Nội dung của bài thuyết trình liên quan tới đặc điểm của dịch vụ giáo dục đại học, đặc biệt trọng tâm của bài thuyết trình là bình luận về việc tăng học phí của các trường đại học trong năm học 20152016 này. bài thuyết trình đi sâu vào phân tích đặc điểm của dịch vụ giáo dục Việt Nam. Coi đó là một loại hàng hóa công cộng. Đặc điểm quan trọng nhất của dịch vụ này là tính đầu tư. Bên cạnh đó, khi bình luận về việc tăng học phí, bài thuyết trình có phân tích theo hai hướng là bên đồng tình và bên không đồng tình, từ đó đưa ra quan điểm các nhân. Vấn đề tăng học phí ở các trường đại học liên quan đến mối quan hệ của tính công bằng và hiệu quả trong môn kinh tế công cộng.
Học viện Chính sách & Phát triển Môn Kinh tế công cộng Dịch vụ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC LOGO Nhóm Nguyễn Trãi NỘI DUNG www.thmemgallery.com KHÁI NIỆM GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐẶC ĐIỂM DỊCH VỤ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC BÌNH LUẬN VỀ VIỆC TĂNG HỌC PHÍ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY Company Logo GIÁO DỤC ĐẠI HỌC www.thmemgallery.com 1.1/- Khái niệm Giáo dục đại học hay giáo dục bậc cao (higher education) giai đoạn giáo dục thường diễn trường đại học, viện đại học, đại học, trường cao đẳng, học viện viện công nghệ Gồm bậc cao đẳng, đại học, sau đại học, gồm số sở giáo dục trường huấn nghệ trường kinh doanh có trao văn học thuật hay cấp chứng chuyên nghiệp Company Logo GIÁO DỤC ĐẠI HỌC www.thmemgallery.com 1.2/- Phân loại Phân loại theo bậc đào tạo Trường cao đẳng, trường đại học viện nghiên cứu Phân loại theo sở hữu Trường Công lập Trường tư thục PL theo sứ mạng sở GDĐH Company Logo ĐẶC ĐIỂM CỦA DỊCH VỤ GDĐH www.thmemgallery.com 2.1/- Đặc điểm dịch vụ GDĐH giới Hoa Kì Giáo dục đại học Mỹ phát triển theo hướng đa ngành, với nhiều loại hình trường, mang tính tư nhân hóa cao Các trường đại học Mỹ có quyền tự chủ lớn đặc biệt quan tâm xây dựng phát triển thương hiệu, có cạnh tranh cao Chính cạnh tranh giúp cho trường đại học đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao Company Logo ĐẶC ĐIỂM CỦA DỊCH VỤ GDĐH www.thmemgallery.com 2.1/- Đặc điểm dịch vụ GDĐH Thế giới Nhật Bản Giáo dục đại học Nhật Bản xây dựng theo mô hình Mỹ, vai trò can thiệp quản lý giáo dục Nhà nước cao hơn, Nhật Bản coi trọng hợp tác cạnh tranh Tuy nhiên, hệ thống giáo dục động, chế độ thi cử nặng nề, tập trung sức vào vấn đề bình đẳng giáo dục, làm suy giảm tính đa dạng khả phát triển người học Company Logo ĐẶC ĐIỂM CỦA DỊCH VỤ GDĐH www.thmemgallery.com 2.1/- Đặc điểm dịch vụ GDĐH Việt Nam Singapore Đối với giáo dục đại học, Singapore thực thi tập đoàn hóa trường đại học công vào năm 2006 Đặc điểm tập đoàn hóa đại học Singapore Đa dạng hóa nguồn tài chính, có việc phát triển mạnh quỹ hiến tặng Không coi thầy giáo công chức Trả lương cạnh tranh theo mức độ hoàn thiện công việc Tăng tính tự chủ cho trường Company Logo ĐẶC ĐIỂM CỦA DỊCH VỤ GDĐH www.thmemgallery.com 2.2/- Đặc điểm dịch vụ GDĐH Việt Nam Tính Đầu tư tính Thương mại Quan niệm giáo dục hoạt động kinh doanh gần lên mạnh mẽ châm ngòi cho nhiều tranh cãi, thật có từ xa xưa Học phí, chi phí người học bỏ để đầu tư cho tương lai Sự đầu tư điều kiện tiên cho hình thức giáo dục, công tư Sự khác cách tổ chức đầu tư mà Company Logo ĐẶC ĐIỂM CỦA DỊCH VỤ GDĐH www.thmemgallery.com 2.2/- Đặc điểm dịch vụ GDĐH Việt Nam Tính Tự chủ Các trường đại học tự chủ mức chi tự chủ thu chưa tương xứng, dẫn tới hiệu việc thực tự chủ không bao so với không tự chủ Sử dụng hiệu nguồn lực Vận động nguồn lực xã hội, tư nhân cho phát triển Giảm gánh nặng cho NSNN Việt Nam tiến tới mô hình tự chủ tài cho trường ĐH Company Logo ĐẶC ĐIỂM CỦA DỊCH VỤ GDĐH www.thmemgallery.com 2.2/- Đặc điểm dịch vụ GDĐH Việt Nam Tính Công Nhà nước ta có sách biện pháp để tạo nên công giáo dục nói chung giáo dục Đại học • Ưu tiên cộng điểm cho vùng khó khăn,… • Miễn giảm học phí cho sinh viên diện sách • Hỗ trợ vay tín dụng cho sinh viên • Khuyến khích học bổng cho sinh viên có thành tích tốt Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com 3.1/- Tăng học phí sở pháp lí lộ trình Kết luận số 37/TB-TW ngày 26/5/2011 Bộ Chính trị Nghị số 40/NQ-CP ngày 9/8/2012 Chính phủ Đề án “Đổi chế hoạt động đơn vị nghiệp công lập, đẩy mạnh xã hội hóa số loại hình dịch vụ nghiệp công” lĩnh vực giáo dục “Nhà nước trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho đơn vị công lập đồng tổ chức thực nhiệm vụ, nhân lực, tài thực có lộ trình việc xóa bỏ bao cấp qua giá, phí dịch vụ” Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com 3.2/- Dưới góc độ đồng tình Tăng học phí làm giảm áp lực chi ngân sách phụ thuộc, ỷ lại trường vào nguồn ngân sách hạn hẹp Tăng học phí, tăng thêm tài để nhà nước đầu tư vào sở vật chất, phòng ốc, kỹ thuật, công nghệ tiến bộ, đổi chương trình giảng dạy theo hướng tiến khiến chất lượng học tập hội tiếp cận chất lượng giáo dục đại học sinh viên cao Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com 3.2/- Dưới góc độ đồng tình Tăng học phí, có thêm nguồn lương chi trả cho giảng viên giúp họ yên tâm đầu tư cho việc giảng dạy, sinh viên có hội tiếp cận kiến thức tốt Tăng học phí, tăng nguồn thu để cấp học bổng cho sinh viên nghèo, thể phần san sẻ sinh viên giả để sinh viên nghèo có thêm hội học tập Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com 3.2/- Dưới góc độ không đồng tình ? Chất lượng đào tạo có tăng Chi NSNN 2015-2016 Tuy NSNN gặp khó khăn, hàng năm nhà nước cố gắng đầu tư cho giáo dục tỷ lệ cao Số liệu từ Vụ Tài hành nghiệp (Bộ Tài chính) cho biết,thì tổng chi NSNN dành cho lĩnh vực giáo dục đào tạo năm 2015 224.826 tỷ đồng Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com 3.2/- Dưới góc độ không đồng tình ĐẦU TƯ NHƯNG VẪN THẤT NGHIỆP? Quý năm 2015 nước có 199,000 người có trình độ đại học trở lên thất nghiệp thời điểm số tăng lên 225,500 người, tức vòng thời gian ngắn nước có thêm 50,000 người thất nghiệp chiếm tới 20% số lao động thất nghiệp Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com 3.2/- Dưới góc độ không đồng tình Vậy thay tăng học phí, hay thay đổi tăng chất lượng giáo dục đào tạo trước Đào tạo nghành, nghề, trình độ xã hội cần Tăng học phí dẫn đến thiếu công việc tiếp cận dịch vụ đại học sinh viên nghèo, có hoàn cảnh khó khăn Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com 3.2/- Dưới góc độ không đồng tình Đối tượng chịu tác động lớn việc tăng học phí: SINH VIÊN NGHÈO Một sinh viên tỉnh xa lên thành phố học Đại học (tính mức phí thấp nhất) •Tiền trọ: 800,000 đồng/tháng •Tiền điện nước: 500,000 đồng/ tháng •Tiền ăn uống (tự nấu ăn) 600 000 đồng •Tiền lại: 100,000 đồng/ tháng (xe buýt) •Tiền học phí: 1,500,000 đồng/ tháng Thu nhập hộ gia đình khó khăn học Đại học (tính mức phí thấp •Giá thóc:6 500 đến 500/1kg •Rau 5000/bó •Công việc tay chân: 3-5 triệu đồng/ tháng •Chi phí khác •Chi phí khác: 300,000 đồng/ tháng TỒNG: 2,700,000 đồng/tháng Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com 3.2/- Dưới góc độ không đồng tình ? Chính sách hỗ trợ cho SV nghèo có thật hiệu Vẫn tồn trường hợp sinh viên chưa đủ khó khăn để miễn giảm học phí chưa đủ giỏi để có học bổng Nhà nước áp dụng sách tín dụng với mức tối đa 1,1 triệu đồng/ tháng Nếu sinh viên thoe học ngành có mức học phí cao Y, Dược, … mức hỗ trợ cải thiện nhiều Chưa nói đến sau sinh viên tốt nghiệp trường, làm công việc thu nhập thấp liệu có đủ khả trả nợ vay? Company Logo Bình luận việc tăng học phí trường ĐH www.thmemgallery.com ? Vậy có nên tăng học phí hay không? LỢI ÍCH MANG LẠI Các sở giáo dục nghiệp có đủ chi phí để cải thiện sở vật chất CSGDSN nâng cao chất lượng đào tạo Có thêm chi phí cho sách hỗ trợ cho đổi tượng HSSV có hoàn cảnh khó khăn CẦN CÓ CS HỖ TRỢ HSSV ĐI KÈM Nhà nước cần đưa sách tín dụng, vay vốn cho sinh viên nghèo với mức lãi suất thấp thời gian hoàn trả dài Cần xếp loại trường đại học để kiểm soát mức tăng học phí cho tương xứng với chất lượng đào tạo, đào tạo phải đảm bảo chất lượng đầu Tất yêu cầu phải tiến hành theo lộ trình hợp lí, bước đạt mục tiêu đề Company Logo Nhóm Nguyễn Trãi LOGO Nguyễn Thị Vân Anh Trần Thị Hoa Nguyễn Thị Huyền Nguyễn Thị Diệu Linh Ngô Thị Thanh Nam Trần Văn Tiến Trần Thị Dịu Uy Nguyễn Thu Vân