KẾ HOẠCH TUẦN 4

KẾ HOẠCH TUẦN Tên nhánh: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (Từ ngày 19/9 đến 23/9/2016) Tuần/Thứ Thời điểm Đón trẻ, trị chuyện Thể dục buổi sáng Hoạt động ngồi trời Hoạt động học Hoạt động góc TUẦN Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 19/9 20/9 21/9 22/9 23/9 Nhắc trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cắt đồ dùng cá nhân nơi qui định - Cô hướng trẻ đến sự thay đổi ở lớp(cô treo tranh ảnh liên quan đến chủ đề) -Cô trò chuyện với trẻ nội dung liên quan đến chủ đề nhánh: làm quen đồ dùng đồ chơi + Đồ chơi còn làm ?(nói theo ý trẻ) + Vậy làm để giữ gìn chúng đẹp ? +Vì ? GD :biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp giữ chúng Thể dục sáng -Tập với hát “Đồng hồ báo thức” “Lại với cô” Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kiểu chân Trọng đợng: - Hơ hấp: Thởi bong bóng - Tay - vai: Đưa lên cao, phía trước, sang ngang - Lưng - bụng: Nghiêng người sang bên - Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng - Quan sát - Chơi đồ - Quan sát đồ - Trò chơi - Quan sát một số đồ chơi sân chơi ngồi dân gian góc chơi dùng trường trời của bé - Chơi tự của lớp lớp của bé - TCDG: Lộn - TCVĐ: - Kéo co cầu vòng Tìm đồ chơi - Chơi tự - Chơi tự giúp cô - Chơi tự - PTTC - Bò chui qua ống dài -GDVS: Vệ sinh miệng PTNN - Thơ “Cô cháu” - PTNT: Đếm đến 3, nhận biết chữ số PTCXH: -Âm nhạc Nghe hát “Ngày học” - Học tập: Trẻ làm quen chữ số - Phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bé siêu thị - Âm nhạc: Hát về trường mầm non, về cô giáo - PTTM: Âm nhạc: Hân hoan em tới trường Vệ sinh ăn – ngủ Hoạt động vui chơi Hoạt động chiều Trả trẻ - Tạo hình: Tơ màu lớp học đồ dùng đồ chơi - Thư viện: Cho trẻ xem tranh về trường mầm non - Cô cháu sếp chuẩn bị ăn trưa - Cháu rửa tay trước bàn ăn - Sau ăn xong, cháu đánh răng, thay đồ, vệ sinh, ngủ TCDG: Chi Đi siêu TCDG: Nu Căp kè TCDG: Kéo chi chành thị mua na nu nống cưa lừa xẻ chành sắm Trò chuyện về lớp học của bé Đọc thơ về chủ đề Làm quen chữ số Nêu gương – cấm cờ - trả trẻ Tổ chuyên môn Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Kim Thúy Chơi tự Ôn hát HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG TUẦN 1 Hô hấp: - Tư đứng tự nhiên, chân đứng rộng vai, tay thả xi, đầu khơng cuối - Hít vào thật sâu mở rộng lồng ngực động tác: tay dang ngang, đưa trước, giơ lên cao - Thở từ từ thu hẹp lồng ngực động tác: hai tay thả xuôi xuống , đưa tay trước bắt chéo trước ngực Tay - vai: Đưa lên cao, phía trước, sang ngang Đứng chân rợng vai - Hai tay giơ thẳng qua đầu - Đưa tay về phía trước - Đưa tay sang ngang, vai - Hạ tay xuống, tay xuôi theo người Lưng - bụng: Nghiêng người sang bên Đứng chân dang rộng vai, tay chống vào hông - Nghiêng người sang phải - Trở về tư ban đầu - Nghiêng người sang trái - Trở về tư ban đầu Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối Đứng thẳng, 2tay chống hông - Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối - Co chân phải lại, đứng thẳng - Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối - Co chân trái lại, đứng thẳng HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN * Góc học tập: - Nợi dung: Trẻ làm quen chữ số - Chuẩn bị: Các thẻ chữ số, video có dạy chữ số, bàn, ghế, viết màu, số rỗng, giấy - Cách chơi: Trẻ xem video dạy số đưa số tương ứng, đọc theo tô màu vào chữ rỗng * Góc phân vai: - Nợi dung chơi: Nấu ăn, bán hàng, bé siêu thị - Chuẩn bị: Giấy làm tiền, bàn, ghế, loại quả, bánh, củ, dụng cụ nấu ăn, … - Cách chơi: Trẻ đóng vai người mua người bán, mua về nấu ăn * Góc tạo hình: - Nợi dung chơi: Tô màu lớp học đồ dùng đồ chơi - Chuẩn bị: Bàn, ghế, màu, tranh rỗng lớp học đồ dùng đồ chơi - Cách chơi: Trẻ ngồi ngắn vào bàn, cầm viết cách tô màu đều khơng lan ngồi * Góc thư viện: - Nội dung chơi: Bé xem tranh ảnh về trường mầm non - Chuẩn bị: Bàn, ghế, tranh ảnh - Cách chơi: Trẻ vào bàn ghế xem tranh ảnh về trường mầm non Thứ 2, ngày 19 tháng năm 2016 Lĩnh vực: Phát triển thể chất Tên hoạt động: BỊ CHUI QUA CỔNG ỐNG DÀI I.Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết bò chui qua ống dài, không chạm vào ống Kỹ năng: - Trẻ bò chui qua ống khéo léo cẩn thận không chạm vào ống Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt đợng cơ, u q biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận II Chuẩn bị: * Cô: - Nơ thể duc của cô ( 1cặp) - Nhạc nền tập thể dục - Sân rợng rãi, thống mát - Vạch chuẩn, đoạn video * Trẻ: - Rổ - Nơ thể dục cho trẻ ( 20cặp) - Bóng (30cái) III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Giới thiệu - Hơm có đến thăm lớp mình, vỗ tay hoan hơ - Các ngoan , cô cho xem mợt đoạn video xem xem có lạ không nha Đàm thoại + Trong đoạn video bạn làm gì? + Các bạn chơi nào? - - Đúng rồi, ở trường của có nhiều hợi thi “ bé khỏe bé ngoan”… Vậy cô tham gia nha - Nhưng trước tiên cô bạn tập thể dục để có sức khỏe dẻo dai chơi vui bạn nghe Phát triển - Trẻ vỗ tay - Bò chui qua ống - Rất vui - Dạ thích Khởi động - Cho trẻ kiểu chân: bình thường, mũi bàn chân, lòng bàn chân, chạy chậm nhanh dần chậm lại, cuối đứng lại thành vòng tròn (Kết hợp với nhạc) Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Cơ tay vai: Tay đưa trước lên cao (4 lần nhịp) - Cơ bụng lường: hai tay lên cao, gập người xuống (2 lần nhịp) - Cơ chân: bật tách khép chân (4 lần nhịp) (Tập động tác kết hợp với nhạc) * Vận động bản: - Gió thởi, gió thởi, gió thởi bạn về tở - Các ơi! Muốn cho đơi chân khỏe mạnh cháu tập thể dục cho khỏe chân nha Vậy ta thi tài bò thử xem “Ai bò giỏi” mới chọn thi Hôm cô dạy bò chui qua ống dài - Cô đặt ống dài cho trẻ đếm - Mời trẻ lên bò thử - Bò mẫu lần 1: Khơng giải thích - Bò mẫu lần 2: Giải thích đợng tác + Khi có hiệu lệnh vào chỗ chuẩn bị khom người quỳ xuống, hai tay để trước vạch chuẩn Khi nói bắt đầu bò bò kết hợp tay với chân bò qua cổng sau cho không chạm vào cổng - Mời trẻ lên thực đến hết hàng( cô quan sát trẻ bò) - Cho cả lớp thực liên tục - Cho trẻ bò nâng cao yêu cầu theo khả của trẻ - Cá nhân bò - Trong trẻ thực hiện, cô quan sát Trẻ thực sai cô cho trẻ thực lại sau - Cho trẻ thư giãn - Nảy cô thấy ngoan, cô thưởng bạn một trò chơi nha - Trốn cơ, trốn * Trị chơi: ném bóng vào sọt - Các nhìn có đây? -Đi thành vòng tròn kiểu chân - Trẻ làm động tác tập phát triểnchung - trẻ về hàng ngồi - Trẻ đếm(2 cổng) - Trẻ bò chui qua cổng - Trẻ quan sát bạn bò - Trẻ quan sát bạn bò - Trẻ thực bò - Trẻ thực liên tục - Trẻ thực nâng cao yêu cầu theo khả của trẻ - Trẻ thực bò -Trẻ xung quanh hít thở nhẹ nhàng - Quả bóng - Với quả bóng chơi gì? - Đúng rồi, đâylà quả bóng dùng để tung bóng hay ném bóng Thế hơm cho chơi trò chơi, trò chơi có tên “ném bóng vào sọt” - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đợi Khi có nhạc bạn đầu hàng lấy mợt quả bóng ném vào sọt chạy về cuối hàng bạn thứ hai, đến bạn thứ ba……cho đến bạn cuối để vào sọt, cứ hết một hát Đội ném nhiều quả bóng vào sọt vỗ tay hoan hô - Luật chơi: Mỗi lần ném lấy mợt quả bóng Cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương * Giáo dục: trẻ biết yêu quý biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi để sử dụng lâu Kết thúc - Củng cố lại Hồi tỉnh: thành vòng tròn hít thở nhẹ nhàng - Tung, ném bóng… - Chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhắc lại - Trẻ vòng quanh hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGỒI TRỜI * Quan sát số đồ dùng lớp bé”ù - Cô cho trẻ chỉnh đốn trang phục, vệ sinh sân Cô giới thiệu buổi dạo chơi giáo dục trẻ trước dạo chơi, cô trẻ dạo xung quanh trường quan sát quang cảnh xung quanh trường vừa vừa hát đọc thơ …theo chủ đề ( Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường ) - Cơ cho trẻ quan sát số đồ dùng lớp bé - Cô đọc câu đố bút màu cho trẻ nghe Đố bạn : “ Bút màu đỏ màu xanh Mẹ mua cho bé vẽ tranh tô màu” ( Bút màu ) + Đố bé ? ( Bút màu ) - Cô cho trẻ quan sát bút màu + Bút màu dùng để làm ? ( Tô màu ) + Bút màu đồ dùng lớp ? + Ngoài bút màu lớp có đồ dùng học tập ? - Tương tự cô đọc câu đố bút chì cho trẻ nghe Đố bạn “ Cái dài gang tay Bé vẽ, bé viết ngắn đi” Đố bạn ? ( Cây bút chì ) - Cô cho trẻ quan sát bút chì + Cái bút chì dùng để làm ? ( để vẽ ) + Bút chì đồ dùng lớp ? + Ở trường cô làm ? + Các có thích đến trường không nè ? + Ngoài bút màu lớp có đồ dùng ? - Cô gợi ý cho trẻ nói số đồ dùng vệ sinh cá nhân trẻ lớp - Qua cô giáo dục trẻ * Chơi TCVĐ: “ Kéo co ” - Cô giới thiệu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi, luật chơi ( Tài liệu trò chơi mẫu giáo – tuổi ) Giáo dục trẻ trước chơi - Tiến hành cho trẻ chơi vài lần, cô nhận xét sau lần trẻ chơi xong * Chơi tự : Chơi đồ chơi trời, chơi với … HOẠT ĐỘNG GĨC - Phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bé siêu thị - Âm nhạc: Hát về trường mầm non, về cô giáo - Tạo hình: Tơ màu lớp học đồ dùng đồ chơi - Thư viện: Cho trẻ xem tranh về trường mầm non ********************************* NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: Hoạt đợng góc: Giờ ăn: Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: GIÁO DỤC VỆ SINH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.Mục đích: - Kiến thức: Trẻ biết vệ sinh miệng để không bị sâu - Kỹ năng: Trẻ cầm bàn chải chải cách xúc miệng lại cho - Thái độ: Trẻ có ý thức vệ sinh miệng ngày II Chuẩn bị: - Cô: Bàn chải đánh răng, ca, nước - Trẻ: bàn chải đánh răng, ca, nước III.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Giới thiệu - Hát rửa mặt mèo - Trẻ hát “ rửa mặt mèo” - Trò chuyện về nợi dung hát: - Bài hát nói về mèo khơng chịu hát nói về đều gì? Tại phải giữ gìn rửa mặt nên bị đau mắt vệ sinh miệng? - Giữ gìn miệng để không bị sau - Hôm cô dạy cách trải xúc miệng Phát triển - Cô hướng dẫn trẻ cách chải - Trẻ quan sát lắng nghe cô hướng xúc miệng dẫn cách đánh răng, xúc miệng - Muốn dùng bàn chải nhúng nước để kem lên chải Khi chải ta chải mặt trước của , đến mặt sau trải mặt của Chải xong xúc miệng lại vài lần cho thật Trẻ thực - Cô gọi bạn lên chải xúc - Trẻ thực đánh răng, xúc miệng miệng cho cả lớp nhận xét Sau cho lần lược nhóm bạn -4 người ,trẻ chải quan sát hướng dẫn để trẻ thực tốt Kết thúc: - Tại phải chải răng? Muốn - Chải để bảo vệ khỏe, ta phải làm gì? phải chải thường xuyên - Khơng giữ có hại gì? - Răng bị sâu - Giáo dục: Liên hệ cô nhắc trẻ giữ vệ - Trẻ lắng nghe 10 NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: Hoạt đợng góc: Giờ ăn: Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: Thứ 4, ngày 21 tháng năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tên hoạt đợng: Tốn ĐẾM ĐẾN 3, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ I Mục đích- Yêu cầu: Kiến thức: – Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, chữ số 13 Kĩ năng: – Trẻ xếp tương ứng 1:1 – Trẻ đếm đối tượng - Chọn chữ số 3 Giáo dục: – Trẻ quý trọng giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp II CHUẨN BỊ Cô: – Nhạc hát Trường chúng cháu trường mầm non, Vui đến trường – Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng phạm vi (nồi, chén, muỗng) - Thẻ số 1,2,3,4,5 Trẻ: – Mỗi trẻ có chén/3 thìa để luyện tập – Thẻ số 1, 2, – Một số đồ chơi có góc xây dựng góc nợi trợ – Tranh có chứa đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2,3,4 (5 tranh) III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Giới thiệu bài: - Mở nhạc “Trường chúng cháu trường mầm - Trẻ hát theo non” – Trò chuyện về hát - Trò chuyện cô 14 – Hôm cháu chợ mua đồ dùng đồ chơi để lớp - Trẻ vui đọc đồng dao”Đi cầu quán” lại gần cô Phát triển Ôn đếm đến – Đến chợ rồi! Các cháu nhìn xem đây? – Có nồi? – Vậy nồi tương ứng với thẻ số mấy? – Các cháu nhìn xem có chén? – Bạn lên lấy số tương ứng đặt cạnh nè? – Vậy làm để số nồi với số chén? bạn lên giúp cô đặt vào nào! – Cho trẻ đếm lại số nồi chén * Đếm đến 3, nhận biết chữ số - Bây cất nồi vào giỏ, còn gì? - Chén muốn ăn cần có gì? - Cùng đếm xem có muỗng nha - Muốn số chén muỗng ta phải làm sao? - Vậy chén thêm chén chén - chén tương ứng với muỗng mấy? - Cô đặt số tương ứng - Hôm cô cho bạn làm quen với số (Cô cất chén muỗng vào) - Cho trẻ đọc lại số 3: Lớp, tở, nhóm, cá nhân - Cho trẻ nói cấu tạo số - Cơ tóm lại: Số gồm nét cong tròn hở trái Cho trẻ nhắc lại – Trẻ vui hát “Vui đến trường” về chở ngồi thành hình chữ U.(Cơ phát rở cho trẻ có bát, thìa, Thẻ số) * Luyện tập: - Sắp đến ăn dọn chén - Cùng đếm xem có chén - Muốn xúc cơm cần có gì? - Hãy lấy cho cô muỗng đặt vào chén - Cho trẻ xếp tương ứng - - Số muỗng chén chưa? - Làm cách cho chúng nhau? - Cho trẻ thêm vào muỗng - Cho trẻ đếm lại số muỗng chén- đặt số tương ứng - Cho trẻ đếm xuôi, ngược bỏ vào rỗ đồ vật - Cho trẻ cầm số đọc lại Sau cho – Bây mời dấu tay nào! + TC: “Đi mua sắm” – Cơ giải thích luật chơi cách chơi - Tở 1: Mua đồ chơi ở góc nợi trợ có số lượng 15 - Trẻ đọc đồng dao lại gần cô - Cái nồi - nồi - Số Trẻ lên lấy số đặt cạnh - chén - Trẻ lên lấy số - Thêm nồi - Trẻ lên lấy thêm nồi - Trẻ đếm - Chén - Muỗng - Trẻ đếm - Thêm chén - Trẻ lặp lại - Bằng - Trẻ lặp lại - Trẻ nói theo sự hiểu biết của trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ lặp lại - Trẻ hát “Vui đến trường” về tổ ngồi - Trẻ lấy chén - chén - Muỗng - Trẻ lấy muỗng đặt tương ứng - Dạ chưa - Thêm muỗng, bớt chén - Trẻ thêm muỗng – Tở : Mua đồ chơi ở góc xây dựng có số - Trẻ đếm lấy số đặt tương ứng lượng – Cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ đếm xuôi muỗng đếm ngược – Nhận xét tuyên dương chén bỏ vào rỗ - Trẻ cầm số đọc + TC 2: “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Chia lớp thành đợi Mỗi đợi đếm nhóm có số lượng 3, khoanh tròn nối với chữ số - Trẻ lắng nghe cách chơi luật chơi - Luật chơi: Trong vòng hát – Cho trẻ chơi Kết thúc: - Trẻ chơi - Củng cố - Giáo dục: Trẻ quý trọng giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ lắng nghe cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát đồ chơi ngồi trời bé Định hướng trước sân: - Cô cho trẻ chỉnh đốn trang phục, vệ sinh sân Cô giới thiệu buổi dạo chơi giáo dục trẻ, cô trẻ dạo xung quanh trường quan sát quang cảnh xung quanh trường.( Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường ) - Cô dẫn trẻ đến nơi cô chuẩn bị sau cô trẻ quan sát số đồ chơi trời + Cô đố ? + Xích đu để làm ? + Xích đu đồ chơi ? ( Đồ chơi trời ) + Khi chơi chơi phải ? + Ngoài xích đu trường đồ chơi ? - Cô GD trẻ Chơi TCDG: “ Lộn cầu vòng” 16 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi giáo dục trẻ trước chơi - Tiến hành cho trẻ chơi, cô bao quát nhận xét sau lần trẻ chơi xong Chơi tự : Chơi đồ chơi sân trường HOẠT ĐỘNG GÓC - Học tập: Trẻ làm quen chữ số - Phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bé siêu thị - Tạo hình: Tơ màu lớp học đồ dùng đồ chơi - Thư viện: Cho trẻ xem tranh về trường mầm non ********************************* NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: Hoạt đợng góc: Giờ ăn: 17 Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: Thứ 5, ngày 22 tháng năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG Xà HỘI Tên hoạt động: ÂM NHẠC Trọng tâm nghe hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC NDKH: Vận động theo nhạc “Chim mẹ chim con” TCAN: Tiếng vang lên I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát - Biết thể tình cảm u thương đối với giáo Kĩ năng: - Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, lời nói lễ phép - Lắng nghe hưởng ứng nghe hát cô thông qua cử - Vận động hát “ Chim mẹ chim - Nói tên dụng cụ trò chơi Thái độ: - Trẻ u thương giáo, nghe lời Giữ gìn đồ dùng đồ chơi 18 lớp II Chuẩn bị: Cho cô: - Máy hát nhạc - Nhạc không lời “Ngày học” - Máy tính - Tranh hoạt động của cô một ngày: 10 tranh Cho trẻ: - Nhạc chim mẹ, chim III Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Giới thiệu bài: - Trẻ đọc thơ “Cô mẹ” - Để cho vui lòng phải làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đọc thơ cô - Ngoan ngỗn, nghe lời cơ, khơng đánh bạn - Các có còn nhớ ngày học - Khóc, khơng chịu học khơng? - Cơ giáo làm gì? - Dỗ nín, ôm - Các ơi! Cô Thúy lúc nhỏ có học - Dạ mẫu giáo bạn đó, để hát hát để kể cho bạn nghe ngày cô học nha Bài hát có tên “Ngày học” của tác giả Nguyễn Ngọc Thiện Phát triển bài: - Cô hát lần + nhạc - Trẻ lắng nghe - Bài hát nói về điều gì? - Nói về ngày bé học, - Tóm nội dung: Bài hát nói về ngày … học bé mẹ đưa đến trường cô vỗ về an ủi bé,theo năm tháng bé lớn lên thành người không quên ơn thầy cô dạy dỗ - Cô mời bạn lắng nghe lại hát - Dạ nha Cô hát lần + cử điệu bộ + nhạc - Trẻ lắng nghe * Đàm thoại: - Bài hát có tên gì? Tác giả nào? - Ngày học, của tác giả Nguyễn Ngọc Thiện - Nợi dung hát nói về gì? - Nói về ngày bé học - Cô mẹ làm bé khóc - Dỗ bé nín - Tác giả nói giáo ai? - Như mẹ hiền - Khi bé khơn lớn bé nhớ ơn ai? - Cô mẹ - Vậy học phải làm sao? - Khơng khóc nhòe 19 - Giáo dục trẻ học khơng khóc nhòe, khơng đánh nhau, ngoan ngoan nghe lời cô - Cô hát lần + cả lớp minh họa theo - Cô cho trẻ xem tranh về công việc của cô giáo * Vận động “Chim mẹ chim con” - Bạn kể tên giáo trường mình? - Cũng có hát nói về giáo chim mẹ che chở cho đàn chim Bạn cho biết hát ? - Bài hát Chim mẹ chim của tác giả Đặng Nhất Mai - Bây cô chim mẹ bạn chim Mình dạo chơi nha - Cho trẻ vừa thành vòng tròn, vừa hát vận động “Chim mẹ chim con” (hát lần) * TC: Tiếng vang lên - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi - Nhận xét - tuyên dương - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp Kết thúc: - Củng cố - Cho trẻ vào góc chơi - Cả lớp minh họa cô - Trẻ xem tranh - Cô Châu, Cô Lâm, Cô Phượng, Cô Thúy, … - Chim mẹ chim - Dạ - Trẻ vừa hát vừa vận động Chim mẹ chim cô - Trẻ lắng nghe cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại - Trẻ vào góc chơi HOẠT ĐỘNG GĨC - Học tập: Trẻ làm quen chữ số - Phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bé siêu thị - Âm nhạc: Hát về trường mầm non, về cô giáo - Thư viện: Cho trẻ xem tranh về trường mầm non ********************************* NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ Sỉ số lớp:…………… Vắng: ……… Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: 20 Hoạt đợng góc: Giờ ăn: Giờ ngủ Vệ sinh: Hoạt động chiều: Thứ 6, ngày 22 tháng năm 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Tên hoạt động: Âm nhạc HÂN HOAN EM TỚI TRƯỜNG Trọng tâm: Nghe hát NDKH: TCAN “Hát theo hình vẽ” Vận động theo nhạc “Vui đến trường” I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết tên nghe hát, hiểu nội dung hát (Bạn nhỏ vui mừng học) - Trẻ biết lắng nghe cô hát - Hiểu cách chơi trò chơi 21 Kĩ năng: - Trẻ lắng nghe cô hát - Vận động theo nhịp điệu của nghe hát - Vận động theo ý thích hát - Trẻ chơi trò chơi Thái độ: Trẻ vui thích đến trường nghe lời cô giáo II Chuẩn bị: Cho cô: - Nhạc không lời “Hân hoan em tới trường” - Nhạc có lời “Hân hoan em tới trường” - Video trẻ vào trường Cho trẻ: - Tranh chơi trò chơi: tranh - Nhạc hát “Vui đến trường” III Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chào bạn, hơm đến trường thấy có mợt chuyện vui Bây mời bạn xem chuyện nha - Cho trẻ xem video - Trẻ xem video cô - Các vừa xem gì? - Các bạn đến trường - Vậy đường phải - Thưa cô mới đến, thưa ba nào? mẹ học, học khơng khóc, … - Cơ Thúy có biết mợt hát nói về - Dạ việc bạn nhỏ học bạn 22 Cô mời bạn lắng nghe xem hát nha Bài hát có tên “Hân hoan em tới trường” Việt Phương sáng tác Phát triển bài: - Cô hát lần - Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát cho nghe hát có tên - Hân hoan em tới trường gì? Ai sáng tác? Việt Phương sáng tác - Bài hát nói về điều gì? - Bạn học vui - Tóm nội dung: Bài hát nói về việc học - Trẻ lắng nghe vui cảnh vật xung quanh chào đón em tới trường Giáo dục: Đi học vui học - Dạ phải ngoan, khơng khóc nghe lời giáo nha Cô mời bạn lắng nghe lại hát - Trẻ lắng nghe nha - Cô hát lần + nhạc + minh họa - Trẻ lắng nghe - Lần 3: cô mở nhạc cho trẻ minh họa - Cả lớp đứng minh họa hát * Trị chơi: Hát theo hình vẽ - Các bạn minh họa dễ thương Bây - Trẻ lặp lại cô thưởng cho bạn trò chơi trò chơi “Hát theo hình vẽ” Chia lớp thành tở - Cách chơi: Cơ có hình nhiều - Trẻ lắng nghe cách chơi nốt nhạc, tổ chọn nốt nhạc sau nốt nhạc có bức tranh Nhiệm vụ của bạn hát hát nói về nợi dung bức tranh 23 - Luật chơi: tổ hát cả lớp - Trẻ lắng nghe luật chơi vỗ tay hoan hô - Cho trẻ chơi thử - Cả lớp chơi thử - Cho trẻ chơi thật - Trẻ chơi - Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe * Vận động “Vui đến trường” - Còn nốt nhạc chưa mở Để - Dạ mở thử xem nha - Tranh nói về bạn? - Các bạn đến trường - Vậy hát nói về nợi dung bức tranh - Bài hát Vui đến trường này? - À rồi, hát Vui đến trường của Hồ Bắc sáng tác - Cơ mời cả lớp đứng lên hát - Dạ vận động cô nha - Cô mở nhạc cho trẻ hát vận động lần - Trẻ hát vận động theo nhạc Kết thúc: - Các bạn vừa nghe hát có tên gì? Ai - Hân hoan em tới trường sáng tác? Việt Phương sáng tác - Vây tới trường bạn phải - Ngoan, khơng khóc, nghe nào? lời - Các bạn giỏi, dạo sân trường nha 24 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát góc chơi lớp” - Cô cho trẻ chỉnh đốn trang phục, vệ sinh sân Cô giới thiệu buổi dạo chơi giáo dục trẻ trước dạo chơi, cô trẻ dạo xung quanh trường quan sát quang cảnh xung quanh trường vừa vừa hát đọc thơ …theo chủ đề ( Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường ) - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi lớp + Cô đố lớp có góc chơi ? + Góc phân vai có đồ chơi ? + Góc xây dựng có đồ chơi ? + Ngoài góc phân vai , góc xây dựng lớp góc chơi ? + Khi chơi đồ chơi góc xong phải làm góc chơi gọn gàng ? + Để góc thiên nhiên thêm đẹp phải làm ? - Qua cô giáo dục trẻ - Tương tự cô cho trẻ quan sát góc lại lớp - Qua cô giáo dục trẻ Chơi TCVĐ: “ Tìm đồ chơi giúp cô ” 25 ... chữ số Nêu gương – cấm cờ - trả trẻ Tổ chuyên môn Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Kim Thúy Chơi tự Ôn hát HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG TUẦN 1 Hô hấp: - Tư đứng tự nhiên, chân đứng rộng vai, tay... dần chậm lại, cuối đứng lại thành vòng tròn (Kết hợp với nhạc) Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Cơ tay vai: Tay đưa trước lên cao (4 lần nhịp) - Cơ bụng lường: hai tay lên cao, gập... lường: hai tay lên cao, gập người xuống (2 lần nhịp) - Cơ chân: bật tách khép chân (4 lần nhịp) (Tập động tác kết hợp với nhạc) * Vận động bản: - Gió thởi, gió thởi, gió thởi bạn về tở -