Đề kiểm tra GDCD 8 HK I - Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 8 Thời gian : 45 phút (không kể chép đề) ĐỀ 1 MA TRẬN ĐỀ Nội dung chủ đề Các cấp độ của tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Xác định được biểu hiện của tôn trọng lẽ phải Câu 1 TN (0,5 điểm) B. Dựa vào kiến thức đã học để xác định những học sinh có khả năng sáng tạo Câu 2 TN (0,5 điểm) C. Xác định được biểu hiện của giữ chữ tín Câu 3 TN (0,5 điểm) D. Xác định được ý kiến không đúng về tình bạn Câu 4 TN (0,5 điểm) Đ. Xác định được biểu hiện tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, tình bạn, hoạt động chính trị - xã hội. Câu 5 TL (1 điểm) E. Nhận biết thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, lấy ví dụ trong đời thường về tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Câu 1 TL (1 điểm) Câu 1 TL (1 điểm) G. Nhận biết đượ quyền và nghĩa vụ của con cháu đối với cha mẹ, ông bà ; kể được một gương sáng về thực hiện quyền này, rút ra bài học cho bản thân Câu 2 TL (0,5 điểm) Câu 2 TL (1,5 điểm) H. Vận dụng kiến thức để giải quyết 1 tình huống tôn trọng người khác xảy ra trong cuộc sống . Câu 3 TL (3 điểm) Tổng số câu 2 6 2 Tổng số điểm 1,5 4 4,5 Tỉ lệ % 15% 40% 45% ĐỀ KIỂM TRA I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) 1 Câu 1 (0,5 điểm): Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng lẽ phải ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng được. B. Luôn bảo vệ mọi ý kiến của mình. C. Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lí. D. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông. Câu 2: (0,5 điểm) Câu nào trong những câu sau đây là đúng về khả năng sáng tạo của học sinh ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn) A. Học sinh học lực yếu không thể có khả năng sáng tạo. B. Học sinh học lực trung bình không thể có khả năng sáng tạo. C. Chỉ học sinh có học lực khá, giỏi mới có khả năng sáng tạo. D. Mọi học sinh đều có khả năng sáng tạo. Câu 3: (0,5 điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn Giữ chữ tín là : A. Chỉ giữ lời hứa khi có điều kiện thực hiện. B. Chỉ cần đảm bảo chất lượng tốt nhất đối với những hợp đồng quan trọng. C. Coi trọng lời hứa trong mọi trường hợp. D. Có thể không giữ lời hứa với khách hàng nhỏ để giữ được khách hàng lớn. Câu 4: (0,5 điểm): Em không tán thành với ý kiến nào sau đây về tình bạn ? (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu em chọn) A. Tình bạn trong sáng, lành mạnh không thể có từ một phía. B. Bạn bè phải biết bảo vệ nhau trong mọi trường hợp. C. Biết phê bình nhau mới là tình bạn đẹp. D. Có thể có tình bạn trong sáng, lành mạnh giữa hai người khác giới. 2 Câu 5: (1 điểm) Hãy nối 1 ô ở cột trái (A) với 1 ô ở cột phải (B) sao cho đúng: A B a/ Không nói chuyện riêng trong giờ học. 1. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác b/ Giúp bạn cai nghiện ma tuý. 2. Hoạt động chính trị - xã hội c/ Tìm hiểu phong tục, tập quán của nước khác. 3. Tôn trọng người khác d/ Tham gia văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3. 4. Tình bạn trong sáng, lành mạnh d/ Xây dựng bệnh viện mới để tăng cường chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân địa phương. … nối với …… … nối với …… … nối với …… … nối với …… II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1 (2 điểm) Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Nêu 4 ví dụ về tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Câu 2 (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này . Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó ? Câu 3 (3 điểm) Cho tình huống sau: Đã 23h, Hoà vẫn bật nhạc to. Bác Trung chạy sang bảo: - Cháu nghe nhạc nhỏ thôi để hàng xóm còn ngủ. Theo em, Hoà có thể có các cách ứng xử như thế nào? Nếu là Hoà, em sẽ chọn cách nào? Vì sao? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) 3 Câu 1: (0,5 điểm) Khoanh tròn câu C. Câu 2: (0,5 điểm) Khoanh tròn câu D. Câu 3: (0,5 điểm) Khoanh tròn câu C. Câu 4: (0,5 điểm) Khoanh tròn câu B. Câu 5: (1 điểm - mỗi kết nối đúng cho 0,5 điểm): - a/ nối với 3; b/ nối với 4 ; c/ nối với 1 ; d/ nối với 2 II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Yêu cầu học sinh nêu được: - Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. (1 điểm) - Lấy được 4 ví dụ đúng về tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. (1 điểm - mỗi ví dụ đúng cho 0,25 điểm) Ví dụ như: + Tìm hiểu lịch sử của dân tộc khác + Học ngoại ngữ + Tiếp thu kinh nghiệm sản xuất của một doanh nghiệp nước ngoài. + Du học nước ngoài + Không bình phẩm, chê bai trang phục dân tộc của nước khác. + V.v . Câu 2: (2 điểm) Yêu cầu học sinh nêu được: 4 a/ Pháp luật quy định : Con cháu có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu. (0,5 điểm) b/ Kể lại được tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt bổn phận này. - Có tấm gương cụ thể (0,5 điểm) - Kể đúng yêu cầu của đề (0,5 điểm) - Rút ra được bài học từ tấm gương đó (0,5 điểm) Câu 3: (3 điểm) Học sinh có thể có cách diễn đạt khác nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau : - Nêu được 3 cách ứng xử cơ bản có thể xảy ra: (1,5 điểm - mỗi cách ứng xử cho 0,5 điểm Ví dụ: 1/ Hoà vẫn tiếp tục nghe nhạc to như trước; 2/ Hoà vặn nhỏ âm lượng đĩa nhạc; 3/ Hoà tắt đĩa nhạc đi ngủ. - Nếu em là Hoà: sẽ chọn cách ứng xử thứ 3. (0,5 điểm - Vì làm như vậy, tuy không được tiếp tục nghe nhạc nhưng lại không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh và giữ gìn được sức khoẻ của bản thân. (1 điểm) Nhóm biên soạn 1. Nguyễn Thị Thanh Mai, Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục 2. Đặng Thuý Anh, Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục 5 . i m) Khoanh tròn câu B. Câu 5: (1 i m - m i kết n i đúng cho 0,5 i m): - a/ n i v i 3; b/ n i v i 4 ; c/ n i v i 1 ; d/ n i v i 2 II. TỰ LUẬN (7 i m). ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 8 Th i gian : 45 phút (không kể chép đề) ĐỀ 1 MA TRẬN ĐỀ N i dung chủ đề Các cấp độ của tư duy Nhận biết