Bài giảng dùng câu hỏi vào mục đích khác LTVC lớp 4 số 6

TRƯỜNG TIỂU TRƯƠNG HOÀNH Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Kiểm tra cũ Luyện tập câu hỏi Tìm từ nghi vấn câu hỏi đây: a) Có phải cậu đạt danh hiệu học sinh giỏi không? b) Mẹ bạn giáo viên, phải không? Trong câu đây, câu câu hỏi khơng dùng dấu chấm hỏi? a) Bạn có thích môn âm nhạc không? b) b Thử xem chạy nhanh nào? Thử xem chạy nhanh Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Đọc lại đoạn đối thoại ông Hòn Rấm với bé Đất truyện Chú Đất Nung: Ơng Hịn Rấm cười bảo: - Sao mày nhát thế? Đất nung lửa mà! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại: - Nung ạ? - Chứ sao? Đã người phải dám xơng pha, làm nhiều việc có ích Tìm câu hỏi đoạn đối thoại trên? Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Theo em, câu hỏi ơng Hịn Rấm có dùng để hỏi điều chưa biết không? Nếu không chúng dùng làm gì? Câu hỏi Mục đích - Sao mày nhát thế? - Chứ sao? - Ơng Hịn Rấm chê bé Đất nhát - Ơng Hịn Rấm khẳng định đất nung lửa Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Trong nhà văn hóa, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bỗng có người bên cạnh bảo: “ Các cháu nói nhỏ khơng? khơng?” Em hiểu câu hỏi có ý nghĩa gì? Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Câu hỏi Mục đích - Sao mày nhát thế? - Ơng Hịn Rấm chê bé Đất nhát - Chứ sao? - Ơng Hịn Rấm khẳng định đất nung lửa - Các - Câu cháu nói nhỏ không? hỏi dùng để nêu yêu cầu cầu, muốn mong muốn Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Hôm nay, Lan điểm 10 mơn tốn Lan khoe với mẹ, mẹ phấn khởi nói: - Sao mẹ giỏi thế? Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Câu hỏi Mục đích - Sao mày nhát thế? - Ơng Hòn Rấm chê bé Đất nhát - Sao mẹ giỏi thế? - Chứ sao? - Mẹ khen Lan giỏi - Ơng Hịn Rấm khẳng định đất nung lửa - Các cháu nói nhỏ không? - Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu, mong muốn Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Lan Hoa xem phim Lan bảo phim hay Hoa lại bảo: “Phim mà hay à?” Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Câu hỏi - Sao mày nhát thế? - Sao mẹ giỏi thế? - Chứ sao? Phim mà hay à? - Các cháu nói nhỏ khơng? - Mục đích - Ơng Hịn Rấm chê bé Đất nhát - Mẹ khen Lan giỏi - Ơng Hịn Rấm khẳng định đất nung lửa - Hoa phủ định ý kiến Lan - Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu, mong muốn Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác III Luyện tập: Bài 1: Các câu hỏi sau dùng làm gì? a) Dỗ mà em bé khóc, mẹ bảo: “Có nín khơng? Các chị cười cho này.” b) Ánh mắt bạn nhìn tơi trách móc: “Vì cậu lại làm phiền lịng ?” c) Chị cười: “Em vẽ mà bảo ngựa ?” d) Bà cụ hỏi người đứng vơ vẩn trước bến xe: “Chú xem giúp tơi có xe miền Đông không?” Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác III Luyện tập: Bài 1: Các câu hỏi sau dùng làm gì? a) Dỗ mà em bé khóc, mẹ bảo: “Có nín khơng? Các chị cười cho này” b) Ánh mắt bạn nhìn tơi trách móc: “Vì Vì cậu lại làm phiền lịng vậy? vậy?” Mẹ u cầu em bé nín khóc Thể ý chê trách c) Chị cười: “ Em vẽ thé mà bảo ngựa à? à?” Chị chê em vẽ không giống ngựa d) Bà cụ hỏi người đứng vơ vẩn trước bến xe: “ Chú xem giúp tơi có xe miền Đông không?” không? Bà cụ nhờ cậy giúp đỡ Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: a) Trong sinh hoạt đầu tuần tồn trường, em chăm nghe hiệu trưởng nói bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong sinh hoạt nói chuyện b) Đến nhà bạn lớp, em thấy nhà sẽ, đồ đạc xếp gọn gàng,ngăn nắp Hãy dùng hình thức để khen bạn c) Trong kiểm tra em làm sai tập, đến nhà em nghĩ Em tự trách câu hỏi nào? d) Em bạn trao đổi trò chơi Bạn Linh bảo: “Đá cầu thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích hơn.” Em dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến mình: chơi diều thú vị Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: a) Trong sinh hoạt đầu tuần toàn trường, em chăm nghe hiệu trưởng nói bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong sinh hoạt nói chuyện Bạn chờ hết sinh hoạt, nói chuyện khơng? Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: b) Đến nhà bạn lớp, em thấy nhà sẽ, đồ đạc xếp gọn gàng,ngăn nắp Hãy dùng hình thức để khen bạn Sao nhà bạn sẽ, ngăn nắp thế? Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: Trong kiểm tra em làm sai tập, đến nhà em nghĩ Em tự trách câu hỏi nào? c) Bài tốn khơng khó làm sai nhỉ? Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: d) Em bạn trao đổi trị chơi Bạn Linh bảo: “Đá cầu thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích hơn.” Em dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến mình: chơi diều thú vị Chơi diều thú vị chứ? Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau đây: A B C D Bạn chờ hết sinh hoạt, nói chuyện không? Sao nhà bạn sẽ, ngăn nắp thế? Bài tốn khơng khó làm sai nhỉ? Chơi diều thú vị chứ? Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Bài 3: Hãy nêu vài tình dùng câu hỏi để: a) Tỏ thái độ khen, chê b) Khẳng định, phủ định c) Thể yêu cầu, mong muốn Bài 3: Hãy nêu vài tình dùng câu hỏi để: a) Tỏ thái độ khen, chê b) Khẳng định, phủ định c) Thể yêu cầu, mong muốn a) Tỏ thái độ khen, chê Tối qua, bé nghịch, bôi mực hết sách em Em tức quá, kêu lên: “ Sao em hư nhỉ? Anh không chơi với em nữa” - Em gái em học mẫu giáo chiều qua mang phiếu bé ngoan Em khen bé: “Sao bé ngoan nhỉ?” b) Khẳng định, phủ định: Một bạn thích ăn táo Em nói với bạn: “Ăn mận hay chứ?” - Bạn thấy em nói bĩu mơi: “Ăn mận cho hỏng à?” c) Thể yêu cầu, mong muốn Em trai em nhảy nhót giường huỳnh huỵch lúc em chăm học Em bảo: “ Em ngoi cho ch hc bi c khụng? Trò chơi Ai Nhanh – Ai §óng TRỊ CHƠI: “AI NHANH, AI ĐÚNG” Em chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng: Các câu hỏi sau dùng để làm gì? • Con mèo nhà em hay ăn vụng Em mắng nó: “ Sao mày hư thế?” A A Tỏ thái độ chê B Khẳng định, phủ định C Thể u cầu, mong muốn • Một bạn thích học tiếng Pháp Em nói với bạn: “ Tiếng Anh hay chứ?” A Tỏ thái độ khen, chê B Phủ định B C Thể yêu cầu, mong muốn TRÒ CHƠI: “AI NHANH, AI ĐÚNG” Em chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng: * Câu hỏi sau dùng để làm gì? Tơi học bài, bé Lan đến ơm cổ tơi.Tơi bảo: “Em ngồi cho chị học không?” A Tỏ thái độ khen, chê B B Thể yêu cầu, mong muốn C Khẳng định, phủ đinh Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác DẶN DỊ: Về nhà xem lại Chuẩn bị sau: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi Xem trước tập 1, trang 147,148 ... ý kiến Lan - Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu, mong muốn Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: II Ghi nhớ: Nhiều khi, ta dùng câu hỏi để thể hiện:... 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Nhận xét: Câu hỏi Mục đích - Sao mày nhát thế? - Ơng Hịn Rấm chê bé Đất nhát - Chứ sao? - Ơng Hịn Rấm khẳng định đất nung lửa - Các - Câu cháu nói... “Chơi bi thích hơn.” Em dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến mình: chơi diều thú vị Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình