MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ hát và vận động, nhảy múa nhịp nhàng theo nhịp điệu của các bài hát trẻ đã được học trong chủ điểm như bài hát: Cùng nhau chung vui, Sắp đến Tết rồi, … We wish
Trang 1Phòng Giáo dục Quận Bình Thạnh
Trường Mầm Non BC 7A
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC CHUYÊN ĐỀ CẤP QUẬN
Năm học: 2005 – 2006
Giáo viên: PHẠM NGUYỄN THY PHƯƠNG
TRẦN THY NHÃ KHANH Dạy nhóm, lớp: Chồi và Lá
Số lượng trẻ: 30 – 35 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Địa điểm: Phòng thể dục
Trang 2HOẠT ĐỘNG NGHỆ THUẬT
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Chủ điểm: XUÂN
Chủ đề: CHÀO ĐÓN NĂM MỚI
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ hát và vận động, nhảy múa nhịp nhàng theo nhịp điệu của các bài hát trẻ đã được học trong chủ điểm như bài hát: Cùng nhau chung vui, Sắp đến Tết rồi, … We wish you merry Christmas( Chúc mừng Noel và năm mới), Happy new year( Chúc mừng năm mới) …
- Bước đầu dạy trẻ biết kết hợp, giao lưu văn nghệ Biết hoạt động phối hợp với nhau để cùng thực hiện vận động
- Trẻ thật sự yêu thích âm nhạc mà không bị gò bó, áp dặt qua việc trẻ cảm nhận và hưởng ứng vào hoạt động
- Phát triển tai nghe: Cảm nhận nhịp điệu
- Nuôi dưỡng và phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo của trẻ qua các hoạt động
- Phát triển các kỹ năng vận động, nhảy múa và sự phối hợp cơ thể
II CHUÂN BỊ:
Trang thiết bị cho hoạt động:
- Vật liệu: Giấy màu, đất nặn, keo, hồ, bút long màu, phấn…
- Bảng
- Đàn
- Máy casset
- Pháo bông…
Trang 3III GỢI Ý HOẠT ĐỘNG CHUNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Sự kiện gặp nhau của hai nhóm
trẻ lớp lá 3 và chồi 3 nhân dịp “Chào đón năm
mới”.
- Cô P: Các bạn ơi! Cô đố các bạn
“Mùa gì ấm áp,
Hoa nở thắm tươi,
Chim hót khắp nơi
Lộc trời mơn mởn?”
Các bạn biết gì về “Mùa xuân”?
Với chủ đề về “Mùa xuân” chúng
mình sẽ hát những bài hát gì để nói về
“Mùa xuân”?
- Cô P: Yêu cầu trẻ sẽ vận động và hát
với cô một bài hát theo sự thỏa thuận
của cô và trẻ
- Cô K: Dẫn trẻ của lớp mình vào sau
khi lớp cô P kết thúc bài hát Cô và trẻ
cùng chào nhau
- Cô P: Gợi ý cho trẻ lớp mình sẽ hát để
chào các bạn lớp chồi bằng bài hát
“CÙng nhau chung vui”
- Cô K: Hướng dẫn cho trẻ lớp mình
cùng hát và vận động hòa cùng với các
anh chị lớp lá( cho các anh chị lớp lá
bắt cặp với các em lớp chồi)
Hoạt động 2: Giao lưu văn nghệ giữa trẻ lớp lá
3 và trẻ lớp chồi 3.
- Cô P: Gợi ý cho trẻ lớp lá hát một bài hát thật
hay và thật lạ mà trẻ đã được học ở chủ điểm
“Mùa xuân” để tặng cho các em lớp chồi( cho
trẻ thảo luận chọn bài hát) Yêu cầu trẻ nói to
tên bài hát mà trẻ sẽ hát
- Cô K: Đề nghị lớp cô P hát và trẻ lớp
mình sẽ vận động vỗ tay theo nhịp để hưởng
- Trẻ lớp lá chú ý để trả lời câu đố của cô
- Trẻ trả lời tự do theo hiểu biết của trẻ
- Trẻ thảo luận cùng với nhau để chọn bài hát
- Trẻ sẽ vận động và hát cùng với cô bài hát mà trẻ
đã chọn
- Trẻ lớp choiòi vào phòng hoạt động cùng với
cô và làm theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ lớp lá nghe nhạc, hát
và vận động bài hát
“Cùng nhau chung vui”, kết hợp các em lớp chồi cũng hòa cùng với các anh chị
- Trẻ lớp chồi cùng hát và vận động tự do với các anh chị lớp lá
- Trẻ thỏa thuận hát bài hát tiếng Anh “We wish you a merry Christmas” – Đây là bài hát mới và trẻ sẽ nói to tên bài hát
mà trẻ sẽ hát
- Trẻ hưởng ứng vận động
vỗ tay theo nhịp
- Trẻ hưởng ứng hát và vận động tự do theo nhạc
- Trẻ đi thành vòng tròn
và hát âm “La” theo giai
Trang 4ứng theo nhịp điệu của bài hát.
Lôi cuốn trẻ cùng vận động vỗ tay theo
nhịp để hưởng ứng theo lời bài hát của các anh
chị
- Cô P: Mở nhạc cho trẻ hát và vận động
nhẹ nhàng theo nhịp điệu bài hát Cô cũng cùng
hát và vận động theo nhóm trẻ của lớp mình
- Cô K: Hướng dẫn cho trẻ lớp mình đi
thành vòng tròn và hát bằng âm “La” theo giai
điệu của bài hát: “We wish you a merry
Christmas”
- Cô P: Cho trẻ nêu lên ý tưởng sẽ lànm gì
khi cho các em đi thành vòng tròn và hát( có thể
gợi ý cho trẻ đi vòng tròn ngoài và vận động tự
do theo nhịp điệu của bài hát)
- Cô K: Đề nghị chơi đàn giai điệu bài hát
nhanh – chậm để trẻ ở cả hai nhóm lắn tai nghe
và vận động nhanh – chậm tự do theo giai điệu
của bài hát
Hoạt động 3: Nghe nhạc, thể hiện cảm xúc.
- Cô K: yêu cầu trẻ ngồi tại chỗ và lắng nghe
xem cô P làm gì?
- Cô P: Đàn một đoạn giai điệu bài hát
“Happy new year”
Đố trẻ cô vừa làm gì? Đàn giai điệu bài
hát gì? và giai điệu bài hát nói lên điều gì?
Muốn biết đó là bài hát gì, cô mời tất cả
nghe lại giai điệu bài hát và hãy liên tưởng xem
sẽ thấy gì khi nghe giai điệuh bài hát đó?
- Cô P: Mở nhạc bài hát
- Cô P và cô K: Tạo tranh thể hiện cảm
xúc của mình khi nghe nhạc
- Cô P: Các bạn liên tưởng thấy gì…?
Nhìn bức vẽ của cô các bạn còn có suy nghĩ
gì?
- Cô K: Khi nghe bài hát này các cô đã
liên tưởng thấy… ( chỉ vào bức tranh và nói lên
cảm xúc của mình)
điệu của bài hát “We wish you a merry Christmas”
- Trẻ đi thành vòng tròn ngoài và vận động tự do theo nhịp điệu của bài hát
- Nghe cô giao yêu cầu để thực hiện được trò chơi…
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô Trẻ lắng tai nghe vcà trả lời theo suy nghĩ của trẻ
- Trẻ nghe nhạc, xem tranh và liên tưởng…
- Trẻ nói lên suy nghĩ của mình.( tập thể, cá nhân)
- Nhìn và nghe cô nói lên cảm xúc của cô
-Đọc theo hướng dẫn của cô
- Trẻ hát theo nhạc và thể hiẹn cảm xúc của mình bằng cách vận động theo nhạc Kết thúc bài hát trẻ nói lên lời chúc mừng năm mới: Happy new year – Chúc mừng năm mới
Trang 5- Cô P: Giới thiệu lại tên bài hát( viết tên
và đọc từng chữ cho trẻ đọc theo)
Kết thúc: Cô mở nhạc và yêu cầu trẻ thể hiện
cảm xúc của mình bằng cách hát theo và vận
động theo cảm xúc của trẻ