Ngữ văn 12 tuần 22 rừng xà nu

Kiểm tra cũ: - Hình ảnh sông Đà tác thể tác phẩm Người lái đò sông Đà? -Hình ảnh người lái đò Nguyễn Tuân khắc hoạ nào? Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT Tiết 57-58-59- Giảng văn RỪNG XÀ NU Nguyễn Trung Thành Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT NỘI DUNG BÀI HỌC :    I Tìm hiểu chung II Phân tích: Hình tượng nhân vật: Hình tượng xà nu, rừng xà nu Nghệ thuật: III Kết luận Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT I Tìm hiểu chung Tác giả: Là bút danh nhà văn Nguyên Ngọc dùng thời kì hoạt động chiến trường miền Nam thời chống Mĩ Sinh năm 1932, tên khai sinh Nguyễn Văn Báu, quê huyện Thăng Bình- Quảng Nam Năm 1950, Nguyên Ngọc gia nhập đội, sau làm phóng viên báo Quân đội nhân dân Liên khu V sáng tác văn học Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT - Sau năm 1954, Nguyên Ngọc tập kết Bắc, năm 1962, ông tình nguyện quay trở chiến trường miền Nam, chủ yếu hoạt động Quảng Nam Tây Nguyên - Đến năm 1975, Nguyên Ngọc công tác Hà Nội, công tác Hội nhà văn tiếp tục sáng tác - Ông Uỷ viên Ban chấp hành Hội nhà văn Việt Nam nhiều khoá giữ chức Tổng biên tập báo Văn Nghệ - Trong suốt hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, Nguyên Ngọc gắn bó mật thiết có hiểu biết sâu sắc Tây Nguyên Một phần nhờ đó, nhà văn có tác phẩm xuất sắc vùng đất Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT Tác phẩm tiêu biểu : - Tiểu thuyết : Đất nước đứng lên ( viết năm 1955, in năm 1956- Giải giải thưởng văn học 1954-1955) - Tập truyện ngắn : Rẻo cao (1961) - Truyện kí : Trên quê hương anh hùng Điện Ngọc (1969) - Tiểu thuyết : Đất Quảng (1971-1974) Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT Hoàn cảnh sáng tác: Rừng xà nu viết vào mùa hè năm 1965, đế quốc Mĩ bắt đầu đổ quân ạt vào miền Nam nước ta Truyện đăng tạp chí Văn nghệ quân giải phóng miền Trung Trung Bộ , sau in tập Trên quê hương anh hùng Điện Ngọc Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT Tóm tắt tác phẩm: - Có hai câu chuyện đan cài vào nhau: chuyện đời Tnú dậy dân làng Xô Man - Xung đột chính: nhân dân cách mạng kẻ thù Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT II Phân tích: Hình tượng nhân vật: a Nhân vật Tnú:  Tnú mồ côi cha mẹ từ nhỏ, lớn lên nhờ nuôi dưỡng, đùm bọc dân làng Xô Man gắn bó với dân làng phẩm chất dân làng Tnú cụ Mết nhận xét: Đời khổ, bụng nước suối làng ta Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT  Đây người núi rừng Tây Nguyên hùng vĩ gan góc, táo bạo + Vì không nhớ mặt chữ, Tnú dập vỡ bảng, bỏ suối ngồi suốt ngày, sau lấy đá tự đập vào đầu máu chảy ròng ròng + Khi làm liên lạc, Tnú không đường mòn Qua sông, không lội chỗ nước êm, mà lựa chỗ thác mạnh mà bơi ngang, vượt lên mặt nước, cỡi lên hác băng băng cá kình + Khi bị địch đốt cháy mười ngón tay, Tnú nghiến chịu đựng không thèm kêu van Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 10  Cây xà nu gắn với kiện trọng đại dân làng Tây Nguyên + Đấy người theo cụ Mết vào rừng lấy vũ khí, họ theo ánh sáng phát từ đuốc xà nu + Đấy lúc giặc dùng giẻ tẩm nhựa xà nu để đốt tay Tnú + Và hành động dã man khiến dân làng Xô Man vùng lên chiến đấu; kết “đống lửa xà nu lớn nhà đỏ Xác mười tên lính giặc ngổn ngang quanh đống lửa đỏ.” Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 22  Cây xà nu gắn với sinh hoạt ngày, gắn với kiện trọng đại dân làng Xô Man đến mức thấm sâu vào nếp nghĩ cảm xúc họ + Sau ba năm lực lượng , Tnú làng gặp cụ Mết, anh thấy ngực cụ căng xà nu lớn + Trong câu chuyện tâm tình với Tnú, cụ Mết tự hào rừng xà nu gần nước lớn làng mình, cụ thấy không mạnh xà nu đất ta Cây mẹ ngã, mọc lên + Cụ nói thách thức với kẻ thù: Đố giết hết rừng xà nu Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 23  Nhà văn mô tả nhiều kĩ rừng xà nu, xà nu  tạo trước mắt người đọc làng Xô Man cụ thể xác thực, góp phần tạo nên không khí Tây Nguyên, chất Tây Nguyên độc đáo cho tác phẩm Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 24 Em cảm nhận xà nu, rừng xà nu tác phẩm? Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 25  Cây xà nu mô tả hoà hợp tương ứng với phẩm chất cao đẹp dân làng Xô Man + Dân làng Xô Man yêu tự có khác xà nu ham ánh sáng, ham khí trời? + Dân làng Xô Man chịu bao đau thương mát, bao người bị giặc bắn chết, đoạ đầy giống rừng xà nu bị giặc bắn phá + Cây xà nu nối tiếp vươn tới hiên ngang, bất khuất bất chấp bom đạn quân thù hệ dân làng Xô Man, người ngã xuống người khác vùng lên kiên cường chiến đấu đến độc lập tự Rõ ràng, xà nu biểu tượng nhân dân Xô Man, nhân dân Tây Nguyên, nói rộng nhân dân Việtviên: NamTrầ anh hùng Giáo 26 Tổ Văn- Trường THPT  Nguyễn Trung Thành xây dựng hình tượng xà nu cách hoàn hảo, tạo không khí Tây Nguyên hùng vĩ, hoang dã mà gởi gắm suy tư sâu sắc niềm tin mãnh liệt vào sức sống bất diệt người mảnh đất Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 27 Những nét nghệ thuật đặc sắc qua tác phẩm? Giáo viên: Trần Định Tổ Văn- Trường THPT Phan Châu Trinh 28 Nghệ thuật: Bao trùm tác phẩm chất sử thi, thể hình tượng lời văn trang trọng, với chất thơ hùng tráng  Nhà văn không miêu tả dàn trải mà tập trung vào điểm tiêu biểu Câu chuyện kể gọn đêm   Ngôn ngữ nhân vật chọn lọc  Xây dựng số hình ảnh biểu tượng có sức khái quát lớn Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 29 III Kết luận: Rừng xà nu truyện ngắn đặc sắc Nguyễn Trung Thành văn học chống Mĩ Truyện đề cao sức mạnh, lòng căm thù sức sống bất diệt nhân dân miền Nam, Cách mạng Giáo viên: Trần Định Tổ Văn- Trường THPT Phan Châu Trinh 30 Câu hỏi kiểm tra kiến thức : Câu : Giải thích sau xác tên gọi Nguyễn Trung Thành, Nguyên Ngọc : a Đó tên hai nhà văn b Nguyễn Trung Thành bút danh nhà văn Nguyên Ngọc c Nguyên Ngọc bút danh nhà văn Nguyễn Trung Thành d Đó hai bút danh nhà văn Nguyễn Văn Báu d Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 31 Câu : Quê hương nhà văn Nguyễn Trung Thành : a Quảng Trị b Quảng Bình c c Quảng Nam d Quảng Ngãi Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 32 Câu 3: Tác phẩm sau nhà văn Nguyễn Trung Thành: a Đất nước đứng lên b Rừng xà nu c Mạch nước ngầm d d Họ sống chiến đấu Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 33 Câu 4: Cốt truyện rừng xà nu kể về: a Hình ảnh rừng xà nu chiến tranh b Cuộc đời Tnú c Qúa trình đến đấu tranh vũ trang làng Xô Man d d Chuyện đời Tnú dậy đấu tranh vũ trang dân làng Xô Man Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 34 Câu 5: Khi bị đốt mười ngón tay dầu xà nu, Tnú vẫn: a Bình thản b Chỉ thấy căm thù không thấy đau đớn cc Đau đớn, cháy gan ruột không kêu van d Thấy cháy lồng ngực, cháy ruột anh không chịu đựng Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 35 Dặn dò: Chuẩn bị mới: Bài viết số (Nghị luận văn học) Giáo viên: Trầ Tổ Văn- Trường THPT 36