Trường THPT Quỳ Hợp Tổ: Vật lý - CN Tiết - Bài 3: CON LẮC ĐƠN I Mục tiêu Kiến thức * Nêu * Cấu tạo lắc đơn * Điều kiện để lắc đơn dao động điều hồ * Nhận xét định tính biến thiên động lắc dao động * Ứng dụng lắc đơn việc xác định gia tốc rơi tự * Viết được: * Cơng thức tính chu kì dao động lắc đơn * Cơng thức tính lắc đơn * Xác định được: * Lực kéo tác dụng vào lắc đơn Kĩ * Áp dụng cơng thức định luật có để giải tập tương tự Thái độ * Nhận thức ứng dụng lắc đơn đời sống kỉ thuật II Chuẩn bị Giáo viên a Con lắc đơn Hình vẽ 3.2 SGK b PhiÕu häc tËp P1 Một lắc đơn dao động với biên độ góc α0 nhỏ (sinα0 ≈ α0 rad) Chọn mốc VTCB Cơng thức tính lắc li độ góc α α A Wt = mgl(1- cosα) B Wt = mgℓcosα C Wt = mgℓsin2 D Wt = mg lα 2 P2 Tại nơi có gia tốc trọng trường g, lắc đơn dao động điều hòa với biên độ góc α Biết khối lượng vật nhỏ lắc m, chiều dài dây treo ℓ, mốc vị trí cân Cơ lắc 1 2 2 A mg lα B mgℓ α C mg lα D 2mgℓ α P3 Một lắc đơn có chiều dài 1m Dao động điều hồ nơi có g = 10m/s Lấy π2 = 10 Chu kì dao động lắc A 2s B 20s C π s D 0,2π s P4 Tại nơi mặt đất, lắc đơn có chiều dài ℓ dao động điều hồ với chu kì s Khi tăng chiều dài lắc thêm 21 cm chu kì dao động điều hồ 2,2 s Chiều dài ℓ lắc A 1,5 m B 2,5 m C m D m Học sinh * Ơn lại kiến thức phân tích lực III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động (5 phút) Kiểm tra kiến thức xuất phát Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân * Ghi nhận nội dung câu hỏi, suy nghĩ trả lời * Trả lời câu hỏi Giáo án Vật lý 12 - Soạn ngày: 04/09/2010 Trợ giúp giáo viên * Nêu câu hỏi * CH1: Lực kéo gì? Đặc điểm? * CH2: Viết cơng thức chu kì, tần số, động năng, năng, lắc lò xo? * Lần lượt mời hai HS trả lời Giáo viên: Nguyễn Hải Thành Trường THPT Quỳ Hợp Tổ: Vật lý - CN * Nhận xét cho điểm Hoạt động (7 phút) Tìm hiểu mơ hình lắc đơn Cũng cố số kiến thức dao động như: hệ dao động; VTCB; li độ góc, li độ cong Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động nhóm Chia nhóm HS * Quan sát mơ hình, thảo luận * Giới thiệu mơ hình lắc đơn * u cầu nhóm HS quan sát mô tả cấu tạo * Mô tả cấu tao lắc lắc đơn (hệ dao động) * Quan sát dao động lắc hình vẽ * Kích thích cho lắc dao * Thảo luận trả lời yêu cầu giáo viên động, yêu cầu HS quan sát α0 * Trình bày * Giới thiệu hình vẽ 3.2 SGK α * Cá nhân ghi tóm tắt nội dung cho HS quan sát l * Từ hình vẽ yêu cầu u r nhóm HS xác định: VTCB; li T độ góc; li độ cong u r C m * Mời nhóm trình bày u r * Nhận xét tóm tắt kiến thức O Pt u rP * Nêu vấn đề: Ta xét xem dao động lắc n P đơn có phải dao động điều hồ hay không? Hoạt động (12 phút) Khảo sát dao động lắc đơn mặt động lực học Hoạt động học sinh Hoạt động nhóm * Thảo luận trả lời câu hỏi * Trả lời * Ghi nhận yêu cầu giáo viên, thảo luận lập biểu thức tính lực kéo tác dụng vào vật li độ góc α * Trình bày * Thảo luận, rút nhận xét dao động lắc đơn * Trình bày * Ghi nhận câu hỏi giáo viên, thảo luận trả lời C * Trả lời Trợ giúp giáo viên Chia nhóm HS * Đặt câu hỏi: Cơ sở để khẳng định dao động vật điều hồ? * u cầu nhóm HS: * Đọc SGK phần I.1 ghi nhận khái niệm li độ góc, li độ cong mối liên hệ chúng * Lập biểu thức tính lực kéo tác dụng vào vật m vị trí có li độ góc α hình vẽ 3.2 * Mời nhóm trình bày * u cầu nhóm thảo luận rút nhận xét dao động lắc đơn * Mời nhóm trình bày * Đặt câu hỏi: Khi dao động lắc đơn dao động điều hồ? * Mời nhóm trả lời α*>Nhận * Trả lời C1 xét bổ sung, yêu cầu HS trả lời C1 * Cá nhân ghi tóm tắt nội dung *l Nhận xét tóm tắt kiến thức, yêu cầu HS trả lời C2 α