PHI-U -ÁNH GIÁ TI-T D-Y THEO MÔ H̀NH VNEN

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THEO MƠ HÌNH VNEN (Phiếu số 1) Trường Tiểu học …………………………… Họ tên người dạy: … …………………… ………… Lớp:…… Môn: ………… Tên dạy: ………… ………………….………………… .………… Nội dung quan sát Lĩnh vực Đ tối đa Tiêu chí 1.1 Biết kết hợp bước dạy học giáo viên 10 bước học tập HS 1.2 Biết sử dụng điều chỉnh (nếu có) tài liệu HDH phù hợp đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng; Phương pháp, hình thức tổ chức lớp học hợp lý, phát huy hiệu hoạt động học tập học sinh Hoạt động Giáo viên (8 điểm) 1.3 Bao quát lớp học, nhóm học tập, HS hỗ trợ kịp thời HS có yêu cầu thấy cần thiết 1,5 1.4 Thực việc đánh giá thường xuyên HS, biện pháp hỗ trợ phù hợp, hiệu quả, khích lệ động viên học sinh hoàn thành yêu cầu học; tạo điều kiện để HS đánh giá nhóm tự đánh giá 1.5 Tổ chức linh hoạt hoạt động học tập, bố trí thời gian hợp lý cho hoạt động; khai thác, sử dụng hợp lý góc cơng cụ lớp học để hỗ trợ hoạt động học tập hiệu 1,5 1.6 Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi thân thiện với học sinh Hoạt động học sinh (10 điểm) 0,5 2.1 Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ, biết sử dụng tài liệu hướng dẫn học, đồ dùng học tập hiệu quả; Biết làm việc cá nhân, mạnh dạn, tự tin hợp tác với bạn nhóm, lớp để giải nhiệm vụ học tập 2,5 2.2 Có khả tự học, đánh giá kết theo yêu cầu học tập; biết lắng nghe, tìm kiếm trợ giúp thầy cơ, bạn bè để hồn thành nhiệm vụ; biết chia sẻ kết học tập với bạn bè 2.3 Nhận, biết nhiệm vụ nhóm, biết phân công, giao nhiệm vụ cho bạn nhóm; 2.4 Sử dụng đồ dùng, phương tiện học tập hợp lý, hiệu (Tài liệu HDH, Phiếu học tập, ĐD khác) 1,5 2.5 Biết tương tác, hỗ trợ thành viên nhóm, lớp hồn thành nhiệm vụ 1,5 2.6 Biết tổ chức đánh giá nhóm báo cáo với thầy, cô giáo kết hoạt động nhóm Hiệu (2 điểm) 1,5 1,5 3.1 Tiến trình tiết dạy hợp lí, nhẹ nhàng; hoạt động học tập diễn tự nhiên, hiệu phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học 0,5 3.2 Học sinh nắm kiến thức , kĩ học có khả vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống 0,5 3.3 Học sinh trung thực, kỉ ḷt, đồn kết tích cực chủ động tiếp thu học Cộng: Xếp loại: - Loại Giỏi: 18 đến 20 điểm (khơng có tiếu chí bị điểm 0) - Loại Khá: 14 đến 18 điểm (khơng có tiếu chí bị điểm 0) - Loại Trung bình: 10 đến 14 điểm - Loại Chưa đạt: dươi 10 điểm Điểm tiết dạy /20 Xếp loại: Ghí chú: Thang điểm tiêu chí đánh giá từ: 0; 0,25; 0,5; 0,75; điểm NHỮNG ĐIỀU QUAN SÁT ĐƯỢC 20 KẾT QUẢ Đ Đánh giá NHẬN XÉT ƯU, NHƯỢC ĐIỂM CHÍNH Số người Dự:…………… Trong BGH: , ngày tháng Người dự năm 201… PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THEO MƠ HÌNH VNEN (Phiếu số 2) Trường Tiểu học …………………………… Họ tên người dạy: … …………………… ………… Lớp:…… Môn: ………… Tên dạy: ………… ………………….………………… .………… Nội dung quan sát Lĩnh vực Đạt/Không đạt Tiêu chí 1.1 Biết kết hợp bước dạy học giáo viên 10 bước học tập HS 1.2 Biết sử dụng điều chỉnh (nếu có) tài liệu HDH phù hợp đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng; Phương pháp, hình thức tổ chức lớp học hợp lý, phát huy hiệu hoạt động học tập học sinh 1.3 Bao quát lớp học, nhóm học tập, HS hỗ trợ kịp thời HS có yêu cầu thấy cần thiết Hoạt động Giáo viên 1.4 Thực việc đánh giá thường xuyên HS, biện pháp hỗ trợ phù hợp, hiệu quả, khích lệ động viên học sinh hoàn thành yêu cầu học; tạo điều kiện để HS đánh giá nhóm tự đánh giá 1.5 Tổ chức linh hoạt hoạt động học tập, bố trí thời gian hợp lý cho hoạt động; khai thác, sử dụng hợp lý góc cơng cụ lớp học để hỗ trợ hoạt động học tập hiệu 1.6 Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi thân thiện với học sinh 2.1 Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ, biết sử dụng tài liệu hướng dẫn học, đồ dùng học tập hiệu quả; Biết làm việc cá nhân, mạnh dạn, tự tin hợp tác với bạn nhóm, lớp để giải nhiệm vụ học tập 2.2 Có khả tự học, đánh giá kết theo yêu cầu học tập; biết lắng nghe, tìm kiếm trợ giúp thầy cơ, bạn bè để hồn thành nhiệm vụ; biết chia sẻ kết học tập với bạn bè Hoạt động học sinh 2.3 Nhận, biết nhiệm vụ nhóm, biết phân cơng, giao nhiệm vụ cho bạn nhóm; 2.4 Sử dụng đồ dùng, phương tiện học tập hợp lý, hiệu (Tài liệu HDH, Phiếu học tập, ĐD khác) 2.5 Biết tương tác, hỗ trợ thành viên nhóm, lớp hồn thành nhiệm vụ 2.6 Biết tổ chức đánh giá nhóm báo cáo với thầy, cô giáo kết hoạt động nhóm Hiệu 3.1 Tiến trình tiết dạy hợp lí, nhẹ nhàng; hoạt động học tập diễn tự nhiên, hiệu phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học 3.2 Học sinh nắm kiến thức , kĩ học có khả vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống 3.3 Học sinh trung thực, kỉ ḷt, đồn kết tích cực chủ động tiếp thu học Xếp loại: Đạt/Không đạt - Đạt: 10/15 tiêu chí đạt (Lĩnh vực đạt 4/6 tiêu chí trở lên; lĩnh vực đạt 4/6 tiêu chí trở lên) - Khơng đạt: từ 06 tiêu chí trở lên không đạt Xếp loại Đạt: Không đạt: NHỮNG ĐIỀU QUAN SÁT ĐƯỢC KẾT QUẢ NHẬN XÉT ƯU, NHƯỢC ĐIỂM CHÍNH Số người Dự:…………… Trong BGH: , ngày tháng Người dự năm 201… ... tháng Người dự năm 201… PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THEO MÔ HÌNH VNEN (Phiếu số 2) Trường Tiểu học …………………………… Họ tên người dạy: … …………………… ………… Lớp:…… Môn: ………… Tên dạy: ………… ………………….…………………... viên 1.4 Thực việc đánh giá thường xuyên HS, biện pháp hỗ trợ phù hợp, hiệu quả, khích lệ động viên học sinh hoàn thành yêu cầu học; tạo điều kiện để HS đánh giá nhóm tự đánh giá 1.5 Tổ chức linh... mạnh dạn, tự tin hợp tác với bạn nhóm, lớp để giải nhiệm vụ học tập 2.2 Có khả tự học, đánh giá kết theo yêu cầu học tập; biết lắng nghe, tìm kiếm trợ giúp thầy cơ, bạn bè để hồn thành nhiệm