giao an lop 3 buoi chieu tuan 34567 89

2222222222222222222222222222222TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 TIẾT TỐN CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (khơng nhớ) I / MỤC TIÊU: Giúp HS Ơn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có chữ số Củng cố toán nhiều hơn, II/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs tính 125 + 324 = ? 234 - 123 = ? B/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1, Giới thiệu 2, Luyện tập Đặt tính tính Bài 2: Đọc yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét Bài 1: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? GV củng cố dạng tốn HS đọc Bài giải Khối lớp hai có số HS 245 - 32 = 213 (HS ) Đáp số: 213 HS Bài 2: Đọc GV hướng dẫn phân tích Củng cố toán nhiều Bài 3: Đọc yêu cầu Yêu cầu Hs lập phép tính Giải Giá tiền tem thư 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng em đọc, lớp theo dõi 315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40 4, Củng cố, dặn dò : Về nhà xem lại tập _ TIẾT Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) TIẾT Ôn Tiếng Việt: Ôn tập câu: Ai gì? I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức học tuần so sánh phân biệt s/x; Ôn tập câu: Ai gì? - Rèn cho HS làm nhanh, xác - Giáo dục HS có ý thức học tốt II.Chuẩn bị: Nội dung bài, phấn màu III.Các họat động dạy học HĐ thầy Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS Bài mới: a Giới thiệu b Ôn tập Bài 1: GV chép lên bảng - GV hướng dẫn HS làm HĐ HS - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên bảng Nước sôi ăn xôi xoan siêng xung quanh GV củng cố phân biệt s/x Bài 2:Gạch gạch phận câu trả lời - HS nêu yêu cầu câu hỏi Ai , gạch gạch phận trả lời câu hỏi gì? - HS làm vào - GV hướng dẫn HS làm a Bố em giáo viên b Mẹ em thợ may c Thầy cô giáo người dạy dỗ em trường học - GV nhận xét- củng cố Bài 3:Tập làm văn: GV cho HS tập viết -HS nêu lại cách viết đơn đơn xin vào Đội - HS làm vào - GV hướng dẫn HS làm - HS đọc viết - GV chấm bài- nhận xét Củng cố- dặn dị: GV tóm tắt nd GV nhận xét CB sau Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012 TIẾT 1: Thủ công Gấp ếch I Mục tiêu - HS biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu ếch gấp giấy, tranh quy trình gấp ếch giấy giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm HS : Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - Nêu quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - HS nêu - Nhận xét bạn Bài a HĐ1 : GV HD HS QS nhận xét - HS QS mẫu ếch gấp giấy - Con ếch gồm phần ? - Gồm phần : phần đầu, phần thân phần chân - Con ếch có hình dạng giống ? - HS trả lời - ếch có ích lợi ? - HS lên bảng mở dần hình gấp ếch b HĐ2 : GV HD mẫu + B1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vng - HS QS + B2 : Gấp tạo hai chân trước ếch + B3 : Gấp tạo hai chân sau thân ếch * Cách làm ếch nhảy - Kéo hai chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/ ô nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ vào phía sau bng ngay, ếch nhảy phía trước - 1, HS lên bảng thao tác - GV vừa HD vừa thực - HS tập gấp ếch theo bước IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Về nhà tập gấp ếch Tiết Luyện từ & câu Ôn từ vật, so sánh I/ Mục tiêu: Ôn từ vật Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ, so sánh II/ Đồ dùng: ND tập 1, Cánh diều III/ Các hđ dạy học: A/Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài 1, Giới thiệu 2, HD làm tập Bài 1: Tìm từ vật dòng 1? Nhận xét hs đọc yc, lớp đọc thầm Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Tìm từ vật so sánh với câu thơ a, bàn tay so sánh với hoa đầu cành b, Mặt biển thảm khổng lồ c, Cánh diều dấu d, Dấu hỏi vành tai Bài 2: Bài yc gì? bàn tay so sánh với gì? GV: TG qs tài tình nên phát giống vật giới xung quanh ta Bài 3: Đọc yc Em thích hình ảnh nào? Tại sao? HS trả lời theo ý 4, Củng cố, dặn dị: Nhận xét học Tuyên dương hs hăng hái phát biểu _ Tiết Toán Luyện tập i/ Mục tiêu: Giúp HS Ơn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có chữ số (khơng nhớ) Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết Giải toán phép tính trừ Xếp hình theo mẫu II/ Đồ dùng: Mảnh bìa hình III/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs tính 25 + 142 = ?; 764 - 342 = ? b/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1, Giới thiệu 2, Luyện tập Đặt tính tính Bài 1: Nêu yêu cầu HS làm bảng GV lớp nhận xét Lớp làm bảng Bài 2: GV nhận xét Thực tính từ đâu đến đâu? Bài 3: Bài tốn cho biết B? Bài tốn hỏi B? Đọc yêu cầu HS làm vào a, x - 125 = 344 b, x + 125 = 266 4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét học _ Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2012 Tiết Tự nhiên xã hội Bài : Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu - Sau học HS có khả trình bày sơ lược cấu chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn - Kể tên phận quan tuần hồn II Đồ dùng GV : Hình vẽ trang 14, 15, tiết lợn tiết gà chống đông để ống thuỷ tinh HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? - HS trả lời - Bệnh lao phổi có biểu ? Bài a HĐ1 : QS thảo luận * Mục tiêu : trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ Nêu chức quan tuần hoàn * Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo nhóm - HS QS hình vẽ 1, 2, trang 14 + QS ống - Bạn bị đứt tay hay trầy da máu chống đơng - thảo luận nhóm chưa Khi bị đứt tay trầy da bạn nhìn - Đại diện nhóm lên trình bày thấy vết thương ? - Các nhóm khác bổ sung + Bước : Làm việc lớp * GVKL : Máu chất lỏng màu đỏ gồm hai thành phần huyết tương huyết cầu, gọi tế bào máu - Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng đĩa, lõm hai mặt Nó có chức mang khí ơ-xi ni thể - Cơ quan vận chuyển máu khắp gọi quan tuần hoàn b HĐ2 : Làm việc với SGK * Mục tiêu : Kể tên phạn quan tuần hoàn * Cách tiến hành + Bước : Làm việc theo cặp - HS QS H4, em hỏi em trả lời + Bước : Làm việc lớp - số cặp HS lên trình bày KQ thảo luận * GVKL : Cơ quan tuần hàn gồm có : tim mạch máu c HĐ3 : Chơi trò chơi tiếp sức * Mục tiêu :Hiểu mạch máu tới quan thể * Cách tiến hành : + Bước : GV HD HS chơi - HS chia làm đội có số người + Bước : - HS chơi trò chơi - GV kết luận tuyên dương đội thắng * GVKL : Nhờ có mạch máu đem máu đến phận cảu thể để tất quan thể có đủ chất dinh dưỡng ô-xi để hoạt động Đồng thời, máu có chức chun chở khí các-bo-níc chất thải quan thể đến phổi thận để thải chúng IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen HS có ý thức học tốt Tốn Ơn cộng số có chữ số (có nhớ lần) i/ Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập, củng cố cách tính cộng số có chữ số (có nhớ lần) Củng cố biểu tượng đo độ dài đường gấp khúc Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam II/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs tính 125 + x = 266; x - 435 = 134 b/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1, Giới thiệu HS lên bảng đặt tính tính Cả lớp th H HD thực cách tính cộng số có nháp chữ số (có nhớ lần) G GV đưa phép tính 435 + 127 = 562 35 + 127 = ? Vậy: Đây phép tính cộng có nhớ lần từ yc Đặt tính theo cột dọc hàng đv sang hàng chục C Cho HS nêu cách tính Nhiều hs nêu 2, Luyện tập Bài 1: GV lớp nhận xét yc hs nêu rõ cách tính Nêu u cầu Phép cộng có nhớ hàng nào? hs làm bảng lớp Bài 2: Đọc yêu cầu Cả lớp làm vào bảng GV nhận xét Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng đv Phép cộng có nhớ hàng nào? sang hàng chục Bài 3: GV nêu yc Bài 4: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?Độ dài đường gấp khúc ABC GV chấm số nhận xét HS làm bảng Phép tính cộng có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm HS đọc Đặt tính tính - Phổ biến kế hoạch tuần tới II Tổ trưởng tổ báo cáo hoạt đơng tổ tuần để lớp nghe III GV tổng hợp ý kiến ,đánh giá hoạt động lớ tuần: - Nêu ưu điểm, tồn lớp - Gợi ý, nhắc nhở HS mắc lỗi cần có hướng khắc phục cá nhân , tổ - Tuyên dương HS thực tôt nội quy lớp đội… IV.Phổ biến kế hoạch tuần tới: - GV nêu cách cụ thể , chi tiết để tất nghe thi đua thực tốt tổ -> thi đua tồn trường V Dặn dị nhà Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2012 Ôn tập giải toán A Mục tiêu: - Củng cố tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi tam giác, tứ giác - Củng cố giải tốn "nhiều hơn", "ít hơn", "hơn số đơn vị B- Đồ dùng dạy học: GV : Nội dung HS : Vở BT toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định 2- Luyện tập- Thực hành Bài 1: - Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta làm nào? - HS giải toán Bài 3: Treo bảng phụ ( HD : ghi số vào hình đếm ) Bài 4: Treo bảng phụ - Gợi ý HS kẻ theo nhiều cách khác Dặn dị: - Ơn lại bảng nhân, chia 2,3,4,5 - Hát - Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng - Tính tổng độ dài đoạn thẳng Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 28 + 12 +60 = 100( cm) Đáp số:100cm - Làm miệng + Hình bên có hình vng hình tam giác - HS chia đội thi kẻ a) Ba hình tam giác b) Ba hình tứ giác Mỹ thuật (GV chuyên soạn giảng) Tiếng Việt Ôn tập đọc : Người mẹ I Mục tiêu - Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - Đọc phân vai : Người mẹ - HS đọc - Nhận xét bạn đọc Bài a HĐ1: Đọc tiếng - HS theo dõi - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS nối tiếp đọc câu, kết hợp - Đọc câu luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Đọc - Thi đọc nhóm b HĐ : đọc hiểu - Bình chọn nhóm đọc hay - GV hỏi HS câu hỏi SGK + HS đọc c HĐ : đọc phân vai - Đọc phân vai theo nhóm - Gọi nhóm đọc phân vai - Các nhóm thi đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai - Bình chọn nhóm đọc hay IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2012 Thủ công Gấp ếch I Mục tiêu - HS biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu ếch gấp giấy, tranh quy trình gấp ếch giấy giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm HS : Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài a HĐ1 : HS thực hành gấp ếch - GV QS giúp đỡ, uốn nắn HS Hoạt động trò - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm - 1, HS lên bảng nhắc lại thao tác gấp ếch B1 : Gấp, cắt tờ giấy HV B2 : Gấp tạo hai chân trước ếch B3 : Gấp tạo hai chân sau thân ếch - HS thực hành gấp ếch theo nhóm - Thi nhóm xem ếch nhảy xa + HS trưng bày sản phẩm b HĐ2 : Trưng bày sản phẩm - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát - GV khen em gấp đẹp IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị giấy thủ công màu đỏ, màu vàng sau học " Gấp cắt dán năm cánh " Ôn Tiếng Việt Ôn phân biệt tr/ch; Ôn so sánh, dấu chấm I-.Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức học tuần: Phân biệt tr/ch; C2 so sánh, dấu chấm - Rèn cho em làm nhanh, xác - Giáo dục HS có ý thức học tốt II.Chuẩn bị: Nội dung bài, bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra: Sự CB HS Bài mới: a Giới thiệu b Ôn tập Bài 1: GV chép lên bảng GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh, - GV nhận xét, chữa * Củng cố cách điền tr/ch Bài 2: GV cho HS điền từ so sánh ngoặc vào chỗ trống cho phù hợp ( là, tựa, như) - GV nhận xét – tuyên dương HĐ trò - HS nêu - HS đọc yêu cầu - HS thi điền nhanh tr/ch vào bảng phụ chẻ lạt trẻ trung cha mẹ trẻ cuộn tròn màu trắng - HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm + Đêm ấy, trời tối mực + Mắt trời đêm * Củng cố so sánh Bài 3: GV đưa tập Đặt dấu chấm viết lại cho GV củng cố lại * Củng cố dùng dấu chấm câu 3.Củng cố – dặn dò: - GV chốt lại - Về ôn + Đôi mắt mèo tròn… bi ve - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Trời chớm hè Cây cối um tùm.Cả làng thơm Cây hoa lan nở hoa trắng xố Hoa dẻ chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín - Chuẩn bị sau Ơn Tốn: Ơn tập giải tốn (tiếp) I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm kiến thức học từ áp dụng vào giải tốn - Rèn cho em làm nhanh, xác - Giáo dục HS có ý thức học tốt II.Chuẩn bị: Nội dung bài,phấn màu III.Các hoạt động dạy học: HĐ thầy 1.Kiểm tra: HS nhận biết hình tam giác, tứ giác hình vẽ GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu b Luyện tập Bài 1: GV đưa toán Ngày thứ cửa hàng bán 325m vải, ngày thứ hai bán ngày thứ 32m Hỏi ngày thứ hai cửa hàng bán mét vải? - HS giải toán * GV C2 cách giải toán có lời văn Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau Có: bao gạo Mỗi bao kg gạo Tất cả: Ki-lô-gam gạo? - GV chấm bài, nhận xét * Củng cố giải tốn có lời văn Bài 4: GV đưa toán Điền dấu >,