bài giảng ngữ văn lớp 7 tiết 50 cach lam bai van PBCN ve TPVH

Tiết 50 : Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Đọc văn: SGK Nhận xét: - Đối tượng biểu cảm: Bài ca dao “ Đêm qua đứng bờ ao” Đêm qua đứng bờ ao Trông cá cá lặn, trông sao mờ… Buồn trông nhện tơ Nhện ơi, nhện hỡi, nhện chờ mối ? Buồn trông chênh chếch mai, Sao ơi, hỡi, nhớ mờ ? Đêm đêm tưởng dải Ngân Hà , Chuôi Tinh Đẩu ba năm tròn… Đá mòn chẳng mòn Tào Khê nước chảy trơ trơ Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Đọc văn: SGK Nhận xét: - Đối tượng biểu cảm: Bài ca dao “ Đêm qua đứng bờ ao” -Nội dung phát biểu cảm nghĩ: hình ảnh, chi tiết + Cái bóng người đứng bờ ao +Con nhện tơ + Dải Ngân Hà + Sông Tào Khê -> Chỉ giá trị nội dung văn (nỗi nhớ, lòng chung thủy) - Cách phát biểu cảm nghĩ : + Tưởng tượng: Hình ảnh người đàn ông đứng bờ ao, nhện tơ + Liên tưởng: Hình ảnh sông Ngân với điển tích Ngưu Lang, Chức Nữ + Suy ngẫm: Về Sông Tào Khê -> Chỉ hình thức biểu cảm văn bằng: liên tưởng, tưởng tượng, suy ngẫm… ( hình ảnh tiêu biểu, dấu hiệu nghệ thuật : dấu câu, nghệ thuật tu từ, dùng từ, đặt câu…) Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Đọc văn: SGK Nhận xét: Kết luận a Khái niệm: - PBCN TPVH ( văn, thơ) trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác phẩm Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Đêm qua đứng bờ ao Trông cá cá lặn, trông sao mờ… Buồn trông nhện tơ Nhện ơi, nhện hỡi, nhện chờ mối ? Buồn trông chênh chếch mai, Sao ơi, hỡi, nhớ mờ ? Đêm đêm tưởng dải Ngân Hà , Chuôi Tinh Đẩu ba năm tròn… Đá mòn chẳng mòn Tào Khê nước chảy trơ trơ Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Đọc văn: SGK Nhận xét: Kết luận: a Khái niệm: PBCN TPVH ( văn, thơ) trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác phẩm * Lưu ý : - Khi PBCN PBCN toàn tác phẩm chọn hình ảnh chi tiết tiêu biểu, phần bản, bộc lộ nội dung, hình thức tác phẩm Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học • Bài tập trắc nghiệm: Để bộc lộ cảm xúc hình ảnh sông Ngân Hà, Nguyên Hồng viết: “ ……Thì vùng cát, thủy tinh vãi tranh minh họa dải Ngân Hà? A ! Sông Ngân! Sông Ngân! Thế sông điển tích mà biết lâu, hàng năm đến tháng bảy có đôi vợ chồng tên Ngưu Lang Chức Nữ giang gặp nhau, gặp có ngày ấy, lại sông có người tên thấy lại quen quen thân thương, ngước mặt lên trông ngắm mà nhớ thương, mà mong đợi Mong đợi nhớ thương không tả rõ ai, đâu, gì, mà thấy có người, có nơi, có tình, có cảnh, vừa man mác, vừa bâng khuâng, vừa da diết vô cùng.” ? Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng kiểu câu ? Nhận xét tác dụng kiểu câu ? A Câu hỏi tu từ C Câu đặc biệt B Câu cảm thán D Tất A,B,C Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học • Bài tập trắc nghiệm: Để bộc lộ cảm xúc hình ảnh sông Ngân Hà, Nguyên Hồng viết: “ ……Thì vùng cát, thủy tinh vãi tranh minh họa dải Ngân Hà? A ! Sông Ngân! Sông Ngân! Thế sông điển tích mà biết lâu, hàng năm đến tháng bảy có đôi vợ chồng tên Ngưu Lang Chức Nữ giang gặp nhau, gặp có ngày ấy, lại sông có người tên thấy lại quen quen thân thương, ngước mặt lên trông ngắm mà nhớ thương, mà mong đợi Mong đợi nhớ thương không tả rõ ai, đâu, gì, mà thấy có người, có nơi, có tình, có cảnh, vừa man mác, vừa bâng khuâng, vừa da diết vô cùng.” ? Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng kiểu câu ? Nhận xét tác dụng kiểu câu ? A Câu hỏi tu từ C Câu đặc biệt B Câu cảm thán D Tất A,B,C Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Đọc văn: SGK Nhận xét: Kết luận a Khái niệm: SGK * Lưu ý: - Khi PBCN PBCN toàn tác phẩm chọn hình ảnh chi tiết tiêu biểu, phần bản, bộc lộ nội dung, hình thức tác phẩm - Khi làm văn biểu cảm cần sử dụng đa dạng kiểu câu để thể cảm xúc : Câu dài, câu ngắn, câu cảm thán, câu hỏi tu từ, câu đặc biệt, câu có chứa từ ngữ biểu cảm… - Biểu cảm TPVH nói chung chung mà phải cụ thể, phải biết vận dụng thao tác nghị luận, phân tích, chứng minh - Khi PBCN TPVH biết liên hệ , liên tưởng đến tác phẩm nhân vật khác Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học • Bố cục: phần - TB: Tiếp theo -> ta: Trình bày cảm nghĩ cụ thể - KB: Còn lại : Ấn tượng chung tác phẩm • Mở bài: ”Ca dao, dân ca viên ngọc quý kho tàng văn học dân gian Việt Nam Ca dao diễn tả sâu sắc đời sống nội tâm người Đặc biệt ca dao trọng thể nỗi nhớ, tình cảm thủy chung người Viết vấn đề có nhiều ca dao thể để lại cho ấn tượng sâu sắc bài: Đêm qua đứng bờ ao “ b.Bố cục: phần * Mở - Giới thiệu tác giả, tác phẩm hoàn cảnh sáng tác, tiếp xúc với tác phẩm… - Nêu cảm nghĩ ban đầu * Thân Trình bày cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên - Với tác phẩm thơ ( trữ tình) : Người viết trình bày cảm xúc, ấn tượng cảnh vật, nhân vật trữ tình, tình cảm bộc lộ qua hình ảnh, câu chữ, tiết tấu, nhịp điệu tác phẩm… - Với tác phẩm tự : Người viết phải bày tỏ tình cảm, ấn tượng chung câu chuyện, Sau trình bày cảm xúc khâm phục, kính yêu khinh ghét, ác cảm, căm thù hành động ứng xử nhân vật Cững nêu cảm xúc với chi tiết truyện… * Kết bài: Nêu cảm xúc, ấn tượng chung tác phẩm Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Kết luận a Khái niệm: - PBCN TPVH ( văn, thơ) trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác phẩm * Lưu ý: - Khi PBCN PBCN toàn tác phẩm chọn hình ảnh chi tiết tiêu biểu, phần bản, bộc lộ nội dung, hình thức tác phẩm - Khi làm văn biểu cảm cần sử dụng đa dạng kiểu câu để thể cảm xúc : Câu dài, câu ngắn, câu cảm thán, câu hỏi tu từ, câu đặc biệt, câu có chứa từ ngữ biểu cảm… - Biểu cảm TPVH nói chung chung mà phải cụ thể, phải biết vận dụng thao tác nghị luận, phân tích, chứng minh - Khi PBCN TPVH biết liên hệ , liên tưởng đến tác phẩm nhân vật khác b Bố cục: phần • Mở : Giới thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm • Thân : Những cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên • Kết : Ấn tượng chung tác phẩm Tiết 50: Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học II Luyện tập: Đề bài: PBCN thơ “Cảnh khuya” HCM * Tìm hiểu đề: - TL: Biểu cảm TPVH - Đối tượng BC : Bài thơ “ Cảnh khuya” - Định hướng tình cảm : yêu thích, khâm phục, tự hào * Dàn ý : Mở - Giới thiệu tác giả - tác phẩm - Nêu cảm xúc : Xúc động ngưỡng mộ Thân bài: a Cảm nghĩ cảnh: - So sánh độc đáo, lạ: Tiếng suối….tiếng hát -> Nhớ đến câu thơ N.Trãi - Ánh trăng: Lồng ( điệp từ) ->CN: Cảnh Bác vẽ tranh tươi đẹp khiến em say mê, ngây ngất b.Cảm nghĩ người: - Điệp từ “Chưa ngủ” : Cảnh đẹp lo nỗi nước nhà - Liên tưởng đến đêm không ngủ khác Bác -> CN: Yêu kính, khâm phục tâm hồn lòng Bác 3.Kết : Khái quát lại suy nghĩ, cảm xúc • Củng cố - Dặn dò: - Khái niệm biểu cảm tác phẩm văn học - Bố cục văn biểu cảm tác phẩm văn học - Chuẩn bị sau viết tập làm văn số văn biểu cảm