giáo án 3 tuổi cả năm

15 Trẻ sử dụng đượcchén, muổng, ca, ly đúng cách -Tổ chức và hướng dẫn trẻtrong giờ ăn/uống và sinh hoạt hàng ngày - Hoạt động chiều: Tổ chức cho trẻ thực hành việc tự phục vụ cánhân - Đ

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 3TUOI

Thời gian thực hiện : 3 tuần từ ngày …… đến ngày …

MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LĨNH

Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp

- Tay: 2tay đưa cao, ra trước, sang 2 bên, co/duỗi,bắt chéo,

- Lưng bụng, lườn: Cúi, quay/nghiêng người 2 bên

- Chân: Bước trước/sang ngang; ngồi xổm; đứng co/duỗi từng chân,

BTPTC, TDS: Luyện tập PT các nhóm cơ:

HH, tay vai, lưng, bụng, bật

2

Trẻ giữ được thăng bằng cơ thểkhi đi trong đường hẹp/ đi bằng mũi chân

-Đi kiểng gót liên tục 3 m

- Đi trong đường hẹp ( 3m x 0,2 m )

- Hoạt động có

chủ đích :

Giữ được thăng bằng

cơ thể khi thực hiện vận động:

+ Đi hết đoạn đường hẹp (3m 0,2m)+ Đi kiễng gót liên tục 3m

3

Trẻ kiểm soát được vận động khi đi/chạy thay đổi hướng

- Đi/chạy thay đổi tốc độ

- Đi/chạy đổi hướng ( 3- 4 điểm dích dắc)

- Kiểm soát được vận động:

+ Đi, chạy thay đổi tốc

độ theo đúng hiệu lệnh.+ Chạy liên tục trong đường dích dắc (qua 3-

4 điểm không chệch ra ngoài

4 Trẻ phối hợp tay-

mắt khi lăn/

tung/ném//đập bắtbóng

- Lăn bóng

- Đập, tung bắt bóng ( khoảng cách 2,5 m;

đường kính bóng 18 cm)

- Phối hợp tay mắt trong vận động:

- Trò chơi VĐ: Lăn

bóng

Trẻ tô màu vẽ nguệch ngoạc Sử dụng bút chì màu Tô/vẽ nguệch ngoạc Tô màu tranh tr mầm non

-Trò chơi xếp chồng các khối gỗ

Góc xây dựng: Xếp

chồng Các khối để xây trường Mầm non

Góc TN: Chăm sóc tưới cây

- Giữ đầu tóc, quần áo gọngàng

- Rửa tay bằng xà bông

- Thể hiện nhu cầu bằng lời nói: ăn, ngủ, vệ sinh

Hình thành thói quen tựphục vụ trong ăn uống, trong sinh hoạt; Giữ gìn VS cá nhân, VS trường lớp.Trẻ tập đánhrăng rửa mặt, giữ gìn đầu tóc gọn gàngDạy trẻ cách rửa tay với xà phòng , Rèn luyện trẻ thể hiện nhu cầu bằng lời nói: ăn, ngủ, vệ sinh vệ sinh (chải răng ,lau mặt , rủatay )nhắc nhỡ trẻ giữ quần áo luôn gọn gàng ,sạch sẽ

14 Trẻ biết tránh

những nơi nguy

- Biết tránh những nơi không an toàn khi vui

- Nhận biết những vậndụng, nơi an toàn và

hiểm chơi, sinh hoạt

-Gọi người lớn khi gặp nguy hiểm/ đi lạc,

-Không đến gần nơi có thúdữ

không an toàn tạiTrường Mối nguyhiểm khi theo người lạ,

ra khỏi khu vực lớp,trường khi chưa đượcphép của Cô giáo, giữ

an toàn cho bạn thân vàcho bạn khi đi chơi

15

Trẻ sử dụng đượcchén, muổng, ca,

ly đúng cách

-Tổ chức và hướng dẫn trẻtrong giờ ăn/uống và sinh hoạt hàng ngày

- Hoạt động chiều:

Tổ chức cho trẻ thực hành việc tự phục vụ cánhân

- Đặc điểm, công dụng, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi

Trò chuyện về đặc điểm, công dụng, cách

sử dụng đồ dùng đồ chơi

đồ chơi trong lơp

*Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về toán:

25 Bước đầu trẻ

quan tâm đến sốlượng và chữ số

- Hỏi về số lượng

- Nhận biết 1 và nhiều

-Hoạt động có chủ đích :

Nhận biết 1 và nhiều

27 Trẻ biết cách so

sánh số lượng củahai nhóm đốitượng trong phạm

vi 5

- So sánh số lượng hai nhóm bằng các cách khác nhau

- Nói được kết quả ( bằng nhau; nhiều/ít hơn)

-Hoạt động có chủ đích :

Đếm và NB nhiều, ít Nói được kết quả

33 Trẻ nhận dạng và

gọi tên các hìnhhình học

- Nhận biết, gọi tên các hình tròn/vuông/tam giác/chữ nhật

- Nhận dạng các hình trong thực tế

- Sử dụng các hình hình học để chắp ghép

-Làm quen với đồ dùng, đồ chơI có sắc màu, kích thước khác nhau

-HĐCĐ:Nhận biết, gọi tên các hình tròn, tam giác, hình vuông, chữ nhật

Khám phá xã hội

38 Trẻ nói được tên

trường/lớp/côgiáo và đồ dùng

đồ chơi xungquanh

- Tên lớp/ trường

- Tên và công việc của cô/bạn trong lớp

- Tên đồ dùng đồ chơi/ cáchoạt động của trẻ trong lớp

+ Quan tâm, hứng thú với các SVHT gần gũi như chăm chú quan sát SVHT, hay đặt câu hổi

về đối tượng

- Nói được tên trường lớp , cô giáo, bạn, đồ dùng dồ chơi trong lớp khi hỏi và trò chuyện.Hoạt động học:

KPKH: Khám phá các

khu vực trong trường Trò chuyện về tên gọi, địa chỉ của trường

- Công việc của các cô,các bác trong trường MN

- Tên lớp, các khu vực trong trường

- Tên và đặc điểm của một số bạn trong lớp;

Đồ dùng, đồ chơi và các hoạt động hàng ngày

40 -Trẻ kể được tên

một số lễ hộitrong trường

- Tên các ngày lễ hội trongtrường

- Xem tranh/ảnh nêu tên lễhội

Trò chuyện về tên các ngày lễ hội trong trường

- Xem tranh/ảnh nêu tên lễ hội

- Hiểu và làm theo các yêucầu đơn giản

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi:

Thực hiện được yêu cầu đơn giản Ví dụ:

NGỮ cất cặp vào tủ, để dép

vào kệ…Cháu hãy lấy quả bóng, ném vào rổ

43 Trẻ hiểu nghĩa từ

khái quát, gần gũi

- Các từ khái quát: rau quả, con vật, đồ gỗ,

- Các từ chỉ đặc điểm, tínhchất, công dụng: đồ

dùng/động vật/ thực vật,

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi:

Hiểu nghĩa từ khái quátgần gũi: quần áo, đô chơi, hoa quả…ở trường mầm non

44 Trẻ nghe, hiểu và

trả lời được câuhỏi của người đốithoại

- Nghe câu đơn, câu mở rộng

- Nghe hiểu nội dung chuyện kể, bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao,

- Tham gia trả lời và đặt các câu hỏi

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi:

- Lắng nghe và trả lời được câu của người đốithoại

- Quan sát, trò chuyện

về trường lớp MN, các khu vực vệ sinh; Các

HĐ ở trường MN; Kể chuyện về một số sự kiện xảy ra ở trường

- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trường lớpMN

*Nói

45 Trẻ nói rõ các

tiếng, nói đủ nghe

Phát âm các tiếng của tiếng Việt

-Hoạt động trò chuyện : Trẻ mạnh dạn

nói một số từ mới vàhiểu ý nghĩa về các từ

đó về chủ đề Phát âmchuẩn, không nóingọng mạnh dạn giaotiếp với cô và các bạntrong lớp

*Làm quen với việc, đọc, viết

51 Trẻ biết đề nghị

người khác đọcsách

- Chú ý nghe cô đọc sách

- Lấy sách đọc ở góc thư viện

- Xem tranh/ảnh

-Hoạt động vui chơi :

- góc thư viện:Xem tranh ảnh, làm sách tranh về trường MN

52 Trẻ biết chọn

sách/cách cầmsách và cách đọcsách

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

-Hoạt động vui chơi :

- góc thư viện:Xem tranh ảnh, làm sách tranh về chủ đề

53 Trẻ đọc được

một số kí hiệuthông thường

- Nhận ra kí hiệu đồ dùng các nhân trong sinh hoạt

- Làm quen một số kí hiệuthông thường trong lớp và một số biển báo giao thông ,…

-Hoạt động có chủ đích : - LQ dần với các

chữ cái và các ký hiệu chữ viết qua các đồ dung cá nhân, đồ chơi lớp…từ nói về trường

MN và các bạn

54 Trẻ nhìn vào

tranh và gọi đượctên nhân vật

- Xem truyện tranh

- Gọi tên các nhân vật trong tranh

-Hoạt động vui chơi :

- góc thư viện:Xem tranh ảnh, làm sách tranh về chủ đề

55 Bước đầu trẻ

thích được “vẽ”

“viết” nguệchngoạc

- Làm sách tranh

- Làm quen với cách đọc

và viết tiếng Việt

+Hướng đọc/viết: từ trái sang phải; từ dòng trên xuống dòng dưới

+Hướng viết của các nét chữ, đọc ngắt nghỉ sau cácdấu

- Cầm bút vẽ nguệch ngoạc

-Hoạt động có chủ đích : tô trường mầm

non

-Hoạt động ngoài trời :Vẽ phấn trên sân

- Tham gia các nhóm chơi

- Tham gia các hoạt động học tập/vui chơi tại lớp

-Hoạt động trò chuyện : trò chuyện

cùng trẻ về trường mầm non , lớp mầm của bé…

- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

sẽ cùng nhau

- Cất đồ dung cá nhận vào đúng nơi quy định:

để dép vào kệ, cất cặp vào tủ, để ca uống nước, bàn chảy đánh răng…vào đúng nơi quy định của lớp

63 Trẻ thể hiện giao

tiếp văn minh,lịch sự

- Cử chỉ, lời nói lễ phép ( chào hỏi, cám ơn, ),

- Chú ý lắng nghe

-Hoạt động mọi lúc :

Biết lắng nghe người khác nói, thưa gửi khi trả lời, cảm ơn khi nhận quà, xin lỗi khi làm sai

- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của bài hát

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách/nhịp

-Hoạt động có chủ đích : Múa hát VĐ

theo nhạc các bài nói

về trường lớp MN, bạn

bè, cô giáo

- Nghe dân ca -Tham gia các HĐ mừng ngày khai trường

72 Trẻ biết dùng các

nguyên vật liệutạo hình để tạo rasản phẩm theohướng dẫn

- Tạo hình phương tiện giao thông

- Tạo hình đồ vật/con vật

- Tạo các bộ phận con người,

-Hoạt động vui chơi :

Sử dụng các vật liệu khác nhau để vẽ, nặn, dán, xếp hình về trường

MN, bạn bè, cô giáo đồdùng, đồ chơi…

78 Trẻ vận độngtheo ý thích

Vận động theo ý thích khi nghe các bài hát/bản nhạc quen thuộc

Nghe dân ca

-Tham gia các HĐ mừng ngày khai trường

GIÁO ÁN MẦM NON

Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên

hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai.

Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và

áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá

trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo

án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng

-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa

tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có

nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.

Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng

của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo

yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình

P HIỆU TRƯỞNG

DUYỆT

chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các

cô tại trường.

Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:

- Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm…

- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề trường mầm non, tết trung thu

- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường, lớp, các khu vực trong trường, lớp mầm non, lễ hội trung thu

- Tạo tranh chủ đề nhánh

- Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề

2 Trẻ:

- Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm…

- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề

-Đi kiểng gót liên tục 3 m

- Đi trong đường hẹp ( 3m x 0,2 m )

- Hoạt động có chủ :

Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động:

+ Đi hết đoạn đường hẹp(3m 0,2m)

+ Đi kiễng gót liên tục 3m

Tô màu tranh tr mầm non

-Trò chơi xếp chồng các khối gỗ

Góc xây dựng: Xếp

chồng Các khối để xây trường Mầm non

Góc TN: Chăm sóc tưới cây

- Rửa tay bằng xà bông

- Thể hiện nhu cầu bằng lời nói: ăn, ngủ, vệ sinh

Hình thành thói quen tự phục vụ trong ăn uống, trong sinh hoạt; Giữ gìn

VS cá nhân, VS trường lớp.Trẻ tập đánh răng rửa mặt, giữ gìn đầu tóc gọn gàng

Dạy trẻ cách rửa tay với

xà phòng , Rèn luyện trẻ thể hiện nhu cầu bằng lờinói: ăn, ngủ, vệ sinh vệ sinh (chải răng ,lau mặt , rủa tay )nhắc nhỡ trẻ giữ quần áo luôn gọn gàng ,sạch sẽ

Trẻ biết tránh

những nơi nguy

hiểm

- Biết tránh những nơi không

an toàn khi vui chơi, sinh hoạt-Gọi người lớn khi gặp nguy hiểm/ đi lạc,

-Không đến gần nơi có thú dữ

- Nhận biết những vậndụng, nơi an toàn vàkhông an toàn tạiTrường Mối nguy hiểmkhi theo người lạ, ra khỏikhu vực lớp, trường khichưa được phép của Côgiáo, giữ an toàn cho bạnthân và cho bạn khi đichơi

Trẻ sử dụng được

chén, muổng, ca,

ly đúng cách

-Tổ chức và hướng dẫn trẻ trong giờ ăn/uống và sinh hoạt hàng ngày

- Hoạt động chiều:

Tổ chức cho trẻ thực hành việc tự phục vụ cá nhân

Trò chuyện về đặc điểm,công dụng, cách sử dụng

- Sử dụng các hình hình học

để chắp ghép

-Làm quen với đồ dùng,

đồ chơI có sắc màu, kíchthước khác nhau

-HĐCĐ:Nhận biết, gọi tên các hình tròn, tam giác, hình vuông, chữ nhật

Trẻ nói được tên

+ Quan tâm, hứng thú với các SVHT gần gũi như chăm chú quan sát SVHT, hay đặt câu hổi

về đối tượng

- Nói được tên trường lớp , cô giáo, bạn, đồ dùng dồ chơi trong lớp khi hỏi và trò chuyện.Hoạt động học:

KPKH: Khám phá các

khu vực trong trường Trò chuyện về tên gọi, địa chỉ của trường

- Công việc của các cô, các bác trong trường MN

- Tên lớp, các khu vực trong trường

- Tên và đặc điểm của một số bạn trong lớp; Đồdùng, đồ chơi và các hoạt động hàng ngày.-Trẻ kể được tên

- Xem tranh/ảnh nêu tên

- Hiểu và làm theo các yêu cầuđơn giản

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi:

Thực hiện được yêu cầu đơn giản Ví dụ: cất cặp vào tủ, để dép vào kệ…Cháu hãy lấy quả bóng, ném vào rổ

Trẻ hiểu nghĩa từ

khái quát, gần gũi

- Các từ khái quát: rau quả, con vật, đồ gỗ,

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi:

- Các từ chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng: đồ

dùng/động vật/ thực vật,

Hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: quần áo, đô chơi, hoa quả…ở trường mầm non

Trẻ nghe, hiểu và

trả lời được câu

hỏi của người đối

thoại

- Nghe câu đơn, câu mở rộng

- Nghe hiểu nội dung chuyện

kể, bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao,

- Tham gia trả lời và đặt các câu hỏi

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi:

- Lắng nghe và trả lời được câu của người đối thoại

- Quan sát, trò chuyện vềtrường lớp MN, các khu vực vệ sinh; Các HĐ ở trường MN; Kể chuyện

về một số sự kiện xảy ra

ở trường

- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trường lớp MN

Trẻ nói rõ các

tiếng, nói đủ nghe

Phát âm các tiếng của tiếng Việt

-Hoạt động trò chuyện : Trẻ mạnh dạn

nói một số từ mới vàhiểu ý nghĩa về các từ đó

về chủ đề Phát âmchuẩn, không nói ngọngmạnh dạn giao tiếp với

-Hoạt động vui chơi : -

góc thư viện:Xem tranh ảnh, làm sách tranh về trường MN

Trẻ đọc được

một số kí hiệu

thông thường

- Nhận ra kí hiệu đồ dùng các nhân trong sinh hoạt

- Làm quen một số kí hiệu

-Hoạt động có chủ đích : - LQ dần với các chữ

thông thường trong lớp và một số biển báo giao thông ,…

cái và các ký hiệu chữ viết qua các đồ dung cá nhân, đồ chơi lớp…từ nói về trường MN và cácbạn

Trẻ nhìn vào

tranh và gọi được

tên nhân vật

- Xem truyện tranh

- Gọi tên các nhân vật trong tranh

-Hoạt động vui chơi : -

góc thư viện:Xem tranh ảnh, làm sách tranh về chủ đề

+Hướng đọc/viết: từ trái sang phải; từ dòng trên xuống dòng dưới

+Hướng viết của các nét chữ, đọc ngắt nghỉ sau các dấu

- Cầm bút vẽ nguệch ngoạc

-Hoạt động có chủ đích : tô trường mầm non -Hoạt động ngoài trời :Vẽ phấn trên sân

- Tham gia các nhóm chơi

- Tham gia các hoạt động học tập/vui chơi tại lớp

-Hoạt động trò chuyện : trò chuyện cùng trẻ về

trường mầm non , lớp mầm của bé…

- Chờ đến lượt

- Không tranh giành đồ chơi

-Hoạt động mọi lúc :

Thu dọn đồ chơi để đúngnơi quy định Khi chơi không giành đồ chơi của bạn, biết chia sẽ cùng nhau

- Cất đồ dung cá nhận vào đúng nơi quy định:

để dép vào kệ, cất cặp vào tủ, để ca uống nước, bàn chảy đánh răng…vào đúng nơi quy định của lớp

Trẻ thể hiện giao

tiếp văn minh,

- Cử chỉ, lời nói lễ phép ( chào hỏi, cám ơn, ),

-Hoạt động mọi lúc :

Biết lắng nghe người

lịch sự - Chú ý lắng nghe khác nói, thưa gửi khi trả

lời, cảm ơn khi nhận quà, xin lỗi khi làm sai.Trẻ chơi cùng các

-Hoạt động có chủ đích : Múa hát VĐ theo nhạc

các bài nói về trường lớp

MN, bạn bè, cô giáo

- Nghe dân ca -Tham gia các HĐ mừngngày khai trường

- Tạo các bộ phận con người,

-Hoạt động vui chơi :

Sử dụng các vật liệu khác nhau để vẽ, nặn, dán, xếp hình về trường

MN, bạn bè, cô giáo đồ dùng, đồ chơi…

Trẻ vận động

theo ý thích

Vận động theo ý thích khi nghe các bài hát/bản nhạc quen thuộc

Nghe dân ca

-Tham gia các HĐ mừngngày khai trường

4 KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG LỚP CỦA BÉ Thời gian thực hiện 1 tuần , từ ngày đến ngày

-Trẻ quan sát các góc chơi ở trong lớp và cùng trò chuyện với trẻ về trường,địa điểm trường các khu vực trong trường, sân trường - vườn trường, nhàbếp, phòng học

- Biết xưng hô lễ phép với các cô các bác và mọi người trong trường, chơihòa thuận với các bạn và các hoạt động.a

-Trẻ biết miêu tả đặc điểm nổi bật của trường mầm non Điểm danh trẻ theo tổ

-Trẻ nhận biết bạn vắng qua bảng xem ai ngoan hơn nào?

cúi người tay để phía sau -đi mũi chân tay dưa cao –chạy chậm –chạy nhanh kết họp nâng cao gối

*Bài tập phát triển chung :

- Động tác cổ :cúi thẳng –ngửa thẳng – nghiên trái thẳng – nghiên phải

thẳng kết hợp nhún bật dều trên 2 chân

- Động tác tay: 2tay đưa cao, ra trước, sang 2 bên, co/duỗi, bắt chéo,

- Động tác lưng bụng, lườn: Cúi, quay/nghiêng người 2 bên

- Động tác chân: Bước trước/sang ngang; ngồi xổm; đứng co/duỗi từng

chân,

- Động tác bật :

* Hồi tỉnh : để 2 tay phía trước giậm chân thật đều nhún bật tại chỗ -sau

đó tay dưa cao chân bước rộng bằng vai –đưa tay sang ngang –trở về phía trước Ngồi xuống lắc cổ tay nhún giậm chân hít thở

LQVT

Nhận biết đồdùng, đồchơi có hìnhdạng, màusắc khácnhau

Hoạt động

ngoài trời

Trò chuyện về

đồ chơi củalớp

+ T/C VĐ:

Lăn bóng+ Chơi tự do

Quan sáttoàn cảnhtrường mầmnon

Trò chơiVĐ: TrờimưaChơi tự do

Quan sátcông việc côgiáo Trò chơi :Tung bắtbóng:

Chơi tự do

Quan sátCông việcbác cấpdưỡng

- Trò chơi : Chuyền bóngChơi tự do

Quan sát các

cô các báctrong trường

MN Trò chơivận động:

“Chuyền bóngqua đầu”Chơi tự do

Vật liệu xây dựng: gạch, xốp, sỏi, các cây và cỏ

3 Góc nghệ thuật: + Tô màu tranh về trường mầm non Hát các bài về chủ

đề *Yêu cầu:

- Biết Tô màu tranh về trường mầm non Hát các bài về chủ đề

- phát triẻn óc tưởng tượng của trẻ

*Chuẩn bị:

Giấy trắng, bút màu, giấy màu,

Thiên nhiên:Chăm sóc tưới cây

*Yêu cầu:

Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng

*Chuẩn bị:

Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi

Góc khám phá khoa học: chơi với bảng phấn

*Yêu cầu:

Tre biết dùng phấn viết vào bảng con

*Chuẩn bị:

Băng nhạc bài thơ bài hát ,Dụng cụ âm nhạc

− Tuần đầu tập làm quen cách chơi của từng góc chơi.

Vệ sinh –

Ăn trưa

- Dạy trẻ thao tác rửa tay, lau mặt, nhận biết ký hiệu đồ dùng cá nhân( ly,

khăn, bàn chải…)tiêu ,tiểu đúng nơi qui định, giử vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- An đúng giờ, rửa tay trước khi ăn, ăn hết xuất, GD hành vi văn minh trong

- Củng

cố kiến thứccác môn học

- Hướng dẫn vệsinh: rửa mặt,

rử tay

- Tô tranh chủ

đề trường mầm non

- Củng

cố kiến thức các môn học

- Hướng dẫn

vệ sinh: rửa mặt, rử tay

- Tô tranh chủ đề trường mầm non

-Sắp xếp dọn

đồ chơi ngăn nắp

Trả trẻ - Trao đổi với trẻ tình hình sức khỏe

- Các hoạt động trong ngày ở lớp

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2, ngày tháng … năm ………

+ Đội hình 2 hàng dọc, đi chạy vòng tròn hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm

non” Kết hợp đi các kiểu đi, sau đó đứng 2 hàng dàn hàng ngang

- Hoạt động 2: Trong động:

a Tập bài tập phát triển chung:

b Vận động cơ bản:“Đi chạy theo đường thẳng”

- Đội hình 2 hàng dọc quay mặt đối diện

- Trẻ đọc bài thơ “Bé tập thể dục”

- Hôm nay, lớp 3A chúng mình tổ chức cuộc thi “Bé khỏe bé tài” đó là cuộc thi “Đi chạytheo đường thẳng”

- Để cuộc thi thành công tốt đẹp các con xem cô thực hiện trước

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần kết hợp giải thích động tác Cô đi theo đường thẳng, mắtnhìn thẳng về phí trước không đi xiêu sang một bên, khi có hiệu lệnh lập tức chạy theođường thẳng

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện

+ Lần lượt cho 2 trẻ ở hai đầu hàng lên thực hiện cho đến hết hàng

+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ

+ Thi đua 2 tổ (Mời đại diện 2, 3 trẻ lên thực hiện)

+ Cô nhận xét 2 tổ

+ Cả lớp thực hiện lại 1 lần cuối

- Hỏi tên bài vận động

+ Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Cho cơ thể luôn khỏe mạnh

* T/C VĐ: Tìm bạn thân

- Đến trường mầm non có rất nhiều bạn thân phải không nào? Bây giờ cô sẽ tổ chức chocác con một trò chơi “Tìm bạn thân” chúng mình cùng ca vang bài hát tìm bạn thân đểtìm bạn cho mình nào?

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Giáo dục trẻ khi chơi không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết với bạn bè

- Hoạt động 3: Hỗi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

Kết thúc nhận xét chung

ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU NGÀY HỌC

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 , ngày tháng … năm ………

MTXQ : Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

I MỤC TIÊU :

- Trẻ trò chuyện biết được tên trường, tên lớp, địa chỉ, tên cô giáo, bạn bè Tên các cô giáo trong trường, các khu vực đồ dùng, đồ chơi ở trường mầm non

-Luyện kỹ năng chú ý quan sát nhận biết đặc điểm của trường mầm non, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng nhằm phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, yêu quý bạn bè cô giáo trong trường, biết giữ gìn

đồ dùng đồ chơi và bảo vệ trường lớp sạch sẽ

II CHUẨN BỊ

-Tranh vẽ về trường mầm non

- Các bài hát, bài thơ về trường mầm non

- Tranh vẽ đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non

- Đàn ghi bài hát

- Ghế, chiếu đủ cho cô và trẻ

- Bút giấy

III TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1 : Ổn định

+ Trẻ Đi vào hát bài “Trương chúng cháu là trường mầm non”

Các con vừa hát bài gì?

+ Trường chúng ta là trường gì đây?

+ Cô Hiệu trưởng tên gì?

+ Cô Hiệu phó tên gì?

+ Ngoài các cô ở BGH ra còn có ai nữa?

+ Các cô là những công việc gì?

+ Các con được học lớp nào đây?

+ Ở lớp ta có cô giáo gì?

+ Ngoài lớp chúng mình và cô giáo ra còn những gì nữa?

+ Hàng ngày đến trường các con làm gì?

+ Thế các con có yêu quí trường lớp mình không?

+ Yêu quý trường lớp thì các con phải làm gì?

+ Giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bác

- Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non

+ Cô đưa tranh cho trẻ quan sát

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Trong bức tranh có những gì?

+ Cô giáo đang làm gì?

+ Các bạn đang làm gì?

+ Ở sân trường có những đồ chơi gì?

Lần lượt đưa từng tranh cho trẻ quan sát

- Hoạt động 3: Cho trẻ hát và đọc thơ các bài hát về trường mầm non.

+ Hát bài “Em yêu trường em”

“Cháu đi mẫu giáo”

+ Đọc thơ: “Cô giáo của con”

+ Nhận xét kết quả

+ Giáo dục trẻ yêu trường lớp, yêu cô giáo bạn bè, bảo vệ giữ gìn của chung

Kết thúc nhận xét chung

ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU NGÀY HỌC

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 , ngày tháng … năm ………

LQVT : Nhận biết đồ dùng, đồ chơi có hình dạng, màu sắc khác nhau

I MỤC TIÊU :