Các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy đại trà

Thành công đến bạn làm việc tận tâm nghĩ đến điều tốt đẹp ! CÁC BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐẠI TRÀ Sau họp chiều ngày 1/10/2015 đ/c tham dự họp sôi thảo luận đến thống để giảm bớt tỷ lệ học sinh yếu kém, nâng cao hất lượng đại trà cần làm tốt biện pháp sau: Đối với GVBM - Tìm hiểu kỹ lực học học sinh lớp giảng dạy: + Kết chung thi khảo sát lớp năm trước + Những em có lực học tốt môn giảng + Những em học yếu môn giảng + Đối tượng học sinh cá biệt - Đối với tiết dạy khóa + Chuẩn bị kỹ trước lên lớp dạy khóa, tránh trường hợp in giáo án đối phó nội dung giáo án có phù hợp với đối tượng học sinh lớp không không quan tâm đến + Làm tốt công tác tổ chức lớp trước dạy: + + Yêu cầu học sinh trống vào phải vào lớp chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập để bàn ( Tất việc cá nhân phải làm trước trống vào lớp ) ++ Kiểm tra sĩ số, kiểm tra miệng thường xuyên vào đầu tiết học để nắm bắt việc học nhà học sinh ++ Trong suốt tiết học yêu cầu phải trật tự không làm việc riêng tập trung lắng nghe thày cô giảng hăng hái phát biểu xây dựng ++ Trong trình giảng dạy phải thường xuyên kiểm tra việc tiếp thu kiến thức, việc ghi chép học sinh + Giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến đối tượng học sinh + Điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng học sinh lớp + Phối hợp tốt với GVCN GVBM khác để chất lượng giảng dạy tốt - Các buổi dạy thêm + Yêu cầu học sinh học ( xử lý nghiêm học sinh học muộn ) + Làm tốt công tác tổ chức lớp học khóa Quy luật đơn giản sống bạn không tiến lên….thì thụt lùi ! Thành công đến bạn làm việc tận tâm nghĩ đến điều tốt đẹp ! + Soạn kỹ theo mức độ kiến thức phù hợp đối tượng học sinh lớp dạy + GVBM phải bổ sung kiến thức em chưa nắm buổi học khóa + Dạy sát chương trình, trọng tâm kiến thức hệ thống câu hỏi tập mức độ tương đương SGK SBT không dạy nâng cao + Hướng dẫn học sinh cách làm dạng tập ( bước làm từ tìm hiểu đề, cách làm, kỹ làm bài, trình bầy, kiểm tra….v v ) + Hướng dẫn học sinh cách tự học làm nhà + Cho học sinh đăng ký tiêu điểm, thường xuyên động viên em học tốt để hoàn thành tiêu + Thường xuyên trao đổi, học hỏi đồng nghiệp nhà trường để chất lượng giảng dạy học sinh đại trà đạt kết cao - Đối với công tác phụ đạo học sinh yếu + Lập danh sách xác học sinh yếu môn phụ đạo ( 15 – 20 em/khối ) + Động viên em có tinh thần thái độ học tập vươn lên ( phải “ dỗ ” em em thường mặc cảm học yếu ) + Quản lý chặt chẽ sĩ số lớp làm tốt công tác tổ chức lớp + Soạn với nội dung kiến thức đơn giản phù hợp với đối tượng học sinh yếu + Dạy học sinh yếu với tinh thần trách nhiệm cao phải “ vật nộn” “ đổ mồ hôi nhiều ” cho công tác phụ đạo học sinh yếu + Gây hứng thú tạo cho em có hội tự tin học tập + Thường xuyên trao đổi, học hỏi đồng nghiệp nhà trường để công tác phụ đạo học sinh yếu đạt kết cao Đối với GVCN - Tìm hiểu kỹ tất mặt học sinh lớp chủ nhiệm: Hoàn cảnh gia đình, lực học, sở trường, tâm tư nguyện vọng v…v…của học sinh lớp - Phối kết hợp với GVBM, để nắm tình hình học sinh , thường xuyên động viên học sinh học tốt - Nắm bắt tất hoạt động trường học sinh lớp : việc học, thực nề nếp, nội quy trường lớp, ý thức học tập, đặc biệt kết Quy luật đơn giản sống bạn không tiến lên….thì thụt lùi ! Thành công đến bạn làm việc tận tâm nghĩ đến điều tốt đẹp ! kiểm tra ( xem sổ điểm ), kết thi khảo sát môn Toán – Văn – Anh để nhận xét vào sinh hoạt lớp - Nhận xét tuần, tháng xếp hạnh kiểm Web thời gian quy định - Xử lý nghiêm học sinh vi phạm nội quy trường lớp, đặc biệt việc lười học - Liên lạc thường xuyên với phụ huynh học sinh lớp chủ nhiệm Đối với Đoàn đội - Đảm bảo thời gian trực buổi học để làm công tác đội - Trong buổi trực đội đ/c phải thường xuyên kiểm tra để xử lý nghiêm học sinh vi phạm nội quy - Tuyên truyền đội viên liên đội thực tốt nội quy, quy định nhà trường, có tinh thần ý chí học tập vươn lên - Tiết chào cờ phải chuẩn bị kỹ trước với nội dung cô đọng, xúc tích phải phê bình cho đứng trước cờ học sinh vi phạm tuần - Tổ chức nhiều sân chơi bổ ích cho học sinh sau ngày học căng thẳng Đối với Công đoàn - Động viên công đoàn viên làm tốt công tác chuyên môn góp phần giảm tỷ lệ học sinh yếu nâng cao chất lượng đại trà - Có phần thưởng vật chất, tinh thần động viên cho đồng chí làm tốt công tác nâng cao chất lượng chuyên môn nhà trường Đối với BGH nhà trường - Quản lý chặt chẽ hoạt động chuyên môn nhà trường như: + Theo dõi quản lý chặt chẽ hoạt động giảng dạy giáo viên, việc học tập học sinh buổi học khóa + Việc dạy thêm buổi chiều cần làm tốt khâu quản lý nề nếp vào lớp, theo dõi sĩ số, kiểm tra chất lượng giảng dạy giáo viên, ý thức học học sinh…v…v + Việc học phụ đạo cần làm tốt khâu tuyển chọn đối tượng học sinh, động viên giáo viên giảng dạy nhiệt tình, quản lý tốt mặt thời gian, kiểm tra thường xuyên việc giảng dạy học tập học sinh…v v Quy luật đơn giản sống bạn không tiến lên….thì thụt lùi ! Thành công đến bạn làm việc tận tâm nghĩ đến điều tốt đẹp ! + Thường xuyên họp chuyên môn để rút kinh nghiệm bàn giải pháp khắc phục tồn - Chỉ đạo phận như: GVCN, GV trực ban, GV đoàn đội làm tốt nề nếp học sinh đồng thời nhiều giải pháp xử lý nghiêm học sinh vi phạm - BGH thường xuyên thông báo tình hình học tập kết thi khảo sát trước cờ để học sinh toàn trường nắm - Thông báo thường xuyên tình hình học tập ý thức đạo đức học sinh gia đình em Đặc biệt học sinh bỏ tiết, bỏ buổi thông báo hôm hệ thống tin nhắn để gia đình học sinh nắm - Làm tốt công tác huy động lực lượng nhà trường như: hội phụ huynh học sinh, hội khuyến học, hội cựu giáo chức, đoàn niên, …hỗ trợ nhà trường làm tốt công tác giáo dục Thư Ký Thái Hòa, ngày tháng 10 năm 2015 Chủ tọa Nguyễn Xuân Đích Quy luật đơn giản sống bạn không tiến lên….thì thụt lùi !