lap ke hoach chi GVTPT doi

Phươ ngưphápưxâyưdựngưvàưtổư chứcưthựcưhiệnưkếưhoạchư côngưtácưĐội Yờu cu ca GV-TPT Bit lp KH, vng nghip v CT Nng ng sỏng to, hiu rừ i tng GD v LLt tham gia GD Cú phm cht o c, nng lc t chc H Hon thnh mi nhim v, thu hỳt q/c tham gia Gn gi vi h/s, yờu ngh, yờu tr Am hiu sõu v rng nhiu lnh vc Hiệu giáo dục tổ chức Đội phụ thuộc lớn vào: - Tinh than trach nhiem - Năng lực, phơng pháp làm việc khoa học ngời giáo viên - TPT Đội - Giáo viên - TPT Đội Phai nm vng phơng pháp xây dựng kế hoạch công tác Đội Mụcưtiêu Sau học xong 5, học viên phải đạt đợc yêu cầu sau: - Trình bày đợc mục đích, ý nghĩa, vai trò kế hoạch công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh - Trình bày đợc cấu trúc, nội dung kế hoạch, quy trình phơng pháp xây dựng kế hoạch công tác Đội - Phân loại đợc kế hoạch công tác Đội - Thực hành đợc việc lập kế hoạch công tác Đội vận dụng đợc thực tiễn Kháiưquátưvềưnộiưdung Những vấn đề chung kế hoạch công tác giáo viên - TPT Đội (ý nghĩa, vai trò kế hoạch, phân loại kế hoạch) Phơng pháp xây dựng kế hoạch công tác Đội Quy trình xây dựng kế hoạch công tác Đội Hớng dẫn lập kế hoạch công tác Đội Kiểm tra đánh giá thực kế hoạch công tác Đội Nộiưdung Những vấn đề chung kế hoạch công tác giáo viên Tổng phụ trách Đội 1.1 ý nghĩa, tác dụng -Xây dựng kế hoạch công tác Đội chức tổ chức, quản lý điều hành công tác Đội ngời giáo viên - TPT Đội trờng phổ thông - Tập trung đạo vào mục tiêu đồng thời kịp thời sửa đổi, điều chỉnh, xử lí tình - Kế hoạch công tác Đội phơng tiện hữu hiệu giúp giáo viên - TPT Đội hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao Thứ nhất, kế hoạch công tác Đội giúp giáo viên - TPT Đội nhìn rõ toàn nội dung công việc phải hoàn thành thời gian định: năm, học kì, tháng, tuần,giúp cho ngời giáo viên - TPT Đội xác định đợc nội dung công việc chủ yếu, phân phối Công Thứ hai, giáo viên - TPT Đội ngời đại diện cho tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, chịu trách nhiệm cao công tác Đội TNTP nhà trờng thực hoạt động giáo dục Đội Để hoạt động Đội đạt hiệu cao nhất, giáo viên - TPT Đội phải tham mu với chi bộ, lãnh đạo Hội đồng tr ờng đa kế hoạch công tác Đội vào kế hoạch chung nhà trờng Thực đợc điều này, giúp vai trò, vị trí tổ chức Đội đợc nâng cao, đồng thời tạo điều kiện vận động, phối hợp lực lợng giáo dục khác nhà tr ờng ủng hộ, tham gia công tác bảo vệ, chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh 1.2 Phân loại kế hoạch Có nhiều loại kế hoạch mà giáo viên - TPT Đội phải xây dụng thực năm học nh: kế hoạch công tác Đội theo năm học, kế hoạch theo học kì, kế hoạch theo tháng, kế hoạch tổ chức hoạt động Đội, kế hoạch công tác giáo viên - TPT Đội,chúng ta tiếp cận theo cách phân loại sau: - Phân loại theo thời gian: gồm kế hoạch dài hạn (năm học), ngắn hạn (học kì, tháng, tuần,) - Phân loại theo nội dung: Kế hoạch tổng thể công tác Đội, kế hoạch chuyên đề (kinh phí, hoạt động) Nh loại kế hoạch giáo viên - TPT Đội thờng sử dụng là: + Kế hoạch công tác Đội năm học + Kế hoạch công tác Đội liên đội + Kế hoạch công tác Đội chi đội + Kế hoạch cho hoạt động Đội + Kế hoạch công tác giáo viên - TPT Đội + Kế hoạch tổ chức đại hội Đội + Kế hoạch tổ chức, thực công việc lớn Đội (phát động thi đua, kết nạp đội viên, thực chơng trình RLĐV) Các xây dựng kế hoạch công tác Đội Để xây dựng kế hoạch, giáo viên - TPT Đội cần vào yếu tố sau: Mục tiêu kế hoạch (công việc, nhiệm vụ,) Yêu cầu, tính chất nhiệm vụ, công việc Nguồn nhân lực, nguồn lực cho việc hoàn thành kế hoạch Thời gian cần thiết cho việc thực kế hoạch Ngời, quan chủ trì, phụ trách công việc Các lực lợng phối hợp trình thực kế hoạch Trên sở có liệu, thông số kế hoạch, giáo viên - TPT Đội tiến hành xây dựng kế hoạch theo quy trình đợc định sẵn Quy trình xây dựng kế hoạch công tác Đội Bớc1: Xác định mục tiêu, dự thảo kế hoạch, thu thập, xử lí thông tin Trên sở kế hoạch, chơng trình, nhiệm vụ công tác Đội Ban Chấp hành Đoàn, HĐĐ cấp nhiệm vụ năm học nhà trờng, nhiệm vụ trị địa phơng, điều kiện liên đội, giáo viên - TPT Đội dự thảo kế hoạch, cần xác định rõ nội dung sau: - Mục tiêu, yêu cầu kế hoạch - Nội dung, quy mô, hình thức, phơng pháp, thời gian, tiến độ thực kế hoạch - Tổ chức thực kế hoạch (thời gian thực hiện, ngời, phận phụ trách nội dung toàn kế hoạch) Sau dự thảo kế hoạch, giáo viên - TPT Đội cần xin ý kiến t vấn, góp ý, tham gia ý kiến chuyên gia, giáo viên, phụ trách chi đội, cha mẹ học sinh, đặc biệt chi bộ, Hội đồng trờng, Ban Chấp hành Đoàn, HĐĐ cấp trên, ban huy liên đội, chi đội dự thảo kế hoạch Tiến hành xử lí thông tin nhận đợc sau đợc phân tích, lựa chọn Bớc 3: Tuyên truyền phổ biến, triển khai thực kế hoạch Để kế hoạch nhanh chóng đợc triển khai thực đến cấp lãnh đạo, đến đội ngũ phụ trach chi đội, đến chi đội, giáo viên - TPT Đội phải đặc biệt ý tới bớc tuyên truyền, triển khai thực kế hoạch Hình thức triển khai kế hoạch tiến hành theo hình thức sau: - Hội nghị triển khai kế hoạch - Họp đội ngũ cán phụ trách chi đội, phụ trách Sao, cán Đội - Gửi văn kế hoạch đến cấp lãnh đạo, liên chi đội, đội ngũ cán phụ trách Đội, ngành, đơn vị có liên quan - Thông qua hệ thống thông tin mạng nội (LAN), tin, phát thanh, báo tờng, hiệu nhà trờng, liên đội Bớc 4: Kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch Kiểm tra việc thực kế hoạch nội dung quan trọng việc lập kế hoạch giáo viên - TPT Đội, bớc thúc đẩy việc thực kế hoạch, đồng thời bớc đánh giá chất lợng, hiệu công tác Đội chi đội, lực thực tế đội ngũ Ban huy Đội, phụ trách chi đội, Phụ trách Sao, phụ trách nhi đồng Kiểm tra đánh giá nên tiến hành theo phơng pháp kiểm tra thực tế, kiểm tra theo báo cáo, kiểm tra theo tiến độ thực công việc theo kế hoạch, kiểm tra theo đối tợng, phạm vi, thờng xuyên đột xuất Đồng thời nên thành lập tổ nhóm, đoàn gồm nhiều thành phần có liên quan tham gia kiểm tra Hớng dẫn lập kế hoạch công tác Đội 4.1 Lập kế hoạch năm học 4.1.1 ý nghĩa - Kế hoạch công tác Đội năm học dạng kế hoạch quan trọng ngời giáo viên - TPT Đội, chi phối ảnh hởng đến toàn hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi toàn liên đội - Kế hoạch công tác Đội năm học sở để định loại kế hoạch công tác khác nh: kế hoạch công tác cá nhân giáo viên - TPT Đội, kế hoạch hoạt động liên đội, kế hoạch hoạt động đội ngũ phụ trách chi đội, chi đội 4.1.2 Những để xây dựng kế hoạch công tác Đội năm học - Nhiệm vụ giáo dục ngành giáo dục nhà trờng năm học - Nhiệm vụ, chơng trình công tác Đội phong trào thiếu nhi Hội đồng Đội cấp Nhiệm vụ trị địa phơng, đặc điểm tình hình liên đội năm học - Kết công tác Đội phong trào thiếu nhi năm học trớc liên đội, u khuyết điểm, học kinh nghiệm rút từ thành công cha thành công việc tổ chức hoạt động Đội 4.1.3 Nội dung chủ yếu kế hoạch công tác Đội năm học - Xác định đợc mục tiêu bản, trọng tâm công tác Đội năm học - Thể đợc toàn diện mặt công tác Đội rõ mục tiêu chủ yếu, không dàn trải, đồng thời nêu bật đợc biện pháp, phơng pháp quan trọng, điều kiện khách quan, chủ quan để thực nội dung công việc kế hoạch - Thể rõ nội dung công tác Đội thông qua mặt: + Giáo dục trị, t tởng, đạo đức lối sống + Giáo dục ý thức trách nhiệm học tập văn hoá, khoa học công nghệ + Giáo dục lao động, kĩ thuật tổng hợp hớng nghiệp + Giáo dục thể chất, vệ sinh bảo vệ môi trờng + Giáo dục thẩm mĩ, văn hoá nghệ thuật + Giáo dục tinh thần đoàn kết, tình hữu nghị dân tộc + Xây dựng Đội vững mạnh - Nêu rõ nguồn lực nhằm thực có hiệu cao hoạt động Đội, câc mặt công tác, nhiệm vụ đề cập kế hoạch năm học nh: đội ngũ cộng tác viên, nguồn nhân lực tham gia, nguồn kinh phí, sử vật chất, điều kiện phơng tiện cho hoạt động Đội Nh kế hoạch cần phải đề cập đầy đủ nội dung sau: - Đặc điểm tình hình năm học, tình hình liên đội - Mục tiêu trọng tâm năm học - Nội dung công việc cần làm - Ngời phụ trách - Lực lợng tham gia trực tiếp, lực lợng phối hợp - Cơ sở vật chất, kinh phí, điều kiện, phơng tiện cần thiết - Địa điểm, thời gian, tiến độ công việc - Dự kiến kết đạt đợc - Nhận xét, đánh giá - Cấp xây dựng kế hoạch - Phê duyệt cấp có thẩm quyền 4.2 Xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể 4.2.1 ý nghĩa Đội TNTP Hồ Chí Minh giáo dục đội viên chủ yếu thông qua hoạt động Đội, đờng biến mục đích hoạt động Đội thành nhu cầu tự thân đội viên Chính vậy, hoạt động Đội cần đợc xây dựng thành kế hoạch hoạt động với phơng pháp, nội dung, hình thức phù hợp giáo viên - TPT Đội phải thành thạo việc xây dựng kế hoạch hoạt động Đội 4.2.2 Những để xây dựng kế hoạch hoạt động Đội - Chơng trình, kế hoạch công tác Đội của, HĐĐ cấp trên, địa ph ơng, nhà trờng, liên đội năm học - Trình độ, khả năng, đặc điểm, nhu cầu đội viên - Điều kiện sở vật chất, kinh phí, phơng tiện liên đội - Khả đội ngũ phụ trách Đội, đội ngũ cán Đội giáo viên - TPT Đội 4.2.3 Nội dung chủ yếu kế hoạch tổ chức hoạt động Đội - Mục tiêu hoạt động - Những nội dung chủ yếu hoạt động (các hoạt động nhỏ) - Địa điểm, thời gian - Tiến độ công việc - Ngời phụ trách, ngời kiểm tra, đánh giá - Lực lợng tham gia, lực lợng phối hợp - Điều kiện kinh phí, sở vật chất - Dự kiến thời gian hoàn thành - Các phơng án dự phòng - Cấp xây dựng kế hoạch - Cấp phê duyệt kế hoạch 4.2.4 Một số ý xây dựng kế hoạch hoạt động liên đội - Giáo viên - TPT Đội phải nắm vững mục đích, yêu cầu, mục tiêu giáo dục, chủ đề giáo dục, đặc điểm cá nhân, nguyện vọng đội viên - Điều kiện cụ thể liên đội, chủ trơng nghị Đoàn, HĐĐ cấp nhiệm vụ chủ yếu nhà trờng, địa phơng - Sau xây dung kế hoạch, phải đợc cấp có thẩm quyền phê duyệt phải đợc triển khai thực kế hoạch hoạt động nhà trờng - Một kế hoạch hoạt động Đội sở để giáo viên - TPT Đội thiết kế hoạt động Đội, vậy, giáo viên - TPT Đội xây dung kế hoạch cần kết cấu hoạt động theo mức độ phát triển hoạt động: phần mở đầu, phần phát triển, phần kết thúc hoạt động 4.3 Kế hoạch công tác giáo viên Tổng phụ trách Đội 4.3.1 ý nghĩa - Kế hoạch công tác giáo viên - TPT Đội đóng vai trò quan trọng đến hiệu quả, chất lợng công tác giáo viên - TPT Đội, đến chất lợng hiệu công tác Đội liên đội, đến phong trào thi đua nhà trờng phổ thông - Giúp giáo viên - TPT Đội hình dung định hớng trớc khối lợng công việc cần phải làm nội dung chủ yếu cần xếp thực theo thứ tự nhằm đạt hiệu cao nhiệm vụ - Xây dựng phong cách làm việc khoa học, chất lợng, hiệu quả, phù hợp với giai đoạn phát triển CNH, HĐH giai đoạn cách mạng 4.3.2 Những để xây dựng kế hoạch hoạt động Đội - Điều kiện thực tế liên đội, nhà trờng, đội viên - Nguyện vọng nhu cầu đội viên - Chơng trình, kế hoạch công tác Đội Hội đồng Đội cấp trên, liên đội, nhiệm vụ trị ngành giáo dục, nhà trờng, nhiệm vụ trị địa phơng - Trình độ, lực đội ngũ cán Đội, phụ trách Đội giáo viên TPT Đội 4.3.3 Nội dung lập kế hoạch công tác giáo viên Tổng phụ trách Đội - Nêu khái quát đặc điểm, tình hình năm học, thuận lợi khó khăn cần giải - Mục tiêu, yêu cầu kế hoạch công tác giáo viên - TPT Đội - Nội dung nhiệm vụ, mặt công tác, hoạt động lớn liên đội, năm học - Các nội dung chủ yếu cần tập trung đạo + Các mặt hoạt động Đội + Công tác xây dựng Đội + Công tác lựa chọn, bồi dỡng cán Đội, phụ trách Đội giáo viên - TPT Đội + Chơng trình RLĐV, chơng trình rèn luyện dự bị đội viên, chơng trình RLPT Đội + Các hoạt động lớn liên đội năm học Bảng tiến độ công tác GV-TPT Đội STT Nội dung công tác Thời gian Địa điểm Quy mô Biện pháp tiến hành Kinh phí Phơng tiện, sở vật chất Lực l ợng phối hợp Phơng án dự phòng Dự kiến kết Ngời kiểm tra Ghi - Kinh phí, điều kiện sở vật chất, phơng tiện + Dự kiến kết đạt đợc, tiến độ thời gian hoàn thành + Phối hợp với lực lợng giáo dục khác nhà trờng nội dung công tác, hoạt động lớn Đội Kiểm tra đánh giá việc hoàn thành kế hoạch Một công việc, hoạt động, kế hoạch có hiệu cao giáo viên - TPT Đội thực tốt bớc kiểm tra, đánh giá kế hoạch thực Đặc biệt đối tợng thực kế hoạch em đội viên chi đội Quá trình kiểm tra giúp giáo viên - TPT Đội tìm, phát hiện, tiếp nhận đợc vớng mắc cần tháo gỡ việc triển khai kế hoạch cấp sở Đồng thời có phơng án xử lí, giải phát sinh, vớng mắc cho em Kiểm tra việc thực kế hoạch có ý nghĩa quan trong việc nâng cao vai trò, vị tổ chức Đội, giáo viên - TPT Đội lực lợng giáo dục nhà trờng tính pháp chế kế hoạch mà giáo viên - TPT Đội ngời thay mặt cho Hội đồng trờng tiến hành việc thực toàn giáo viên, học sinh phối hợp lực lợng giáo dục khác nhà trờng Đồng thời kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch giúp giáo viên - TPT Đội đánh giá xác lực đội ngũ cán Đội, phụ trách Đội, phụ trách Sao, chất lợng, hiệu hoạt động chi đội tổng kết cách làm hay, kinh nghiệm công tác Đội, rút học bổ ích, thiết thực nhằm nâng cao chất lợng, hiệu Đội nhà trờng Biểu dơng thành tích đạt đợc cá nhân tập thể Đội để khích lệ, động viên tính tích cực đội viên, sức mạnh đoàn kết tập thể hiệu hoạt động tổ chức đội nhà trờng Kếtưluận Để trở thành ngời giáo viên - TPT Đội đợc đồng nghiệp tin yêu, đợc chi bộ, Hội đồng trờng tin cậy, đợc em đội viên quý mến, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao, ngời giáo viên - TPT Đội không giỏi chuyên môn nghiệp vụ công tác Đội, phẩm chất trị, lòng yêu trẻ, lòng nhiệt tình với công tác Đội, công tác xã hội, mà phải biệt xây dựng kế hoạch công tác có phơng pháp, tác phong thói quen làm việc khoa học, có kế hoạch tuân thủ theo chơng trình, kế hoạch đợc phê duyệt Đồng thời cần th ờng xuyên kiểm tra việc thực kế hoạch chi đội, Phụ trách chi đội, cán Đội đội viên Giai đoạn cách mạng đòi hỏi giáo viên - TPT Đội phải có tác phong làm việc khoa học, có kỉ luật Vì vậy, giáo viên - TPT Đội cần không ngừng học hỏi, rèn luyện kĩ lập kế hoạch thành thạo để hoàn thành tốt nhiệm vụ khó khăn, nặng nề nhng đầy vinh quang, tự hào ngời giáo viên - TPT Đội Câuưhỏiưvàưbàiưtập Phân tích mục đích, ý nghĩa, vai trò, cấu trúc, nội dung, quy trình phơng pháp xây dựng kế hoạch công tác Đội ngời giáo viên - TPT Đội? Thực hành lập kế hoạch công tác Đội theo tuần, tháng, học kì, năm học Tổ chức thảo luận lập kế hoạch hoạt động Đội theo chủ điểm 3/2, 20/11, 22/12, 26/3, 15/5 [...]... lãnh đạo, đến đội ngũ phụ trach chi đội, đến các chi đội, giáo viên - TPT Đội phải đặc biệt chú ý tới bớc tuyên truyền, triển khai thực hiện kế hoạch Hình thức triển khai kế hoạch có thể tiến hành theo các hình thức sau: - Hội nghị triển khai kế hoạch - Họp đội ngũ cán bộ phụ trách chi đội, phụ trách Sao, cán bộ Đội - Gửi văn bản kế hoạch đến các cấp lãnh đạo, các liên chi đội, đội ngũ cán bộ phụ trách... của ngời giáo viên - TPT Đội, nó chi phối và ảnh hởng đến toàn bộ hoạt động của công tác Đội và phong trào thiếu nhi của toàn liên đội - Kế hoạch công tác Đội năm học là cơ sở để quyết định các loại kế hoạch công tác khác nh: kế hoạch công tác cá nhân của giáo viên - TPT Đội, kế hoạch hoạt động của liên đội, kế hoạch hoạt động của đội ngũ phụ trách chi đội, của các chi đội 4.1.2 Những căn cứ để xây... trong việc lập kế hoạch của giáo viên - TPT Đội, đây chính là bớc thúc đẩy việc thực hiện kế hoạch, đồng thời cũng là bớc đánh giá chất lợng, hiệu quả công tác Đội của các chi đội, năng lực thực tế của đội ngũ Ban chỉ huy Đội, phụ trách chi đội, Phụ trách Sao, phụ trách nhi đồng Kiểm tra đánh giá nên tiến hành theo các phơng pháp kiểm tra thực tế, kiểm tra theo báo cáo, kiểm tra theo trong tiến độ thực... phơng pháp, tác phong và thói quen làm việc khoa học, có kế hoạch và tuân thủ theo chơng trình, kế hoạch đã đợc phê duyệt Đồng thời cũng cần th ờng xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch ở các chi đội, của Phụ trách chi đội, cán bộ Đội và của đội viên Giai đoạn cách mạng hiện nay đòi hỏi mỗi giáo viên - TPT Đội phải có tác phong làm việc khoa học, có kỉ luật Vì vậy, mỗi giáo viên - TPT Đội cần không ngừng... trờng Đồng thời kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch còn giúp giáo viên - TPT Đội đánh giá chính xác năng lực đội ngũ cán bộ Đội, phụ trách Đội, phụ trách Sao, chất lợng, hiệu quả hoạt động của các chi đội và tổng kết những cách làm hay, những kinh nghiệm trong công tác Đội, rút ra những bài học bổ ích, thiết thực nhằm nâng cao chất lợng, hiệu quả của Đội trong nhà trờng Biểu dơng thành tích đạt... động viên tính tích cực của đội viên, sức mạnh đoàn kết của tập thể và hiệu quả hoạt động của tổ chức đội trong nhà trờng Kếtưluận Để trở thành một ngời giáo viên - TPT Đội đợc đồng nghiệp tin yêu, đợc chi bộ, Hội đồng trờng tin cậy, đợc các em đội viên quý mến, hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ đợc giao, ngời giáo viên - TPT Đội không chỉ giỏi về chuyên môn nghiệp vụ công tác Đội, về phẩm chất chính... động, một kế hoạch sẽ có hiệu quả cao hơn nếu giáo viên - TPT Đội thực hiện tốt bớc kiểm tra, đánh giá kế hoạch đang và đã thực hiện Đặc biệt là đối tợng đang thực hiện kế hoạch là các em đội viên ở các chi đội Quá trình kiểm tra sẽ giúp giáo viên - TPT Đội tìm, phát hiện, tiếp nhận đợc những vớng mắc cần tháo gỡ trong việc triển khai kế hoạch ở cấp cơ sở Đồng thời có phơng án xử lí, giải quyết các phát ... ý kiến chuyên gia, giáo viên, phụ trách chi đội, cha mẹ học sinh, đặc biệt chi bộ, Hội đồng trờng, Ban Chấp hành Đoàn, HĐĐ cấp trên, ban huy liên đội, chi đội dự thảo kế hoạch Tiến hành xử lí... hoạch Để kế hoạch nhanh chóng đợc triển khai thực đến cấp lãnh đạo, đến đội ngũ phụ trach chi đội, đến chi đội, giáo viên - TPT Đội phải đặc biệt ý tới bớc tuyên truyền, triển khai thực kế hoạch... - Hội nghị triển khai kế hoạch - Họp đội ngũ cán phụ trách chi đội, phụ trách Sao, cán Đội - Gửi văn kế hoạch đến cấp lãnh đạo, liên chi đội, đội ngũ cán phụ trách Đội, ngành, đơn vị có liên quan