GIAO AN BTNAN BOT LOP 5.doc

Khoa học : Cây mọc lên từ hạt I Mục tiêu:(chuẩn KTKN) HS hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ II Đồ dùng dạy học: - Một số loại - Một số loại hạt ngâm nc cho trng lờn (khong 24 ht đà đợc ngâm níc tiÕng) III Nội dung dạy học A KTBC: Giờ trước, học Sự sinh sản thực vật có hoa Qua học, ghi nhớ điều gì? H1: Hợp tử phát triển thành phơi Nỗn phát triển thành hạt chứa phơi Bầu nhuỵ phát triển thành chứa hạt - H2: Nhận xét - G: Cô thấy nhớ KT cũ ) B Bài mới: Tình xuất phát - nêu vấn đề * Trước vào học, cô mời bạn cho lớp hát - Trong hát cô thấy nhắc đến - HS hát Quả số loại Ở có số loại quả, cô mời quan sát - Cho cô biết, có gì? - H quan sát, kể bên bưởi có gì? - H1: bên bưởi có múi bưởi, hạt bưởi bên na có gì? bên na có hạt na - Thế bên nhãn, qủa chơm chơm, táo có gì? - H trả lời - À, bên có thịt hạt Vậy kể tên loại hạt mà biết - HS kể: hạt bưởi, hạt nhãn, chôm chôm, táo, xoài - kể tên nhiều loại hạt Thế loại hạt kể cịn biết loại hạt nữa? - giáo có nhiều loại hạt, quan sát - H1: hạt lạc, ngô, hướng dương + H2: hạt đỗ, dưa, xoài - H quan sát Bây chia lớp thành nhóm (N1, 2, 3, 4) CÂU HỎI NVĐ: Các suy nghĩ - H ghi dự đoán: Hạt có phận, phận Con ghi phần dự đốn vào thực hành - G quan sát (xong) Bây trao đổi với nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng ghi lại KQ dự đốn nhóm hình vẽ minh hoạ vào phiếu nhóm thời gian phút (GV phát giấy vẽ) -GV quan sát Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh - H suy nghĩ xong trao đổi với nhóm trưởng Nhóm vẽ xong mang lên dán bảng lớp + N1: phận: Vỏ, ruột, mầm + N2: phận: Vỏ, mầm + N3: phận: Vỏ, nhân + N4: phận: Vỏ, thịt, mầm (H làm xong tự mang lên gắn) - xin mời nhóm trình bày dự đốn nhóm - Cơ mời lớp quan sát lên bảng Các thấy: + Dự đốn nhóm có điểm giống nhau? + Thế cịn dự đốn nhóm có điểm khác nhau? - Đại diện nhóm trình bày phần dự đốn nhóm - + H1: Cả nhóm dự đốn hạt có phận vỏ + H2: nhóm dự đốn hạt có vỏ - H1: N1,N4: Hạt có phận cịn nhóm cịn lại cho hạt có phận + H2: N1: Hạt có ruột, mầm N2: Hạt có mầm N3: Hạt có nhân N4: Hạt có thịt, mầm * Như nhận thấy dự đoán nhóm có nhiều điểm khác - Từ dự đốn khác này, có băn khoăn, thắc mắc ghi nhanh vào thực hành - Các có thắc mắc nào? (H nêu G ghi) - HS ghi + H1: Hạt gồm có phận, phận nào? + H2: Có phải hạt có phận vỏ mầm khơng? + H3: Có phải hạt có phận vỏ nhân ko? + H4: Có phải hạt có phận vỏ, ruột mầm ko? + H5: Có phải hạt có nước ko? + H6: Trong hạt có đường không? + H1: ko; H2: ko; H3: ko - Có bạn cịn thắc mắc khác ko? - Thắc mắc hay thú vị học hôm giải đáp thắc mắc ( GV nhìn bảng, đọc câu hỏi 1, 2, 3, 4) Những thắc mắc cịn lại trị trở lại học sau Đề xuất phương án thực nghiệm - G đặt vấn đề: Theo em làm để tìm câu trả lời cho câu hỏi - Các em suy nghĩ để tìm phương án trả lời - HS đề xuất phương án: + H1: bổ hạt đậu làm đôi + H2: cắn hạt đậu + H3: tách hạt đậu + H4: Con lên mạng tra + H5: Con hỏi Giáo sư Biết Tuốt + H6: Con hỏi bố + H6: Con hỏi bác lớn tuổi, có nhiều kinh nghiệm - Cơ thấy tìm nhiều phương án Sử dụng P/ A nhiều lượng thông tin Nhưng theo con, phương án tốt để tìm câu trả lời học hôm nay? + H1: bổ hạt đậu làm đôi + H2: cắn hạt đậu + H3: tách hạt đậu làm đôi - G: Như vậy, ta chọn phương án tách hạt đậu làm đơi bổ hay cắt hạt đậu làm đơi làm hỏng phận hạt dẫn đến khó quan sát ko quan sát xác Tiến hành thực nghiệm, tìm tịi, nghiên cứu * Cả lớp thực hành - bạn nhận loại hạt ( G phát hạt) Các thực hành tách hạt làm đôi quan sát thật kĩ để xem hạt có phận Các ý tách hạt thật nhẹ nhàng (G dừng lại, hướng dẫn: .) - H thực hành tách hạt - Các nhóm vẽ hình mơ tả lại kết quan sát phận hạt ghi rõ tên phận (GV phát giấy vẽ) - Các nhóm làm việc Xong, dán hình hình dự đốn + N1: Hạt gồm phận: Vỏ, ruột, mầm + N2: Hạt gồm phận: Vỏ, chất dinh dưỡng, nhân + N3: Hạt gồm phận: Vỏ, chất dinh dưỡng, mầm + N4: Vỏ, mầm, chất dinh dưỡng Kết luận hợp thức hóa kiến thức - Đại diện nhóm trình bày KQ nhóm - + H1: Hạt gồm có phận + H2: Đều có phận có tên vỏ - Các quan sát xem thấy + H3: N2 N3, N4: hạt có phận KQ nhóm có giống nhau? (G tên chất dinh dưỡng; N1 N3: hạt có vào KQ) phận mầm - KQ nhóm có điểm khác nhau? + N1: Ngồi phận:Vỏ hạt cịn có mầm ruột + N2: Ngồi vỏ hạt cịn có chất dinh dưỡng nhân + N3: Ngồi vỏ hạt cịn có chất dinh dưỡng mầm + N4: - G: Sau làm thí nghiệm thấy nhóm nêu hạt gồm có phận Bộ phận thứ vỏ nhóm nêu tên phận Bộ phận thứ hai chất dinh dưỡng mà nhóm nêu cịn nhóm gọi ruột Cịn phận thứ ba gọi mầm con, mầm cây, nhân tên khoa học phận gọi Phơi (G hình) Như hạt gồm có phận vỏ, phơi chất dinh dưỡng.- Đây nội dung cần ghi nhớ học - G ghi bảng - Các đối chiếu dự đốn ban đầu nhóm với KL - Hãy gọi tên xác phận hạt - Bây ghi phần ghi nhớ vào thực hành - HS nhắc lại (3 em) + N1: + N2: + N3: + N4: + H1, H2 + HS ghi ghi nhớ - Qua hoạt động vừa biết: Hạt gồm có phận vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Vậy Hạt dùng để làm gì? - H: Gieo trồng - À, hạt để ăn, để gieo trồng, để làm - H, để ăn, làm thuốc thuốc Vậy, theo em chức quan trọng hạt để làm gì? - H1: Gieo trồng, làm giống - H2: gieo trồng - Bây cô mời lớp mở SGK tr 108 Các quan sát hình từ hình 2đến hình đọc thơng tin khung chữ Sau trao đổi theo nhóm đơi để biết thơng tin khung chữ ứng với hình - HS trao đổi nhóm - Mời nhóm trình bày KQ thảo luận ( G cho hình) - G kết luận - HS nêu Như xếp thông tin khung chữ tương ứng với hình vẽ - Các suy nghĩ để xếp - 2H nêu hình vẽ theo bước trình từ hạt nảy mầm mọc thành - GV ghi bảng động: VD: - - - - G trí cho hình Yêu cầu HS nhìn vào tranh nêu lại trình hạt mọc thành - Qua nội dung vừa tìm hiểu SGK rút KL gì? - Cơ mời lớp theo dõi clip - Vừa theo dõi clip sinh động - Vậy theo phận hạt phát triển thành cây? - H nêu - Cây mọc lên từ hạt (h1, 2) - H1, 2: Phôi - H: phôi ko phát triển vỏ bảo vệ hạt, chất dinh dưỡng ni phơi phát triển - ko có phận vỏ chất dinh dưỡng phơi có phát triển thành ko? - Vậy mọc lên từ đâu? - H1, 2, 3: Cây mọc lên từ hạt - Đúng rồi, có nhiều mọc lên từ hạt Đó nội dung ghi nhớ - G ghi bảng -Cây mọc lên từ hạt tên học hôm - G ghi bảng * Củng cố, dặn dị: Các biết, có nhiều mọc lên từ hạt Theo con, có phải mọc lên từ hạt ko? Về nhà quan sát, tìm hiểu để chuẩn bị tốt cho học sau ... - G quan sát (xong) Bây trao đổi với nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng ghi lại KQ dự đốn nhóm hình vẽ minh hoạ vào phiếu nhóm thời gian phút (GV phát giấy vẽ) -GV quan sát Bộc lộ quan niệm ban đầu... phận hạt dẫn đến khó quan sát ko quan sát xác Tiến hành thực nghiệm, tìm tòi, nghiên cứu * Cả lớp thực hành - bạn nhận loại hạt ( G phát hạt) Các thực hành tách hạt làm đơi quan sát thật kĩ để xem... với nhóm trưởng Nhóm vẽ xong mang lên dán bảng lớp + N1: phận: Vỏ, ruột, mầm + N2: phận: Vỏ, mầm + N3: phận: Vỏ, nhân + N4: phận: Vỏ, thịt, mầm (H làm xong tự mang lên gắn) - xin mời nhóm trình