Thông tin tài liệu
! !"#$!#!%&'(%) ('*$+,-&'./01234 56789: !"#$%&'()*+,#- +&''./!+*,#-'"*0 !"#1,23345673)+89: 58;7<=>?@ !;<;;*,#-=>? =7@73)A89: B!89: =7@'C3'++D''C+ B#34E3,F+ 58;7A7BC<D8 *5E8F7G<D8H 5(D8I8 J?7KLMG7N@OD7P L8>: >'"!G+/.,HG >/I+ /"+89: J?7KL*JA8F:OQR >/+4!;<; • *#; • K$%D/FG /I+3L -'+M -+"N J?7KSA8F:OQT>8 7:@Q >O+C$HPP • B*,#-'"! • M+*,#-'"*0 =CJ +89:QLR '+M+'ML+ ST'+M< 5$R *5EU88V >'"0+MAU89: *+;D'#; AU8V9 5!W:7X:MGRW:7X WLX/FJ OF-+"EJ. Y0 OF*+J*+ < OF3JZY[. 3C* 5T>87:@Q *5 EU88V WB*,#-'"!)'C +4#\!)<+ AUC Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải W3;*+;<!LR;]R^ *++ST< W3S*+;<!LRS];_^ W93X*+;<!LRX]_R^ `*++ST< B*,#-La(!G J?7KLYA8F:OQZ:U7A [KS8MG4 >/+C$HPPP3 4!;<S • b!A8:9&# #3Ya"E"+ +3"+G • 8:9A+#C c"+G.G • KLa"E"+ /"+4!^8:9G • K+M.)+8:9 '"!G • K),+1'C3 /IM[+ #Cc"+G • BM"+^'CHG M"+^`+MG/! +G • 34)A8:9 3"+ 52\K8F B*,#-'"*0J6'"$X $33*++;< +('"/H3D ' B*,#-+;-deXe B*,#-'CH+` HX0['C B*,#-'"(;0 "+*+@1S+(;[< B*,#-L.++JD< *+Y;[0 B*,#-L.^3J'+" /f-*++;#C cg`*[h 5.XG7A[KS8MG4 ]8K8FJ+A3"+M 9= Y!aS'EA"+ ]:@97^JA+#Cc^ /"++" ]8_<8;Ji:Ij 8:9+'k/";[j8:9 ,D&+cSM7`E3 [ iKSM-'"M[ iBD+M['C3/I; ),++#Cc^J 4 ` a S87 ` a4 S87 $ ` ab S87 b S a$ S87P ]E;7Z:cJ;8:9l ;'E)+ m S8:9+ ]deGJn"7Y+9= )A 09= '+"a.( /"^\ Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải &5!M`J • Ca[/"a))A8:9Y/fA 7/"Y/fA) &5(D87fgOQDJ o\Ap/""f;T=>?I"S !/"+$%8:9 "#+MJ 8;7('h-&')!- 56789: !"#1,23345673C* q3$%'+M8V9 A/"$% 9C"E/"+4!^!),23 4!^ Vr'#s%+4+,#+4"'f$ t%')#'f4/&\0*+/[<+ ,+L4#\`3*[#-*+/"-,\* 58;7<=>?@ =7@AU8V9 =7@44!,\* =7@73,\* =7@+M0'&+4!,\* 58;7A7BC<D8 *5 E8F7G<D8H B*,#-'"!G/!+*,#-'"*0u 9#Cc^/"++"3"++73)+8:9G 5 (D8I8 J?7KLMG7N@OD7P S8>: Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải ]J?7KL*JA8F:OQg89T >/(/-J8V9La'+M "+G$%LG<#CE /"+""3 f 8V9 8V9 8V9 $ % ]J?7KLA8F:i;g89 T >/+4S<S/" HP<S G*#+3La"E "+/"+4!C* G8V9M+,)Cv "+ Gjk"+/"+4! C* GK-M^ 8V9G GK9+1'C3 /IM[+#Cc"+ G?344!C*'"! G" !C* j9:KkJ Ww[8V9-^ C8:9,I,H k8V9+'k0+M AU8:97$/I;#;[ +&+cSM7 /"DCM*[3 /I;0"++ 9 q=j#I( .3!,`C* 8V9,L ]J?7KLY 589T *5!W:7XODCMGUlJ?8 4 0,t 5!i;g89T W8K8FJ&#I3"+ ^C W8_<8;J,I,Hk 8V9+';+M8:9,D&+c/" SM7 iKQL;M'"M[ iBD+DM[3 /I;V),++9 q= 8 [ x 1 [ 8 1 > [ yz 1 z [ y> 1 mD+'+'+L f;<3'"8V98V9!3H !"+f+7 i!"8V9#4 "AI3"+8:9&+c 'M{ ]E;7Z:cJ0+M8:9m;t 8V9 ]deGJ!8V9)3 /"+4^C 4#\.M 5=T Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải /C/-JC! "3"+G #CE4!S<X/"u HPP WGb^La"+ G<+M+1c/I"+ G<+M+3/I8V9Z H.! G8V9`A3"+3 /IY/\."+ G8V9<$#3/"+/\ .ECG/\.33'" 8V9<$#G'C3"+, !" GVL+M0"+3+G34 +M0L G=)#/\3"+!3 G=,^La !&#YD+' G;V3-,"8V9^ ,+CC W73*Y;V /+/-1;'6< 9CAp GG3L;T3-," 8V9!L+CC, !"G0+C '+MG *5 J?7JUG5G :I0;[j<),+ +0"+,+M+1c /I8 t 91,Hj(<, +M+'C3/I8V97$m $<|8V9 5Bkg:m8gSl8gRg787 8V93&/IY/\.*E g8x>h8V9<YEgBhm V[*LI/I*< YEu8V9+9 q= < ; 8V9mI/\.CM[ *LI/I*< ; u8V9 +9 q='C3,!" a<YE/"< ; V,\#;0u8V9'"+ 8V9E1p< S 8V9 mV[*LI/I* < S u8V9+9 q='C3 ,!"a< ; /"< S =)#/\'MV3 &/I*3u8V9!8V9 [F1pmD+' ,L 91,Hj(<Y EpD+'3H! "f+7mC +"Q Wn5J8V9,U,H^ /"HD+'F'+M@)} ~+&,H-'E PO<K[ 73,#-Y0J)++*/* )3X73C+4^++7^1 &#C(F".M,#-`[l++ $J 9"#+MJ ('Y2n'no2p$!q4$+ Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải 56789: ,3"+'"-+"+M0 h,+/"!"#,+ g.,73-+"+M0+n 58;7<=>?@ h!X<;X<SX<S 58;7A7BC<D8 1. E8F7G<D8H t!"#,23/"344!C* 2. (D8I8J J?7KLMG7N@OD7P nL8>: ]hJ?7KL* >/(/-Jw-+"+M0 .'"-+"' o,M+< Gw-+"+M0L5 63"+[/I7 /fG ]hJ?7KL7A8F:K8Q:JD J?7KLMGRrs8Of7[ si >O#CEC$ HPP<;/"4!X<; G+'"! Gd)/"+!X<;*# +n ]hJ?7KLYJgv #CE C$HPP<S/"4 !X<S/"X<S Gq!X<S+M0 ++' 1L'k7 Gk1L $'k7!-+"gVh 5EU8Z:U7OQK8Q:JDJ?7KLMG R w-+"+M0.'"- +"'o,M++ 3"+Z+++M0[ 3"+F/I-1 {)!17 528Q:JDJ?7KLMGRrs8Of7 [sr *5mSAW:7XJgRJtG cL'C4/-$ %1,A['-" `H/"L;73-+" '+ ;+@J i•€8J i•g++hJ/F/f" itghJ/FY0 iVJ-+" 5suK8Q:JDJ?7KLMGSgRJlG Wk1L'k7J -+V^C$3 C$3c/"+/f"•'" $3C*g Ch Wk1L'k7J-+"V ^C3'k7'" $c/"+/"'"#^! Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải 3"$3 C* Gq!X<S+M0 ++n 1L'k7G GtM+1L $'k7!+M C* C$3C$3\+M %,/"+/f"•C ),+/f"+M0 8qKC*/",\ *gh &5!M` Wg.73-+"+M0+' &5(D87fgOQD co\Ap++ n"#+MJ ('v2p(%$+ 56789: hsC#CA73/"7‚03 03/A,M03 pAƒAA#03/"$0 c7303 hf403 rr'#s%A.+4+47303 r-'#s%+s%$,H#f403[/I+ 1/"/f 58;7<=>?@ t"'E/-3,\ ('"03Y0/f)/f/"+ 1 s7@7303 h!R<;R<S++ 58;7A7BC>?@ *5k8F7G<D8H t3"+'"-+"+M0G.73-+"+M0+n 5bD8I8 hJ?7KLMG7N@OD7P nL8>: Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải ]hJ?7KL*Jt!/-03 >/#CEHP<;! a,0 3 4/"f &‚ Gw03&#+40 L'C43,)#^#3 ["+Gm Gn#CA"+A#C3 !"#,AA#0 3 Gvf##CA"+'"% A03L+G gh"'.%+( 'K•S'"L'CA# $". m"cU+M,~Q,+. "#AL+ #`N< - k/"U,H+'. @"#CCC GcM3gM3U,H #C'+A# 2@-A#&&U '."#" #C'.h WWWG03L', ! >/'#/,+J1\M M,+'(gh4#\ 888J!1 JMMm0 3 +(Qf'LI J@L:: Q+L:: I Gvf#03'"! 52L7<89R *5kU88V l"a3^p+ 'C43;g03h+(0 [( w[03'"LM0[L' +(. tAA#03J itU+M itL&M ic+ is[ ir['+M4'.++7 WtFKL7<8;J'"a0 3*!7 5cU>?KL7<8;RwxKQfgK; KL7<8;K8Fy Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải ]]hJ?7KL7A8F:U>? KL7<8;R K+4/-,M J#CE+"t dMwq ? hf4 #C ;( C +( ;( • gvJ M+F' #3(+"L 1Y 3 CL1 +#3[4#3\'" !G • g#3[4#3\'"0 *+<L\# ^+0L 4#\<I+ WnC0YEg8x>h+(0 3gx>8h\;(m +^C+(‚+,") ^ * hJ?7KLY7A8F:i; gU7s8KL7<8;R >/+HPP<;. M@Mk77J,M 1/",M3 hs 4R<; Gh!"#-!G73 4L * gvJw03# 'E8:9G#CE- 3/"+E,~„~ [+!L'"("+G hs PP<SCA[ A#/",+A# ]hJ?7KLv7A8F:OQf:Z:c :ODzeGMGKL7<8;R t#C0( tC+(0( 5!i;gU7s8KL7<8;R *5su{97\g{SKX7J[ KS84 WK73Jk770,M3L a/\.'C3,+\#^ 33( 5tUKLMGU[7`KL7<8; tA/f'.gU+Mh tA+gdqxhJ#3( 8 Z>z Ag;[/hJ 03 5f:Z:cODzeGMGKL7<8;R *5hf:Z:cMGKS7<8;R w03'"3^ 8V93^C#^ 00/-;#;[.M Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải HPPP<; ? l+M03"+L56+ 3L G03L/~3"+ ? tM+L03'"@ #C'4+3+ /"[+[ LME[ gd+;[.+(L'/" +/I9= !^37/". YC3$ [h w[LM$[03 '"['+M4^C m0[L'+(. 5vG87PODzeGMGKL7<8;R G52`8OI878;JU n"&'I K#C'+3+/" [ <52`8OI87u78_ &5!M` pA03/"03 w03'"…G,3"+ m[4a8:9y8V9t.Mf43 &5(D87fgOQD sE"'/-03Y/f wI"d wHL3SX++ Wb^J+M+af4,03Z7@ BM[Jz>8y>88y yz>8 8V9>zxyzxxy888y>zx <'y'y'#y' #8]z BM[Jz>8y>z8y yz>8 >zxyz>xy888y>zx <'yy'#y' 9"#+MJ ('|}j~!•&'2p(%!€•!j 56789: m!/"$%9= nC(09= (D'+" - t!"#/"#CA039= '+M0 39= /"f4 56,M03"#+3+ Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải [...]... qt sinh sản Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 lên một số nguyên lần - Đa bội chẵn : 4n ,6n, 8n - Đa bội lẻ:3n ,5n, 7n b cơ chế phát sinh - thể tam bội: sự kết hợp của giao tử nvà giao tử 2n trong thụ tinh - thể tứ bội: sự kết hợp giữa 2 giao tư 2n hoặc cả bộ NST không phân li trong lần nguyên phân đầu tiên cuat hợp tử 2 dị đa bội a khái niệm là hiện tượng làm gia tăng số bộ NST đơn bội của 2 loài... của ruồi giấm Giáo án Sinh học 12 nội dung Là sự thay đổi về số lượng NST trong tế bào : lệch bội, tự đa bội , dị đa bội I Đột biến lệch bội Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải Trường THPT Mường Nhé Năm học 2008 - 2009 2n=8 nhưng có khi kại gặp 2n=7, 2n=9, 2n=6 đột biến lệch bội Là đột biến làm biến đổi số lượng NST chỉ xảy ra ở 1 hay 1 số cặo NST tương đồng ? vậy thế nào là đột biến lệch bội ( dị bội) • gồm :... tự đa bội Gv hướng dẫn hs quan sát hình 6.2 *? hình vẽ thể hiện gì ? thể tam bội dc hình thành như thế nào ? thể tứ bội dc hình thành như thế nào ? các giao tử nvà 2n dc hình thành như thế nào, nhờ qt nào ? ngoài cơ chế trên thể tứ bộ còn có thể hình thành nhờ cơ chế nào nữa **? sự khác nhau giữa thể tự đa bội và thể lệch bội ( lệch bội xảy ra với 1 hoặc 1 vài cặp NST , tự đa bội xảy ra với cả bộ NST... -sử dụng lệch bội để đưa các NST theo ý muốn vào 1 giống cây trồng nào đó của sv những loại này có ý nghĩa gì trong tiến hoá và chọn giống? ?có thể sử dụng loại đột biến lệch bội nào để đưa NST theo ý muốn vào II Đột biến đa bội cây lai ? tại sao ? 1 tự đa bội ( thể không) a khái niệm * hoạt động 3: tìm hiểu đột biến là sự tăng số NST đơn bội của cùng 1 loài đa bội Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn... lai trong hình gọi tên là gì ?cơ thể lai xa có đặc điểm gi ? bộ NST của cơ thể lai xa trước và sau khi trở thành thể tứ bội ? phân biệt hiện tượng tự đa bội và dị đa bội ? thế nào là song dị bội ? trạng thái tồn tại của NST ở thể tự đa bội và dị đa bội **gv giải thích : tại sao cơ thể đa bội có những đặc điêmt trên ( hàm lượng ADN tăng gấp bội,qt sinh tổng hợp các chất xảy ra mạnh mẽ, trạng thái tồn... LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN I.Mục tiêu 1 Kiến thức Học xong bài này học sinh có khả năng: - Nêu được thí nghiệm chứng minh hiện tượng di truyền liên kết và hoán vị gen - Giải thích được cơ sở tế bào học của hiện tượng liên kết và hoán vị gen - Chỉ ra được ý nghĩa thực tiễn và ý nghĩa lý luận của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen 2 Kỹ năng II.Thiết bị dạy học Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn... cái, kỹ thuật mổ tránh làm nát tinh hoàn ? điều gì giúp chúng ta làm thí nghiệm này thành công? Giáo án Sinh học 12 nội dung 1 nội dung 1 Quan sát các dang đột biến NST trên tiêu bản cố định a) gv hướng dẫn - đặt tiêu bản trên kính hiển vi nhìn từ ngoài để điều chỉnh cho vùng mẫu vật trên tiêu bản vào giữa vùng sáng - quan sat toàn bộ tiêu bản từ đàu này đến đầu kia dưới vật kính để sơ bộ xác định vị trí... là sự tổ hợp lại nhưngz 9 tính trạng của bố mẹ theo một cách khác→ biến dị tổ hợp *HS tự tính toán ,thảo luận đưa ra công thức tổng quát ( hướng dẫn hs đưa các con số trong bảng về dạng tích luỹ ) IV Củng cố 1 Trong một bài toán lai, làm thế nào để phát hiện hiện tượng phân li độc lập Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải Trường THPT Mường Nhé Năm học 2008 - 2009 2 hãy đưa ra điều kiện cần để... các gen càng xa nhau càng dễ xảy ra - thiết lập được khoảng cách tương đối của các gen trên NST đơn vị đo khoảng hoán vị ) cách được tính bằng 1% HVG hay 1CM * Biết tần số HVG có thể suy ra khoảng - Biết bản đồ gen có thể dự đoán trước cách giữa các gen đó trên bản đồ di Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải Trường THPT Mường Nhé truyền và ngược lại Năm học 2008 - 2009 tần số các tổ hợp gen mới... 2 Cấu trúc siêu hiển vi hoạt động 2: tìm hiểu về cấu trúc Thành phần : ADN và prôtêin hi ston Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải Trường THPT Mường Nhé siêu hiển vi của NST - GV cho hs quan sát tranh hình 5.2 sgk * hình vẽ thể hiện điều gi?( mức độ xoắn) Gv đặt vấn đề: trong nhân mỗi tế bào đơn bội chứa 1m ADN, bằng cách nào lượng ADN khổng lồ này có thể xếp gọn trong nhân Hs:ADN được xếp . +4#!)<+ AUC Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải . '+"a.( /"^ Giáo án Sinh học 12 Giáo Viên: Nguyễn Văn Hải
Ngày đăng: 14/06/2013, 01:26
Xem thêm: Giáo án 12 cả bộ