GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Phương tiện giao thông Đề tài: Thêm bớt số lượng phạm vi Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Lớp :Chồi Thời gian: 20-25 PHÚT Giáo sinh dạy: LÊ THỊ TUYẾN Giáo viên hướng dẫn: Đỗ Thị Tuyết Hạnh Ngày soạn: 22/2/2016 Ngày dạy: I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU - Trẻ nhận biết số sự biến đổi thêm bớt số lượng phạm vi - Rèn kĩ thêm bớt số lượng phạm vi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đẹp Tích cực chơi II.CHUẨN BỊ - Đồ dùng cô:giáo án điện tử, ti vi,đĩa nhạc chủ đề,5 thuyền buồm ,5 máy bay - Đồ dùng trẻ :5 thuyền buồm ,5 máy bay ∗ Nội dung tích hợp : + Giáo dục âm nhạc: Bài hát: “Em chơi thuyền” III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động trẻ 1.Ổn định: - Cho trẻ hát “Em chơi thuyền” -Trẻ hát - Các vừa hát xong hát gì? -Em chơi thuyền - Thuyền phương tiện giao thông đường -Thuyền buồm, tàu thủy, thủy,vậy bạn kể cho cô số loại phương tiện giao thông đường thủy nào? - À, trả lời rồi,cịn có thêm phà, ca nơ nữa 2.Nội dung -Trẻ làm theo yêu cầu 2.1.Hoạt động 1:Giới thiệu -Ôn kiến thức -Trên có nhiều phương tiện giao thông đường thủy ,cô mời bạn lên tìm cho -Trẻ làm theo yêu cầu cô phương tiện giao thơng đường thủy có sớ lượng nào? -Cơ có sớ máy bay tàu thủy ,cô mời bạn lên tìm cho cô máy bay tàu thủy nào? -Các thấy số máy bay số tàu thủy thế với nhau? -Để cho nhóm hôm cô dạy cho “Thêm bớt tạo sự phạm vi 5” nhé! 2.2.Hoạt động 2: Dạy trẻ thêm bớt nhằm biến đổi số lượng phạm vi -Các nhìn xem có gì nè? -Đúng , tàu thủy chạy biển chở hải quân tuần tra canh giữ bình yên cho biển -Các đếm xem có tàu thủy nè? -Các xem cịn có gì nữa đây? -Có máy bay con? -Nhóm tàu thủy nhóm máy bay thế với con? -Vì sao? -Để số tàu thủy số máy bay thì phải làm gì? -Số tàu thủy máy bay thế với nhau? -Tại biết ? -Các cùng đếm lại đẻ kiểm tra nhé! -Không -Dạ -Tàu thủy -1;2;3;4;5 tất có tàu thủy -Máy bay -1;2;3;4 tất có máy bay -Khơng -Vì có chiếc tàu thủy đứng mình nên số tàu thủy nhiều số máy bay nhiều -Có chỡ trớng chiếc máy bay nên số máy bay ít số tàu thủy ít -Thêm máy bay tương ứng với tàu thủy -Bằng -Vì khơng có chiếc tàu thủy dư khơng có máy bay bị thiếu nên chúng tương ứng với -1;2;3;4;5 tất có tàu thủy -1;2;3;4;5 tất có máy bay -Bây ḿn sớ tàu thủy máy bay không -Số tàu thủy số máy bay bằng phải làm thế nào? -Các nhìn xem số tàu thủy số máy bay thế với nhau? -Vì biết? -Bây cô cùng đếm lại để kiểm tra nào! 2.3.Hoạt động 3: Trò chơi củng cố “Thi xem nhanh hơn” -Cách chơi luật chơi: Chia lớp thành đội Trên cô chuẩn bị bảng đồ dùng chứa phương tiện giao thơng có sớ lượng từ đến , đội lên thêm bớt cho đủ số lượng , nếu hết thời gian đội có nhóm sớ lượng nhiều thì đội thắng -Cho trẻ chơi 3.Kết thúc -Cô nhận xét theo tình hình lớp học - Cô cất chiếc tàu thủy -Không -Có chở trớng hàng tàu thủy nên số tàu thủy số máy bay không tương ứng -1;2;3;4 tất có tàu thủy -1;2;3;4;5 tất có máy bay -Sớ tàu thủy số máy bay không nhau,số máy bay nhiều số tàu thủy nhiều 1(5 nhiều 1).Số tàu thủy ít số máy bay ít 1(4 ít 1) -Trẻ ý lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe