1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tôi yêu em

29 740 9
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 29
Dung lượng 3,19 MB

Nội dung

Nội dung của bài thơ “Từ ấy”:• A.Niềm say mê khi bắt gặp lí tưởng của Đảng.. Sự chuyển biến sâu sắc trong tâm hồn.. - Các tác phẩm thể hiện tâm hồn nhân dân Nga: khao khát tự do và tình

Trang 1

TẬP THỂ LỚP 11A10

KÍNH CHÀO QUÝ

THẦY CÔ

Trang 2

• * Kiểm tra bài cũ:

Trang 3

1 Câu nào sau đây không đúng

về nhà thơ Tố Hữu?

• A.Tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành, quê Thừa Thiên, Huế.

• B.Học trường Quốc học Huế, 1938 Tố

Hữu được kết nạp Đảng.

• D Là nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ mới.

• C Sự nghiệp thơ ca gắn liền với sự nghiệp cách mạng.

Trang 4

2.Bài thơ “Từ ấy” trích trong phần nào của tập thơ “Từ ấy”

• A Xiềng xích.

• B Máu lửa.

• C Giải phóng.

Trang 5

3 Nội dung của bài thơ “Từ ấy”:

• A.Niềm say mê khi bắt gặp lí tưởng của Đảng.

• B.Sự nhận thức cao độ.

• C Sự chuyển biến sâu sắc trong tâm hồn.

• D Cả 3 câu đều đúng.

Trang 6

TÔI YÊU EM

PU-SKIN

TR ƯỜNG THPT BÀ ĐIỂM NG THPT BÀ ĐIỂM

LỚP: 11 B10–TIẾT:5 , SÁNGTHỨ 7

GIÁO VIÊN SO N : BÀNH PHƯƠNG DUNG ẠN : BÀNH PHƯƠNG DUNG

Trang 10

Puskin

Trang 12

Na-ta- li-a

Trang 13

Puskin trong một cuộc đấu súng với Dantex (1837)

Trang 14

Mộ của pu-skin ở Xviatgrxki (1837)

Trang 16

- Các tác phẩm thể hiện tâm hồn nhân dân Nga: khao khát tự do và tình yêu.

Trang 17

Hoàn cảnh

sáng tác

Bài thơ được khơi nguồn từ mối tình của nhà thơ với

A.A.Ô-lê-nhi-na, mùa hè 1829 ông đã cầu hôn nhưng không được chấp nhận.

Trang 18

Phaân tích

Trang 19

Khổ 1:

* Hai câu đầu:

- Lời thú nhận như lời tự nhủ, trực tiếp, ngắn gọn, giản dị.

nhân vật trữ tình đã cảm

nghiệm và suy ngẫm về tình yêu.

Trang 20

* Hai câu sau:

Từ “ nhưng” : đổi hướng, đảo ngược.

Tình yêu vẫn chưa tắt hẳn

Vừa phân vân, bối rối mạnh mẽ, dứt khoát ( dùng từ phủ định triệt để

“không”).

Trang 21

Tình yêu trong ý nghĩa đích thực, xem yêu như hành vi trao tặng , hơn là được yêu với ý nghĩa đón nhận , sở hữu.

Trang 23

2 Khổ 2:

* Hai câu 5&6:

- Lí trí kìm nén nhưng cảm xúc dâng trào.

-Hồi nhớ, kiểm nghiệm lại tình yêu sự vô vọng của mối tình

đơn phương

- “Lúc”, “khi”: giày vò, đau khổ bởi rụt rè, ghen tuông trạng thái tiêu cực.

Trang 24

* Hai cađu 7 &8:

- Söï tieâp noâi lieđn túc quaù khöù töông lai, “ tođi yeđu em”: ñieôp ngöõ.

- Nhöõng tráng töø coù yù nghóa tích cöïc

- Giöõ saău khoơ cho rieđng mình ñeơ dađng leđn ngöôøi yeđu nhöõng taịng vaôt toẫt ñep cụa

tình yeđu :söï chađn thaønh , ñaỉm thaĩm ,

dòu daøng.

Trang 25

- Vượt lên sự ích kỉ thường tình,

mong ước người yêu hạnh phúc quên đi cái tôi.

- “ Cầu em …em”: ẩn chút nuối tiếc, xót xa, đồng thời tự tin, kiêu

hãnh.]

Trang 26

III Kết luận:

Bài thơ thấm đượm nỗi buồn của mối tình vô vọng, nhưng là nỗi

buồn trong sáng của tâm hồn yêu đương chân thành, mãnh liệt,

nhân hậu, vị tha Lời giải bày của Pu-skin được thể hiện qua ngôn từ giản dị mà tinh tế

Trang 28

• Hai câu 1&2: Ngập ngừng, thú nhận,

tự nhủ.

• Hai câu 3&4: Mạnh mẽ, dứt khoát như

thề hứa

• Hai câu 5&6: Day dứt, u buồn, hồi

nhớ và kiểm nghiệm.

• Hai câu 7&8: Mong ước, tha thiết mà

điềm tĩnh

Trang 29

Chân thành cảùm ơn sự tham dự của quí thầy cô.

Ngày đăng: 22/06/2013, 01:26

Xem thêm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w