Chương Trình Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh (Mba In Hrm) Chuyên Ngành Quản Trị Nhân Sự

AMERICAN HERITAGE UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA AHUSC Main Campus: 255 North D Street, San Bernardino, CA 92401 Phone: 909.884.9000 Toll Free: 888.484.8689 Fax: 909.885.3000 Email: president@amheritageuniv.net URL: www.amheritageuniv.net CHƯƠNG TRÌNH THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH (MBA in HRM) CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN SỰ Đại diện TRƯỜNG AHUSC Châu Á: Học Viện EDS Advance Academy 48 Lorong Kurau 17, Chai Leng Park, 13700 Prai, Penang, Malaysia Tel: 604-398-4306 Fax: 604-390-9766 Đại diện tuyển sinh Việt Nam: Công ty Đào tạo Tư vấn Hoàng Nghiệp 161B-62 Lạc Long Quân, Q.11, TP.HCM ĐT: 84-8-66-728-124 Hotline: 0955-247-889 Email: hoangnghiep@gmail.com Website: http://www.hoangnghiep.com Giới thiệu Đại Học American Heritage University of Southern California • Đại học American Heritage University of Southern California thành lập năm 2003, tổ chức độc lập, phi lợi nhuận Đại học AHUSC bao gồm trường khoa trực thuộc sau: -School of Law and Public Policy -Business Administration -Media Studies & Computer Information Systems -Nursing Education • • • Trụ sở Trường đặt 255 North D Street, San Bernardino, CA 92401 • Đại học American Heritage University of Southern California cơng nhận The • California State Bureau for Private Postsecondary and Vocational Education; liệt kê thức website California Postsecondary Education Commission ( http://www.cpec.ca.gov/collegeguide/Institution.asp?id=E0872A&bhcp=1) Trường Luật Đại học American Heritage University of Southern California School đăng ký với Committee of Bar Examiners tiểu bang California, sinh viên tốt nghiệp Luật khoa Trường phép hành nghề tiểu bang California tham gia California Bar Examination Chương trình Thạc sĩ Quản Trị Kinh Doanh Master of Business Administration (MBA in HRM ) • Chương trình Cao học Quản Trị Kinh Doanh MBA Trường Đại Học American Heritage University of Southern California AHUSC (www.amheritageuniv.net) thiết lập dựa tiêu chí: thuận lợi cho học viên chuyên viên quãn trị nhân hoạt động môi trường kinh doanh đầy thử thách, bận rộn; thực tiễn: kiến thức học thuật chương trình chọn lọc theo hướng học viên vận dụng vào công việc quản trị nhân chun mơn hàng ngày • Chương trình MBA in HRM AHUSC giúp học viên tham gia học tập chương trình mà khơng bị gián đoạn công việc Hơn nữa, chương trình cịn giúp phát triển nghiệp học viên thông qua việc cung cấp kiến thức, kỹ trình độ chun mơn chun ngành quản trị nhân đại giảng dạy trường Đại học Hoa kỳ Học viên hướng dẫn tiến hành nghiên cứu học thuật nhằm hoàn thiện chiến lược cấu trúc máy kinh doanh vận dụng doanh nghiệp Đây phương pháp hiệu nhằm thấu hiểu kỹ quản trị, cập nhật kiến thức quản trị nhằm mục đích mang lại hiệu cao cho công việc quản trị học viên Học tập trung Penang, Malaysia • Ưu điểm chương trình MBA in HRM AHUSC học viên • thực 02 chuyến du học tập trung, ngắn ngày Penang, Malaysia, học viên không rời bỏ nhiệm sở lâu Mỗi lần chuyến học tập trung bao gồm ngày học ngày tham quan kiến tập phương thức quản trị cơng ty Đa quốc gia có trụ sở Penang tham quan thành phố George Town (thủ phủ Penang) – nơi UNESCO công nhận Di sản Văn hóa Thế giới Về Việt Nam, học viên tự nghiên cứu, làm tiểu luận theo yêu cầu Giáo sư trao đổi với Giáo sư qua email để yêu cầu hướng dẫn thêm (trong trường hợp cần thiết) Điều kiện tuyển sinh • - Tốt nghiệp đại học tương đương có tối • thiểu năm kinh nghiệm làm việc - Trong trường hợp đặc biệt, học viên phải có kinh nghiệm quản trị năm, phải có thư giới thiệu xác nhận học viên đủ lực động lực cần thiết để hồn tất thành cơng chương trình học thời gian quy định Trong trường hợp này, học viên yêu cầu tham gia số khóa học bổ sung để bổ túc kiến thức theo yêu cầu nhà trường Điều kiện tốt nghiệp • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Thời gian tối thiểu: 12 tháng Để hồn tất chương trình MBA in HRM, học viên phải đạt 36 tín Học viên yêu cầu phải tham gia đầy đủ môn học tập trung viết tiểu luận đạt yêu cầu với điểm trung bình tất mơn học (GPA) 3.0 (thang điểm 5.0) Mơn học tập trung: (24 tín chỉ) Đợt : chọn môn môn sau x tín (với tiểu luận) = 12 tín HR 501: HR Scorecard for Effective Strategic HR Management HR 502: Strategic Recruitment & Selection using Behavioral Event Interview HR 503: Performance Management via KRAs and KPIs HR 504: Human Capital Development Assessment and Management HR 505: Human Capital Development Design and Analyses HR 506: Talent Management and Employer Branding Đợt : chọn môn mơn sau x tín (với tiểu luận) = 12 tín MB 534: Organizational Behavior (4 credits) MB 535: Financial Management (4 credits) MB 536: Marketing Management (4 credits) MB 546: Project Management (4 credits) MB 548: Strategic Planning & Implementation (4 credits) MB 550: Logistics & Supply Chain Management (4 credits) MB 571: Managing Change (4 credits) MB 584: Creating a Sustainable World Class Organization (4 credits) Dự án Hồ sơ chuyên nghiệp = tín Báo cáo quản trị qua chuyến kiến tập khảo sát thị trường Penang = tín Nghiên cứu độc lập (thay cho luận văn tốt nghiệp) (8 tín chỉ) Chiến lược Đại Dương Xanh (Blue Ocean Strategy)= tín Từ tốt đến vĩ đại (Good to Great)= tín Phương pháp đánh giá kết • Mỗi mơn học gồm u cầu bắt buộc: • Tham dự lớp học Penang • Làm tập tình • Đọc tài liệu liên quan đến mơn học • Viết tiểu luận tối thiểu 3,000 từ đề tài trường chấp thuận Học phí chương trình MBA • American Heritage University of Southern California cấp học bổng • • • • • • • đặc biệt cho học viên khu vực Châu Á Thái Bình Dương với suất học bổng USD12.000/ học viên Học phí sau học bổng cho chương trình MBA AHUSC 4,900 USD (nộp lần đăng ký nhập học); 5,200 USD (trường hợp học viên chia làm đợt đóng học phí) *Học phí bao gồm khoản chi phí sau: Học phí Chương trình MBA in HRM Phí khách sạn lưu trú ngày đêm Khách sạn B-Suite (phịng đơi) x đợt Ăn sáng ăn trưa suốt trình Hội thảo Đón tiếp học viên phi trường Penang – đưa khách sạn ngày đưa học viên phi trường quốc tế Penang ngày cuối Tiệc tối chiêu đãi chào mừng Học viên đêm Tham quan kiến tập công ty Đa Quốc gia ngày tham quan di sản văn hóa UNESCO Penang • • • • • • • • • • • • • Nội quy Chương trình Nội quy tham dự học tập trung: Tham dự tất môn học bắt buộc Trong trường hợp học viên tham dự lý bất khả kháng (đau ốm, lý cá nhân, gia đình cơng việc kinh doanh khẩn cấp) phải xin phép học lại mơn học tại thành phố khác chờ đến khóa sau Học viên phải tập trung 100% vào môn học, tham gia tối đa việc thảo luận học viên Hoàn tất tiểu luận: Yêu cầu hoàn tất tiểu luận theo yêu cầu Chương trình MBA bắt buộc Khoảng thời gian để hồn tất tiểu luận tuần kể từ ngày kết thúc khóa học Penang Bài tiểu luận đánh giá dựa tiêu chuẩn quy định Trường nội dung, hình thức trình theo chuẩn APA Chính sách hồn học phí: Theo sách đặc biệt Trường AHUSC khu vực Châu Á Thái Bình Dương Học phí MBA hồn lại vịng 60 ngày từ ngày nộp học viên thơng báo ngưng học u hồn học phí văn gởi EDS Advance Academy – Đại diện AHUSC khu vực Asia Pacific Số tiền hoàn lại tính sau trừ phí phục vụ phí hành Dịch vụ học viên: Tài Những vấn đề liên quan đến học phí hình thức than tốn sách gởi trực tiếp cho EDS Asia-Pacific Penang, Malaysia gởi thẳng cho trường AHUSC USA Dịch vụ học viên: Giáo vụ Những vấn đề liên quan tới chương trình học, sách, nội qui học, giáo trình, mơn học, địa điểm, phương pháp học giảng viên, gởi cho EDS Asia-Pacific Penang, Malaysia gởi thẳng cho trường AHUSC USA Thời gian tối đa cho phép: Một số trường hợp đặc biệt, học viên gia hạn thời gian tối đa hoàn tất tất 36 tín năm Mỗi mơn học phải nộp tham luận 60 ngày, học viên xin phép giảng viên gia hạn tối đa 30 ngày trường hợp bất khả kháng MÔ TẢ TĨM TẮT CÁC MƠN HỌC • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • HR 501: HR Scorecard for Effective Strategic HR Management The objective of the module is to provide HR Professionals with the tool to assess and evaluate the performance of the HR Department in order to provide the strategic impetus required for viewing HR as a strategic partner to management Brief Module Content: Overview on what is a standard Balance Scorecard (BSC) The linkage between BSC and HR Scorecard The four (4) elements in a HR Scorecard Identification of the elements to assist in the design of the HR Scorecards for all HR related activities Translating the HR Scorecard into measures Measuring the effectiveness of Strategic HR management using the HR Scorecard HR 502: Strategic Recruitment and Selection using Behavioral Event Interview The objective of this module provides the HR Professionals with the required tools to map, plan and implement strategic recruitment and selection using the BEI technique Brief Module Content: Overview on the need for a shift from standard recruitment strategies to a more strategic perspective – focusing on HR planning that is aligned with the organization’s strategic goals and direction Recruitment strategies for the 21st century – use of technology Using interview as a tool for the selection of employees – traditional VS 21st century Understanding the need for BEI to identify potential hires – types of BEI questions to identify critical behaviors and competencies for effective job performance BEI selection process and the design of appropriate BEI questions for different functions and tasks HR 503: Performance Management via KRAs and KPIs The objective of the module is to provide HR Professionals with the knowledge and skills required to design and implement KRAs (Key Result Areas) and KPIs (Key Performance Indicator) to manage individual performances in the organization Brief Module Content: Overview on the use of KRAs and KPIs as tools for performance measurement Understanding KRAs and identification of appropriate KRAs for different categories of tasks and positions Goal setting as part of performance measurement system Defining KPIs and the linkage between KRAs, Goal setting and KPIs Developing appropriate KRAs and KPIs for specific jobs or tasks Measuring performances based on KRAs, goals and KPIs • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • HR 504: Human Capital Development Assessment and Management The objective of this module provide the tools required for assessing the effectiveness of human capital development strategies and to allow the HR Professional to better management the strategic development of human capital Brief Module Content: Differentiating the tools for human capital development – the use of training, coaching, mentoring, and facilitating Determining the need for the assessment of human capital development Differences between formative and summative assessments – using both Summative assessment: Kirkpatrick’s Model VS Others Step-by-step assessment of human capital development endeavors using Kirkpatrick’s model Other methods of assessments: DOE HR 505: Talent Management and Employer Branding This module equips the HR Professional with the knowledge, skills, and competencies required to re-look at succession planning and talent management within the organization and to enhance employer branding to attract the needed talents Brief Module Content: Succession planning Vs Talent Management – the differences The need for Talent Management and retention - implications Stock-taking the talents – who are they? Developing talents from within – the strategies Linking talent management with reward management – the duality requirement Employer Branding and Talent Management – the linkage MB 519: Research Methodology and Skills (4 credits) Through seminar participation and guided independent study, participants shall acquire an understanding of relevant skills necessary to successfully undertake a meaningful professional research investigation Topics emphasize the importance of scholarly background reviews, formulating and articulating the research question, and relating the research question to available methodologies Participants will examine the expectations of high quality business research with focus upon qualitative inductive research methodologies, and qualitative and quantitative methods of data production and analysis • • MB 534: Organizational Behavior (4 credits) Participants examine the importance of management and organizational behavior to the overall success of the business firm Topics include study of individual behavior and motivation, group behavior, organizational politics, organizational design and effectiveness, organizational process, leadership, communication and decision making • • MB 535: Financial Management (4 credits) Participants are provided a financial management overview including accounting, cash management, ratio analysis, cost accounting, pricing ratio, planning and budgeting, and investment appraisal The course module will also explore international business and financial management issues • • MB 536: Marketing Management (4 credits) Topics include studies in marketing and the marketing environment including marketing segmentation, product, distribution and price issues, buyer behavior and market information, marketing communications, and international marketing issues and strategic market planning Participants also explore industrial production marketing and services marketing • • MB 546: Project Management (4 credits) This module provides a survey of the essentials of project management Topics explore strategic context of projects, project planning, controls, information systems, EVMS and termination Participants also examine organizational design, organizing for project management, project authority and maturity; interpersonal dynamics, project leadership, communications and working with project teams; cultural considerations and continuous improvement, and a study of alternative teams and considerations for the future • • MB 548: Strategic Planning and Implementation (4 credits) This course examines the strategic management process Participants receive instruction in effectively establishing company direction, completing industry analyses, evaluation of company resources and competitive capabilities, strategic competitive advantages and strategic implementation Topics also examine business models and strategies in the Internet era, building resource strengths and organizational capabilities • • MB 550: Logistics and Supply Chain Management (4 credits) This course covers the major elements of logistics management including gaining competitive advantages through logistics and supply chain, the customer service dimension of logistics, measuring logistics costs and performance, benchmarking the supply chain, the challenge and trend towards globalization in the supply chain, logistics pipeline management and strategic lead-time management, just-in-time and ‘quick response’ logistics, developing the logistics organization, managing the supply chain as a network and managing the supply chain of the future • • MB 571: Managing Change (4 credits) This course assumes a thorough knowledge of management theory to be able to more critically understand Change Processes and their complications The contents will covers, the inevitability of change, strategies for change, why change might be resisted, analysis of the change process, leading fundamental change, the organization process, and the evaluation of the change process It provides the opportunity to develop the ability to critically analyze theoretical and practical approaches to change management It will enable students to enhance their own personal effectiveness of managing and sustaining change in organizations • • • MB 584 Creating a Sustainable World Class Organization (4 credits) This course is specially designed for graduate research students who want to learn the proven principles and practices for planning, implementing, and operating a lasting enterprise This course will clarify why some companies, like Disney, Boeing, Citicorp, Wal-Mart, 3M & Sony, continue to grow beyond 50 years, whereas the majority of enterprises fail in a short span of time This course relies heavily upon the landmark works of James C Collins, and his books, Built to Last and Good to Great, which reveal the nature of innovation and the culture and longevity of the world's most successful organizations This module covers six unique characteristics of world class companies and shows how organizations can cultivate them and achieve the same level of lasting performance Students will learn to refine their business by identifying its strength and weakness They will learn to analyze the competitive landscape to find opportunities and identify aspects that can be improved before making the big leap! They will also learn from the world-class experts based upon extensive review of research and will develop a clear vision of where they want their companies to be in ten and twenty-five years • • MBA 585: Management Report on Industrial Visit (2 credits) Participants are required to prepare a Management Report on what they have learned and how to apply what they have learned for the benefit of their career and their employer with regards to their cross-culture experience and business environment in Penang especially the retail enterprise and tourism in Penang • • MB 586: Professional Portfolio Project (2 credits) Participants assess the relevant elements of their background and training and prepare a major renovation of their professional portfolio and CV under the mentorship of distance learning faculty Participants will gather their supporting documentation and present a formal portfolio presentation for review and commentary by faculty • Phương pháp học tập chương trình Giáo sư giảng chiếm 30% thời gian, học viên tham gia thảo luận nhóm, thuyết trình, hoạt động tư khác chiếm 70% thời gian Mục tiêu học viên phải vận dụng kiến thức học vào công việc quản trị hàng ngày Bằng tốt nghiệp MBA Bảng điểm (Transcript) Một số hình ảnh hoạt động Trường American Heritage University • Tiến sỹ Tony Ogiamien, Chủ tịch Trường AHUSC cắt băng khánh thành khai trương trụ sở • 255 North D Street, San Bernardino, CA 92401 vào năm 2008 (Nguồn: http://dameroncommunications.blogspot.com/2009/06/american-heritage-university-sets.html) • • • • Hình chụp Văn Phịng Chủ tịch Trường Đai học AHUSC Từ trái sang phải: Professor Dr Tony B.E Ogiamien Professor Dr Ben Lee Professor Dr Jyotirmay "Jay" Deb • Cuộc họp quan chức Đại học AHUSC quan chức Đai học Thái Nguyên • Đại diện Đại học AHUSC Professor Dr Tony B.E Ogiamien, AHU President, Professor Dr Ben Lee, AHU Vice President for AsiaPacific Professor Dr Virginia A Green, AHU Dean for School of Business Dr W Ronald Denson, AHU Dean for School of Law Ms Mildred E Espinosa, AHU Registrar Professor Dr Jyotirmay "Jay" Deb, AHU Vice President • Đại diện Đại học Thái Nguyên Professor Dr Chu Hoang Mau, TNU Vice President Asst Professor Dr Tran Thanh Van, TNU Dean of Graduate School Dr Nguyen Tuan Anh, TNU Director of Int’ l Training Center • Ký kết Biên Ghi nhớ hợp tác (MOU) Chủ tịch AHUSC GS TS Tony B.E Ogiamien Phó Giám Đốc Đại học Thái Ngun PGS TS Chu Hồng Mậu • Đại học Thái Nguyên trường đại học đa cấp, đa ngành, thành lập năm 1994 sở kết hợp trường đại học có sẵn Thái Nguyên Đại học Sư phạm Thái Nguyên, Đại học Kỹ thuật Công nghiệp, Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Đại học Y khoa Thái Nguyên Nhiệm vụ đặt đào tạo nguồn nhân lực cho trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề, nghiên cứu, chuyển giao khoa học công nghệ góp phần phát triển kinh tế xã hội đảm bảo an ninh quốc phòng cho tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (Nguồn EDS Advance Academy) • LIÊN HỆ ĐĂNG KÝ • Vui lịng liên lạc với chúng tơi để ký khố học: • Hoang Nghiep Training and Consulting • • • 161B-62 Lac Long Quan Street, District 11, Hochiminh City, Vietnam Tel: 84-8-66-728-124 Hotline: 0955-247-889 Email: hoangnghiep@gmail.com Website: http://www.hoangnghiep.com GIỚI THIỆU VỀ HOANG NGHIEP TRAINING &CONSULTING • Hồng Nghiệp thành lập theo giấy phép số 4102022097 Sở Kế Hoạch Đầu Tư TP.HCM cấp ngày 14.05.2004 Hoàng Nghiệp nhà cung cấp giải pháp hàng đầu lãnh vực đào tạo tư vấn kiến thức quản trị kinh doanh Việt Nam Hồng Nghiệp đóng vai trị cầu nối giúp chuyên gia nước đạt học vị quốc tế có giá trị ưu việt lãnh vực chun mơn họ Mục tiêu Hồng Nghiệp: Hỗ trợ học viên thông qua việc tư vấn cung cấp chương trình đào tạo cao cấp mang giá trị Quốc tế Qua giúp phát huy tối đa tiềm lực trí tuệ người Việt Nam thương trường quốc tế Phương châm Hoàng Nghiệp người bạn đồng hành với học viên nẻo đường học thuật quốc tế Hoàng Nghiệp lấy thành đạt học viên nghiệp, sống thành đạt Hồng Nghiệp Thành cơng học viên thành cơng Hồng Nghiệp Đối tác Quốc tế Hoàng Nghiệp bao gồm The electronic Business School International (Ireland), Northcentral University (U.S.A), International Management Centres Association (United Kingdom), EDS Advance Academy (Malaysia), American Heritage University of Southern California (USA) ... tham gia California Bar Examination Chương trình Thạc sĩ Quản Trị Kinh Doanh Master of Business Administration (MBA in HRM ) • Chương trình Cao học Quản Trị Kinh Doanh MBA Trường Đại Học American... viên chuyên viên quãn trị nhân hoạt động môi trường kinh doanh đầy thử thách, bận rộn; thực tiễn: kiến thức học thuật chương trình chọn lọc theo hướng học viên vận dụng vào cơng việc quản trị nhân. .. thức, kỹ trình độ chuyên môn chuyên ngành quản trị nhân đại giảng dạy trường Đại học Hoa kỳ Học viên hướng dẫn tiến hành nghiên cứu học thuật nhằm hoàn thiện chiến lược cấu trúc máy kinh doanh vận