Tuan 15 giao an 123456789

Tuần 15 Thứ ngày 26 tháng năm 2016 Tập đọc Hai anh em (Lồng ghép GDMT, GDKNS) I, Mục đích yêu cầu: 1, Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, cụm từ - Bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật 2, Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu ý nghĩa từ mới: Công bằng, kì lạ - Hiểu nội dung bài: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn hai anh em *GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình * GDKNS cho HS: KN xác định giá trị, tự nhận thức thân, thể cảm thông - HSKT đọc đợc số từ II, Đồ dùng : Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ III, Các hoạt động dạy học : Tiết Hoạt động 1: GTB : Dạ vào tranh minh hoạ + GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh + GV tóm tắt nội dung tranh giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc 1- GV đọc mẫu toàn bài, HD học sinh cách đọc 2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- Đọc câu: HS đọc nối tiếp + Luyện đọc từ: Lấy lúa, ngạc nhiên, đỗi -HSKT đọc đợc số từ b- Đọc đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp + HD học sinh cách ngắt nghỉ hơi(bảng phụ) .Nghĩ anh + HS đọc phần giải sau đọc c- Đọc đoạn nhóm d- Thi đọc nhóm Tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu Câu hỏi 1, 2( SGK ): HS làm việc cá nhân * Giáo dục KN xác định giá trị đạo đức thân xác định mối quan hệ đẹp đẽ anh em gia đình Câu hỏi (SGK) : HS làm việc theo nhóm * Giáo dục KN tự nhận thức thân Câu hỏi ( SGK ): HS làm việc cá nhân 50 * Giáo dục KN thể cảm thông - GV chốt ý *GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình phải biết thông cảm chia sẻ cho - Nội dung : Ca ngợi tình anh em Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Các nhóm đọc theo vai - HS+GV nhận xét Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò:Gv nhận xét học Toán 100 trừ số I, Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục II, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố bảng trừ -HS lên bảng làm tập trang 70 - HS+GV nhận xét Hoạt động 2: HD học sinh thực phép trừ 100 - 36 100 - - GV ghi bảng phép trừ 100 - 36, HS đọc - HS nhận xét phép trừ: số bị trừ số có chữ số số tròn trăm, số trừ số có hai chữ số - HS lên bảng tự đặt tính tính phép tính 100 - 36 - HS nêu lại cách đặt tính nhiều lần - Phép trừ 100 - HD học sinh thực tơng tự nh - GV chốt cách đặt tính tính Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành - GV yêu cầu học sinh thực tập 1, (VBT) - HS làm *Chữa Bài 1( VBT) : HS nêu yêu cầu tập - 2HS lên bảng làm, nêu miệng cách làm - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách đặt tính tính dạng toán trừ có nhớ 100 trừ số Bài 2( VBT): HS nêu yêu cầu tập (Tính nhẩm) - HS nêu miệng kết cách nhẩm - GV HS nhận xét - Gv chốt kết *Củng cố cách tính nhẩm Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học 51 Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Buổi sáng Tập đọc Bé Hoa I, Mục đích yêu cầu: 1, Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, cụm từ - Đọc rõ th Bé Hoa 2, Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu ý nghĩa từ mới: Đen láy - Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ mẹ - HSKT đọc đợc số từ II, Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK III, Các hoạt động dạy học : A Bài cũ: HS đọc bài:Hai anh em trả lời câu hỏi SGK B Bài mới: Hoạt động 1: GTB : Dạ vào tranh minh hoạ + GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh + GV tóm tắt nội dung tranh giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc 1- GV đọc mẫu toàn bài, HD học sinh cách đọc 2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- Đọc câu: HS đọc nối tiếp + Luyện đọc từ : Nụ lớn lên, đa võng -HSKT đọc đợc số từ b- Đọc đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp + HD học sinh cách ngắt nghỉ Có lúc mắt em mở to, tròn đen láy + HS đọc phần giải sau đọc c- Đọc đoạn nhóm d- Thi đọc nhóm Hoạt động 3: Tìm hiểu Câu hỏi 1, 2, 3, 4( SGK ): HS làm việc cá nhân * GV chốt ý * Nội dung: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ mẹ Hoạt động 4: Luyện đọc lại:- HS đọc lại văn Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò:GV nhận xét học - Toán I, Mục tiêu: 52 Tìm số trừ - Biết cách tìm x tập dạng: a - x = b (với a, b số có hai chữ số) bắng sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ cha biết II, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố phép trừ 100 trừ đI số -HS lên bảng làm 10 - 4, 100 -35 - HS+Gv nhận xét Hoạt động 2: HD học sinh cách tìm số trừ - GV đa trực quan nêu toán: Có 10 ô vuông sau bớt số ô vuông lại ô vuông Hỏi bớt ô vuông - GV giới thiệu số ô vuông cha biết x - HS lập phép trừ 10 - x = - HS nêu tên gọi thành phần 10 - x = x = 10 - x=4 - HD HS nêu tìm số trừ nhiều lần - GV rút quy tắc: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu Nhiều HS đọc lại - GV chốt cách tìm số trừ Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành - GV yêu cầu học sinh thực tập 1(cột 1, 3), 2(cột 1, 2, 3), (VBT) - HS làm *Chữa Bài 1( cột 1,3) : HS nêu yêu cầu tập (Tìm x) - 2HS lên bảng làm - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách tìm số trừ Bài 2( cột 1,2,3): HS nêu yêu cầu BT - GV tổ chức chơi trò chơi Tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, đại diện nhóm tham gia trò chơi - HS+GV nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách tìm hiệu, số trừ Bài : HS đọc toán- GVHDHS tóm tắt - 1HS lên bảng làm - HS+Gv nhận xét - GV chốt cách làm *Củng cố cách giải dạng toán tìm thành phần cha biết phép trừ Hoạt động nối tiếp: Củng cố , dặn dò:Củng cố lại cách tìm số trừ 53 Chính tả Tuần 15(Tiết 1) I, Mục đích yêu cầu : - Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Viết nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn: ai/ ay, s/ x; ât/ âc II, Đồ dùng : VBT, chép sẵn nội dung cần chép lên bảng III, Các hoạt động dạy học A Bài cũ: HS lên bảng viết từ chứa vần ai, ay HS viết vào bảng B Bài mới: * GTB: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: HD tập chép 1, HD học sinh chuẩn bị - GV đọc tả- HS đọc lại - Giúp HS nắm nội dung đoạn chép: - HS viết vào bảng con: nuôi vợ, lúa 2, HS chép vào - GV hớng dẫn HS cách trình bày 3, Chấm chữa bài: GV chấm số nhận xét Hoạt động 2: HD học sinh làm tập Bài 2: HS nêu yêu cầu tập (GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT) - HS làm vào tập -2 HS lên bảng làm - GV HS nhận xét *Củng cố quy tắc viết ai/ ay Bài 3: HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng con, nhận xét, sửa sai *Củng cố quy tắc viết x/ s Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : GV nhận xét học - Tập viết Tuần 15 I,Mục đích yêu cầu: - Viết chữ hoa N(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ),chữ câu ứng dụng: Nghĩ(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Nghĩ trớc nghĩ sau: lần II Đồ dùng dạy- học:- Mẫu chữ hoa N đặt khung chữ III Các hoạt động dạy học:* GTB: Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : HD viết chữ hoa: -Yêu cầu HS lần lợt quan sát mẫu chữ trả lời câu hỏi cấu tạo chữ - GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết 54 - GV yêu cầu HS viết chữ N hoa vào không trung sau cho em viết vào bảng Hoạt động 2: HD viết cụm từ ứng dụng: - Yêu cầu HS mở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng: Nghĩ trớc nghĩ trớc - HS nêu cách hiểu câu ứng dụng: suy nghĩ chín chắn trớc làm - HS nhận xét độ cao chữ cụm từ ứng dụng - Yêu cầu viết chữ :Nghĩ vào bảng - GV, HS nhận xét Hoạt động 3: HD viết vào tập viết: - GV chỉnh sửa lỗi- Thu chấm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò :- GV nhận xét học Buổi chiều Tiếng Việt Luyện đọc : Bán chó I Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - HS hiểu nội dung II Các hoạt động dạy-học : * GV nêu nội dung, yêu cầu học Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lại lần- HS đọc câu, GV theo dõi, sửa sai - HS đọc đoạn trớc lớp, GV HD cách ngắt nghỉ - GV tổ chức cho HS thi đọc toàn - Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt, đọc diễn cảm Hoạt động 2: HD tìm hiểu - GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài- GV HS nhận xét - GV chốt ý, HS nêu nội dung bài.- Liên hệ thực tế thân HS Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:GV nhận xét học - Tiếng Việt Luyện tập làm văn: Tuần 14 I, Mục đích yêu cầu: - Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh - Viết đợc mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý II, Đồ dùng :- GV: - tranh minh hoạ III, Các hoạt động dạy học * GTB : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: HD học sinh làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh 55 - HS tiếp nối nói theo tranh - GV HS nhận xét *Củng cố cách trả lời dựa vào tranh Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS nói nội dung viết tin nhắn trớc lớp - GV hớng dẫn HS cách trình bày - HS viết vào ô ly - HS tiếp nối trình bày trớc lớp - GV HS nhận xét, sửa sai *Củng cố cách viết tin nhắn Hoạt động2: Củng cố - dặn dò:GV nhận xét gìơ học./ Toán Luyện toán : 100 trừ số I, Mục tiêu: - Củng cố kiến thức kĩ thực phép trừ có nhớ để tự tìm đợc cách thực phép trừ dạng 100 trừ số có chữ số - Thực hành tính trừ dạng 100 trừ số ( có tính nhẩm với trờng hợp 100 trừ số), tính giải toán III, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành - GV yêu cầu học sinh thực tập 1, (SGK) - HS làm *Chữa Bài : HS nêu yêu cầu tập - 2HS lên bảng làm - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách đặt tính tính dạng toán trừ có nhớ 100 trừ số Bài 2: HS nêu yêu cầu tập (Tính nhẩm) - HS nêu miệng kết cách nhẩm - GV HS nhận xét - Gv chốt kết * Củng cố cách tính nhẩm Bài : HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm- HS dới lớp tiếp tục làm vào VBT - GV HS nhận xét- Gv chốt cách làm *Củng cố cách giải dạng toán Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét học -Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Luyện từ câu I, Mục đích yêu cầu: Giúp HS 56 Tuần 15 - Nêu đợc số từ ngữ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật (thực số mục tập 1, toàn tập 2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực II, Đồ dùng: Tranh minh hoạ tâp 1, bảng phụ ghi BT3 III, Các hoạt động dạy học * GTB: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: HD HS làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - HS nêu nội dung tranh - HS thảo luận theo nhóm đôi - Từng cặp HS trình bày trớc lớp - GV HS nhận xét *Củng cố từ đặc điểm tính chất ngời vật Bài 2: HS nêu yêu cầu tập - GV ghi mẫu - GV hớng dẫn mẫu - GV HS nhận xét - Nhiều HS phát biểu ý kiến trớc lớp *Củng cố từ đặc điểm, tính chất ngời vật Bài 3: HS nêu yêu cầu - HS làm vào tập - HS lên bảng làm ( BP ) - GV HS nhận xét *Củng cố mẫu câu Ai, nào? Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Toán Đờng thẳng I- Mục tiêu: - Nhận dạng đợc gọi tên đoạn thẳng, đờng thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua điểm ( thớc bút) biết ghi tên đờng thẳng II, Đồ dùng: Thớc thẳng, phấn màu III, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Củng cố qui tắc tìm số trừ: HS lên bảng làm 32 - x = 14 ; x - 14 = 18 - Củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ Hoạt động 2: Giới thiệu đoạn thẳng, đờng thẳng - GV chấm lên bảng điểm vẽ đoạn thẳng - GV giới thiệu : Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đợc đờng thẳng AB GV đọc tên đờng thẳng HS đọc - GV yêu cầu HS vẽ đờng thẳng vào giấy nháp- HS lên bảng vẽ - GV HS nhận xét *GV củng cố cách vẽ đờng thẳng 57 Hoạt động : Giới thiệu điểm thẳng hàng - GV chấm điểm C đờng thẳng AB giới thiệu điểm A, B, C nằm đờng thẳng ta gọi điểm thẳng hàng - GV lấy ví dụ phản : Thêm điểm Đ nằm đờng thẳng HS nhận xét - GV củng cố điểm thẳng hàng Hoạt động 4: HD học sinh làm tập - GV yêu cầu học sinh thực tập (VBT) - HS làm *Chữa Bài 1( VBT) : HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào tập - HS đổi chéo để nhóm kiểm tra - HS+GV nhận xét - GV chốt cách làm *Củng cố cách vẽ đoạn thẳng thành đờng thẳng Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét học - Kể chuyện Hai anh em (Lồng ghép GDMT) I, Mục đích yêu cầu : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý dới tranh biết kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (BT1) Nói lại đợc ý nghĩa hai anh em gặp đồng(BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II, Đồ dùng: Tranh minh hoạ nội dung chuyện III, Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : HS tiếp nối kể lại câu chuyện Câu chuyện bó đũa B Bài mới: GTB: GV nêu mục đích tiết học HD học sinh kể chuyện Hoạt động1: Kể đoạn theo tranh - GV cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS kể chuyện nhóm- Đại diện nhóm lên thi kể trớc lớp - GV HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay Hoạt động 2: Kể lại nội dung câu chuyện - GV hớng dẫn HS kể theo vai - Lần 1: GV làm ngời dẫn chuyện - Lần 2: HS tự đóng vai - HS thảo luận nhóm phân vai dựng lại câu chuyện - Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp - GV HS nhận xét - Bình chọn nhóm thể tốt 58 - HD HS nêu ý nghĩa câu chuyện kết hợp liên hệ thực tế để GD tình cảm anh em gia đình Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: GV nhận xét học Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Chính tả Tuần15(Tiết 2) I, Mục đích yêu cầu : - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn Bé Hoa - Làm tập phân biệt ai/ ay, s/ x II, Đồ dùng :VBT III, Các hoạt động dạy học A Bài cũ: HS lên bảng viết từ chứa vần ai, ay HS viết bảng B Bài mới: * GTB: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: HD nghe viết 1, HD học sinh chuẩn bị - GV đọc tả- HS đọc lại - Giúp HS nắm nội dung đoạn chép: - HS viết vào bảng con: em Nụ, bé Hoa 2, GV đọc cho HS chép vào - GV hớng dẫn HS cách trình bày 3, Chấm chữa bài: GV chấm số nhận xét Hoạt động 2: HD học sinh làm tập Bài 2: HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào tập - HS lên bảng làm- GV HS nhận xét *Củng cố quy tắc viết ai/ ay Bài 3: HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào tập - HS lên bảng làm- GV HS nhận xét *Củng cố quy tắc viết x/ s Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: GV nhận xét học Toán Luyện tập I, Mục tiêu: Giúp HS - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vị 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ II, Đồ dùng : Vở ô ly III, Các hoạt động dạy học Hoạt động1: Ôn bảng trừ phạm vi 20 59 - Một số HS đọc thuộc bảng trừ Hoạt động 2: Luyện tập-Thực hành - GV yêu cầu học sinh thực tập 1, (cột 1, 2, 5), (SGK) - HS làm *Chữa Bài : HS nêu yêu cầu tập (Tính nhẩm) - HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng - GV HS nhận xét - GV chốt kết *Củng cố bảng trừ phạm vi 20 Bài 2: HS nêu yêu cầu tập (Tính) - số HS lên bảng làm, nêu miệng cách làm - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách tính trừ có nhớ phạm vi 100 Bài 3: HS nêu yêu cầu tập (Tìm x) - HS lên bảng làm- Hs dới làm vào VBT - GV HS nhận xét - GV chốt cách làm *Củng cố cách tìm số bị trừ số trừ Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò: Gv nhận xét học Tập làm văn Tuần 15 (Lồng ghép GDKNS) I, Mục đích yêu cầu: 1, Rèn kĩ nghe nói - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, 2) 2, Rèn kĩ viết : - Viết đợc đoạn văn ngắn kể anh chị, em gia đình (BT3) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình - Giáo dục KNS cho HS: KN thể cảm thông, xác định gía trị, tự nhận thức thân II, Đồ dùng : VBT- tranh minh hoạ tập III, Các hoạt động dạy học * GTB : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: HD học sinh làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu tập *GD KNS: thể cảm thông xác định giá trị - GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh.- HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm lên trình bày- GV HS nhận xét *Củng cố cách nói lời chia vui Bài 2: HS nêu yêu cầu tập *GD KNS: thể cảm thông xác định giá trị 60 - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm lên trình bày - GV HS nhận xét *Củng cố cách nói lời chia vui Bài 3: HS nêu yêu cầu ( GD KN tự nhận thức thân ) - GV hớng dẫn HS kể - GV hớng dẫn HS cách trình bày - HS viết vào - Nhiều HS tiếp nối trình bày trớc lớp - GV HS nhận xét, sửa sai *Củng cố cách viết đoạn văn kể anh chị Hoạt động2: Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét gìơ học./ - Sinh hoạt tập thể Thực hành KNS: Chủ đề 3: Trình bày suy nghĩ, ý tởng I Mục đích, yêu cầu: - Tự liên hệ đến thân việc đẫ trình bày suy nghĩ, ý tởng -Giúp HS biết diễn đạt suy nghĩ, ý tởng thông qua tình cụ thể II Đồ dùng: Tình huống(bảng phụ) III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động 1: Tự liên hệ - HS trình bày cá nhân yêu cầu trình bày suy nghĩ, ý tởng tự đánh giá xem đạt đợc mức độ - HS +GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - GV đa tình (bảng phụ)- HS đọc lại tình - HS trao đổi theo cặp- Đại diện số nhóm trình bày kết - HS+GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:GV nhận xét học - Buổi chiều Luyện từ câu Tuần 15 I, Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Nêu đợc số từ ngữ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật (thực số mục tập 1, toàn tập 2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực II, Đồ dùng: Tranh minh hoạ tâp 1, bảng phụ ghi BT3 III, Các hoạt động dạy học * GTB: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: HD HS làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu tập 61 - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - HS nêu nội dung tranh - HS làm vào ô li - GV HS nhận xét *Củng cố từ đặc điểm tính chất ngời vật Bài 2: HS nêu yêu cầu tập - GV ghi mẫu - GV hớng dẫn mẫu - GV HS nhận xét - Nhiều HS phát biểu ý kiến trớc lớp *Củng cố từ đặc điểm, tính chất ngời vật Bài 3: HS nêu yêu cầu - HS làm vào tập - HS lên bảng làm ( BP ) - GV HS nhận xét *Củng cố mẫu câu Ai, nào? Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Tập làm văn Tuần 15 I, Mục đích yêu cầu: Tiếp tục giúp HS: 1, Rèn kĩ nghe nói - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, 2) 2, Rèn kĩ viết : - Viết đợc đoạn văn ngắn kể anh chị, em gia đình (BT3) II, Đồ dùng : VBT- tranh minh hoạ tập III, Các hoạt động dạy học * GTB : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: HD học sinh làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh.- HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm lên trình bày- GV HS nhận xét *Củng cố cách nói lời chia vui Bài 2: HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm lên trình bày - GV HS nhận xét *Củng cố cách nói lời chia vui Bài 3: HS nêu yêu cầu ( GD KN tự nhận thức thân ) - GV hớng dẫn HS kể - GV hớng dẫn HS cách trình bày - HS viết vào - Nhiều HS tiếp nối trình bày trớc lớp - GV HS nhận xét, sửa sai *Củng cố cách viết đoạn văn kể anh chị Hoạt động2: Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét gìơ học./ 62 Toán Luyện toán :Tìm số trừ I Mục tiêu: - Củng cố lại cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu - Củng cố cách giải toán tìm số trừ cha biết II Đồ dùng:- HS: Vở ô ly II Các hoạt động dạy-học : Hoạt động 1: Luyện tập-Thực hành - GV yêu cầu học sinh thực tập 1, 2, (SGK) - HS làm *Chữa Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - 2em lên bảng làm - HS+GV nhận xét - Gv củng cố cách làm *GV củng cố cách tìm số trừ cha biết Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS nêu kết quả, cách làm - GV+HS nhận xét - Gv chốt cách làm Bài 3: HS đọc đề toán, - HD phân tích, tóm tắt đề - HS lên bảng làm- HS dới lớp tiếp tục làm vào ô li - HS+GV nhận xét - GV chốt cách làm *GV nhận xét, củng cố cách giải dạn toán tìm số trừ Hoạt động nối tiếp: Củng cố cách tìm số trừ Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Toán Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với số có kèm đơn vị cm II, Đồ dùng :VBT III, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn bảng trừ phạm vi 20 - Một số HS đọc thuộc bảng trừ Hoạt động 2: Luyện tập- Thực hành - GV yêu cầu học sinh thực tập 1, (cột 1, 3), 3, (VBT) - HS làm 63 *Chữa Bài 1( VBT): HS nêu yêu cầu tập (Tính nhẩm) - HS nối tiếp lần lợt nêu kết - HS+GV nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố bảng trừ phạm vi 20 Bài 2( VBT): HS nêu yêu cầu tập (Đặt tính tính) - HS lên bảng làm - GV HS nhận xét - GV chốt cách làm *Củng cố cách đặt tính tính trừ có nhớ Bài 3( VBT): HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm- HS dới lớp làm vào VBT - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách thực dãy tính Bài 5( VBT): HS nêu yêu cầu tập, nêu tóm tắt - HS lên trình bày giải - HS dới giải vào VBT - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách giải toán phép trừ với quan hệ ngắn Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Toán Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với số có kèm đơn vị cm II, Đồ dùng :VBT III, Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyện tập- Thực hành - GV yêu cầu học sinh thực tập 1, (cột 1, 3), 3, (SGK) - HS làm *Chữa Bài 1: HS nêu yêu cầu tập (Tính nhẩm) - HS nối tiếp lần lợt nêu kết - HS+GV nhận xét - GV chốt cách làm *Củng cố bảng trừ phạm vi 20 Bài 2: HS nêu yêu cầu tập (Đặt tính tính) - HS lên bảng làm 64 - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách đặt tính tính trừ có nhớ Bài 3: HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm, nêu miệng cách làm - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách thực dãy tính Bài 5: HS đọc toán - GVHDHS tóm tắt, tìm hiểu đề - HS lên trình bày giải- HS dới lớp giảI vào ô li - GV HS nhận xét - Gv chốt cách làm *Củng cố cách giải toán phép trừ với quan hệ ngắn Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét học - Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt lớp I- Mục đích yêu cầu: - HS nhận xét đánh giá đợc kết học tập rèn luyện mình, bạn lớp Nắm đợc kế hoạch tuần 16 II - Cách tiến hành: 1- Nhận xét hoạt động tuần - GV tổ chức cho HS nhận xét hoạt động tuần nh: - Nền nếp vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, múa hát thể dục giờ, xếp hàng vào lớp Về học tập: nêu bạn học tốt, bạn cha chịu khó học tập - Về thực hoạt động khác nh: Tham gia an toàn giao thông, tuyên truyền 22/ 12 Tồn tại: Nêu số khuyết điểm mà lớp mắc phải -Tồn tại: GV nêu mặt HS cha làm đợc - Biện pháp khắc phục 2- Bình xét xếp loại HS tuần - HS bình xét theo nhóm + Các nhóm báo kết bình xét + GV tổng kết 3- Thông qua kế hoạch tuần 16 - Khắc phục tồn tuần qua - Tiếp tục hởng ứng phong trào Học làm theo gơng anh đội cụ Hồ -Thực hành ATGT, tham gia tuyên truyền ngày 22-12 - Tiếp tục ôn luyện động tác thể dục 65 [...]... văn Tuần 15 (Lồng ghép GDKNS) I, Mục đích yêu cầu: 1, Rèn kĩ năng nghe và nói - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp (BT1, 2) 2, Rèn kĩ năng viết : - Viết đợc một đoạn văn ngắn kể về anh chị, em trong gia đình (BT3) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình - Giáo dục KNS cho HS: KN thể hiện sự cảm thông, xác định gía trị, tự nhận thức về bản thân II, Đồ dùng : VBT- tranh minh... nhận xét giờ học Tập làm văn Tuần 15 I, Mục đích yêu cầu: Tiếp tục giúp HS: 1, Rèn kĩ năng nghe và nói - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp (BT1, 2) 2, Rèn kĩ năng viết : - Viết đợc một đoạn văn ngắn kể về anh chị, em trong gia đình (BT3) II, Đồ dùng : VBT- tranh minh hoạ bài tập 1 III, Các hoạt động dạy học * GTB : GV nêu mục đích... bài tâp 1, bảng phụ ghi BT3 III, Các hoạt động dạy học * GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học Hoạt động 1: HD HS làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập 61 - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - HS nêu nội dung tranh - HS làm bài vào vở ô li - GV cùng HS nhận xét *Củng cố từ chỉ về đặc điểm tính chất của ngời và vật Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập - GV ghi mẫu - GV hớng dẫn mẫu - GV cùng HS... động dạy học * GTB : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập *GD KNS: thể hiện sự cảm thông và xác định giá trị - GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh.- HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên trình bày- GV cùng HS nhận xét *Củng cố cách nói lời chia vui Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập *GD KNS: thể hiện sự cảm thông và xác... dùng : VBT- tranh minh hoạ bài tập 1 III, Các hoạt động dạy học * GTB : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh.- HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên trình bày- GV cùng HS nhận xét *Củng cố cách nói lời chia vui Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện... nh: Tham gia an toàn giao thông, tuyên truyền 22/ 12 Tồn tại: Nêu một số khuyết điểm mà lớp còn mắc phải -Tồn tại: GV nêu những mặt HS cha làm đợc - Biện pháp khắc phục 2- Bình xét xếp loại HS trong tuần - HS bình xét theo nhóm + Các nhóm báo kết quả bình xét + GV tổng kết 3- Thông qua kế hoạch tuần 16 - Khắc phục tồn tại của tuần qua - Tiếp tục hởng ứng phong trào Học và làm theo gơng anh bộ đội cụ... - Buổi chiều Luyện từ và câu Tuần 15 I, Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Nêu đợc một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật, sự vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của bài tập 1, toàn bộ bài tập 2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? (thực hiện II, Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tâp 1, bảng phụ ghi BT3 III, Các hoạt động dạy học * GTB:... thức về bản thân ) - GV hớng dẫn HS kể - GV hớng dẫn HS cách trình bày - HS viết bài vào vở - Nhiều HS tiếp nối nhau trình bày trớc lớp - GV cùng HS nhận xét, sửa sai *Củng cố cách viết đoạn văn kể về anh chị Hoạt động2: Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét gìơ học./ 62 Toán Luyện toán :Tìm số trừ I Mục tiêu: - Củng cố lại cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu - Củng cố cách giải toán tìm số trừ cha... nhận xét - GV chốt cách làm đúng *GV nhận xét, củng cố cách giải dạn toán tìm số trừ Hoạt động nối tiếp: Củng cố cách tìm số trừ Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2 015 Toán Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán... dãy tính Bài 5( VBT): HS nêu yêu cầu bài tập, nêu tóm tắt - 1 HS lên trình bày bài giải - HS ở dới giải vào VBT - GV cùng HS nhận xét - Gv chốt cách làm đúng *Củng cố cách giải toán bằng phép trừ với quan hệ ngắn hơn Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học Toán Luyện tập chung I, Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực hiện phép ... học: Tranh minh hoạ đọc SGK III, Các hoạt động dạy học : A Bài cũ: HS đọc bài:Hai anh em trả lời câu hỏi SGK B Bài mới: Hoạt động 1: GTB : Dạ vào tranh minh hoạ + GV cho HS quan sát tranh, nêu... Bài 1: HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh 55 - HS tiếp nối nói theo tranh - GV HS nhận xét *Củng cố cách trả lời dựa vào tranh Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS nói nội... văn: Tuần 14 I, Mục đích yêu cầu: - Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh - Viết đợc mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý II, Đồ dùng :- GV: - tranh minh hoạ III, Các hoạt động dạy học * GTB