Chủ đề động vật

Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2011 Thơ: Đàn gà 1, Mục đích: - Nhằm phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ đọc thuộc , nhớ tên thơ tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Đọc thơ diễm cảm theo nhịp thơ 2, Chuẩn bị: - Cô thuộc thơ - Tranh thơ 3, Tiến trình: Hoạt động Hoạt động trẻ - Cơ trò chuyện với trẻ gà - Trẻ trị chuyện - Nhà có ni gà không ? -Trẻ trả lời - Con gà ? -Trẻ mơ tả - Ai thuộc thơ gà đọc cho cô lớp nghe ? - Cơ có thơ hay nói gà - Trẻ lắng nghe cô đọc ngồi ngoan nghe cô đọc - Các vừa nghe thơ gì? - Đàn gà - Do sáng tác? - Trẻ trả lời - Cô đọc cho trẻ nghe lần hai kết hợp - Trẻ lắng nghe tranh thơ - Cô giới thiệu Cái mỏ xinh xinh - Trẻ lắng nghe Cái chân bé xíu Lơng vàng mát dịu chiếp chiếp suốt ngày -Đó nội dung thơ Đàn gà mà Phạm Hổ làm để tặng lớp - Bây thi đua đọc thơ Đàn gà cô - Cô tre đọc lần - Trẻ đọc - Đàm thoại: - Có trứng -Có mười - Mười trứng mẹ gà làm ? -Đã ấp ủ - Khi ấp ủ trứng nào? -Đã nở thành - Cái mỏ ? -Cái chân - Lông gà nào? - Mắt nào? - Cả lớp đọc - Từng tổ đọc theo cô - Cá nhân đọc -Cô thấy lớp đọc giỏi cô thưởng cho trị chơi dán gà hình trịn hình tam giác thành gà ? -Cô ý quan sát gợi ý trẻ thực - Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc vật ni gia đình -Cái mỏ tí hon - Cái chân bé xíu - Lơng vàng - Mắt đen sáng ngời - Cả lớp đọc - Từng tổ đọc - Cá nhân -Trẻ dán hình trịn nhỏ làm đầu Hình trịn to làm ,hình tam giác làm mỏ Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2011 Âm nhạc: Hát vận động: Gà trống mèo cún Nghe hát: Cò lả Trò chơi: Tìm nhà 1, Mục đích: - Nhằm phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ - Trẻ vận động thành thạo Gà trống mèo con - Hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung hát, nhớ tên tác giả 2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xơ - Cơ thuộc hát 3, Tiến trình: Hoạt động Hoạt động trẻ - Cơ trị chuyện với trẻ vật Trẻ kể tên vật mà trẻ ni gia đình biết - Nhà ni ? - Gà, chó, mèo… - Cơ có hát nói cá vât nhà ni ý lắng nghe - Bạn vừa nghe cô hát hát gì? - Trẻ trả lời - Gà trống mèo cún - Ai sáng tác hát - Trẻ trả lời - Cô hát trẻ gà trống mèo cún - Các nhìn xem giáo múa - Cơ cháu vận động gà trống mèo cún - Cô trẻ vận động 3-4 lần - Cô mở nhạc cho tổ luân phiên múa cô - Cá nhân múa - Nghe hát: Cị lả - Cơ hát lần - Cơ vừa hát gì? - Do sáng tác? - Cô hát kết hợp múa minh hoạ 2-3 lần -Trị chơi :tìm nhà -Cơ thấy lớp ngoan thưởng cho bạn vật ý vừa vừa hát nghe gõ sác xơ chạy nhanh nhà khơng tìm thấy nhà mình, vào nhầm nhà phải nhảy lị cị mơt vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hát cô - Trẻ xem - Trẻ vận động - Tổ vận động - Cá nhân - Trẻ nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết III, Hoạt động trời: IV, Hoạt động góc: V, Hoạt động chiều: - Liên hoan văn nghệ - Nêu gương cuối tuần: - Nhật ký cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2011 Thể dục: -BTPTC: Tập động tác: tay, chân, bụng, bật - Vđcb: Bò chui qua cổng - Tc: Xỉa cá mè 1, Mục đích: - Phát triển thể lực cho trẻ - Biết cách bị chui qua cổng khơng chạm cổng 2, Chuẩn bị: - Hai cổng thể dục - Sân tập 3, Tiến hành: a, Khởi động: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng kết hợp kiểu chân, gót , thường, sau dàn thành hàng ngang b, Trọng động: - Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp hát Tiếng gà trống gọi Bật: Hai tay chống hông nhảy bật tiến phía trước nhịp * Vận động bản: Bị chui qua cổng - Cho trẻ đứng đơi hình hàng dọc cách m - Cho trẻ lên làm thử - Cô làm mẫu 1lần - Cô làm lần kết hợp phân tích - Đi từ hàng đến vạch chuẩn chân quì xuống, tay đặt phía trước bị chân tay đưa người lên bị chui qua cổng, cho khơng chạm vào cổng khơng làm đổ cổng sau cuối hàng - Cho hai trẻ lên thực mẫu - Cho trẻ lên thực , trẻ thực 2-3 lần - Cô ý sử sai cho trẻ * Tc: Xỉa cá mè - Cơ nói luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi c, Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng III, Hoạt động ngồi trời: IV, Hoạt động góc: V, Hoạt động chiều: - Chơi trị chơi vận động - Chơi tự Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Trời Quan sát: Con cá Trò chơi vận động: Cáo thỏ Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè Chơi tự 1, Mục đích: - Biết đươc tên gọi mơi trường sống chúng - Giúp trẻ biết thêm nguồn dinh dưỡng từ cá 2, Chuẩn bị: - Con cá thật cho trẻ quan sát - Một số đồ dùng, đò chơi cho trẻ chơi tự 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Cô trẻ vừa vừa quan sát - Trẻ quan sát tượng xung quanh - Đàm thoại: - Các nhìn xem có đây? - Chậu - Trong chậu có nhỉ? - Con cá - Con cá làm đây? - Đang bơi - Cô trẻ cho cá ăn - Trẻ cho cá ăn - Các thấy cá làm đấy? - Đang đớp mồi - Con cá sống đâu? - Ở nước - Vì cá lại bơi được? - Vì cá vây - Cá hơ hấp gì? - Bằng mang để lấy xi thở - Cá sống có sống cạn khơng? - Khơng - Vì sao? - Trẻ trả lời - Các ! - Ni cá có ích lợi gì? - Cho thịt để ăn -Cho trẻ biết cá phải sống nước - Trẻ lắng nghe khơng có nước cá khơng sống - Giáo dục trẻ: ăn cá ngon bổ cho thể - Cho trẻ vận động hát Cá vàng bơi - Tcvđ: Cáo thỏ - Tcdg: Xỉa cá mè - Cô nêu luât chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2011 Hoạt động góc: 1, Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn gia cầm gia súc a, Mục đích - Biết nhập vai chơi - Đóng vai ngưịi bán hàng, bác cấp dưỡng chế biến ăn từ cá b, Chuẩn bị: - Đò chơi loại, đò nấu ăn, thức ăn từ cá C,Dự kiến cách chơi -Biết liên kết vai chơi với người bán hàng niềm nở chào mời khách ,người mua hàng biết gọi tên hàng muốn mua biết tập chế biến ăn 2, Góc xây dựng: Xây ao cá a, Mục đích: - Biết cách xây ao cá -Biết sử dụng loại vật liệu để tạo nên cơng trình đẹp b, Chuẩn bị: - Các loại đồ dùng, gạch khối gỗ - Cây cỏ, cá tôm… C , dự kiến cách chơi -Dùng đồ chơi xây dựng để tạo nên ao để thả cá, chơi đồn kết với khơng chanh giành đồ chơi 3, Góc học tập: So hình vật a, Mục đích: - Nhằm phát triển tư cho trẻ b, Chuẩn bị: - Các hình vật -Lô tô vật C,Dự kiến cách chơi : -Trẻ biết tên vật ,nói tên ss đằc điểm giống khác 4, Góc tạo hình: Xé dán, nặn vẽ cá a, Mục đích: - Biết sử dụng kỹ học dể tạo sản phẩm b, Chuẩn bị: - Giấy màu, giấy vẽ, sáp màu, đất nặn, bảng cho trẻ C,Dự kiến cách chơi : - Sử dụng vật liệu để làm thành cá băng kỹ xé dán ,vẽ nặn 5, Góc thiên nhiên: Thay nước bể, cho cá ăn, chăm sóc cá a, Mục đích: - Trẻ biết cách chơi , biết chăm sóc cá b, Chuẩn bị: Bể cá, loại cá, thức ăn cho cá c, Biết cho cá ăn biết thay nước cho cá ,biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước * Tiến trình: - Thoả thuận vai chơi: Cho trẻ tham quan góc chơi, đàm thoại đồ chơi góc - Q trình chơi: Trẻ tìm bạn góc chơi Cơ nhập vai chơi với trẻ, ý góc chơi ln gợi ý động viên để trẻ thể vai chơi tốt - Kết thúc buổi chơi: Cô trẻ tới góc chơi, nhận xét góc chơi, động viện góc chơi tốt khuyến khích góc chơi lúng túng Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2011 Văn học Thơ : Rong cá “ Phạm Hổ” 1, Mục đích: - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, đẹp 2, Chuẩn bị: - Mơ hình bể cá - Tranh thơ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cho trẻ xem tranh cá trị chuyện - Trẻ trị chuyện cá - Bạn có thơ cá đọc cho cô bạn nghe - Cho trẻ đọc - Muốn nghe rõ lớp trật tư - Trẻ lắng nghe cô đọc ý lắng nghe cô đọc -Cô đọc diễn cảm cho lớp nghe - Các vừa nghe đọc thơ gì? - Rong cá - Do sáng tác? - Phạm hổ - Các xem có tranh đây? - Trẻ trả lời - Muốn biết nội dung tranh nói lắng nghe đọc thơ - Cô đọc kết hợp với tranh thơ - Bài thơ nói lên vẻ đẹp rong cá, rong xanh mềm mại, mỏng manh uốn lượn sợi tơ nên có câu Có rong xanh Nhẹ nhàng uốn lượn - Các cá thường thích nơ đùa bên rong xanh, rong uốn bên cá lượn bên Rong cá quấn quýt bên hồ cá Một đàn cá nhỏ …………… Múa làm văn cơng -Đó nội dung thơ rong cá - Cô đọc lại cho lớp nghe - Các vừa nghe cô đọc đọc thơ gì? - Cơ rong xanh đẹp nào? - Có cá làm sao? -Múa lượn ? -Lượn đâu ? - Cô trẻ đọc 3-4 lần - Từng tổ luân phiên đọc - Tốp đọc - Cá nhân đọc Cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp đọc lần * Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xung quanh ,bảo vệ nguồn nước biết yêu quý sóng nước - Vận động Cá vàng bơi 2lần - Trẻ lắng nghe - Rong cá - Tơ lụa - Múa lượn -Trẻ trả lời -Trẻ lớp đọc cô - Tổ đọc - Tốp đọc - Cá nhân - Trẻ lắng nghe - Trẻ vận động Cá vàng bơi ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2011 Âm nhạc Hát vận động Cá vàng bơi Nghe hát: Cái bống Trị chơi: 1, Mục đích: - Phát triển khả âm nhạc cho trẻ - Hát hát biết vận động theo cô - Hứng thú nghe cô hát hiểu nội dung hát - Thích chơi trị chơi 2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô 3, Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Cho trẻ xem bể cá quan sát - Trẻ quan sát - Các th - Con cá - Thế bạn có hát cá - Trẻ trả lời hát cho bạn nghe - Cô cho trẻ hát - Các lắng nghe cô giáo hát Cá - Trẻ lắng nghe vàng bơi - Các cho cô biết vừa hát gì? - Trẻ trả lời - Do sáng tác - Cô hát lần giải thích nội dung hát - Trẻ lắng nghe - Bài hát nói cá vàng, cá vàng ví vây xinh xinh, ngoi lên lặn xuống, cịn múa tung tăng Khong có vàng cịn có ích bắt bọ gậu cho nước sach - Cô hát kết hợp vận động - Cả lớp vận động cô3-4 lần - Trẻ vận động cô - Từng tổ luân phiên - Tổ vận động - Nhóm - Nhóm vận động - Cá nhân - Cá nhân vận động - Nghe hát: Cái bống - Cô hát cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cơ vừa hát gì? - Trẻ trả lời - Do sáng tác? - Mở băng cho trẻ nghe - Cơ múa minh hoạ - Trị chơi: Tìm nơi sống - Trẻ chơi vui vẽ - Cô nêu luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi III, Hoạt động trời: IV, Hoạt động góc: V, Hoạt động chiều: - Liên hoan văn nghệ - Nêu gương cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ - Nhật ký cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Soạn giáo án Đề tài; Tạo hình “ Dán tô” Đối tượng tuổi Người thực Dương Thị Quyên Mục đích - Rèn khéo léo đôi bàn tay - Rèn kỹ dán,kỹ phết hồ - Củng cố nhận biết màu hình Chuẩn bị - Mơ hình xưởng tơ - Hình tơ vi tính - Bìa dán keo dán giấy lau tay Tiến trình Hoạt động *Hoạt động1: -Cơ nói “ xúm xít xúm xít” - Cơ thấy lớp ngoan,hơm xẽ tổ chức cho thăm xưởng sửa chữa lắp ráp tơ - Đã đến nơi lại xem có -Đây tơ gì? - Ơ tơ tải có phận nào? Dk hoạt động trẻ - Trẻ bên cô bên - Có nhiều tơ - Có tơ tải - Có đầu xe,thùng xe, bánh xe cửa 10 - Đúng xưởng chuyên sửa chữa lắp ráp loại xe tải.Do công nhân khí chịu khó cân cù lắp ráp nhiều ô tô ạ! - Các nhìn đằng cịn có đến xem *Hoạt động 2: - Cơ trẻ đến hình vi tính - Chúng nhìn xem hình vi tính có gì? - Ơ tơ tải có phận nào? - Thế đầu xe có màu gì? - Thùng xe màu gì? - Bánh xe hình gì? - Cịn cửa xe hình gì? - Bạn vi tính khéo bạn lắp ráp ô tô thật đẹp - Bây cô mời tất chỗ ngồi xem bạn vi tính làm để ô tô - Các ý (nhìn xem) - Xem bạn dán trước đây? - Đầu xe màu gì? - Sau đến gì? - Thùng xe có màu gì? - Rồi bạn dán đến gì? - Bánh xe hình gì? - Và bạn dán đây? - Cửa xe màu gì? - Các thấy bạn vi tính làm có đẹp khơng? -Các có muốn làm ô tô bạn vi tính không ? - Chúng ngồi ngoan ý xem làm mẫu - Trước tiên cô lấy mảnh giấy màu đỏ cô đặt bàn, tay trái cô giữ lấy mảnh giấy dùng ngón tay trỏ buồng lái - Trẻ trả lời -Màu đỏ - Màu xanh - Hình tròn - Trẻ trả lời - Trẻ chỗ ngồi - (Xem gì) - Đầu xe - Màu đỏ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo ý trẻ - Bánh xe - Hình trịn - Cửa xe - Màu vàng - Trẻ trả lời - Trẻ ý quan sát cô làm mẫu 11 bàn tay phải chấm nhẹ hồ phết lên mặt trái mảnh giấy xong cô lau tay cầm giấy để dán - Tiếp đến hình màu xanh phết hồ hình màu đỏ lau tay dán lên hình phải đặt nằm ngang miết cho mảnh giấy phẳng - Các thấy dán hình rồi? -Trẻ trả lời - Bây phải dán nữa? -Dán bánh xe - Cũng bước cô dán bánh xe - Các thấy xe thiếu gì? -Thiếu cửa - Cơ dán tiếp cửa xe - Cửa xe dán vào đâu? -Dán vào đầu xe - Cơ dán tơ lớp? - Trẻ trả lời - Bây bạn giỏi nói lại cách dán tơ tải nào? Cô gọi 1-2 trẻ trả lời -2-3Trẻ nói cách làm - Các giỏi cô khen lớp - Và cô mở thi tài cho bạn nhỏ tí hon thi đua xem dán ô tô đẹp *Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ thực - Cuộc thi bắt đầu - Cơ ý qn xuyến quan sát khuyến khích trẻ thực - Cô đến bàn gợi ý để trẻ thực tốt sản phẩm - Động viên trẻ lúng túng *Hoạt động4 : Nhận xét sản phẩm - Hết cho lớp trưng bầy sản phẩm - Cô trẻ nhận xét sản phẩm đẹp giới thiệu sản phẩm - Trẻ nhận xét - Cơ khen trẻ sáng tạo 12 -Và động viên trẻ yếu lần sau cố gắng - Các có biết tơ phương tiện giao thơng đường ? - Đúng ngồi ô tô ý khơng thị đầu, thị tay ngồi để tránh tai nạn giao thơng nhớ chưa *Hoạt động KT: Cô trẻ hát VĐ “ Em tập lái ô tô” 1- lần Là phương tiện giao thông đường - Trẻ vận động cô KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Thế Giới Động Vật ( Tuổi ) Thời gian thực hiện: Tuần 13 Từ ngày:5/12 đến ngày30/12 Các mục tiêu phát triển I.Phát triển thể chât: - Thực số vận động bản: Chạy đổi hướng theo đường dích dắc, Ném trúng đích ; Trườn theo đường thẳng - Phối hợp cử động bàn tay ngón tay việc sử dụng như: Bút, kéo, gập giấy, xếp hình - Biết ích lợi thức ăn có nguồn gốc từ vật với sức khoẻ người - Biết cách đề phòng tiếp xúc với vật II Phát triển nhận thức: - Có số hiểu biết vật - Biết tên gọi số đặc điểm bật mơi trường sống, thức ăn, thói quen vận động số vật quen thuộc ích lợi chúng - Phát triển óc quan sát, khả nhận xét phán đoán số vật; Cấu tạo , hình dáng, thức ăn - Chọn vật theo , hai dấu hiệu cho trước ( Mơi trường sống, hình dáng, màu sắc, tiếng kêu , kích thước ) - Biết so sánh nhóm vật theo kích thước ( To - nhỏ ; Dài - ngắn ) - Nhận số lường phạm vi , qua đếm, xếp tương ứng 1-1 , Gộp hai nhóm tách thành hai nhóm nhỏ vật phạm vi - Phâm biệt số lượng nhiều, nhiều hơn, - Nhận hình trịn, hình vng, hình tam giác thực tế lắp ghép hình tạo thành hình có hình dạng vật gần gũi - Cách chăm sóc bảo vệ vật gần gũi III Phát Triển Ngôn Ngữ: - Gọi tên kể vài dặc điểm bật số vật gần gũi - Biết nói lên điều trẻ quan sát nhận xét vật với cô bạn - Kể số câu chuyện có giúp đỡ người lớn, đọc số thơ nghe vật gần gũi quen thuộc IV Phát Triển Tình Cảm Kỹ Năng Xã Hội: - u thích vật ni - Thích chăm sóc vật nuôi V Phát Triển Thẩm Mỹ: - Thích hát vận động theo nhạc - Thể cảm xúc vật qua hoạt động vẽ, nặn, xé dán, xếp hình… MẠNG NỘI DUNG 14 Phát triển thể chất -Có khả thực vận động(chạy thay đôỉ hướng;củng cố vận động nhảy xa ném xa=1tay ) -Tập động tác phát triển nhóm hô hấp -Tập cử động điều khiển khéo léo ngón tay gấp giấy Làm số vật;Tâp sử dụng kéo Trò chơi vân động(Mèo đuổi chuột ;Chim bay cò bay;Cò bắt ếch;Trời tối trời sáng) Phát triển nhận thức - thân Có số hiểu biết vật ni gia đình -Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật nhận dạng hình nqua thực tế Ghép hình tạo thành hình gà,con thỏ, mèo -phân nhóm vật ni thành 2nhóm theo 12dấu hiệu -Trị chơi : (có vật nhóm);(kể đủ 4con )… Phát triển ngơn ngữ -Mạnh dạn thích giao tiếp lời nói ,mơ tả vật mà trẻ biết -Thích đọc thơ,kể chuyện cô giáovề vật -Bắt mơ vật : -Đốn câu đố vật -Đặc điểm bật vật ĐỘNG VẬT Trường Mầm Non Phát triển thẩm mỹ -Thuộc hát, hát lời -Nghe nhận giai điệu hát vật Thích tham gia múa hát -Tơ màu, vẽ,nặn số hình vật , Phát triển tình cảm xã hội -Quan sát làm quen với việc chăm sóc bảo vệ vật ni -Chơi dóng vai (mẹ- ;cửa hàng bán thực phẩm;Bác sĩ thú y ) -Trò chơi xây dưng Trại chăn ni III MẠNG HOẠT ĐỢNG 15 -Quan sát vât,trò truyện ,đàm thoại nhận xét phận , đặc điểm bật , ích lợi cách chăm sóc , bảo vệ vật ni gia đình -Trị chơi : ( Đốn vật ; Con biến ? ; Con kêu ; Thăm nhà bạn ; Đố biết ?)… -Thực hành luyện tập qua trị chơi : +Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật hình thực tế + Ghép hình tạo thành hình vật +Tập đếm vật đến nói kết quả; xếp tương ứng 1-1 ss(1và nhiều) -Phân nhóm vật ni thành nhóm theo 1-2dấu hiệu -Trị chơi (Có vật nhóm ); (Kể đủ con)… Lam quen vơi toan Khám phá xã hội Phát triển nhận thức Trị chuyện số ăn u thích có nguồn gốc từ động vật (cá tơm thịt, trứng, sữa)và ích lợi sức khoẻ9cung cấp chất đạm can xi…) Quan sát tranh ảnh giữ gìn vệ sinh ,an toàn tiếp súc với vật -Luyện tập ,các vận động :Chạy đổi hứng theo đường dích dắc ;ném bóng trúng đích ; trườn theo đường thẳng -Luyện tập củng cố vận động :chuyển bóng sang hai bên theo hàng ngang ,bị theo dường dích dắc ;ném trúng đích, đường hẹp; bật phía trước -Trị chơi vận động : (Mèo đuổi chuột ;Bắt bướm ;Trời tối, trời sáng;Cò bắt ếch ;Cáo thỏ) Phát triển ngơn ngữ -Trị chuyện mô tả phận sốđặc điểm mổi bật ,rõ nét số vật gần gũi -Kể lại điều quan sát từ vật -Mô tả số vật gần gũi(qua tranh , ảnh ,quan sát vật ) -Làm sách tranh vật (Có giúp đỡ cô giáo -Trả lời câu đố vật -Nghe kể chuyện kể lại chuyện -Nghe đọc thơ đọc thơ Phát triển thể chất Phát triển tình cảm vàkĩ xh - - Trị chuyện vật mà bé thích Làm trực nhật chăm sóc góc thiên nhiên (cho cá thỏ ăn) Chơi trò chơi (Bác sỹ thú y;cửa hàng bán thực phẩm ;Cửa hàng bán thú …) Tham quan sở thú, vườn bách thú ,Trại chăn nuôi ĐỘNG VẬT Âm nhac ẬT -Hát vận động phù hợp theo nhạc Các hát có nội dung vật :(đàn gà ; Đàn vịt ;Voi làm xiếc;Ai yêu mèo; Trời nắng trời mưa ;Gà trống mèo cún ) -Nghe hát dân ca địa phương :Cò lả ;Gà gáy ;Lý sáo Chủ Đề Nhánh :Tuần I …) -Trò chơi âm nhạc (tai tinh ;Gà gáy;Vịt kêu) TUẦN I Con vật ni gia đình 16 Tao hinh -Vẽ, nặn, xé, dán xếp hình số vật -Làm đồ chơi số vật từ nguyên vật liệu tự nhiên Thứ ngày Nơi dung Đón trẻ TRị chyện 7h-7h45 Thể dục sáng7h458h Hoạt động học 8h-8h35 Hoạt động trời 8h359h15 Hoạt động góc 9h15-10h Hoạt động chiều Thứ Ngày Thứ Ngày Thứ Ngày Thứ Ngày Thứ Ngày -Trò chuyện với trẻ vật ni gia đình -Gia đình ni ? -Ni vật để làm ? -Xem tranh ảnh vật ni gia đình -Nói lợi ích chúng đời sống người -Tập động tác tay ,chân ,bụng ,bật -Tập kết hợp với (tiếng gà trống gọi ) Thể dục MTXQ:Trò BTPTC: chuyện Tay: vật Chân: ni Bụng: gia đình Bật: VĐCB:Chạy 100m TCVĐ:Cáovà thỏ Quan sát gà TCV Đ: TCVĐ: Về nhà Tạo dáng TCDG: TCDG: lộn cầu Nu na nu vồng nống chơi tự Chơi tự Tạo hình Tô màu gà HátVĐ:Con gà trống Văn học : Truyện ; Đôi bạn tốt TCVĐ: Trời nắng trời mưa Âm nhạc: Dạy hát đàn gà NH:Gà gáy TCÂN: Tai tinh TCVĐ: trời TCVĐ: nắng,trời nhà mưa TCDG: TCDG: lộn cầu Chi chi vồng chành chành Chơi tự Chơi tự -Góc phân vai : Cửa hàng bán gia cầm,bác sỹ thú y -Góc học tập : Chơi lơtơ vật ni có2 chân ,có chân -Góc nghệ thuật:Tơ màu vẽ nặn xé dán vật -Góc thiên nhiên :Chăm sóc vật -Góc xây dựng :Xây chuồng cho vật Giới thiệu trò -Cho trẻ -Ôn :Cho trẻ -Cho chơi Liên hoan chơi chơi trị đọc thơ góc văn nghệ chơi vận hát -Chơi tự Nêu gương động chủ điểm bé ngoan cuối tuần 17 Thứ ngày Nơi dung Đón trẻ TRị chyện Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Ngày 12 Chủ Đề Nhánh :Tuần II Con vật ni gia đình Thứ Thứ Ngày 13 Ngày 14 Thứ Ngày 15 Thứ Ngày 16 Trò chuyện với trẻ vật ni gia đình Trẻ kể tên vật ni gia đình trẻ Xem tranh ảnh vật ni gia đình Biết lợi ích tác dụng vật Biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi -Tập động tác kết hợp với lời hát(Tiếng gà trống gọi ) Thể dục: MTXQ: Quan Tay; sát đàm Chân : thoại Bụng: số vật Bật: nuôi gia VĐCB:Chạy đình thay đổi Trị chơi dán hướng theo vật ni đường dích theo nhóm dắc, (2chân -4 Trị chơi tìm chân ) số nhà Quan sát :con thỏ TCVĐ:Trời TCVĐ:ai nắng trời mưa nhanh TCDG TCDG: Chơi tự Chơi tự Toán : đếm đến 4,nhận xét kết (trong phạm vi 4) Trị chơi có vật ni gia đình Hát VĐ: Đàn gà Văn học Thơ : Đàn gà : Trò chơi: Dán gà (từ hình trịn hình tam giác ) Âm nhạc Hátvđ: Gà trống ,mèo cún NH:Cị lả Trị chơi tìm nhà TCVĐ:Trời nắng, trời mưa TCDG: Chơi tự TCVĐ: TCDG Chơi tự TCVĐ: TCDG: Chơi tự -Góc phân vai: Phịng khámm bác sỹ thú y Góc Xây trang trại chăn ni Góc học tập Chơi lơ tơ vật ni có 2c chân có 4chân Góc tạo hình:Tơ màu ,di màu xé dán ,nặn vật nuôi Góc thiên nhiên:Chơi chăm sóc vật ni gia đình Hướng trị trị chơi -cho trẻ chơi trị chơi vận động -Ơn :Cho trẻ đọc thơ hát chủ điểm 18 -Cho chơi góc -Chơi tụ -Liên hoan văn nghệ -Nêu gương cuối tuần -VS trả trẻ Thứ ngày Nơi dung Đón trẻ TRò chyện Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Ngày 19 Chủ Đề Nhánh :Tuần III Động vật sống nước Thứ Thứ Ngày 20 Ngày 21 Thứ Ngày 22 Thứ Ngày 23, Đón trẻ trò chuyện với trẻ vật sống nước Cho trẻ xem tranh vật sóng nước Cho trẻ kể tên vật mà trẻ biết Nêu ích lợi chúng -Tập động tác tay, chân ,bụng,bật Tập kết hợp với bài:( Thật đáng yêu ) Thể dục: Tay Chân Bụng Bật VĐCB:Bò chui qua cổng TCVĐ:Cáo thỏ MTXQ: Tạo hình :Vẽ Văn học Quan sát con cá Thơ :Rong cá ,nói lên Hát vận cá đặc điểm động :cá vàng Hát VĐ:Cá phận bơi vàng bơi lợi ích chúng TC:dán vật theo dúng nơi sống chúng Quan sát :Cua ,cá TCV Đ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Chim bói cá Tìm nơi Cá bơi TCDG rình mồi sống ao Chơi tự TCDG: TCDG: lộn cầu TCDG: Chơi tự vồng Nu na nu Chơi tự nống Chơi tự -Góc phân vai :Chơi cửa hàng bán vất sống nước Góc xây dựng:xây bể cá,ao thả cá Góc học tập:Chơi lơ tơ,phân loại vật theo nơi sống… Góc tạo hình:Tơ vẽ vật sống nước Góc thiên nhiên:Chơi với cát nước Chơi -cho trẻ chơi -Ôn :Cho trẻ -Cho chơi trò chơi trò chơi đọc thơ hát góc dân gian vận động chủ -Chơi tụ điểm Thứ Chủ Đề Nhánh :Tuần IV Động vật sống rừng Thứ Thứ 19 Thứ Âm nhạc Hátvđ: Cá vàng bơi Nghe hát: Cái bống TC: Tìm nơi sống TCVĐ: TCDG: Chơi tự -Liên hoan văn nghệ -Nêu gương cuối tuần -VS trả trẻ Thứ Thứ ngày Đón trẻ TRò chyện Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Ngày 26 Ngày 27 Ngày 28 Ngày 29 Ngày 30 Đón trẻ vào góc chơi theo ý thích Xem tranh truyện vật sống rừng Trẻ kể tên vật sống rừng mà trẻ biết qua xem ti vi ,xem tranh nhìn thấy vườn bách thú -Tập động tác tay ,chân ,bụng ,bật -Tập động tác kết hợp với lời hát:(Thật đáng khen ) Thể dục: MTXQ: Tạo hình: Văn học: ĐTNM; Quan sát Nặn Bác gấu đen Tay số vật vật mà cháu hai thỏ Chân sống thích Bụng rừng Hát vận động Bật TC:Dán theo hát VĐCB:Chạy vật theo (Gà trống mèo 10 m môi trường cún TCVĐ:Bắt sống chước dáng vật Quan sát :Con thỏ TCVĐ: TCVĐ:ai TCVĐ:Trời TCVĐ: Trời nắng trời nhanh nắng, trời mưa TCDG mưa TCDG: TCDG: Chơi tự TCDG: Chơi tự Chơi tự lộn cầu vồng Âm nhạc Hát: Voi làm xiếc NH: Chú voi TC: Tạo dáng vật TCVĐ: TCDG: Chơi tự -Góc phân vai :Bác sĩ thú y Góc xây dựng:Xây dựng vườn bách thú Góc tạo hình:Tơ màu, vẽ, nặn, xé dán vật sống rừng Góc học tập :Phân loại vật ,chơi nhận biết số lượng phạm vi Góc thiên nhiên:Chơi với cát nước Hướng dẫn trò chơi -cho trẻ chơi trị chơi vận động -Ơn :Cho trẻ đọc thơ chuyện chủ điểm Người duyệt kế hoạch -Cho chơi góc -Chơi tụ -Liên hoan văn nghệ -Nêu gương cuối tuần -VS trả trẻ Người lập kế hoạch 20 ... gương động chủ điểm bé ngoan cuối tuần 17 Thứ ngày Nôi dung Đón trẻ TRị chyện Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Ngày 12 Chủ Đề Nhánh :Tuần II Con vật. .. -Bắt mô vật : -Đoán câu đố vật -Đặc điểm bật vật ĐỘNG VẬT Trường Mầm Non Phát triển thẩm mỹ -Thuộc hát, hát lời -Nghe nhận giai điệu hát vật Thích tham gia múa hát -Tơ màu, vẽ,nặn số hình vật ,... Ngày 19 Chủ Đề Nhánh :Tuần III Động vật sống nước Thứ Thứ Ngày 20 Ngày 21 Thứ Ngày 22 Thứ Ngày 23, Đón trẻ trị chuyện với trẻ vật sống nước Cho trẻ xem tranh vật sóng nước Cho trẻ kể tên vật mà