Văn 7 chiều

Giáo án - tài liệu ôn tập buổi chiều Môn Ngữ văn 7 - Năm học 2007 - 2008 I. Phần ôn tập kiến thức đã học ở lớp 6 1. Mục đích: - Tổng ôn tập lại kiến thức ngữ văn trong chơng trình Ngữ văn 6 có liên quan đến chơng trình ngữ văn 7. - Rèn kỹ năng viết văn miêu tả và tự sự. Tích hợp các yêu tố tự sự và miêu tả sử dụng trong phần làm văn Biểu cảm và Văn Nghị Luận. 2. Thời gian tiến hành: - Bắt đầu từ Tuần 3 tháng 9 cho đến tuần 2 tháng 10 3. Ph ơng pháp thực hiện: - Ôn lại phần lý thuyết (Sử dụng tích hợp với tài liệu bồi dỡng) - Thực hành làm 1 số bài tập cơ bản để khắc sâu kiến thức và rèn kỹ năng tạo lập văn bản. 4. Phần Bài tập cụ thể 1. Bi 1: Em hóy t lm rừ cỏc nột ỏng yờu ca mt em bộ m em quý mn. 2. Bi 2: Vn dng quan sỏt, tng tng, so sỏnh v nhn xột ca em vit 4 cõu vn, mi cõu miờu t mt hỡnh nh sau: - Mt tri - Mt bin - Nhng con thuyn - Nhng cỏnh chim Bi 3: Miờu t mt cnh p ca quờ hng em. Bi 4: Cho cm t: Mi khi hố v, hóy vit tip to thnh cõu hon chnh. Bi 5: Em ó cú dp ngm mt ờm trng p quờ mỡnh. Hóy t li cnh ú. ó lõu lm ri em mi cú dp tr li thm ngụi trng c. Trng ó thay i nhiu nhng vn gi c nhng hỡnh nh gn bú vi tui th em. Hóy t li ngụi trng y. Bi 6: Em hóy t mt ngi thõn ca em. Bi 7. T mt ngi m em yờu thng. Bi 8. T mt khu vn trong bui sỏng p tri. Giáo án - Tài liệu ôn tập Ngữ văn 7 - Buổi chiều -*- Phạm Thế Long 1 Bi 9: Chn mt trong hai sau, vit bi vn di khong 350 n 400 ch. 1. úng vai thy Mnh T lỳc cũn bộ trong truyn M hin dy con k li cõu chuyn. 2. K mt k nim ỏng nh ca em. Bi 10): Sau khi đánh tan giặc Ân, Thánh Gióng về trời tâu với Ngọc Hoàng công việc mình làm dới trần gian. Em hãy kể lại chuyện đó? Một số đề bài tham khảo I. Trc nghim khỏch quan (2,5 im; 10 cõu, mi cõu 0,25 im) Khoanh trũn vo ch mt ch cỏi trc cõu tr li ỳng. c on vn sau ri tr li cỏc cõu hi t 1 n 8: "Bi tụi n ung iu v lm vic cú chng mc nờn tụi chúng ln lm. Chng bao lõu, tụi ó tr thnh mt chng d thanh niờn cng trỏng. ụi cng tụi mm búng. Nhng cỏi vut chõn, khoeo c cng dn v nhn hot. Thnh thong, mun th s li hi ca nhng chic vut, tụi co cng lờn, p phanh phỏch vo cỏc ngn c. Nhng ngn c gy rp, y nh cú nhỏt dao va lia qua. ụi cỏnh tụi trc kia ngn hn hon, bõy gi thnh cỏi ỏo di kớn xung tn chm uụi. Mi khi tụi v lờn, ó nghe ting phnh phch giũn gió. Lỳc tụi i bỏch b thỡ c ngi tụi rung rinh mt mu nõu búng m soi gng c v rt a nhỡn." ( Bi hc ng i u tiờn, Ng vn 6, tp 2) 1. Nhn xột no ỳng v phng thc biu t ca on vn trờn ? A. T s kt hp vi ngh lun B. T s kt hp vi miờu t C. T s kt hp vi biu cm D. Miờu t kt hp vi biu cm 2. Hỡnh nh D Mốn c tỏi hin qua con mt ca ai? A. Nh vn B. D Mốn C. D Tri D. Ch Cc 3. Nhn xột no phự hp vi on trớch? A. Tỏi hin c ngoi hỡnh ca nhõn vt D Mốn B. Tỏi hin c ngoi hỡnh v ni tõm ca nhõn vt D Mốn C. Tỏi hin c ngoi hỡnh v hnh ng ca nhõn vt D Mốn D. Tỏi hin c hnh ng v ni tõm ca nhõn vt D Mốn 4. T no sau õy khụng phi l t lỏy? A. iu B. phanh phỏch C. hn hon D. rung rinh 5. T no sau õy khụng phi l t Hỏn Vit? A. thanh niờn B. cng trỏng C. li hi Giáo án - Tài liệu ôn tập Ngữ văn 7 - Buổi chiều -*- Phạm Thế Long 2 D. mẫm bóng 6. Phép tu từ nổi bật trong câu văn "Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua" là gì? A. Nhân hoá B. So sánh C. Ẩn dụ D. Hoán dụ 7. Câu " Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. " thuộc loại câu gì? A. Câu đơn B. Câu đặc biệt C. Câu rút gọn D. Câu ghép 8. Dấu phẩy trong câu " Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng." nhằm đánh dấu ranh giới nào? A. Giữa cụm chủ vị với thành phần phụ của nó B. Giữa các từ có cùng chức năng với nhau C. Giữa một bộ phận của câu với phần chú thích của nó D. Giữa hai vế của một câu ghép 9. Mục đích của văn bản miêu tả là gì? A. Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người B. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc C. Trình bày diễn biến sự việc D. Nêu nhận xét, đánh giá 10. Yêu cầu nào không nhất thiết phải có trong đơn? A. Đơn viết phải có nội dung cụ thể, rõ ràng B. Tên đơn bao giờ cũng phải viết hoa hoặc viết chữ in to C. Đơn phải được trình bày sáng sủa, cân đối D. Phải ghi rõ địa điểm viết đơn II. Tự luận (7,5 điểm) 11. (1,5 điểm): Em hãy nêu nhận xét về nghệ thuật miêu tả của tác giả trong đoạn văn dẫn ở phần trắc nghiệm trên. 12. (6 điểm): Em hãy tả để làm rõ các nét đáng yêu của một em bé mà em quý mến. I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 điểm, 10 câu, mỗi câu 0,25 điểm) Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. • Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Cảnh hừng đông mặt biển nguy nga, rực rỡ. Phía hai bên, những đám mây trắng hồng hầu như dựng đứng, hơi ngả xô về phía trước. Tất cả đều mời mọc lên đường. Xa xa, mấy chiếc thuyền nữa cũng đang chạy ra khơi, cánh buồm lòng vút cong thon thả. Mảnh buồm nhỏ xíu phía sau nom như một con chim đang đỗ sau lái, cổ rướn cao sắp cất lên tiếng hót. Nhìn từ xa, giữa cảnh mây nước long lanh, mấy chiếc thuyền lưới làm ăn nhiều khi vất vả, trông như những con thuyền du ngoạn. Gió càng lúc càng mạnh, sóng cuộn ào ào. Biển khi nổi sóng, trông Gi¸o ¸n - Tµi liÖu «n tËp Ng÷ v¨n 7 - Buæi chiÒu -*- Ph¹m ThÕ Long 3 càng lai láng mênh mông. Thuyền chồm lên hụp xuống như nô giỡn. Sóng đập vào mũi thùm thùm, chiếc thuyền tựa hồ một tay võ sĩ can trường giơ ức ra chịu đấm, vẫn lao mình tới. Phía sau, chiếc thuyền bạn, trung thành và khăng khít, cũng đang lướt chồm trên sóng bám sát chúng tôi. (Trích Bám biển – Bùi Hiển, Văn miêu tả tuyển chọn, NXB Giáo dục, HN.2001) 1. Trong đoạn trích trên, cảnh biển được miêu tả vào thời điểm nào? A. Buổi sáng B. Giữa trưa C. Buổi chiều D. Đêm trăng 2. Nội dung chính của đoạn trích trên là gì ? A. Miêu tả biển trong ngày giông bão B. Miêu tả biển ngày lặng gió C. Miêu tả cảnh những con thuyền ra khơi D. Miêu tả cảnh những con thuyền trở về 3. Đặc sắc về nghệ thuật của đoạn trích trên là gì ? A. Sử dụng rộng rãi phép so sánh và các từ láy có ý nghĩa gợi tả B. Sử dụng nhiều từ Hán Việt tạo nên giọng điệu trang trọng C. Sử dụng nhiều kiểu câu trần thuật kết hợp với câu cảm thán D. Sử dụng nhiều phép ẩn dụ và hoán dụ. 4. Cảnh biển trong đoạn trích trên là cảnh như thế nào ? A. Mênh mông và rực rỡ B. Duyên dáng và tĩnh lặng C. Mịt mùng và huyền ảo D. Dịu dàng và mềm mại 5. Dòng nào sau đây không chứa từ Hán Việt? A. nguy nga, rực rỡ, nhỏ xíu, can trường B. long lanh, vất vả, du ngoạn, ào ào, xa xa C. khăng khít, thon thả, lai láng, mênh mông D. thùm thùm, nô giỡn, trắng hồng, trung thành 6. Từ du ngoạn có nghĩa là gì? A. Công việc phiêu lưu, mạo hiểm B. Cuộc sống lênh đênh, trôi nổi C. Làm ăn vất vả, khó nhọc D. Rong ruổi vui chơi ở những nơi xa 7. Yếu tố võ trong từ nào sau đây không cùng nghĩa với yếu tố võ trong võ sĩ? A. võ bị B. võ trang C. võ vàng D. võ tướng 8. Câu văn nào sau đây không sử dụng phép so sánh? A. Phía sau, chiếc thuyền bạn, trung thành và khăng khít, cũng đang lướt chồm trên sóng bám sát chúng tôi. B. Nhìn từ xa, giữa cảnh mây nước long lanh, mấy chiếc thuyền lưới Gi¸o ¸n - Tµi liÖu «n tËp Ng÷ v¨n 7 - Buæi chiÒu -*- Ph¹m ThÕ Long 4 làm ăn nhiều khi vất vả, trông như những con thuyền du ngoạn. C. Sóng đập vào mũi thùm thùm, chiếc thuyền tựa hồ một tay võ sĩ can trường giơ ức ra chịu đấm, vẫn lao mình tới. D. Mảnh buồm nhỏ xíu phía sau nom như một con chim đang đỗ sau lái, cổ rướn cao sắp cất lên tiếng hót. 9. Dòng nào sau đây chỉ chứa tính từ và cụm tính từ? A. cảnh hừng đông, những đám mây trắng hồng, sắp cất lên tiếng hót B. càng mạnh, càng lai láng mênh mông, trắng hồng, nguy nga, rực rỡ C. chiếc thuyền bạn, đang lướt chồm trên sóng, tay võ sĩ can trường D. đang chạy ra khơi, mời mọc lên đường, cảnh mây nước long lanh 10. Hình ảnh con thuyền tựa hồ một tay võ sĩ can trường giơ ức ra chịu đấm thể hiện rõ nhất điều gì? A. Sự dữ dội của biển cả B. Sự to lớn của con thuyền C. Sự mạnh mẽ, can đảm của con người D. Sự hăng say, phấn chấn trong lao động II. Tự luận (7, 5 điểm) 11. (2 điểm): Vận dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét của em để viết 4 câu văn, mỗi câu miêu tả một hình ảnh sau: - Mặt trời - Mặt biển - Những con thuyền - Những cánh chim 12. (5, 5 điểm): Miêu tả một cảnh đẹp của quê hương em. I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vàomột chữ cái trước câu trả lời đúng. 1. “Bài học đường đời đầu tiên” là sáng tác của nhà văn nào ? A. Tạ Duy Anh B. Tô Hoài C. Đoàn Giỏi D. Nguyễn Tuân 2. Câu nào ghi lại chính xác lời Dế Choắt nói với Dế Mèn ? A. Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốc vạ vào thân. B. Ở đời không cẩn thận nói năng, nếu không sớm muộn cũng sẽ mang vạ vào mình. C. Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình. D. Ở đời phải trung thực, tự tin, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình. 3. Truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A. Tự sự Gi¸o ¸n - Tµi liÖu «n tËp Ng÷ v¨n 7 - Buæi chiÒu -*- Ph¹m ThÕ Long 5 B. Miờu t C. Biu cm D. Ngh lun 4. Nhõn vt chớnh trong truyn ngn Bui hc cui cựng l ai ? A. Chỳ bộ Phrng B. Thy giỏo Ha men C. Chỳ bộ Phrng v thy giỏo Ha men D. Chỳ bộ Phrng, thy giỏo Ha men, bỏc phú rốn Oat t v c gi Hụ de. 5. V trớ quan sỏt ca ngi miờu t trong on trớch Sụng nc C Mau õu A. Trờn con thuyn xuụi theo cỏc kờnh rch B. T trờn cao bao quỏt ton cnh C. Ti mt a im nht nh D. Trờn ng b bỏm theo cỏc kờnh rch 6. Cnh mt tri mc trờn bin trong vn bn Cụ Tụ c t nh th no ? A. Du dng v bỡnh lng B. Rc r v trỏng l C. Duyờn dỏng v mm mi D. Hựng v v lm lit 7. Nu vit: Nhỳ lờn dn dn ri nhụ lờn cho k ht, cõu vn mc li gỡ ? A. Thiu ch ng B. Thiu v ng C. Thiu c ch ng v v ng D. Thiu b ng 8. Tỏc gi s dng bin phỏp tu t gỡ trong cõu vn: Bn cng lỳc no cng ụng vui, tu m, tu con u y mt nc. ? A. So sỏnh B. Nhõn hoỏ C. n d D. Hoỏn d 9. T c trong cõu Chỳng c bay theo thuyn tng by nh nhng ỏm mõy nh thuc loi phú t no ? A. Ch quan h thi gian B. Ch mc C. Ch s tip din tng t D. Ch s ph nh 10. T hp t: mi bit vit tp tong l: A. cm danh t B. cm tớnh t C. cm ng t D. cõu trn thut n 11. Mun t ngi cn phi lm gỡ ? A. Quan sỏt, la chn v trỡnh by cỏc chi tit tiờu biu v i tng cn miờu t theo th t Giáo án - Tài liệu ôn tập Ngữ văn 7 - Buổi chiều -*- Phạm Thế Long 6 B. Ch cn miờu t dỏng v bờn ngoi ca i tng cn t C. Ch cn núi n nhng tỡnh cm ca mỡnh v i tng cn t D. Ch cn tỏi hin c nột tớnh cỏch no ú v i tng cn t 12. Trong cỏc tỡnh hung sau, tỡnh hung no khụng phi vit n ? A. Gia ỡnh em gp khú khn, em mun xin min hc phớ. B. Em b m khụng n lp hc c. C. Em mun vo on Thanh Niờn Cng sn H Chớ Minh. D. Em mc khuyt im trong lp hc khin cụ giỏo khụng hi lũng. II. T lun (7 im) T cnh ni em ang sng. I. Trc nghim khỏch quan (3,5 im, t cõu 1 n cõu 9 mi cõu tr li ỳng c 0,25 im; cõu 10 c 1,25 im). Tr li cỏc cõu hi bng cỏch khoanh trũn vo ch cỏi trc cõu tr li ỳng. 1. Bi th ờm nay Bỏc khụng ng ca tỏc gi no ? A. Minh Hu B. T Hu C. Trn ng Khoa D. Tụ Hoi 2. Phng thc biu t chớnh ca bi th ờm nay Bỏc khụng ng l gỡ ? A. Miờu t cú yu t biu cm B. Biu cm cú yu t t s C. T s cú yu t miờu t D. Biu cm cú yu t t s v miờu t 3. Dũng no nờu khụng ỳng ý ngha ca 3 cõu th cui bi ờm nay Bỏc khụng ng ? ờm nay Bỏc khụng ng Vỡ mt l thng tỡnh Bỏc l H Chớ Minh A. ờm nay ch l mt ờm trong nhiu ờm Bỏc khụng ng B. C cuc i Bỏc dnh trn cho dõn, cho nc C. ú chớnh l l sng: Nõng niu tt c ch quờn mỡnh ca Bỏc D. L H Chớ Minh thỡ khụng cũn thi gian ng 4. Cm t chng bao lõu trong cõu: Chng bao lõu tụi ó tr thnh mt chng d thanh niờn cng trỏng thuc thnh phn no di õy ? A. Ch ng B. V ng C. Trng ng D. Ph ng 5. Cõu Cõy hoa lan n hoa trng xoỏ. l cõu trn thut n theo kiu no? A. nh ngha B. Miờu t Giáo án - Tài liệu ôn tập Ngữ văn 7 - Buổi chiều -*- Phạm Thế Long 7 C. Gii thiu D. ỏnh giỏ 6. Cõu no di õy khụng s dng bin phỏp tu t hoỏn d ? A. o chm a bui phõn li B. Ngi Cha mỏi túc bc C. Ngy Hu mỏu D. M hụi m xung ng 7. Bin phỏp tu t no c s dng trong cõu: Gn mc thỡ en, gn ốn thỡ sỏng ? A. So sỏnh B. Nhõn hoỏ C. n d D. Hoỏn d 8. miờu t cnh mựa thu, cõu vn no di õy khụng phự hp ? A. Bu tri trong xanh, cao lng lng. B. Nhng chic lỏ vng bay bay theo chiu giú. C. Nhng bụng hoa phng n rc khp sõn trng. D. Vng trng trũn sỏng nh gng. 9. Trong cỏc tỡnh hung sau, tỡnh hung no khụng phi vit n ? A. Em mc khuyt im trong lp hc khin cụ giỏo khụng hi lũng. B. Em b m khụng n lp hc c. C. Em mun vo on Thanh Niờn Cng sn H Chớ Minh. D. Gia ỡnh em gp khú khn, em mun xin min hc phớ. 10. Hóy in cỏc t M bi, thõn bi, kt bi, cnh vt, nht nh, cm tng vo nhng ch trng trong on vn cho phự hp (mi t in ỳng c 0,25 im): Bi vn miờu t cú 3 phn. (1) gii thiu cnh c miờu t. Thõn bi tp trung t (2). chi tit theo mt th t (3)V (4) . thng phỏt biu (5) v cnh sc ú. II. T lun (6,5 im) Em ó cú dp ngm mt ờm trng p quờ mỡnh. Hóy t li cnh ú. 5. Tỏc phm no di õy nờu lờn ý ngha: Phi bit gi gỡn v yờu quý ting m , ú l mt phng tin quan trng gi nn c lp. ? A. Lao xao B. Lũng yờu nc C. Cõy tre Vit Nam D. Bui hc cui cựng 6. Kh th u tiờn trong bi Lm cú vn chõn. Nhn xột ny ỳng hay sai ? A. ỳng B. Sai 7. Cõu vn: T xa nhỡn li, cõy go sng sng nh mt thỏp ốn khng l s dng loi so sỏnh no ? Giáo án - Tài liệu ôn tập Ngữ văn 7 - Buổi chiều -*- Phạm Thế Long 8 A. Người với người B. Vật với người C. Vật với vật D. Cái cụ thể với cái trừu tượng 8. Dòng nào là vị ngữ của câu: “Tre là cánh tay của người nông dân .” ? B. là cánh tay C. cánh tay của người nông dân D. là cánh tay của người nông dân 9. Câu “Tre là cánh tay của người nông dân” là câu trần thuật đơn theo kiểu nào A. Câu định nghĩa B. Câu giới thiệu C. Câu đánh giá D. Câu miêu tả 10. Tổ hợp từ nào không phải là cụm động từ ? A. Chèo thoát qua kênh Bọ Mắt B. Xuôi về Năm Căn C. Đổ ra sông Cửa Lớn D. Tính nết nhu mì 11. Câu thơ “Người Cha mái tóc bạc” đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? A. So sánh B. Ẩn dụ C. Nhân hoá D. Hoán dụ 12. Phần nào dưới đây không nhất thiết phải có trong đơn ? A. Quốc hiệu, tiêu ngữ B. Ai gửi đơn, đơn gửi ai, gửi để làm gì C. Thời gian, địa điểm viết đơn D. Chữ ký của người viết đơn. II. Tự luận (7 điểm). Em hãy tả một người thân của em. Gi¸o ¸n - Tµi liÖu «n tËp Ng÷ v¨n 7 - Buæi chiÒu -*- Ph¹m ThÕ Long 9 . ôn tập buổi chiều Môn Ngữ văn 7 - Năm học 20 07 - 2008 I. Phần ôn tập kiến thức đã học ở lớp 6 1. Mục đích: - Tổng ôn tập lại kiến thức ngữ văn trong chơng. Ngữ văn 6 có liên quan đến chơng trình ngữ văn 7. - Rèn kỹ năng viết văn miêu tả và tự sự. Tích hợp các yêu tố tự sự và miêu tả sử dụng trong phần làm văn