªn b¶ng c¸c em h·y dùa vµo tia sè ë bµi ®Ĩ -Sè liỊn sau cđa 15 lµ sè 16, tr¶ lêi cho ®óng -C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo -HS lµm bµi vµ sưa bµi -L¾ng nghe GV nhËn xÐt * H«m häc sè míi nµo? - H«m häc sè 20 - Hai m¬i cßn gäi lµ g×? -Sè 20 cã mÊy ch÷ sè? -H·y ph©n tÝch sè 20? -HD HS chia sẻ điều học với gia đình - Hai m¬i cßn gäi lµ hai chơc -L¾ng nghe ƠN TỐN: ƠN LUYỆN I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết, đọc, viết số, nêu hàng chục, hàng đơn vị của số từ 11 đến 15 II Đồ dùng học tập: Vở em tự ơn luyện tốn III.Hoạt động học: Nội dung A Hoạt động Khởi động: B Thực hành Hoạt động giáo viên - Em Tí, Tơm vỗ tay lần - Em Tí, Tơm vỗ tay 10 lần nhanh - Em Tí, Tơm nhảy đếm lần - Em Tí, Tơm nhảy đếm 10 lần - GV nhận xét - Giới thiệu ơn luyện * Bài 5: GV nêu u cầu BT: Viết số thích hợp vào vạch của tia số - Theo dõi chữa * Bài 6: GV nêu u cầu BT: >, [...]... dung A.Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: B Thực hành: * Việc 1: Đọc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi - HD H đọc sách giáo khoa tr 72, 73 - Theo dõi giúp cho H đọc đúng - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích đúng ? Ta vừa ơn kiểu vần gì ? - Cho H giải lao 12 - Đọc đồng thanh nhiều... Sách TV- CNGD, vở Em Tập viết, vở THTVCN II.Hoạt động học: Nội dung A.Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: Hoạt động của giáo viên - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" B Thực hành: 15 Hoạt động của học sinh - Lớp tham gia chơi * Việc 1: Đọc * Việc 2: Viết * Việc 3: Làm vở TH TV C Ứng dụng: - HD H đọc sách giáo khoa tr 72, 73 - Theo dõi giúp cho H đọc đúng - Động viên kịp thời những em tích... th¸ng 1 Chủ điểm: Kính u Bác Hồ I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: Hs biÕt th¸ng 1 cã ngày Học sinh , sinh viên BiÕt ®ưỵc nh÷ng ưu ®iĨm vµ tån t¹i trong tn H¸t, móa c¸c bµi h¸t theo chđ ®iĨm kính u Bác Hồ 2 KÜ n¨ng: HS tham gia sinh ho¹t tÝch cùc 3 Th¸i ®é: Gi¸o dơc HS cã ý thøc yªu q q hương đất nước, truyền thống dân tộc II Chn bÞ: - B¨ng, ®Üa nh¹c vỊ Bác Hồ III Tiến hành sinh hoạt ND Ho¹t ®éng cđa PTS 13 Ho¹t... hành : -GV chia nhóm , phát phiếu thảo luận tình huống cho nhóm -Các nhóm thảo luận để tìm ra cách giải quyết -Các nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung 11 đúng? -Những hành vi nào,của ai là sai? Thực hành theo nhóm -Tình huống 1: Nhà em và nhà bạn Lan ở cùng một ngõ hẹp Em sang nhà Lan rủ Lan đi học Em và Lan cần đi trên đường như thế nào để đến trường một cách an toàn ? -Tình huống 2 :... PTS 13 Ho¹t ®éng cđa NĐ Việc 1: TËp hỵp ®éi h×nh, ®iĨm danh, kiĨm tra vƯ sinh - Phơ tr¸ch sao chµo hái - Yªu cÇu b¹n trưëng sao b¾t h¸t bµi “sao của em” cho c¶ sao cïng h¸t - §äc khÈu hiƯu: H«: Sao dòng c¶m H«: Sao dòng c¶m - Yªu cÇu trưëng sao ®iĨm danh vµ kiĨm tra vƯ sinh Việc 2: S¬ kÕt tn - Mêi c¸c b¹n trong sao b¸o c¸o nh÷ng viƯc lµm tèt vµ chưa tèt trong tn qua Việc 1: Néi dung - Giíi thiƯu chđ... v©ng lêi thÇy c« gi¸o phÊn ®Êu ®Ĩ trë thµnh con ngoan trß giái, c¸c em cã ®ång ý kh«ng nµo? - Tham gia trß ch¬i - Tổ chøc trß ch¬i: “ Thi kĨ chun vỊ Bác Hồ” - Tuyªn dư¬ng nhi ®ång kĨ chun - Nhi ®ång h¸t 14 Việc 4: Nhận xét, tun dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau hay - TiÕp theo, c¶ sao chóng m×nh cïng h¸t bµi h¸t: “ Ai u Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên Nhi Đồng“ - Tuyªn dư¬ng nhi ®ång tham gia sinh ho¹t... h×nh vßng trßn hc ch÷ U - Tồn sao chào lại - Nhi đồng hát - §¸p: ch¨m - ch¨m - ch¨m - §¸p:ngoan - ngoan - ngoan - Toµn sao thùc hiƯn - Trưëng sao ®iĨm danh vµ b¸o c¸o - C¸c thµnh viªn b¸o c¸o - Ngµy 9- 1 Ngày HSSV - Chóng em ph¶i ch¨m chØ häc tËp, v©ng lêi thÇy c« - Chóng ta ph¶i biÕt gióp ®ì b¹n trong häc tËp ®Ĩ c¸c b¹n cïng tiÕn bé - Em hái c« gi¸o hc nh÷ng b¹n häc tèt ®Ĩ hưíng dÉn c¸ch lµm bµi tËp... trang 38 (phần Tập viết chữ nhỏ) - Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp - Nhận xét vở của một số H - tun dương H viết đẹp, đúng - HD HS làm các BT ở vở BT THTV - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học 16 - Đọc đồng thanh nhiều lần - Đọc nhóm đơi, đọc cá nhân, đọc ĐT - Kiểu vần khơng có âm cuối ia - TBVN điều hành - Theo dõi - Nêu nhận xét - Viết bảng con - H viết vào vở theo u cầu của T - Lắng nghe ... 10 que lµ 20 que) -L¾ng nghe -§äc c¸ nh©n,nhãm -HS thùc hµnh viÕt sè 20 *ViÕt sè : -Lµm b¶ng -2 HS viÕt trªn b¶ng,c¶ líp viÕt b¶ng 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 , 18 ,19 ,20 20 ,19 ,18 ,17 ,16 ,15 ,14 ,13 , 12 ,11 ,10 ... tia số C Ứng dụng: 10 19 -Đọc lại số từ 10 đến 19 - Các số từ 10 đến số 19 số có chữ số? ? Số 19 đứng liền sau số nào? - Nhận xét, đánh giá học - Đọc cá nhân , lớp -số 16 có chục đơn vị... con :10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 -Gäi HS cã kÕt qu¶ ®óng lªn tríc -1 H ®äc Líp theo dâi sưa bµi líp -§iỊn sè -PhÇn b ta lµm g×? -Th¶o ln lªn h¸i sè g¾n vµo « t-Treo b¶ng phơ híng dÉn lµm bµi ¬ng øng 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15