Giáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ IIGiáo án tin học lớp 4 học kỳ II
Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp TUẦN 19+20 Ngày soạn: 30/12/2015 Ngày dạy: / /2016 Bài KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI I MỤC TIÊU : - Giúp em làm quen với khu rừng nhiệt đới có nhiều cối vật thật đáng yêu - Giúp em biết bảo vệ thiên nhiên môi trường xung quanh - Ngoài phần mềm giúp em luyện thao tác sử dụng chuột II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính - Sử dụng chương trình phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ : - Câu hỏi : + Em nêu cách khởi động phần mềm học toán ? + Phần mềm học toán có tác dụng ? - Hs trả lời câu hỏi - Gv nhận xét Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Gv giới thiệu phần mềm khám phá rừng nhiể đới - Phần mềm giúp em làm quen với khu rừng nhiệt đới có nhiều cối vật thật đáng yêu - Nhiệm vụ em đưa vật rừng vào chỗ trước trời sáng b Hoạt động : * Khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm hình GVTH: Trần Thanh Tổng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe giáo viên giới thiệu - Lắng nghe theo dõi 1Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp Nháy chuột vào nút Play a Game để bắt đầu lượt chơi Chọn hai mức chơi dễ (Easy) khó (Hard) * Cách chơi: - Trong khu rừng có ba tầng sinh thái: tầng thấp, tầng trung tầng cao - Với vật xuất góc bên phải, em thực hiện: + Nháy chuột lên vật + Di chuyển đến chỗ nháy chuột - Để thoát khỏi phần mềm, em nháy chuột lên Exit * Kết luận: - Nếu hoàn thành công việc vật bừng tỉnh em nghe thấy âm náo nhiệt, thật vui ngộ nghĩnh c Hoạt động : Thực hành * Khởi động : - Cho Hs thực khởi động máy - Cho HS khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới GV quan sát nhắc nhở cho HS thực đồng loạt, hướng dẫn thiếu sót * Nội dung thực hành: - GV nhắc lại cách chơi cho HS nhớ kỹ - Cho HS chọn chơi từ dễ nhất, có vật mà thời gian lại nhiều - Với vật xuất nút bên phải, em cần thực hiện: + Nháy chuột lên vật này, nháy chuột vật gắn với trỏ chuột + Di chuyển chuột đến chỗ vật rừng nháy chuột Nếu vật tự động vào chỗ Ngược lại vật trở chỗ cũ em phải làm lại GVTH: Trần Thanh Tổng - Chú ý lắng nghe, quan sát, theo dõi - Chú ý quan sát - Lắng nghe ghi nhớ - Quan sát ghi nhớ - Thực khởi động máy - Thực khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới - Lắng nghe giáo viên giới thiệu - Thực nội dung thực hành - Thực nội dung yêu cầu - Lắng nghe theo dõi 2Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp - GV hướng dẫn uốn nắn kịp thời sai sót - Nếu hết thời gian (Mặt Trời lên cao) mà - Lắng nghe theo dõi vật chưa chỗ em phải chơi lại từ đầu - GV cho Hs chọn chơi khó - Thực chơi khó (Hard) - Ở vật nhiều mà thời - Chú ý lắng nghe, quan sát, theo gian lại ngắn đi, đòi hỏi phải chơi thật dõi nhanh xác Yêu cầu hs thoát khỏi phần mềm tắt máy - Hs thực Củng cố - dặn dò: - Qua học hôm em làm quen với vật đáng yêu hữu ích, em thấy khu rừng thật xanh tươi tốt giúp điều hòa không khí môi trường Vậy chung ta phải biết gìn giữ bảo tồn thiên nhiên ban tặng - Cho học sinh làm trắc nghiệm, để hs thấy tác dụng phần mềm Rút kinh nghiệm: TUẦN 20+21 GVTH: Trần Thanh Tổng 3Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp Ngày soạn: 30/12/2015 Ngày dạy: / /2016 Tiết 1: Bài TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF I MỤC TIÊU: - Giúp em làm quen với môn thể thao - Ngoài phần mềm giúp em hiểu cách chơi luật chơi môn thể thao Golf - Có ý thức học tập bảo vệ máy vi tính phòng máy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương trình phần mềm Tập thể thao với trò chơi Golf - Máy chiếu, phòng máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em giới thiệu nêu nhiệm vụ phần mềm Khám phá rùng nhiệt đới? - Hs trả lời câu hỏi - Gv nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH a Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Gv giới thiệu phần mềm chơi Golf: - Học sinh lắng nghe giáo viên - Phần mềm giúp em em hiểu cách chơi luật chơi môn thể thao Golf - Nhiệm vụ em đưa trái bóng vào - Lắng nghe giáo viên giới thiệu lỗ sân Golf cách vượt qua dạng địa hình khác b Hoạt động : Khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tượng - Lắng nghe theo dõi ghi chép hình - Chú ý lắng nghe, quan sát, theo - Phần mềm cho phép nhiểu người dõi chơi cách chọn Layer từ đến c Hoạt động 3: Quá trình chơi GVTH: Trần Thanh Tổng 4Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp * Cách chơi - Nhiệm vụ em phải đánh bòng trúng lỗ từ đến với số lần đánh bóng - Cách đánh bóng: nháy chuột để đánh bóng Hướng đánh bóng hướng đoạn thẳng nối bóng với trỏ chuột - Nếu muốn chơi lại từ đầu em chọn Game\ Re-Start Current Game Nếu muốn chơi lượt nhấn phím F2 - Để thoát khỏi phần mềm ta nhấn tổ hợp phím Alt+F4 * Kết quả: - Nếu đánh bóng vào lỗ với lần đánh em thực tốt - Nếu chơi lại: Game\Re-Start Current Game Chơi lượt nhấn phím F2 - Thoát khỏi phần mềm nháy nút X nhấn Alt+F4 d Thực hành: * Khởi động ban đầu - Cho Hs thực khởi động máy - Cho HS khởi động phần mềm GV quan sát theo dõi nhắc nhở cho HS thực đồngloạt, hướng dẫn thiếu sót * Nội dung thực hành: - GV nhắc lại cách chơi cho HS nhớ kỹ - Cho HS chọn chơi từ dễ - Với sân Golf nhiệm vụ em phải đưa trái Golf vào lỗ Golf với số lần đánh Golf - Cách đánh bóng: di chuyển chuột, em thấy đoạn thẳng nối từ vị trí bóng đến vị trí trỏ chuột Nháy chuột để đánh bóng Độ dài đoạn thẳng cho biết đánh bóng mạnh hay nhẹ GVTH: Trần Thanh Tổng - Chú ý theo dõi ghi chép - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe ghi nhớ - Chú ý theo dõi ghi chép - Chú ý theo dõi ghi chép - Lắng nghe ghi nhớ - Thực khởi động máy - Thực khởi động phần mềm - Lắng nghe giáo viên giới thiệu - Thực nội dung yêu cầu - Lắng nghe theo dõi - Chú ý lắng nghe, quan sát, theo dõi 5Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp Hướng đánh bóng hướng trỏ chuột - Em cần ý đến vật cản sân - Chú ý lắng nghe, quan sát, theo hàng rào đá, hồ nước, bóng dõi qua hàng rào đá, để bóng qua hồ nước, em phải đánh mạnh - GV hướng dẫn uốn nắn kịp thời sai - HS thực hành sót Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách khởi động, cách chơi thoát khỏi trò chơi Golf - Tác dụng trò chơi Golf giúp em rèn luyện tính khéo léo kĩ sử dụng chuột Rút kinh nghiệm: TUẦN 22 GVTH: Trần Thanh Tổng 6Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp Ngày soạn: 30/12/2015 Ngày dạy: / /2016 CHƯƠNG EM TẬP SOẠN THẢO BÀI NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU: - Nhớ lại cách khởi động phần mềm soạn thảo - Biết cách soạn thảo biết gõ chữ việt - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn - Máy chiếu, phòng máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Gọi HS thực hành lại trò chơi Golf - HS trả lời câu hỏi: Em nêu quy tắc chơi cách thoát khỏi trò chơi Golf? - HS trả lời - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a Hoạt động 1: Khởi động phần mềm: - Gv yêu cầu học sinh làm tập B1 - Yêu cầu hs nêu yêu cầu - Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời hs - Hướng dẫn học sinh làm tập B2, B3 - Yêu cầu hs nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo b Hoạt động 2: Soạn Thảo - Hướng dẫn học sinh làm tập B4, B5 - Nhắc nhở hs số ý soạn thảo c Hoạt động 3: Gõ chữ Việt - GV nhắc lại cách gõ kiểu Vni GVTH: Trần Thanh Tổng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe - Hs đọc yêu cầu tập + Chỉ biểu tượng phần mềm soạn thảo - Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe - Làm tập hướng dẫn gv - Trả lời câu hỏi - Làm hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe ghi nhơ 7Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp - GV nhắc lại cách gõ kiểu Telex - Hướng dẫn học sinh làm tập B6, B7 d Hoạt động 4: Thực hành - Khởi động phần mềm để quan sát nhớ lại em học - Yêu cầu học sinh gõ thơ mà em thuộc dài từ 10-12 dòng - Làm hướng dẫn giáo viên - HS khởi động phần mềm - HS thực hành Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thoả nào? - Cách để soạn thảo, ghi nhớ cách để gõ tiếng Việt - Về nhà ôn luyện lại vấn đề chưa rõ đọc trước “Căn Lề” Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 8Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp TUẦN 23 Ngày soạn: 30/01/2016 Ngày dạy: / /2016 BÀI CĂN LỀ I MỤC TIÊU: - Hiểu dạng lề văn - Biết lề đoạn văn - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey - Máy chiếu, phòng máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: Em lên bảng viết cách gõ chữ ă, â, ô, ê, ơ, ư, đ dấu huyền, sắc, nặng, hỏi theo kiểu Telex, kiểu Vni? - HS lên bảng - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a Hoạt động 1: Các dạng lề - Giáo viên giới thiệu cho hs biết có nhứng cách lề nào? Và nút lệnh để lề - Cho hs quan sát đoạn văn sách giáo khoa Hỏi: Một đoạn văn ta lề thành dạng nào? b Hoạt động 2: Cách lề - Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời - Các bước thực lề: + Nháy chuột vào đoạn văn cần lề + Nháy chuột lên nút lệnh Formating - Nhắc lại cách chọn đoạn văn GVTH: Trần Thanh Tổng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe quan sát - Quan sát sách giáo khoa - Trả lời câu hỏi: Có dạng thẳng lề trái, thẳng lề phải, giữa, thẳng hai lề - Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe 9Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp c Hoạt động 3: Thực hành T1: Gõ thơ trâu T2: Hãy trình bày ca dao theo dạng: + Căn lề trái + Căn lề phải + Căn Theo em cách phù hợp nhất? - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát, sửa lỗi cho hs thực hành - Nhận xét trình thực hành hs - HS trả lời - Chú ý lắng nghe + thực hành - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách lề đoạn văn gồm dạng Đối với đoạn văn mà có cách lề khác - Về nhà học đọc trước "Cỡ chữ phông chữ" Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 10Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp - Chú ý: + Nếu không chọn văn mà nháy nút B I văn gõ vào từ vị trí trỏ soạn thảo chữ đậm chữ nghiêng + Nếu chọn phần văn dạng chữ đậm nghiêng nháy nút B I phần văn trở thành chữ thường + Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + B để tạo chữ đậm, Ctrl + I để tạo chữ nghiêng c Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh gõ thơ Bác Hồ chiến khu với tên thơ chữ đậm, câu thơ lại chữ nghiêng Hướng dẫn: + Nháy nút B gõ tên thơ Bác Hồ chiến khu Nhấn phím Enter + Gõ câu thơ lại + Chọn nội dung thơ trừ tên + Nháy nút B để chuyển chữ thường + Nháy nút I để tạo chữ nghiêng - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát yêu cầu học sinh sửa lỗi cần thiết - Yêu cầu hs gõ thực hành (SGK trang 88) - Yêu cầu hs quan sát kĩ thơ để trình bày chữ đậm, nghiêng cho - Hướng dẫn hs thực hành - Giáo viên nhận xét - Nhận xét buối thực hành - Chú ý lắng nghe ghi chép - Thực hành - Hs thực hành sữa lỗi gõ sai - Chú ý lắng nghe - Hs quan sát để thực hành cho xác - HS thực yêu cầu - Quan sát - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm Củng cố - dăn dò: GVTH: Trần Thanh Tổng 19Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp - Khái quát lại cách sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm nghiêng - Về nhà học ôn tập lại kiến thức học chương Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 20Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp TUẦN 28 Ngày soạn: 27/02/2016 Ngày dạy: / /2016 BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU: - Luyện tập kĩ gõ văn mưòi ngón - Vận dụng kết hợp kiến thức kĩ học để trình bày văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey - Máy chiếu, phòng máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: Em thực lại bước thực để trình bày chữ đậm, nghiêng? - HS lên bảng thực hành máy tính - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức chương Hỏi: Có cách lề? Kể tên cách lề trình bày cách để lề đoạn văn bản? - Nhận xét câu trả lời hs Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ phông chữ? + Có cách lề: lề trái, phải, bên + Cách lề: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề, chọn nút cần lề - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm - Trả lời câu hỏi + Chọn cỡ chữ : Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn + Chọn phông chữ: Nhãy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Chọn phông chữ mà em muốn b Hoạt động 2: Thực hành - Gv nêu câu hỏi để ôn tập lại kiến - Chú ý lắng nghe thức: chép văn bản; trình bày chữ đậm, nghiêng - Yêu cầu học sinh gõ trình bày - Chú ý lắng nghe GVTH: Trần Thanh Tổng 21Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q -Trang 89) - Yêu cầu hs vận dụng kiến thức học cách gõ mười ngón, cách lề, thay đổi cỡ chữ phông chữ, cách trình bày chữ đậm nghiêng - Hướng dẫn học sinh thực hành - Theo dõi trình thực hành yêu cầu học sinh sữa lỗi gõ sai - Nhận xét trình thực hành học sinh - Thực hành - Thực hành sữa lỗi gõ sai - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu hs phải nắm kiến thức chương - Về nhà ôn tập lại phần chưa hiểu rõ Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 22Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp TUẦN 29+30 Ngày soạn: 27/02/2016 Ngày dạy: / /2016 CHƯƠNG THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO I MỤC TIÊU: - Giúp em bước đầu làm quen với việc sử dụng câu lênh máy tính - Vận dụng câu lệnh để vẽ hình đơn giản - Khơi dậy tư sáng tạo em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương trình phần mềm Logo - Máy chiếu, phòng máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Hoạt động 1: Logo rùa Logo (đọc Lô - gô) phần mềm máy HS lắng nghe – ghi chép tính giúp em vùa học vừa chơi cách bổ ích Em học cách viết dòng lệnh để điều khiển rùa di chuyển hình Chú rùa dùng bút màu vẽ lại vết chặng đường qua Ngoài em viết lệnh để yêu cầu rùa viết chữ, làm tính, chơi đàn b Hoạt động 2: Tại nhân vật logo lại Rùa? Lúc đầu nhà sản xuất tạo HS lắng nghe – ghi chép robốt nhỏ liên lạc với HS lắng nghe – ghi chép máy tính.Theo lệnh từ máy tính rô bốt di chuyển sàn nhà vẽ lại bước - Con rô - bốt làm nhưa, có vỏ hình vòm, gắn bánh xe trông giống rùa GVTH: Trần Thanh Tổng 23Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp - Sau rô - bốt cải tiến thành trỏ hình có hình dạng rùa (h.113 sgk - 92) HS quan sát hình - Trong phần mềm logo học trỏ rùa có dạng đơn giản nhiều hình tam giác c Hoạt động 3: Màn hình làm việc Logo Hướng dẫn khởi động HS lắng nghe – ghi chép Nháy chuột lên biểu tượng hình Màn hình làm việc Rùa - Được chia làm phần: Màn hình sổ lệnh - Màn hình nơi Rùa di chuyển để lại vết - Cửa sổ lệnh phía chia làm ngăn: ngăn ghi lại lệnh viết phiên làm việc năn để gõ lệnh Sân chơi Rùa Rùa HS lắng nghe – Quan sát Ngăn chứa Ngăn gõ lệnh dòng lệnh viết d Hoạt động 4: Những câu lệnh rùa Sau gõ xong lệnh em nhấn phím Enter để trao lệnh cho rùa + Các lênh GVTH: Trần Thanh Tổng 24Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Home Rùa vị trí xuất phát (ở sân chơi, đầu hướng lên trên) Cs Rùa vị trí xuất phát, xóa toàn sân chơi Fd Rùa phía trước Rt Rùa quay phải e Hoạt động 5: Thực hành T1.Khởi động phần mềm Logo T2 Viết lệnh để rùa vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 50 bước chiều dài 100 bước T3.Thay đổi nét bút cách chọn Set -> Pensize chọn nét vẽ T4 Thay đổi màu vẽ cách chọn Set -> Pencolor chọn màu vẽ T5 Viết lệnh để vẽ hình vuông, hình chữ nhật sau chọn màu vẽ nét vẽ Yêu cầu học sinh thoát khỏi chương trình Yêu cầu học sinh tắt máy Kế hoạch học Tin học lớp HS lắng nghe – ghi chép Làm theo yêu cầu HS thực hành theo nhóm HS thực HS tắt máy Củng cố - dặn dò: - Vì nhân vật logo lại rủa? Màn hình làm việc logo chia làm phần? - Nêu lại câu lệnh học? - Về nhà học bài, xem trước “Thêm số lệnh logo” Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 25Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp TUẦN 30+31 Ngày soạn: 27/02/2016 Ngày dạy: / /2016 BÀI THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO I MỤC TIÊU: - HS biết thêm lệnh Logo - Vận dụng để vẽ hình có dạng phức tạp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương trình phần mềm Logo - Máy chiếu, phòng máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: Em lên bảng hình làm việc cửa sổ lệnh vận dụng lệnh học thực hành vẽ hình vuông? - Hs lên bảng - Gv nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a Hoạt động 1: Một số lệnh biết Em nêu lại lệnh học? GV nhận xét Lệnh đầy đủ Viết tắt Home ClearSreen CS ForwarDn FD n RighT k RT HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS trả lời HS lắng nghe Hành động rùa Rùa vị trí xuất phát (ở sân chơi, đầu hướng lên trên) Rùa vị trí xuất phát, xóa toàn sân chơi Rùa phía trước n bước Rùa quay phải k độ Chú ý: Một số lệnh có phần chữ.Phần chữ lệnh không phân biệt chữ hoa HS lắng nghe – quan sát chữ thường vd Home HOME - Một số lệnh có phần chữ phần số, phần chữ phần số phải có dấu cách( vd lệnh Fd 100) - Lệnh viết đầy đủ viết GVTH: Trần Thanh Tổng 26Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp tắt - Có thể viết nhiều lệnh dòng.Lệnh sau cách lệnh trước dấu cách Bài tập BT1 Những dòng lệnh Fd 100 Fd 100 FD 100 RT 90 FD100 FD 100 FD 50 FD 100RT 50 CS FD 100 RT 60 CS FD 100 RT 60 CS, FD 100, RT 60 BT2 Chỉnh sửa dòng lệnh dươi để câu lệnh Fd 100 FD100 FD 100RT 50 CS FD 100 RT 60 CS, FD 100, RT 60 b Hoạt động 2: Câu lệnh Lệnh đầy đủ BacK n LefT k Viết tắt BK n LT PenUp PU PenDown PD HideTurle ShowTurle Clean HT ST Bye HS làm Fd 100 FD100 FD 100 RT 90 FD 100 FD 50 CS FD 100 RT 60 HS làm Fd 100 FD 100 FD 100 RT 50 CS FD 100 RT 60 CS FD 100 RT 60 HS ghi chép Hành động rùa Rùa lùi lại sau N bước Rùa quay sang trái k độ Nhấc bút (Rùa không vẽ nữa) Rùa hạ bút (Tiếp tục vẽ) Rùa ẩn Rùa Xóa hình, Rùa vị trí Thoát khỏi phần mềm logo c Hoạt động 3: Thực hành T1.Sử dụng thêm câu lệnh LT 90 để rùa GVTH: Trần Thanh Tổng HS thực hành theo nhóm 27Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp quay trái 90 độ, em viết lệnh để rùa vẽ hình sau T2 Hãy viết lệnh cột a cột b quan sát thay đổi hình sau câu lệnh.Phat biểu điều quan sát khác biệt câu lệnh CS HT T3.Hãy viết lệnh cột a cột b, cột quan sát thay đổi hình sau câu lệnh.So sánh kết với điều dự đoán, khác biệt lệnh Home, Clean, Cs T4.Hãy đặ lại màu bút nét bút,sau viết lệnh để rùa vẽ hình tam giác, hình cờ,hình cầu thang Hướng dẫn: Trong tam giác góc 60 độ T5 Hãy viết lệnh để rùa vẽ hình HS thực hành theo nhóm HS thực hành theo nhóm HS thực hành theo nhóm HS thực hành theo nhóm Yêu cầu học sinh thoát khỏi chương trình HS thoát khỏi chương trình Yêu cầu học sinh tắt máy HS tắt máy Củng cố - dặn dò: - Nêu tên ý nghĩa lênh học? - Về nhà ôn đọc trước “Sử dụng câu lệnh lặp” Rút kinh nghiệm: TUẦN 31+32 Ngày soạn: 30/03/2016 GVTH: Trần Thanh Tổng 28Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp Ngày dạy: / /2016 BÀI SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP I MỤC TIÊU: - Giúp em sử dụng thành thạo câu lệnh học đồng thời biết thêm số lệnh lặp giúp em sử dụng nhanh tìm tòi để vẽ hình nhanh nhờ phần mềm logo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương trình phần mềm Logo - Máy chiếu, phòng máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: Em lên bảng nêu câu lệnh học vận dụng lệnh học thực hành vẽ hình câu thang? - Hs lên bảng - Gv nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Hoạt động 1: Câu lệnh lặp Theo dõi câu lệnh để viết hình vuông FD 100 FD 100 RT 90 RT 90 FD 100 FD 100 RT 90 Nêu lên nhận xét em? GV nhận xét câu trả lời Lệnh FD lặp lại lần lênh RT lặp lại lần Logo giúp em tránh việc viết lặp lại lệnh Repeat (lặp lại) Với lệnh em cần viết dòng lệnh thay cho bẩy dòng lệnh Repeat [FD 100 RT 90] - Cú pháp lệnh Repeat n [ ] + Trong : - Repeat câu lệnh GVTH: Trần Thanh Tổng HS ghi chép HS quan sát SGK – trang 101 HS nêu nhận xét HS lắng nghe HS ghi chép 29Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp - n : số lần lặp - [ ]: Câu lệnh lặp b Hoạt động 2: Sử dụng câu lệnh Wait Với câu lệnh lặp em cho rùa thực nhiều lệnh liên tục lại nhanh quá.Muốn cho rùa vẽ chậm lại để em quan sát bước rủa em dùng câu lệnh Wait Vd: Repeat [FD 100 RT 90 Wait 120] c Hoạt động 3: Thực hành Yêu cầu học sinh khởi động máy Khởi động phần mềm logo Làm T1,T2 – SGK – trang 102 Làm tập B1,B2,B3 – SGK – trang 102 + 103 Làm tập B4,B5,B6 – SGK - trang 104 Yêu cầu học sinh thoát khỏi chương trình Yêu cầu học sinh tắt máy HS lắng nghe – ghi HS khởi động máy HS khởi động phần mềm HS thực hành theo nhóm HS làm HS thoát khỏi chương trình HS thực tắt máy Củng cố - dặn dò: - Nêu cú pháp câu lệnh lặp Repeat? - Về nhà ôn lại kiến thức học Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 30Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp TUẦN 32+33 Ngày soạn: 30/03/2016 Ngày dạy: / /2016 ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH: - Hệ thống lại kiến thức học - Củng cố kiến thức có hệ thống, logic - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, phần mềm - HS: Sách giáo khoa, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: - Hs lên bảng thực hành - Gv nhận xét Bài mới: a Kiến thức cần nhớ - HS: Nhắc lại kiến thức học - GV đưa hệ thống câu hỏi để hs trả lời: - Sau GV nhận xét đưa đáp án + Những câu lệnh Logo + Cách chọn màu vẽ nét vẽ phần mềm Logo + Các ý sử dụng câu lệnh phần mềm Logo + Cách sử dụng câu lệnh Repeat n [ ],áp dụng vẽ hình phức tạp b Nội dung thực hành - GV phát giấy cho HS có chứa nội dung thực hành - GV hướng dẫn sau cho học sinh thực hành: - GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh - Khi học sinh thực hành, GV gọi học sinh khác ngồi nêu nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết: ôn tập - Rút ưu nhược điểm, nội dung cần nhớ - Ôn lại toàn kiến thức học Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 31Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp TUẦN 34 Ngày soạn: 30/03/2016 Ngày dạy: / /2016 ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh : - Nhớ lại kiến thức học chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III NỘI DUNG ÔN TẬP: - Chương 5: Em tập soạn thảo + Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo + Cách lề đoạn văn + Cách trình bày cỡ chữ phông chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ + Cách chép văn + Trình bày chữ đậm, nghiêng - Chương 6: Thế giới Logo em + Những câu lệnh Logo + Cách chọn màu vẽ nét vẽ phần mềm Logo + Các ý sử dụng câu lệnh phần mềm Logo + Cách sử dụng câu lệnh Repeat n [ ],áp dụng vẽ hình phức tạp IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét học - Chuẩn bị kiểm tra Học kỳ Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 32Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp TUẦN 35 Ngày soạn: 30/03/2016 Ngày dạy: / /2016 THI HỌC KỲ II I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức học Cả năm - Có kỹ kết hợp kiến thức học II Chuẩn bị: - GV: Máy tính, đề kiểm tra - HS: Máy tính, viết, thước III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định lớp Phát thi Thu thi IV Củng cố, dặn dò Giáo viên nhận xét đánh giá thi Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 33Năm học: 2015-2016 [...]... Thanh Tổng 31Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 TUẦN 34 Ngày soạn: 30/03/2016 Ngày dạy: / /2016 ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: - Giúp các học sinh : - Nhớ lại các kiến thức đã học ở các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong khi làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy... 30Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 TUẦN 32+33 Ngày soạn: 30/03/2016 Ngày dạy: / /2016 ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH: - Hệ thống lại những kiến thức đã học - Củng cố kiến thức có hệ thống, logic - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả năng tổng hợp kiến thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, phòng máy thực hành, máy chiếu, phần mềm - HS: Sách giáo khoa, vở ghi III... DẶN DÒ - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị kiểm tra Học kỳ 2 Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 32Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 TUẦN 35 Ngày soạn: 30/03/2016 Ngày dạy: / /2016 THI HỌC KỲ II I Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức đã học trong Cả năm - Có kỹ năng kết hợp các kiến thức đã học II Chuẩn bị: - GV:... Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 TUẦN 24 Ngày soạn: 30/01/2016 Ngày dạy: / /2016 BÀI 3 CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ I MỤC TIÊU: - Biết cách chọn cỡ chữ, phông chữ vận dụng vào trong bài học - Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey - Máy chiếu, phòng máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC... nghiêng - Yêu cầu học sinh gõ và trình bày bài - Chú ý lắng nghe GVTH: Trần Thanh Tổng 21Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q 2 -Trang 89) - Yêu cầu hs vận dụng những kiến thức đã học như cách gõ mười ngón, cách căn lề, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, cách trình bày chữ đậm và nghiêng - Hướng dẫn học sinh thực hành... 16Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 3 Củng cố - dặn dò: - Nêu tóm tắt cách sao chép văn bản - Về nhà đọc bài đọc thêm trang 84 - Về nhà học bài và đọc trước bài "Trình bày chữ đậm, nghiêng" Rút kinh nghiệm: GVTH: Trần Thanh Tổng 17Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học. .. tính - Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép GVTH: Trần Thanh Tổng 15Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 - Nháy chuột ở nút dán để dán nội dung vào vị trí con trỏ Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút sao - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán c Hoạt động 3: Thực hành T1: Gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác... lắng nghe + ghi chép vào vở - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở 11Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 d Hoạt động 4: Thực hành - Yêu cầu hs làm bài luyện tập trang 73 Hướng dẫn: + Chọn cỡ chữ 18 + Gõ Mèo con đi học và nhấn Enter để di chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới + Chọn cỡ chữ 14 + Gõ từng câu, cuối mỗi câu nhấn phím enter + Căn lề cho bài thơ... 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 TUẦN 29+30 Ngày soạn: 27/02/2016 Ngày dạy: / /2016 CHƯƠNG 6 THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 1 BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO I MỤC TIÊU: - Giúp các em bước đầu làm quen với việc sử dụng các câu lênh trên máy tính - Vận dụng các câu lệnh để vẽ được những hình đơn giản - Khơi dậy tư duy sáng tạo trong các em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng chương... đi của mình - Con rô - bốt được làm bằng nhưa, có vỏ hình vòm, gắn bánh xe trông giống như rùa GVTH: Trần Thanh Tổng 23Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch bài học Tin học lớp 4 - Sau đó rô - bốt được cải tiến thành con trỏ màn hình có hình dạng rùa (h.113 sgk - 92) HS quan sát hình - Trong phần mềm logo chúng ta học con trỏ rùa có dạng đơn giản hơn rất nhiều chỉ là hình tam giác ... Tổng 4Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp * Cách chơi - Nhiệm vụ em phải đánh bòng trúng lỗ từ đến với số lần đánh bóng - Cách đánh bóng: nháy chuột để đánh... Yêu cầu học sinh gõ trình bày - Chú ý lắng nghe GVTH: Trần Thanh Tổng 21Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q... hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe ghi nhơ 7Năm học: 2015-2016 Trường Tiểu học Trường Long A1 Kế hoạch học Tin học lớp - GV nhắc lại cách gõ kiểu Telex - Hướng dẫn học sinh