Báo cáo quy hoạch cảnh quan điều tra 5

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TPHCM KHOA QUẢN LÍ ĐẤT ĐAI & BẤT ĐỘNG SẢN QUY HOẠCH CẢNH QUAN GVHD : BÙI THỊ PHƯƠNG THẢO NHÓM TH: Nhóm LỚP : DH12QD Tp Hồ Chí Minh - 4/2015 VẤN ĐỀ BÁO CÁO Dựa vào vấn đề, mục đích mục tiêu đặt cho QHCQ ĐH Nông Lâm, cho biết cần phải điều tra vấn đề (khí hậu, địa hình, thủy văn, thổ nhưỡng ), vấn đề trọng tâm nhất, nội dung điều tra (hay câu hỏi cần đặt để định hướng cho kết điều tra)? Thành viên nhóm Lê Châu Tâm 12124073 Phan Thành Khương 12124198 Lê Thị Kim Chung 12124006 Võ Hà Phương Khánh 12124039 Lê Hải Hòa 12124029 Đặng Thị Thu Huyền 12124033 Đỗ Thị Quế Anh 12124126 Nội Dung SƠ LƯỢC LÝ THUYẾT CHƯƠNG SƠ LƯỢC VẤN ĐỀ ĐIỀU TRA CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA SƠ LƯỢC LÝ THUYẾT CHƯƠNG Điều tra trạng gì? • Nghiên cứu tiến trình sinh thái, xã hội xảy phạm vi quy hoạch • Thu thập thông tin liên quan đến yếu tố vật lý, sinh học,xã hội khu vực • Thu thập thông tin công bố (bản đồ, số liệu thời tiết) • Khảo sát, điều tra, kiểm tra thực địa, vẽ đồ SƠ LƯỢC LÝ THUYẾT CHƯƠNG Áp dụng quy hoạch bền vững tiếp cận từ hai phương diện  Cách tiếp cận theo chiều ngang thiên cung cấp nhìn tổng quát, cung cấp ý tưởng, việc cần phải làm, đặc biệt quan trọng để thử thách cho quy hoạch bền vững Phân tích lợi ích tiềm tàng, xác định chủ đề nhân tố nguồn nước, thực vật, đời sống hoang dã, đô thị, người, sinh thái, giải trí, phạm vi, thời gian… có liên quan/ảnh hưởng đến không gian quy hoạch  Cách tiếp cận theo chiều dọc hướng đến giai đoạn thực hiện, công cụ kỹ thuật, cung cấp phương pháp, giải pháp thực để hướng mục tiêu/kết quả: tham gia, Gis, lập đồ VÙNG ĐIỀU TRA HIỆN TRẠNG CÓ MỨC ĐỘ  Mỗi mức độ có đặc tính tham khảo khác ĐỊA PHƯƠNG TẠI CHỖ CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA Lượng du khách tham quan, số lượng cảnh quan tự nhiên… Việc đếm số lượng, cần thực thường xuyên theo lý thuyết chọn mẫu thống kê để có liệu xác QUAN SÁT TRỰC TIẾP Khu vực quy hoạch thường có quy mô lớn nên việc sử dụng ản đồ giúp có tầm nhìn bao quát Phản ánh đặc điểm không gian, phân bố tài nguyên, sở hạ tầng, sở vật chất, kỹ thuật, dòng chảy du khách… ĐẾM SỐ LƯỢNG KHẢO SÁT BẢN ĐỒ Quan sát sở thích, thị hiếu Tìm kiếm, phát vấn đề cần biết, cần tìm hiểu người thông qua việc chụp - Xem xét lại vấn đề nghiên cứu trước hình, quay phim quan sát - Soạn thảo thông tin cần nắm bắt mắt - Khảo sát thăm dò số người tiêu biểu Sử dụng nhiều loại hình khảo sát: hộp thư, trò chuyện… CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  CÁCH THỨC CỦA ALLAN JACOBS (1985) Đi dạo quanh khu vực, quan sát ghi chép dựa danh sách vấn đề cần lưu tâm chuẩn bị trước Người điều tra sử dụng đồ để ghi dấu địa điểm tuyến khảo sát thú vị diễn Họ vẽ phát thảo sketch vài đối tượng chụp ảnh hay quay phim Bản vẽ phát thảo giúp cho việc nhìn nhận sâu sắc chụp ảnh làm việc diễn theo số lượng ảnh mà hời hợt thiếu quan tâm mực đến chiều sâu việc CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  CÁCH THỨC CỦA ALLAN JACOBS (1985) Khảo sát chụp ảnh, ghi hình bắt đầu quan sát Kết hợp với chuyên gia địa phương, so sánh kếtquả điều tra với thông tin thống Người điều tra nhìn nhận việc dựa tảng cá nhân, văn hóa, trình độ họ, đó, cần trọng ghi nhận nhìn thấy kết quả, kết luận từ CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Phương pháp quan sát trực tiếp mắt  Phương pháp khảo sát cách phát phiếu điều tra,gởi phiếu điều tra vào email sinh viên để điều tra hệ thống điện đèn tìm cách khắc phục thăm dò thông tin từ số cá nhân lớp trưởng,bí thư,phó bí thư,… để nhận đươc ý kiến,quan điểm họ CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA 2.Vấn đề đường:  Đường xá đa phần bê tông hóa Xây dựng nhiều đường thuận tiện cho việc qua lại giảng đường Những mảng xanh trải dài trục đường tạo thêm CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Phương pháp quan sát mắt,quay phim  Phương pháp đồ:sử dụng số đồ đồ ảnh vệ tinh,bản đồ trạng CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA 3.Vấn đề nước  Hệ thống vòi tưới tự động bố trí hầu khắp bãi cỏ,nhưng bố trí không hợp lí Những xanh lươn trước Phượng Vỹ Rạng Đông tưới xe chở nước hàng ngày CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Phương pháp quan sát mắt  Phương pháp khảo sát:lập phiếu khảo sát gởi email,phát phiếu,phỏng vấn số vấn đề liên quan hệ thống nước CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA 4.Vấn đề khu giảng đường  Có khu giảng đường:Rạng Đông,Phượng Vỹ,Cát Tường ,Tường Vi,Hướng Dương,Cẩm Tú khu vực hành chính,bãi giữ xe,kí túc xá,… CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Khoảng cách khu giảng đường  Số lượng phòng học số sinh viên phòng học  Phương pháp đếm số lượng  Phương pháp quan sát mắt,chụp ảnh,quay phim CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA  CỘNG ĐỒNG Vấn đề 1:  Các khu ăn uống, dịch vụ bán lẻ phục vụ cho nhu cầu sinh viên giáo viên( khu tám gian,chợ đêm Nông Lâm, ) CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA - Quan sát trực tiếp: Quan sát sở thích, thị hiếu sinh viên thông qua việc chụp hình, quay phim quan sát mắt hoạt động sinh viên diễn trường đại học Nông Lâm TPHCM - Đếm số lượng: đếm số lượng sinh viên vào địa điểm - Cách thức Allan Jacobs (1985) : Đi dạo quanh khu vực, quan sát ghi chép dựa danh sách vấn đề cần lưu tâm chuẩn bị trước Ví dụ cách bố trí khu đường xá lại có thuận tiện không? CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA Vấn đề Không gian sinh hoạt tập thể cho các tổ chức, câu lạc bộ, Đoàn hội hoạt động thể dục thể thao CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA - Khảo sát (surveys): • Nhằm tìm kiếm, phát vấn đề cần biết, cần tìm hiểu, vị trí phù hợp để sinh viên sinh hoạt cách thuận tiện • Khảo sát thăm dò số người tiêu biểu: hội trưởng câu lạc bộ, hội nhóm…và đặc biệt vị trí có ảnh hưởng đến việc học tập sinh viên khác hay không? • Cần sử dụng nhiều loại hình khảo sát: hộp thư, trò chuyện CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA - Đếm số lượng:  Đếm số lượng sinh viên tham gia vào hoạt động tập thể, thể dục, thể thao  Đếm số lượng khu vực nơi sinh hoạt CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA Vấn đề An ninh trường ĐH Nông Lâm TPHCM PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA - Đếm số lượng: đếm số lượng bãi chữ xe, chốt an ninh, số lượng bảo vệ trường, khu kí túc xá, khu ăn uống - Quan sát cách bố trí chốt an ninh, bãi giữ xe - Khảo sát: Cần sử dụng nhiều loại hình khảo sát hộp thư, trò chuyện, vấn sinh viên giáo viên tình hình mức độ hài lòng an ninh trường CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Bản đồ: Khu vực trường Đại Học Nông Lâm TPHCM có diện tích rộng nên việc sử dụng đồ giúp có tầm nhìn bao quát bãi giữ xe chốt an ninh hệ thống tường rào bảo vệ dựa để xác định phương hướng phát triển tổ chức hợp lý hệ thống an ninh trường [...]... chiếu 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Phương pháp quan sát trực tiếp bằng mắt  Phương pháp khảo sát bằng cách phát phiếu điều tra, gởi phiếu điều tra vào email sinh viên để điều tra về hệ thống điện đèn và tìm cách khắc phục hoặc thăm dò thông tin từ một số cá nhân như lớp trưởng,bí thư,phó bí thư,… để nhận đươc ý kiến ,quan điểm của họ 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA 2.Vấn đề về đường:  Đường... số lượng  Phương pháp quan sát bằng mắt,chụp ảnh,quay phim 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA  CỘNG ĐỒNG 1 Vấn đề 1:  Các khu ăn uống, dịch vụ bán lẻ phục vụ cho nhu cầu của sinh viên và giáo viên( như khu tám gian,chợ đêm Nông Lâm, ) 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA - Quan sát trực tiếp: Quan sát sở thích, thị hiếu của sinh viên thông qua việc chụp hình, quay phim hoặc quan sát bằng mắt những... PHÁP ĐIỀU TRA  Phương pháp quan sát bằng mắt  Phương pháp khảo sát:lập phiếu khảo sát gởi email,phát phiếu,phỏng vấn về một số vấn đề liên quan về hệ thống nước 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA 4.Vấn đề các khu giảng đường  Có khu giảng đường:Rạng Đông,Phượng Vỹ,Cát Tường ,Tường Vi,Hướng Dương,Cẩm Tú và các khu vực hành chính,bãi giữ xe,kí túc xá,… 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Khoảng...8 BƯỚC ĐIỀU TRA (Federick Steiner,1976) 1 1 Xác định mục đích điều tra 2 2 Chọn cách thức điều tra 3 3 Chọn mẫu 4 4 Xây dựng bảng câu hỏi 5 5 Gửi bàng câu hỏi bằng thư, email,… 6 6 Phỏng vấn 7 7 Tổng hợp, phân tích kết quả 8 8 Viết báo cáo 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA  THỰC VẬT Danh Sách Loài Thực vật bản địa Thực vật quý hiếm Môi trường... Jacobs (19 85) : Đi bộ dạo quanh khu vực, quan sát và ghi chép dựa trên một danh sách những vấn đề cần lưu tâm đã được chuẩn bị trước Ví dụ như cách bố trí các khu trên đường xá đi lại có thuận tiện không? 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA 2 Vấn đề 2 Không gian sinh hoạt tập thể cho các các tổ chức, câu lạc bộ, Đoàn hội và các hoạt động thể dục thể thao 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA - Khảo... ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Phương pháp quan sát bằng mắt,quay phim  Phương pháp bản đồ:sử dụng một số bản đồ như bản đồ ảnh vệ tinh,bản đồ hiện trạng 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA 3.Vấn đề về nước  Hệ thống vòi tưới tự động được bố trí hầu khắp các bãi cỏ,nhưng bố trí không hợp lí Những cây xanh trên con lươn trước Phượng Vỹ và Rạng Đông được tưới bởi xe chở nước hàng ngày 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA. .. ĐIỀU TRA PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA - Đếm số lượng:  Đếm số lượng sinh viên tham gia vào các hoạt động tập thể, thể dục, thể thao  Đếm số lượng các khu vực có thể là nơi sinh hoạt 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA 3 Vấn đề 3 An ninh trong trường ĐH Nông Lâm TPHCM PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA - Đếm số lượng: đếm số lượng các bãi chữ xe, các chốt an ninh, số lượng bảo vệ trong trường, các khu kí túc xá, khu ăn uống - Quan. .. mùa trong năm Lịch sử cháy Danh Sách Loài  Trường ĐH Nông Lâm có số lượng loài thực vật đa dạng • Tìm tài liệu thống kê điều tra Danh sách loài của các năm trước • Điều tra, tìm kiếm thông tin về các loài mới du nhập vào Nông Lâm • Tiến hành khảo sát, điều tra thực địa • Kiểm tra, thống kê và tiến hành lập Danh sách loài Thực vật bản địa  Tìm tài liệu thống kê của các năm trước  Tìm hiểu về khí hậu,... tầng này là tầng j)  Địa y, nấm, các loài dây leo,… • Phân bố theo chiều ngang  Theo tuyến  Từng đám  Xen lẫn,… Theo chức năng  Lấy bóng mát  Để trang trí  Cách âm  Mảng xanh cho các khu chức năng  Bảo vệ loài quý hiếm, … Định hướng phát triển, quy hoạch  Khảo sát thực địa  Xét chức năng và mục đích của dự án  Đánh giá tính phù hợp và mức độ khả thi  Tham khả tư vấn từ các chuyên gia  Tiến... Lịch sử cháy  Điều tra tìm kiếm thông tin về lịch sử cháy của trường  Tìm phân tích các nguyên nhân gây cháy  Đưa ra các biện pháp phòng chống 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA  HỆ THỐNG HẠ TẦNG 1.Vấn đề về điện Hệ thống chiếu sáng tương đối ổn định,đèn được lắp đặt đầy đủ,có hệ thống tiện lợi cho việc học tập của sinh viên cũng như giáo viên trong giờ lên lớp 3 CÁC VẤN ĐỀ CẦN ĐIỀU TRA Phòng học đã được