Sự bay hơi

Sự bay hơi  I/ YÊU CẦU - Cháu biết được sự bay hơi của ly nước - Giáo dục cháu biết giữ gìn các loại đồ dùng mà cháu dùng đến II/ CHUẨN BỊ - Băng dính và cốc nước III/ CÁCH TIẾN HÀNH STT HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1 2 3 * Ca hát - trò chuyện - Cháu hát “Cháu yêu cô chú công nhân” sau đó trò chuyện về chú công nhân làm ra những loại đồ chơi * Thực hành - Cô đưa cái ly bằng thủy tinh cho trẻ xem, sau đó cô đổ nước vào đầy ly, lấy băng dính dán vào thành ly để đánh dấu mực nước. - Cho trẻ thực hiện giống như cô - Để ly nước vào 1 góc sau đó cho trẻ quan sát hàng ngày và nhận xét hiện tượng gì xãy ra(mực nước thấp hơn lúc ban đầu) Lý giải : Mực nước thấp hơn là do có sự bay hơi và thả vào không khí * Đọc thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” * Giáo dục: Dạy cháu biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận. * Kết thúc tiết học - Ca hát-trò chuyện - Lắng nghe cô nói -Cháu trả lời các câu hỏi của cô -Đọc thơ và lắng nghe cô dạy. . Sự bay hơi  I/ YÊU CẦU - Cháu biết được sự bay hơi của ly nước - Giáo dục cháu biết giữ gìn các loại. xãy ra(mực nước thấp hơn lúc ban đầu) Lý giải : Mực nước thấp hơn là do có sự bay hơi và thả vào không khí * Đọc thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” * Giáo dục: