Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy tại Việt Nam

Quỹ Giáo dục Việt Nam CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM ***** THÔNG BÁO GỬI ĐỀ XUẤT Năm học 2010-2011 NỘI DUNG GIỚI THIỆU TÓM TẮT Tổng quan Mục tiêu Tiêu chuẩn hình thức giảng dạy Các lĩnh vực giảng dạy Ngôn ngữ giảng dạy Thời gian cho chương trình giảng dạy Cấp độ khóa học Hỗ trợ tài Làm rõ thỏa thuận liên quan tới hoạt động giảng dạy trường đại học Việt Nam Chuẩn bị cho khóa học: Hỗ trợ hành Hỗ trợ tài trực tiếp cho Giáo sư Hoa Kỳ từ trường đại học Việt Nam: Yêu cầu Giáo sư Hoa Kỳ 10 Chương trình giảng dạy 10 Định hướng 10 Các hoạt động chuyên môn khác 10 Quy trình nộp hồ sơ 11 Trình độ chuyên môn 11 Hình thức giảng dạy 11 Trường đại học Việt Nam 11 Thời gian 11 Miêu tả khóa học kế hoạch giảng dạy 12 Hỗ trợ trường đại học Việt Nam 12 Hỗ trợ từ trường đại học Hoa Kỳ 13 Nâng cao chất lượng trường đại học Việt Nam 13 Đóng góp vào việc nâng cao lực nghiên cứu khoa học công nghệ Việt Nam 13 10 Hợp tác tương lai tính bền vững 13 11 Ngân sách 14 12 Quy trình tiêu chí tuyển chọn 14 13 Các mốc thời gian thực chương trình 14 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 GIỚI THIỆU TÓM TẮT Quỹ Giáo dục Việt Nam (VEF) trân trọng thông báo YÊU CẦU GỬI ĐỀ XUẤT cho chương trình “Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam” Sau phần giới thiệu tóm tắt thông tin chi tiết chương trình Mục tiêu Sứ mệnh VEF xây dựng mối quan hệ song phương Hoa Kỳ Việt Nam thông qua trao đổi giáo dục Mục tiêu chương trình Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam nhằm góp phần xây dựng lực khoa học công nghệ Việt Nam, giúp viện, trường đại học Việt Nam khắc phục thách thức cụ thể lĩnh vực giáo dục xây dựng mối quan hệ tích cực trường đại học Giáo sư cho hai quốc gia Việt Nam Hoa Kỳ Tiêu chuẩn Ứng viên tham gia chương trình phải công dân Hoa Kỳ có chức danh Phó Giáo sư, Giáo sư Giáo sư danh dự hưu (Emeritus) Hình thức giảng dạy Ứng viên phải giảng dạy Tiếng Anh trường đại học từ đến hai học kỳ Hình thức giảng dạy giảng dạy trực tiếp Việt Nam dạy từ Hoa Kỳ thông qua cầu truyền hình Chương trình Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam không dành cho hội thảo hội nghị ngắn hạn thực nhiều Giáo sư Hoa Kỳ Lĩnh vực cấp độ giảng dạy Lĩnh vực giảng dạy chương trình ngành khoa học tự nhiên, kỹ thuật, toán học, y tế, công nghệ Các khoá học đề xuất bậc đại học sau đại học Thời gian giảng dạy Hoạt động giảng dạy bắt đầu sớm ngày tháng năm 2010 kết thúc muộn ngày 31 tháng năm 2011 Hỗ trợ tài VEF tài trợ khoản tối đa 55.000 đô la Mỹ cho đề xuất chọn VEF không hỗ trợ thêm khoản cho trường đại học Việt Nam Hoa Kỳ liên quan đề xuất Trường đại học Việt Nam mà Giáo sư tham gia giảng dạy nên trực tiếp hỗ trợ phần tài vật tạo điều kiện giảng dạy cho Giáo sư Hoa Kỳ Trường đại học Hoa Kỳ nên trực tiếp hỗ trợ thêm tài vật cho Giáo sư Hoa Kỳ Trong niên học 2010–2011, VEF cấp năm suất cho chương trình Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 Quy trình nộp hồ sơ Ứng viên nộp trực tuyến đề xuất cho Chương trình “Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam” mục “Đăng ký tham gia Chương trình Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam” trang web VEF: http://application.vef.gov/usfs/ HẠN CUỐI NỘP HỒ SƠ TRỰC TUYẾN: Ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 THÔNG TIN CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH “GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM” YÊU CẦU GỬI ĐỀ XUẤT Tổng quan Quỹ Giáo dục Việt Nam (VEF)1 Quốc hội Hoa Kỳ thành lập vào tháng 12 năm 2000 quan độc lập phủ Mục đích VEF thúc đẩy mối quan hệ song phương Hoa Kỳ Việt Nam thông qua chương trình trao đổi giáo dục, giúp công dân Việt Nam có hội tham gia học tập sau đại học lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, toán học, y tế công nghệ Hoa Kỳ, đồng thời tạo điều kiện cho công dân Hoa Kỳ sang giảng dạy lĩnh vực nêu Việt Nam Chương trình “Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam” đạt mục tiêu nêu thông qua việc đưa Giáo sư Hoa Kỳ sang giảng dạy khoác học tiếng Anh trực tiếp trường đại học Việt Nam giảng dạy từ xa thông qua cầu truyền hình VEF đóng vai trò nhà tổ chức nhà tài trợ cho dự án trường đại học Việt Nam trường đại học Hoa Kỳ, thông qua hình thức hỗ trợ mình, đóng vai trò nhà đồng tài trợ VEF phối hợp với Viện Hàn lâm Quốc Gia Hoa Kỳ xây dựng dự án, xác định tuyển chọn Giáo sư Hoa Kỳ phù hợp thông qua Đề xuất họ Ứng viên phải gửi Đề xuất cho VEF dùng mẫu đơn đăng ký trực tuyến trang web http://application.vef.gov/usfs/ VEF để xin tài trợ Mục tiêu Các mục tiêu cụ thể dự án: Góp phần xây dựng lực lĩnh vực khoa học công nghệ Việt Nam thông qua giảng dạy hoạt động nghiên cứu từ đến hai học kỳ; hoạt động giảng dạy bắt đầu sớm ngày tháng năm 2010 kết thúc muộn ngày 31 tháng năm 2011; Giúp trường đại học Việt Nam khắc phục vấn đề giáo dục cụ thể nêu hai báo cáo VEF2 bao gồm việc xây dựng chương trình giảng dạy, lồng ghép hội nghiên cứu, kết học tập đầu sinh viên, đánh giá và; Xây dựng mối quan hệ hợp tác tích cực trường đại học Hoa Kỳ Việt Nam Giáo sư hai quốc gia với để tạo nên mối quan hệ bền vững trường đại học Hoa Kỳ Việt Nam VEF website: www.vef.gov Các báo cáo xem website VEF mục Nguồn Dữ liệu (Resources) CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 Tiêu chuẩn hình thức giảng dạy Ứng viên cho Chương trình “Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam” phải công dân Hoa Kỳ có chức danh Phó Giáo sư, Giáo sư Giáo sư danh dự hưu (Emeritus) Ứng viên phải gửi đến VEF Đề xuất chương trình giảng dạy trường đại học Việt Nam vòng từ đến hai học kỳ, sử dụng hai hình thức giảng dạy: (1) Giảng dạy trực tiếp trường đại học Việt Nam (2) Giảng dạy từ Hoa Kỳ thông qua cầu truyền hình Đối với ứng viên muốn chọn cầu truyền hình làm phương tiện giảng dạy, VEF mong muốn ứng viên thu xếp đến Việt Nam tối thiểu tuần lúc bắt đầu tuần lúc kết thúc chương trình giảng dạy Khoá học dạy qua cầu truyền hình phải khoá học tương tác trực tiếp Có thể sử dụng webcast hay chương trình tương tự Kết nối Adobe nhằm đạt mục tiêu giảng cho hiệu có phải có tính tương tác cao sống động Hình thức giao tiếp buổi lên lớp trực tuyến thông qua Skype hình thức tương tự; nhiên xem hình thức giảng chủ yếu Các khoá học sử dụng hình thức không thu âm trước phát thụ động qua DVD hay phương tiện khác Để đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật, ứng viên phải có thư xác nhận trường đại học Hoa Kỳ Việt Nam nội dung sau: (1) đủ khả kết nối internet; (2) có sẵn phương tiện thiết bị truyền hình trực tiếp hay webcast đạt chất lượng cao; (3) trang bị cho sinh viên tất trang thiết bị cần thiết; (4) có sẵn nhân viên kỹ thuật hỗ trợ cần thiết Trong hai hình thức giảng dạy nêu trên, ứng viên phải chuẩn bị trước chi tiết cho việc tham gia giảng dạy trực tiếp trường đại học Việt Nam có thư từ phía trường đại học Việt Nam cam kết đảm bảo điều kiện giảng dạy hỗ trợ tài cụ thể phương thức toán Khoản hỗ trợ bao gồm giảng dạy nhóm, có thêm Giáo sư Hoa Kỳ khác Trong trường hợp đó, ứng viên người tài trợ chính, Giáo sư khác tài trợ thông qua số tiền tài trợ ứng viên này, mà không nhận tài trợ riêng biệt khác Ứng viên người quản lý thu xếp tài trợ cho Giáo sư khác nhóm Tất Giáo sư tham gia giảng dạy theo nhóm phải tuân theo quy định Chương trình Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam tiêu chuẩn phương thức giảng dạy Đối với ứng viên địa liên hệ trực tiếp trường đại học Việt Nam, VEF giới thiệu cung cấp thông tin liên lạc cụ thể Nếu ứng viên có yêu cầu hỗ trợ tìm kiếm trường đại học Việt Nam phù hợp, xin vui lòng nêu tóm tắt mối quan tâm cụ thể ngành lĩnh vực giảng dạy liên lạc với VEF qua địa email: usfs@vef.gov Các lĩnh vực giảng dạy Lĩnh vực giảng dạy chương trình giới hạn khuôn khổ Đạo luật VEF bao gồm ngành khoa học (tự nhiên, vật lý môi trường), toán học, y tế, kỹ thuật công nghệ (bao gồm công nghệ thông tin) CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 Tất khoá học phải bao gồm yêu cầu nghiên cứu dành cho sinh viên, dự án cá nhân hay nhóm Ứng viên nên lập danh sách đề mục nghiên cứu Đề xuất, nêu rõ hiểu biết trường đại học Việt Nam dự định giảng dạy bao gồm trình độ nghiên cứu sinh viên thực trạng trang thiết bị cần thiết không gian để tiến hành nghiên cứu Ứng viên nên nêu rõ Đề xuất mức độ phù hợp khoá học chương trình giảng dạy trường đại học Việt Nam, làm để khoá học trở thành cách tiếp cận sáng tạo chương trình giảng dạy nhà trường Ngôn ngữ giảng dạy Ngôn ngữ giảng dạy thi cử tất tài liệu liên quan khác phải tiếng Anh nhằm khuyến khích việc nói viết tiếng Anh lĩnh vực chuyên ngành Sinh viên trợ giảng Việt Nam phải có đủ kỹ đọc, viết, nói nghe tiếng Anh để lĩnh hội đầy đủ kiến thức từ Giáo sư Hoa Kỳ Thời gian cho chương trình giảng dạy Niên học 2010 -2011 bao gồm học kỳ mùa thu năm 2010 học kỳ mùa xuân năm 2011 Các hoạt động giảng dạy tháng năm 2010 phải hoàn thành trước 31 tháng năm 2011 Giáo sư dạy vòng từ đến hai học kỳ Năm học Việt Nam bắt đầu vào tháng kết thúc vào tháng với hai học kỳ liên tiếp, học kỳ I kéo dài từ tháng tới tháng học kỳ II kéo dài từ tháng tới tháng Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy trực tiếp trường đại học Việt Nam cần có kế hoạch đến Việt Nam vào tháng để dạy cho học kỳ mùa thu (hay học kỳ I) tham gia vào số họp hành với nhà trường trước bắt đầu năm học Tương tự, Giáo sư giảng dạy vào học kỳ mùa xuân (hay học kỳ II) nên xếp đến Việt Nam tuần trước học kỳ bắt đầu Trong hai trường hợp trên, Giáo sư nên có kế hoạch lại Việt Nam tuần sau nộp điểm số sinh viên Đối với trường hợp giảng dạy qua cầu truyền hình, Giáo sư cần thu xếp đến Việt Nam tuần đầu tuần cuối chương trình giảng dạy Trong hai lần tới Việt Nam này, Giáo sư nên kết hợp với việc giảng trực tiếp tiến hành kiểm tra cho phù hợp Giáo sư nên thông báo văn cho trường đại học Việt Nam biết lịch trình xác bao gồm ngày đến, ngày lịch trình giảng dạy Để tránh xung đột lợi ích liên quan tới việc nhận tài trợ từ Chính phủ Liên bang cho dự án này, VEF yêu cầu Giáo sư không thực công tác không liên quan tới chương trình VEF thời gian giảng dạy Điều quan trọng cần lưu ý, kinh phí VEF không sử dụng vào mục đích khác mục đích chương trình VEF khuyến khích Giáo sư tham gia hoạt động hay kiện tổ chức VEF Việt Nam hay Hoa Kỳ trước, hay sau thời gian thực chương trình CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 Cấp độ khóa học Các khóa học đề xuất dành cho bậc học nào, đại học sau đại học VEF khuyến khích khóa học có sử dụng phòng thí nghiệm viết đồ án kéo dài học kỳ, khóa học sử dụng cách tiếp cận đa ngành khóa học có kết hợp giảng dạy Giáo sư khác Các dự án nghiên cứu phải phần bắt buộc khóa học Bản Đề xuất nên đề cập khóa học tiên và/hoặc kiến thức định sinh viên cần có trước tham gia vào khóa học phải trường đại học Việt Nam xác nhận văn Giáo sư Hoa Kỳ nên giữ tiêu chuẩn khóa học giảng cao cần có trường đại học Hoa Kỳ Chương trình Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam muốn mang lại mô hình xuất sắc Hỗ trợ tài Ứng viên đề xuất VEF hỗ trợ tài với mức tối đa 55.000 đô la Mỹ Khoản hỗ trợ xác dựa ngân sách đề xuất thực tế, bao gồm chi phí thuê dịch vụ cầu truyền hình trang thiết bị khác dành cho trường/các trường đại học Việt Nam Kinh phí tài trợ VEF sử dụng cho Chương trình “Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam” ghi Đề xuất Tài trợ VEF không sử dụng để chi trả cho người thay Giáo sư Hoa Kỳ VEF không chi trả chi phí quản lý liên quan cho trường đại học Hoa Kỳ trường đại học Việt Nam VEF toán khoản hỗ trợ tài trực tiếp cho Giáo sư Hoa Kỳ cho trường đại học Hoa Kỳ Giáo sư Hoa Kỳ yêu cầu Cuối khoá học, tài liệu hay trang thiết bị giảng dạy mua từ nguồn hỗ trợ tài chương trình phải trao lại cho trường đại học nơi Giáo sư tham gia giảng dạy Việt Nam kèm theo biên xác nhận vật VEF trao tặng nhà trường Như thoả thuận trước với ứng viên, trường đại học Việt Nam nơi Giáo sư tham gia giảng dạy nên trực tiếp hỗ trợ tiền và/hoặc vật tạo điều kiện giảng dạy cho giáo sư Trường đại học Hoa Kỳ nên trực tiếp hỗ trợ thêm tiền và/hoặc vật Trách nhiệm ứng viên làm rõ xác nhận văn tất hỗ trợ tài trước nộp hồ sơ Làm rõ thỏa thuận liên quan tới hoạt động giảng dạy trường đại học Việt Nam Trước nộp hồ sơ, ứng viên nên thảo luận với trường đại học Việt Nam tất thông tin chi tiết liên quan tới điều kiện giảng dạy, xếp chỗ ăn ở, hỗ trợ tài Những điểm sau coi thông tin hướng dẫn không bắt buộc phải có: Chuẩn bị cho khóa học: a Sách tài liệu cho sinh viên CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 b Phòng thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm dụng cụ sử dụng Giáo sư sinh viên c Số lượng trợ giảng Việt Nam cho khóa học bao gồm yêu cầu Giáo sư Hoa Kỳ đề ra: trình độ cấp tối thiểu, chuyên môn, tiêu chí lựa chọn thời gian tham gia trợ giảng tuần d Tiếp cận nguồn tài liệu trực tuyến: nguồn tài liệu có sẵn; tiếp cận được; mức độ thường xuyên, v.v e Hỗ trợ phương tiện nghe nhìn cầu truyền hình f Thiết bị tiện nghi lớp học g Chi phí, có, mà Giáo sư Hoa Kỳ trả cho khoản h Số lượng sinh viên tối đa cho khóa học Hỗ trợ hành a b c d e f g Tiện nghi văn phòng làm việc Tiếp cận sử dụng máy tính thiết bị điện tử Hỗ trợ kỹ thuật công nghệ thông tin Sử dụng điện thoại nội địa quốc tế Sử dụng máy fax nội địa quốc tế Truy cập Internet với tốc độ cao Tiếp cận với hệ thống thư viện, phép mượn sách tài liệu tham khảo h Có thể phô tô tài liệu cho khóa học cần, bao gồm tài liệu cho sinh viên tài liệu cho trợ giảng cho người quan sát có; i Chi phí, có, mà Giáo sư trả cho khoản nêu j Người liên lạc (tên, chức vị, thông tin liên lạc) trường đại học Việt Nam để giải vấn đề liên quan Hỗ trợ tài trực tiếp cho Giáo sư Hoa Kỳ từ trường đại học Việt Nam: a Vé máy bay quốc tế b Đi lại nước c Thanh toán chi phí phòng sử dụng nhà khách trường Nếu sử dụng nhà khách trường, yêu cầu phòng có trang bị điều hoà thiết bị nấu nướng nhà bếp d Thù lao giảng dạy3 cho khóa học e Bảo hiểm y tế f Chi phí ăn uống sinh hoạt phí hàng ngày; g Hình thức thời gian toán cho khoản chi phí liên quan Khoản thù lao lương, không lớn, xem ghi nhận Khoản thù lao không xem thù lao để chi trả cho chi phí sinh hoạt giáo sư chi phí cá nhân khác Hoa Kỳ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 10 Yêu cầu Giáo sư Hoa Kỳ Chương trình giảng dạy Ngoài việc phải đạt mục tiêu giảng dạy đề Đề xuất mình, Giáo sư lựa chọn giảng dạy Việt Nam cần phải làm công việc sau đây: a Làm việc chặt chẽ với trường đại học Việt Nam vấn đề đề cập hai báo cáo VEF, cụ thể, tập trung vào vấn đề xây dựng chương trình đào tạo, nghiên cứu, kết học tập sinh viên, đánh giá; b Đào tạo trợ giảng, người tham gia giảng dạy với ứng viên với mục tiêu trợ giảng có khả giảng dạy khóa học tương lai; c Chuẩn bị đưa khóa học dạy lên website Học liệu Mở Việt Nam; d Ghi nhận tóm tắt hoạt động, vấn đề kết báo cáo tổng kết không 10 trang Báo cáo thuộc sở hữu VEF phải gửi cho VEF sau tuần kể từ ngày kết thúc khóa học Bốn điểm cần phải đề cập hồ sơ nộp Định hướng a Tại Hoa Kỳ, Giáo sư trúng tuyển tham dự ngày “Định hướng cho Giáo sư Hoa Kỳ” trụ sở VEF Arlington, VA vào thứ Hai, ngày 28 tháng năm 2010 b Tại Việt Nam, Giáo sư tham dự ngày Định hướng Văn phòng VEF Hà Nội cho cá nhân Giáo sư đến Việt Nam tập trung với tất Giáo sư Hoa Kỳ khác Thời gian cụ thể, VEF thu xếp thông báo sau c Chi phí tham gia cho hai buổi định hướng nằm Đề xuất kinh phí ứng viên, bao gồm tiền khách sạn tối đa cho đêm, phụ thuộc vào thời gian biểu cụ thể ngày Định hướng 11 Các hoạt động chuyên môn khác Giáo sư nhận tài trợ từ chương trình có hội tham gia vào số hoạt động VEF diễn thời gian giảng dạy Việt Nam Những hoạt động bao gồm tham gia Kỳ thi vấn đáp để tuyển chọn nghiên cứu sinh cho Chương trình học bổng VEF vào tháng 8; tham gia Chương trình định hướng vào đầu tháng cho nghiên cứu sinh học giả Việt Nam trước sang Hoa Kỳ; Hội nghị Cựu sinh viên VEF - thời gian cụ thể thông báo sau; buổi thuyết trình lĩnh vực nghiên cứu Giáo sư trường đại học Việt Nam; hoạt động hội thảo, hội nghị khác liên quan Nếu VEF mời Giáo sư tham gia hoạt động nêu Giáo sư mong muốn tham gia, VEF trả chi phí (đi lại, ăn cần) liên quan cần thiết cho Giáo sư tham gia vào hoạt động chuyên môn bổ sung Việt Nam 10 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 12 Quy trình nộp hồ sơ Đề xuất cho chương trình “Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam” nhận từ ngày tháng năm 2010 ngày tháng năm 2010 Ứng viên phải sử dụng mẫu đơn đăng ký trực tuyến VEF “Đơn đăng ký tham gia vào Chương trình Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam” website VEF tại: http://application.vef.gov/usfs/ Ứng viên cần cung cấp thông tin sau đây: Trình độ chuyên môn Ứng viên nộp tóm tắt ngắn gọn kinh nghiệm chuyên môn trước có liên quan tới chương trình bao gồm kinh nghiệm về: a Giáo dục quốc tế, bao gồm sống và/hoặc làm việc Hoa Kỳ; b Các hoạt động giảng dạy/nghiên cứu/công tác liên quan tới Việt Nam; c Xây dựng chương trình giảng dạy đánh giá kết học tập sinh viên; d Phát triển tư vấn/cố vấn đội ngũ giáo sư Ứng viên cần phải nộp lý lịch (CV) với thông tin chi tiết thành tích giảng dạy Hình thức giảng dạy Ứng viên ghi rõ hình thức giảng dạy áp dụng, giảng dạy trực tiếp thông qua cầu truyền hình Để đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật, ứng viên phải có thư xác nhận trường đại học Hoa Kỳ Việt Nam nội dung sau: a Đủ khả kết nối internet b Có sẵn phương tiện truyền hình trực tiếp hay webcast trang thiết bị khác đạt chất lượng cao c Trang bị cho sinh viên tất trang thiết bị cần thiết d Có sẵn nhân viên kỹ thuật hỗ trợ cần thiết Trường đại học Việt Nam Ứng viên ghi rõ tên trường đại học Việt Nam tham gia giảng dạy bao gồm địa chỉ, cụ thể tên khoa có giải thích ứng viên lại chọn trường đại học Thời gian Ứng viên đưa khung thời gian dự định giảng dạy gồm thời gian bắt đầu thời gian kết thúc, liệt kê đầy đủ theo ngày, tháng năm Nếu ứng viên dạy Việt Nam cần cung cấp thêm ngày đến ngày rời Việt Nam Nếu dạy từ xa qua cầu truyền hình, cần phải đưa ngày tham gia giảng dạy trực tiếp Việt Nam khoảng thời gian bắt đầu kết thúc môn học 11 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 Miêu tả khóa học kế hoạch giảng dạy Ứng viên cung cấp kế hoạch giảng dạy chi tiết xác nhận hợp tác với bên trường đại học Việt Nam bao gồm điểm sau đây: a Chỉ tiêu đề trình độ khóa học số tiết cấn thiết tuần (ví dụ tuần học ba tiết học tiết kéo dài 50 phút buổi học cấp tốc kéo dài 150 phút ngày); số tuần học cần thiết ngày bắt đầu kết thúc khóa học b Mô tả ngắn gọn nội dung khóa học giảng dạy sách/tài liệu cần cho khóa học bao gồm loại chi phí liên quan chịu trách nhiệm cho khoản chi phí này, đồng thời đưa kèm theo biện pháp thay trường hợp sinh viên khả mua sách học c Giải thích vai trò cần có nghiên cứu khóa học d Yêu cầu rõ lượng thời gian cần thiết làm việc phòng thí nghiệm có, phòng thí nghiệm phục vụ cho công việc Giáo sư cho đồ án sinh viên Ghi rõ dụng cụ thí nghiệm cần thiết cần ý tới hạn chế không gian, dụng cụ điều kiện Việt Nam e Tóm tắt cách thức trợ giảng tham gia vào chương trình giảng dạy bao gồm phương thức nhằm giúp họ nâng cao kỹ giảng dạy cách thức bồi dưỡng giúp họ giảng dạy khóa học tương lai f Chỉ cách thức làm để khóa học giảng dạy áp dụng vào khung chương trình giảng dạy Việt Nam cách bền vững g Nêu rõ ứng viên tham gia giảng dạy nhiều trường đại học Việt Nam h Đối với Giáo sư dạy trực tiếp Việt Nam, cần thời gian Việt Nam trước sau thời gian giảng dạy theo kế hoạch Ghi rõ hoạt động tham gia khoảng thời gian i Đối với Giáo sư giảng dạy qua cầu truyền hình, cần phải thời gian đến Việt Nam trước và/hoặc sau bắt đầu kết thúc khóa học Ghi rõ hoạt động tham gia khoảng thời gian j Cần làm rõ Giáo sư dạy theo nhóm với Giáo sư khác Cung cấp lý dạy theo nhóm, tên, chức vị, trách nhiệm khoá học thời gian biểu giảng dạy Giáo sư Hỗ trợ trường đại học Việt Nam Nêu tóm tắt hỗ trợ từ phía trường đại học Việt Nam, bao gồm chi phí cá nhân lại nước quốc tế, thù lao giảng dạy, hỗ trợ chi phí ăn hàng tháng Và bao gồm chi phí giảng dạy sách, tài liệu, thiết bị giảng dạy, dụng cụ thí nghiệm, phô tô tài liệu, truy cập tài liệu điện tử dịch vụ thuê thiết bị nhân sử dụng cầu truyền hình giảng dạy Cung cấp thư giới thiệu từ trường đại học Việt Nam có dấu xác nhận nhà trường, nêu rõ chi tiết đóng góp hỗ trợ nhà trường chương trình giảng dạy ứng viên 12 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 Hỗ trợ từ trường đại học Hoa Kỳ Nêu tóm tắt hỗ trợ tài từ phía trường Hoa Kỳ nơi ứng viên tham gia giảng dạy, đặc biệt hỗ trợ tài trực tiếp lương, lại nội địa quốc tế, bảo hiểm sức khoẻ y tế, chế độ hưu trí, truy cập tư liệu điện tử khoản liên quan tới chương trình sách, tài liệu, thiết bị giảng dạy, dụng cụ thí nghiệm, tài liệu phô tô dịch vụ thuê thiết bị nhân sử dụng cầu truyền hình giảng dạy Cung cấp thư giới thiệu từ trường đại học Hoa Kỳ có dấu xác nhận nhà trường, nêu rõ chi tiết đóng góp hỗ trợ nhà trường chương trình giảng dạy ứng viên Nâng cao chất lượng trường đại học Việt Nam Với cương vị Giáo sư lựa chọn tham gia chương trình, ứng viên cách thức giúp trường đại học Việt Nam việc giải vấn đề nêu báo cáo VEF, tập trung vào việc xây dựng chương trình đào tạo, nghiên cứu, kết học tập sinh viên, đánh giá sinh viên giáo sư Liệt kê số lượng thời gian cụ thể dành cho thảo luận nhóm và/hoặc buổi họp kết cụ thể Ngoài ra, ứng viên cần hoạt động tương tác mà ứng viên thực với cộng đồng trường đại học nói riêng cộng đồng học thuật Việt Nam nói chung Đóng góp vào việc nâng cao lực nghiên cứu khoa học công nghệ Việt Nam Ứng viên nêu rõ cách thức ứng viên đóng góp vào việc nâng cao lực nghiên cứu khoa học công nghệ Việt Nam thông qua chương trình tương lai Nếu trường đại học Hoa Kỳ nơi Giáo sư công tác thiết lập mối quan hệ và/hoặc thoả thuận thức hay không thức với trường đại học Việt Nam, tóm tắt nội dung sau: a Phạm vi mối quan hệ; b Các hoạt động diễn ra; c Những mâu thuẫn xảy Chương trình Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam; d Kế hoạch tương lai Cung cấp biên ký kết Miêu tả chương trình tài trợ khác liên quan tới Việt Nam mà Giáo sư tham gia, có Giải thích điểm chung chương trình VEF so với chương trình đó, nêu lên điểm khác biệt tác động chương trình VEF tới chương trình khác Giải thích rõ thêm lý chương trình VEF cần thiết để bổ sung cho chương trình khác 10 Hợp tác tương lai tính bền vững Tóm tắt cách thức ứng viên và/hoặc trường ứng viên tiếp tục thiết lập mối quan hệ với trường đại học Việt Nam với trường đại học Việt Nam khác Giáo sư sau kết thúc chương trình Chỉ ứng viên làm để thiết lập tính bền vững cho chương trình ứng viên dự án 13 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 11 Ngân sách Chuẩn bị ngân sách dự kiến, bao gồm nhu cầu cá nhân chuyên môn theo mục Ngân sách dự kiến nên bao gồm ba nguồn ngân sách khoản mục chi tiêu sử dụng từ nguồn ngân sách nào: (1) khoản tài trợ VEF; (2) hỗ trợ tiền và/hoặc vật từ phía trường đại học Việt Nam; (3) hỗ trợ tiền mặt và/hoặc vật từ trường đại học mà ứng viên giảng dạy Hoa Kỳ Mẫu lập dự toán ngân sách dạng tập tin Excel lấy website với hồ sơ Tổng tài trợ tối đa từ VEF cho chương trình 55.000 đô la Mỹ VEF không hỗ trợ khoản chi phí quản lý cho trường Hoa Kỳ Việt Nam Các ứng viên yêu cầu kêu gọi đóng góp từ trường đại học Hoa Kỳ cho chi phí liên quan đến việc giảng dạy từ xa trang thiết bị cán kỹ thuật 12 Quy trình tiêu chí tuyển chọn Việc xét tuyển Đề xuất lựa chọn Đề xuất cuối VEF Viện Hàn lâm Quốc gia Hoa Kỳ thực Những ứng viên chọn vào vòng cuối vấn trước có định cuối Các tiêu chí tuyển chọn bao gồm: Trình độ chuyên môn để dạy khóa học đề xuất; Kinh nghiệm giảng dạy môi trường giáo dục quốc tế; Chất lượng kế hoạch giảng dạy dự kiến, bao gồm; a Lựa chọn khóa học phù hợp địa điểm giảng dạy; b Kế hoạch giảng dạy đào tạo rõ ràng; c Sử dụng hiệu nguồn lực; Khả nâng cao lực cho trường đại học Việt Nam; Khả tạo lập kết bền vững như: nâng cao phương pháp giảng dạy tạo lập quan hệ hợp tác lâu dài; Dự toán ngân sách hợp lý; Có cam kết hỗ trợ từ phía trường đại học Việt Nam Hoa Kỳ 13 Các mốc thời gian thực chương trình Hoạt động Thời gian Thông báo chương trình Tháng 11 năm 2009 Giai đoạn nộp hồ sơ Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2010 Hết hạn nộp hồ sơ Ngày tháng năm 2010 Xét hồ sơ Đầu tháng năm 2010 Phỏng vấn thông báo kết đến tất ứng Giữa tháng đến đầu tháng viên năm 2010 Chương trình định hướng (bắt buộc) Hoa Kỳ Ngày 28 tháng năm 2010 14 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011 dành cho Giáo sư Hoa Kỳ chọn Các Giáo sư Hoa Kỳ giảng dạy Việt Nam Sớm ngày tháng năm 2010 muộn ngày 31 thông qua cầu truyền hình tháng năm 2011 Hội nghị Nghiên cứu sinh Học giả VEF thường niên (bắt buộc VEF đài thọ chi phí cho Giáo sư Hoa Kỳ thời điểm diễn Hội nghị) Từ ngày – tháng năm 2011 (đến vào ngày rời hội nghị vào ngày tháng 1) Địa điểm hội nghị Hoa Kỳ xác định sau Mọi thắc mắc chương trình này, xin vui lòng liên hệ với VEF qua địa email: usfs@vef.gov *************** 15 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO SƯ HOA KỲ GIẢNG DẠY TẠI VIỆT NAM – NĂM HỌC 2010 – 2011