kiem tra kh2

Ngày soạn :12/3/2007 Tiết :51 ÔN TẬP I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS  Hiểu nội dung và mục tiêu của đònh dạng văn bản. Biết được các nút lệnh có trên thanh công cụ.  Hiểu biết các nội dung đònh dạng kí tự.  Thực hiện được các thao tác đònh dạng kí tự cơ bản. II. Chuẩn bò của thầy và trò : - GV: Tham khảo sách giáo viên, soạn giáo án và hướng dẫn làm mẫu trên phòng máy tính. - HS: Soạn bài và tiếp tục thực hành trên máy làm quen với một số chi tiết đònh dạng kí tự, văn bản, biết được việc sử dụng hộp thoại font … III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn đònh : (1’) Kiểm tra só số, tác phong HS, phân theo nhóm học sinh. 2. Kiểm tra :Nêu qui tắc sửa sai một từ trong văn bản và thực hiện trên máy để sửa sai vài từ có trong văn bản. . Giới thiệu:Các em thấy 2 văn bản này có gì khác và giống nhau?Văn bản nào dễ đọc và phân biệt dễ dàn hơn? Hôm nay thầy và trò ta cùng tiến hành đònh dạng văn bản lại nhé! TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức -Trên thanh nút lệnh cho thầy biết công dụng của từng nút. -HS:…. -Các nút lệnh: Mở, lưu, sao chép, dán ra, trở lại trước đó một lệnh, sau đó một lệnh,… -Ngoài các nút lệnh nói trên ta còn có các nút lệnh để đònh dạng sửa văn bản nào khác? -HS:…. -Các nút để đònh dạng văn bản: Phông chữ; cỡ chữ; kiểu chữ; màu chữ, căn các lề văn bản. Khoảng cách của đoạn văn, … -Cách chỉnh sai một từ trong đoạn văn. -HS:… -Thực hành đánh văn văn và sửa sai các từ bò sai trong đoạn văn. -Tiến hành gõ chữ -Tập đònh dạng theo kiểu riêng của em -Đònh dạng…. -Theo dõi và đôn đốc, chỉnh sửa cách gõ phím theo mười ngón -uốn nén và chỉnh sai. 4. Dặn dò: (2’): + Về nhà chuẩn bò thật tốt để kiểm tra 1 tiết. IV. RÚT KINH NGHIỆM: Ngày: …………………/2008 Tiết: 52, lớp:…… KIỂM TRA MỘT TIẾT Họ và tên:……………………… MÔN: TIN I) Trắc nghiệm: *Khoanh tròn vào câu mà em cho là đúng nhất 1) Để khởi động Word ta kích chuột vào biểu tượng: a) b) c) d) 2) Để mở văn bản đã được lưu trên máy tính, em sử dụng nút lệnh: a) b) c) d) 3) Để lưu văn bản trên máy tính, em sử dụng nút lệnh: a) b) c) d) 4) Để mở văn bản mới, em sử dụng nút lệnh: a) b) c) d) 5) Để sao chép một phần văn bản trên máy tính, em sử dụng nút lệnh: a) b) c) d) 6) Để dán một phần văn bản đã được copy trong máy tính ra, ta sử dụng nút lệnh: a) b) c) d) 7) Hãy điền tác dụng đònh dạng kí tự của các nút lệnh sau đây: a) Nút dùng để đònh dạng kiểu chữ…………………………………… b) Nút dùng để dònh dạng kiểu chữ……………… c) Nút dùng để đònh dạng kiểu chữ…………………………………………………… 8) Hãy điền tác dụng đònh dạng kí tự của các nút lệnh sau đây: (mỗi câu 0.25đ) a) Nút dùng để …………………………………………………… b) Nút dùng để …………………………………………………… c)Nút dùng để …………………………………………………… d)Nút dùng để …………………………………………………… 9) Để sử dụng hộp thoại Font ta vào a) Format  Columns. b) Format  Borders and shading c) Format  Font. d) Format  Paragraph……. 10) Trên hộp thoại Font ta có thể đònh dạng những việc sau: a) Đònh dạng phông chữ, màu chữ, khoảng cách đoạn văn. b) Đònh dạng phông chữ, màu chữ, khoảng cách của các đoạn văn. c) Đònh dạng phông chữ, màu chữ, cỡ chữ. d) Đònh dạng khoảng cách của đoạn văn, căn các lề trái, phải giữa và thẳng 2 bên. 11) Để sử dụng hộp thoại Baragraph… ta vào a) Format  Columns. b) Format  Paragrapth……. c) Format  Borders and shading d) Format  Font. 12) Trên hộp thoại Paragrapth… ta có thể đònh dạng những việc sau: a) Đònh dạng khoảng cách của đoạn văn, căn các lề trái, phải, giữa và thẳng 2 bên. b) Đònh dạng phông chữ, màu chữ, cỡ chữ. c) Đònh dạng phông chữ, màu chữ, khoảng cách của chữ. d) Đònh dạng phông chữ, màu chữ, khoảng cách của các đoạn văn. 13) Để thoát khỏi word ta sử dụng nút: a) b) c) d) 14) Để tắt máy tính ta thực hiện như sau: a) Start Turn off computer Stand by d) Start Turn off computer Turn b) Start Turn off computer Restart c) Tất cả đều sai. II) Tự luận 1) Nêu các bước để di chuyển một đoạn văn bản 2) Nêu cách lưu tệp tin trên Word. 3) Nêu các bước sử dụng hộp thoại Paragrapth để đònh dạng đoạn văn. Đề 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn đònh : (1’) Kiểm tra só số, tác phong HS, phân theo nhóm học sinh. 2. Kiểm tra :Nêu qui tắc sửa sai một từ trong văn bản và. -uốn nén và chỉnh sai. 4. Dặn dò: (2’): + Về nhà chuẩn bò thật tốt để kiểm tra 1 tiết. IV. RÚT KINH NGHIỆM: