CHỦ ĐỀ 1: PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG MÔN HĐNGLL- LỚP 7

Phòng giáo dục đào tạo huyện đông triềutr ờng THcs mạo khê ii CHỦ ĐỀ 1: PHềNG CHỐNG XÂM HẠI TèNH DỤC TRẺ EM VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG MễN HĐNGLL: LỚP 7 Trần Thị ánh Tuyết Phó Hiệu tr ởng –

Phòng giáo dục đào tạo huyện đông triều

tr ờng THcs mạo khê ii

CHỦ ĐỀ 1:

PHềNG CHỐNG XÂM HẠI TèNH DỤC TRẺ EM

VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG MễN HĐNGLL: LỚP 7

Trần Thị ánh Tuyết Phó Hiệu tr ởng –

tr ờng THCS Mạo Khê II

PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM

VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu về xâm hại tình dục

KẾT LUẬN

- Xâm hại tình dục trẻ em xảy ra khi một người

hoặc trẻ em lớn hơn sử dụng quyền lực,sức mạnh

và lòng tin, vị trí của trẻ em để ép buộc các em

tham gia vào hoạt động tình dục

-

- XHTD liên quan đến sự đụng chạm gây bối rối,

tức giận Đó là sự đụng chạm không an toàn,

khiến trẻ bối rối, khó chịu, sợ hãi(cũng có thể là

PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM

VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

- Thảo luận trả lời các câu hỏi sau:

? Gặp phải các tình huống trên nhóm có giải pháp sử lý như thế nào?

? nếu em là nhân vật chính trong tranh có nguy cơ bị xâm hại

tình dục em sẽ có cách giải quyết như thế nào?

Hoạt động 2: ứng phó với những tình huống có nguy cơ

- Để phòng tránh xâm hại tình dục, cần nhận biết rõ

môi trường quanh mình và có sự chuẩn bị VD, đi

đường khác để tránh những nơi tối và vắng vẻ Bố trí

phương tiện an toàn để về nhà nếu đi dự tiệc, đi học về

quá muộn

- Trong trường hợp có vấn đề, hãy bảo vệ bản thân

mình, tránh xa tình huống nguy cơ và nói với một

người lớn tin cậy

THỰC HIỆN TRÒ CHƠI

Đưa cho mỗi HS một chiếc dây chun và đề nghị các em treo nó vào đầu ngón tay cái của tay phải Yêu cầu các

em kéo dây chun dọc theo mu bàn tay và móc vào ngón tay út, kéo xuống tận đốt cuối cùng của ngón út Sau đó nói “Việc cần làm bây giờ là chúng ta phải lấy chiếc dây chun ra khỏi ngón út để nó quay trở lại trạng thái ban đầu

là được treo ở ngón tay cái bên phải Tuy nhiên, bạn sẽ không được:

- Dùng tay kia

- Dùng răng hay một phần nào khác của cơ thể, như chân

Các thảo luận về chủ đề này:

? Những hiện trạng này có ở trong lớp, trường các

em không?

? Thế nào gọi là bạo lực học đường

? Khi gặp những tình huống như vậy các em sẽ giải quyết như thế nào?

? Ai là người sẽ giúp đỡ các em

TÌNH HUỐNG 2:

Xem một đoạn phim kịch bản với nội dung “ tiếng kêu cứu’

• Hành vi bạo lực học đường là những hành vi như kết băng nhóm hăm he bạn bè, ăn hiếp người nhỏ hoặc yếu thế, có thể là hành vi trấn lột đồ - tiền của bạn khác hoặc thậm chí có thể do ghét nhau lâu ngày nên dẫn đến xô xát đánh nhau hoặc đánh nhau có sử dụng hung khí

• Là học sinh chúng ta cần rèn luyện : Sống đoàn kết thương yêu nhau, hòa nhã với bạn bè, giải quyết vấn đề trong thương lượng hòa giải Những vấn đề không giải quyết được sẽ nhờ Thầy - Cô, gia đình, cơ quan có chức năng xử lý.

• Không kết bạn với kẻ xấu, không chia rẽ, bè phái, không dùng sức mạnh trong quan hệ bạn bè.

• Luôn bình tĩnh, tự chủ trong mọi tình huống, trong lời nói,

KẾT LUẬN

NHÀ TRƯỜNG

GIA ĐÌNH