Đang tải... (xem toàn văn)
TỔNG HỢP ĐỀ THI MINH HỌA CÁC MÔN KÌ THI THPT 2017 TỔNG HỢP ĐỀ THI MINH HỌA CÁC MÔN KÌ THI THPT 2017 TỔNG HỢP ĐỀ THI MINH HỌA CÁC MÔN KÌ THI THPT 2017TỔNG HỢP ĐỀ THI MINH HỌA CÁC MÔN KÌ THI THPT 2017TỔNG HỢP ĐỀ THI MINH HỌA CÁC MÔN KÌ THI THPT 2017 TỔNG HỢP ĐỀ THI MINH HỌA CÁC MÔN KÌ THI THPT 2017
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ MINH HỌA (Đề thi có4 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Cho biết nguyên tử khối nguyên tố: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Ag = 108; Ba = 137 Câu 1: Để thu kim loại Cu từ dung dịch CuSO4 theo phương pháp thuỷ luyện, dùng kim loại sau đây? A Ca B Na C Ag D Fe Câu 2: Thí nghiệm sau không xảy phản ứng? A Cho kim loại Cu vào dung dịch HNO3 B Cho kim loại Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3 C Cho kim loại Ag vào dung dịch HCl D Cho kim loại Zn vào dung dịch CuSO4 Câu 3: Trong thực tế, không sử dụng cách sau để bảo vệ kim loại sắt khỏi bị ăn mòn? A Gắn đồng với kim loại sắt B Tráng kẽm lên bề mặt sắt C Phủ lớp sơn lên bề mặt sắt D Tráng thiếc lên bề mặt sắt Câu 4: Để làm lớp cặn dụng cụ đun chứa nước nóng, người ta dùng A nước vôi B giấm ăn C dung dịch muối ăn D ancol etylic Câu 5: Trong công nghiệp, Mg điều chế cách đây? A Điện phân nóng chảy MgCl2 B Điện phân dung dịch MgSO4 C Cho kim loại K vào dung dịch Mg(NO3)2 D Cho kim loại Fe vào dung dịch MgCl2 Câu 6: Hòa tan hoàn toàn 13,8 gam hỗn hợp X gồm Al, Fe vào dung dịch H2SO4 loãng, thu 10,08 lít khí (đktc) Phần trăm khối lượng Al X A 58,70% B 20,24% C 39,13% D 76,91% Câu 7: Phương trình hóa học sau sai? A 2Cr + 3H2SO4 (loãng) Cr2(SO4)3 + 3H2 to 2CrCl3 B 2Cr + 3Cl2 C Cr(OH)3 + 3HCl CrCl3 + 3H2O to 2NaCrO2 + H2O D Cr2O3 + 2NaOH (đặc) Câu 8: Nếu cho dung dịch FeCl3 vào dung dịch NaOH xuất kết tủa màu A vàng nhạt B trắng xanh C xanh lam D nâu đỏ Câu 9: Cho a mol sắt tác dụng với a mol khí clo, thu hỗn hợp rắn X Cho X vào nước, thu dung dịch Y Biết phản ứng xảy hoàn toàn Dung dịch Y không tác dụng với chất sau đây? A AgNO3 B NaOH C Cl2 D Cu Câu 10: Cho dãy kim loại: Al, Cu, Fe, Ag Số kim loại dãy phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng A B C D Câu 11: Để phân biệt dung dịch riêng biệt: NaCl, MgCl2, AlCl3, FeCl3, dùng dung dịch A HCl B Na2SO4 C NaOH D HNO3 Câu 12: Nung hỗn hợp X gồm 2,7 gam Al 10,8 gam FeO, sau thời gian thu hỗn hợp Y Để hòa tan hoàn toàn Y cần vừa đủ V ml dung dịch H2SO4 1M Giá trị V A 375 B 600 C 300 D 400 Câu 13: Cho hỗn hợp Cu Fe2O3 vào dung dịch HCl dư Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu dung dịch X lượng chất rắn không tan Muối dung dịch X A FeCl3 B CuCl2, FeCl2 C FeCl2, FeCl3 D FeCl2 2+ 2+ 3+ Câu 14: Nước thải công nghiệp thường chứa ion kim loại nặng Hg , Pb , Fe , Để xử lí sơ nước thải trên, làm giảm nồng độ ion kim loại nặng với chi phí thấp, người ta sử dụng chất sau đây? A NaCl B Ca(OH)2 C HCl D KOH Câu 15: Chất sau có tên gọi đường nho? A Glucozơ B Saccarozơ C Fructozơ D Tinh bột Câu 16: Cho 500 ml dung dịch glucozơ phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, thu 10,8 gam Ag Nồng độ dung dịch glucozơ dùng A 0,20M B 0,01M C 0,02M D 0,10M Câu 17: Số este có công thức phân tử C4H8O2 A B C D Câu 18: Polime thiên nhiên X sinh trình quang hợp xanh Ở nhiệt độ thường, X tạo với dung dịch iot hợp chất có màu xanh tím Polime X A tinh bột B xenlulozơ C saccarozơ D glicogen Câu 19: Chất có phản ứng màu biure A Chất béo B Protein C Tinh bột D Saccarozơ Câu 20: Phát biểu sau đúng? A Tất amin làm quỳ tím ẩm chuyển màu xanh B Ở nhiệt độ thường, tất amin tan nhiều nước C Để rửa ống nghiệm có dính anilin, dùng dung dịch HCl D Các amin không độc, sử dụng chế biến thực phẩm Câu 21: Cho 15,00 gam glyxin vào 300 ml dung dịch HCl, thu dung dịch X Cho X tác dụng vừa đủ với 250 ml dung dịch KOH 2M, thu dung dịch Y Cô cạn Y, thu m gam chất rắn khan Giá trị m A 53,95 B 44,95 C 22,60 D 22,35 Câu 22: Chất phản ứng thủy phân A glucozơ B etyl axetat C Gly-Ala D saccarozơ Câu 23: Cho 2,0 gam hỗn hợp X gồm metylamin, đimetylamin phản ứng vừa đủ với 0,05 mol HCl, thu m gam muối Giá trị m A 3,425 B 4,725 C 2,550 D 3,825 Câu 24: Thuỷ phân 4,4 gam etyl axetat 100 ml dung dịch NaOH 0,2M Sau phản ứng xảy hoàn toàn, cô cạn dung dịch, thu m gam chất rắn khan Giá trị m A 2,90 B 4,28 C 4,10 D 1,64 Câu 25: Cho m gam Fe vào dung dịch X chứa 0,1 mol Fe(NO3)3 và0,4 mol Cu(NO3)2 Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu dung dịch Y m gam chất rắn Z Giá trị m A 25,2 B 19,6 C 22,4 D 28,0 Câu 26: Nhỏ từ từ dung dịch Ba(OH)2 0,2M vào ống nghiệm chứa dung dịch Al2(SO4)3 Đồ thị biểu diễn phụ thuộc khối lượng kết tủa theo thể tích dung dịch Ba(OH)2 sau: Giá trị V gần với giá trị sau đây? A 1,7 B 2,1 C 2,4 D 2,5 Câu 27: Cho bột Fe vào dung dịch hỗn hợp NaNO3 HCl đến phản ứng kết thúc, thu dung dịch X, hỗn hợp khí NO, H2 chất rắn không tan Các muối dung dịch X A FeCl3, NaCl B Fe(NO3)3, FeCl3, NaNO3, NaCl C FeCl2, Fe(NO3)2, NaCl, NaNO3 D FeCl2, NaCl Câu 28: Dung dịch X gồm 0,02 mol Cu(NO3)2 và0,1 mol H2SO4 Khối lượng Fe tối đa phản ứng với dung dịch X (biết NO sản phẩm khử NO3 ) A 4,48 gam B 5,60 gam C 3,36 gam D 2,24 gam Câu 29: Cho dung dịch muối X đến dư vào dung dịch muối Y, thu kết tủa Z Cho Z vào dung dịch HNO3 (loãng, dư), thu chất rắn T khí không màu hóa nâu không khí X Y A AgNO3 vàFeCl2 B AgNO3 vàFeCl3 C Na2CO3 vàBaCl2 D AgNO3 vàFe(NO3)2 Câu 30: Cho phát biểu sau: (a) Thép hợp kim sắt chứa từ 2-5% khối lượng cacbon (b) Bột nhôm trộn với bột sắt(III) oxit dùng để hàn đường ray phản ứng nhiệt nhôm (c) Dùng Na2CO3 để làm tính cứng tạm thời tính cứng vĩnh cửu nước (d) Dùng bột lưu huỳnh để xử lí thủy ngân rơi vãi nhiệt kế bị vỡ (e) Khi làm thí nghiệm kim loại đồng tác dụng với dung dịch HNO3, người ta nút ống nghiệm tẩm dung dịch kiềm Số phát biểu A B C D Câu 31: Cho m gam hỗn hợp X gồm Fe, Fe3O4 vàFe(NO3)2 tan hết 320 ml dung dịch KHSO4 1M Sau phản ứng, thu dung dịch Y chứa 59,04 gam muối trung hòa 896 ml NO (sản phẩm khử N+5, đktc) Y phản ứng vừa đủ với 0,44 mol NaOH Biết phản ứng xảy hoàn toàn Phần trăm khối lượng Fe(NO3)2 X có giá trị gần với giá trị sau đây? A 63 B 18 C 73 D 20 Câu 32: Hỗn hợp X gồm Na, Ba, Na2O BaO Hòa tan hoàn toàn 21,9 gam X vào nước, thu 1,12 lít khíH2 (đktc) dung dịch Y chứa 20,52 gam Ba(OH)2 Cho Y tác dụng với 100 ml dung dịch Al2(SO4)3 0,5M, thu m gam kết tủa Giá trị m A 27,96 B 29,52 C 36,51 D 1,50 Câu 33: Đốt cháy hoàn toàn a gam triglixerit X cần vừa đủ 4,83 mol O2, thu 3,42 mol CO2 và3,18 mol H2O Mặt khác, cho a gam X phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH, thu b gam muối Giá trị b A 53,16 B 57,12 C 60,36 D 54,84 Câu 34: Cho chất sau: H2NCH2COOH (X), CH3COOH3NCH3 (Y), C2H5NH2 (Z), H2NCH2COOC2H5 (T) Dãy gồm chất tác dụng với dung dịch NaOH dung dịch HCl là: A X, Y, Z, T B X, Y, T C X, Y, Z D Y, Z, T Câu 35: Cho sơ đồ phản ứng sau: X1 + X2 + H2O C8H14O4 + NaOH X3 + Na2SO4 X1 + H2SO4 Nilon-6,6 + H2O X3 + X4 Phát biểu sau đúng? A Các chất X2, X3 vàX4 có mạch cacbon không phân nhánh B Nhiệt độ sôi X2 cao axit axetic C Dung dịch X4 làm quỳ tím chuyển màu hồng D Nhiệt độ nóng chảy X3 cao X1 Câu 36: Kết thí nghiệm dung dịch X, Y, Z, T với thuốc thử ghi bảng sau: Mẫu thử Thuốc thử Hiện tượng T Quỳ tím Quỳ tím chuyển màu xanh Y X, Y Z Dung dịch AgNO3 NH3 đun nóng Cu(OH)2 Nước brom Kết tủa Ag trắng sáng Dung dịch xanh lam Kết tủa trắng X, Y, Z, T là: A Saccarozơ, glucozơ, anilin, etylamin B Saccarozơ, anilin, glucozơ, etylamin C Anilin, etylamin, saccarozơ, glucozơ D Etylamin, glucozơ, saccarozơ, anilin Câu 37: Đốt cháy hoàn toàn a mol X (là trieste glixerol với axit đơn chức, mạch hở), thu b mol CO2 vàc mol H2O (b – c = 4a) Hiđro hóa m1 gam X cần 6,72 lít H2 (đktc), thu 39 gam Y (este no) Đun nóng m1 gam X với dung dịch chứa 0,7 mol NaOH, cô cạn dung dịch sau phản ứng, thu m2 gam chất rắn Giá trị m2 A 57,2 B 42,6 C 53,2 D 52,6 Câu 38: Este hai chức, mạch hở X có công thức phân tử C6H8O4 không tham gia phản ứng tráng bạc X tạo thành từ ancol Y axit cacboxyl Z Y không phản ứng với Cu(OH)2 điều kiện thường; đun Y với H2SO4 đặc 170oC không tạo anken Nhận xét sau đúng? A Trong X cóba nhóm –CH3 B Chất Z không làm màu dung dịch nước brom C Chất Y ancol etylic D Phân tử chất Z có số nguyên tử cacbon số nguyên tử oxi Câu 39: Hỗn hợp E gồm hai este đơn chức, đồng phân cấu tạo chứa vòng benzen Đốt cháy hoàn toàn m gam E cần vừa đủ 8,064 lít khí O2 (đktc), thu 14,08 gam CO2 và2,88 gam H2O Đun nóng m gam E với dung dịch NaOH (dư) có tối đa 2,80 gam NaOH phản ứng, thu dung dịch T chứa 6,62 gam hỗn hợp ba muối Khối lượng muối axit cacboxylic T A 3,84 gam B 2,72 gam C 3,14 gam D 3,90 gam Câu 40: Cho m gam hỗn hợp M gồm đipeptit X, tripeptit Y, tetrapeptit Z pentapeptit T (đều mạch hở) tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ, thu hỗn hợp Q gồm muối Gly, Ala Val Đốt cháy hoàn toàn Q lượng oxi vừa đủ, thu lấy toàn khí đem hấp thụ vào bình đựng nước vôi dư, thấy khối lượng bình tăng 13,23 gam có 0,84 lít khí (đktc) thoát Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn m gam M, thu 4,095 gam H2O Giá trị m gần với giá trị sau đây? A 6,0 B 6,5 C 7,0 D 7,5 Hết BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A wanted B stopped C decided D hated Question 2: A century B culture C secure D applicant Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A offer B canoe C country D standard Question 4: A pollution B computer C currency D allowance Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 5: Measles are an infectious disease that causes fever and small red spots A B C D Question 6: He passed the exams with high scores, that made his parents happy A B C D Question 7: For such a demanding job, you will need qualifications, soft skills and having full commitment A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 8: I haven‘t met him again since we school ten years ago A have left B leave C left D had left Question 9: A recent survey has shown that increasing number of men are willing to share the housework with their wives A a B an C the D some Question 10: The more demanding the job is, I like it A more B most C the more D the most Question 11: John wanted to know in my family A there were how many people B how many people were there C were there how many people D how many people there were Question 12: Richard, my neighbor, _ in World War II A says to fight B says to have fought C is said to fight D is said to have fought Question 13: Students are less pressure as a result of changes in testing procedures A under B above C upon D out of Question 14: Tom is getting ever keener on doing research on A biology B biological C biologist D biologically Question 15: Many people and organizations have been making every possible effort in order to save species A endangered B dangerous C fearful D threatening Question 16: A number of young teachers nowadays themselves to teaching disadvantaged children A offer B stick C give D devote Question 17: Whistling or clapping hands to get someone‘s attention is considered and even rude in some circumstances A suitable B unnecessary C appropriate D impolite Question 18: ―Sorry for being late I was in the traffic for more than an hour.‖ A carried on B held up C put off D taken after Question 19: She was tired and couldn‘t keep the group A up with B up against C on to D out of Trang 1/5– ĐỀ MINH HỌA Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 20: Two friends Diana and Anne are talking about Anne‘s new blouse - Diana: ―That blouse suits you perfectly, Anne.‖ - Anne: ― ‖ A Never mind B Don‘t mention it C Thank you D You‘re welcome Question 21: Mary is talking to a porter in the hotel lobby - Porter: ―Shall I help you with your suitcase?‖ - Mary: ― ‖ A Not a chance B That‘s very kind of you C I can‘t agree more D What a pity! Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 22: Students are expected to always adhere to school regulations A question B violate C disregard D follow Question 23: A number of programs have been initiated to provide food and shelter for the underprivileged in the remote areas of the country A rich citizens B active members C poor inhabitants D enthusiastic people Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 24: Drivers are advised to get enough petrol because filling stations are few and far between on the highway A easy to find B difficult to access C unlikely to happen D impossible to reach Question 25: We managed to get to school in time despite the heavy rain A earlier than a particular moment B later than expected C early enough to something D as long as expected Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 26: I‘m sure Luisa was very disappointed when she failed the exam A Luisa must be very disappointed when she failed the exam B Luisa must have been very disappointed when she failed the exam C Luisa may be very disappointed when she failed the exam D Luisa could have been very disappointed when she failed the exam Question 27: ―You had better see a doctor if the sore throat does not clear up,‖ she said to me A She reminded me of seeing a doctor if the sore throat did not clear up B She ordered me to see a doctor if the sore throat did not clear up C She insisted that I see a doctor unless the sore throat did not clear up D She suggested that I see a doctor if the sore throat did not clear up Question 28: Without her teacher‘s advice, she would never have written such a good essay A Her teacher advised him and she didn‘t write a good essay B Her teacher didn‘t advise her and she didn‘t write a good essay C She wrote a good essay as her teacher gave her some advice D If her teacher didn‘t advise her, she wouldn‘t write such a good essay Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 29: She tried very hard to pass the driving test She could hardly pass it A Although she didn‘t try hard to pass the driving test, she could pass it B Despite being able to pass the driving test, she didn‘t pass it C No matter how hard she tried, she could hardly pass the driving test D She tried very hard, so she passed the driving test satisfactorily Trang 2/5– ĐỀ MINH HỌA Question 30: We didn‘t want to spend a lot of money We stayed in a cheap hotel A Rather than spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel B In spite of spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel C We stayed in a cheap hotel, but we had to spend a lot of money D We didn‘t stay in a cheap hotel as we had a lot of money to spend Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35 WAYS TO IMPROVE YOUR MEMORY A good memory is often seen as something that comes naturally, and a bad memory as something that cannot be changed, but actually (31) is a lot that you can to improve your memory We all remember the things we are interested in and forget the ones that bore us This no doubt explains the reason (32) schoolboys remember football results effortlessly but struggle with dates from their history lessons! Take an active interest in what you want to remember, and focus on it (33) One way to ‗make‘ yourself more interested is to ask questions — the more the better! Physical exercise is also important for your memory, because it increases your heart (34) and sends more oxygen to your brain, and that makes your memory work better Exercise also reduces stress, which is very bad for the memory The old saying that ―eating fish makes you brainy‖ may be true after all Scientists have discovered that the fats (35) in fish like tuna, sardines and salmon — as well as in olive oil — help to improve the memory Vitamin-rich fruits such as oranges, strawberries and red grapes are all good ‗brain food‘, too Question 31: A there B it Question 32: A why Question 33: A hardly (Source: ―New Cutting Edge‖, Cunningham, S & Moor 2010 Harlow: Longman) C that D this B what C how D which B slightly C consciously D easily Question 34: A degree B level C rate D grade Question 35: A made B existed C founded D found Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 It used to be that people would drink coffee or tea in the morning to pick them up and get them going for the day Then cola drinks hit the market With lots of caffeine and sugar, these beverages soon became the pick-me-up of choice for many adults and teenagers Now drink companies are putting out so-called "energy drinks." These beverages have the specific aim of giving tired consumers more energy One example of a popular energy drink is Red Bull The company that puts out this beverage has stated in interviews that Red Bull is not a thirst quencher Nor is it meant to be a fluid replacement drink for athletes Instead, the beverage is meant to revitalize a tired consumer's body and mind In order to this, the makers of Red Bull, and other energy drinks, typically add vitamins and certain chemicals to their beverages The added chemicals are like chemicals that the body naturally produces for energy The vitamins, chemicals, caffeine, and sugar found in these beverages all seem like a sure bet to give a person energy Health professionals are not so sure, though For one thing, there is not enough evidence to show that all of the vitamins added to energy drinks actually raise a person's energy level Another problem is that there are so many things in the beverages Nobody knows for sure how all of the ingredients in energy drinks work together Dr Brent Bauer, one of the directors at the Mayo Clinic in the US, cautions people about believing all the claims energy drinks make He says, ―It is plausible if you put all these things together, you will get a good result.‖ However, Dr Bauer adds the mix of ingredients could also have a negative impact on the body ―We just don't know at this point,‖ he says (Source: ―Reading Challenge 2‖, Casey Malarcher & Andrea Janzen, Compass Publishing) Question 36: The beverages mentioned in the first paragraph aim to give consumers A caffeine B sugar C more energy D more choices Question 37: The word “it” in the second paragraph refers to A one example B the company C Red Bull C thirst quencher Trang 3/5– ĐỀ MINH HỌA Question 38: According to the passage, what makes it difficult for researchers to know if an energy drink gives people energy? A Natural chemicals in a person‘s body B The average age of the consumer C The number of beverage makers D The mixture of various ingredients Question 39: The word ―plausible‖ in the passage is closest in meaning to _ A impossible B reasonable C typical D unlikely Question 40: What has Dr Bauer probably researched? A Countries where Red Bull is popular B Energy drinks for teenage athletes C Habits of healthy and unhealthy adults D Vitamins and chemicals in the body Question 41: Which of the following is NOT true according to the passage? A Bauer does not seem to believe the claims of energy drink makers B Colas have been on the market longer than energy drinks C It has been scientifically proved that energy drinks work D The makers of Red Bull say that it can revitalize a person Question 42: What is the main idea of this passage? A Caffeine is bad for people to drink B It is uncertain whether energy drinks are healthy C Red Bull is the best energy drink D Teenagers should not choose energy drinks Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50 What is ‗extreme‘ weather? Why are people talking about it these days? ‗Extreme‘ weather is an unusual weather event such as rainfall, a drought or a heat wave in the wrong place or at the wrong time In theory, they are very rare But these days, our TV screens are constantly showing such extreme weather events Take just three news stories from 2010: 28 centimetres of rain fell on Rio de Janeiro in 24 hours, Nashville, USA, had 33 centimetres of rain in two days and there was record rainfall in Pakistan The effects of this kind of rainfall are dramatic and lethal In Rio de Janeiro, landslides followed, burying hundreds of people In Pakistan, the floods affected 20 million people Meanwhile, other parts of the world suffer devastating droughts Australia, Russia and East Africa have been hit in the last ten years And then there are unexpected heat waves, such as in 2003 in Europe That summer, 35,000 deaths were said to be heat-related So, what is happening to our weather? Are these extreme events part of a natural cycle? Or are they caused by human activity and its effects on the Earth‘s climate? Peter Miller says it‘s probably a mixture of both of these things On the one hand, the most important influences on weather events are natural cycles in the climate Two of the most famous weather cycles, El Niño and La Niña, originate in the Pacific Ocean The heat from the warm ocean rises high into the atmosphere and affects weather all around the world On the other hand, the temperature of the Earth‘s oceans is slowly but steadily going up And this is a result of human activity We are producing greenhouse gases that trap heat in the Earth‘s atmosphere This heat warms up the atmosphere, land and oceans Warmer oceans produce more water vapour – think of heating a pan of water in your kitchen Turn up the heat, it produces steam more quickly Satellite data tells us that the water vapour in the atmosphere has gone up by four percent in 25 years This warm, wet air turns into the rain, storms, hurricanes and typhoons that we are increasingly experiencing Climate scientist, Michael Oppenheimer, says that we need to face the reality of climate change And we also need to act now to save lives and money in the future (Source: © 2015 National Geographic Learning.www.ngllife.com/wild-weather) Question 43: It is stated in the passage that extreme weather is A becoming more common B not a natural occurrence C difficult for scientists to understand D killing more people than ever before Question 44: The word ―lethal‖ in the second paragraph probably means A far-reaching B long-lasting C happening soon D causing deaths Question 45: What caused thousands of deaths in 2003? A a period of hot weather B floods after a bad summer C a long spell of heavy rain D large-scale landslides Question 46: According to the passage, extreme weather is a problem because A we can never predict it B it only affects crowded places C it‘s often very destructive D its causes are completely unknown Question 47: The word ―that‖ in the third paragraph refers to A Earth‘s oceans B human activity C greenhouse gases D Earth‘s atmosphere Trang 4/5– ĐỀ MINH HỌA Question 48: Extreme weather can be caused by A satellites above the Earth B water vapour in the atmosphere C very hot summers D water pans in your kitchen Question 49: Satellites are used to A change the direction of severe storms B trap greenhouse gases in the atmosphere C measure changes in atmospheric water vapour D prevent climate from changing quickly Question 50: Which statement is NOT supported by the information in the passage? A Extreme weather is substantially influenced by human activity B Unusual weather events are part of natural cycles C We can limit the bad effects of extreme weather D Such extreme weather is hardly the consequence of human activity THE END _ Trang 5/5– ĐỀ MINH HỌA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ MINH HỌA (Đề thi có05 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: TIẾNG NHẬT Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Chọn phương án (ứng với A B, C, D) cho cách viết chữ Hán phần gạch chân câu sau: Câu 1:この 薬は にがい あじが しますね。 A 味 B 咲 C 咮 D 呼 Câu 2: 今日の テストは むずかしかったので、ぜんぶは こたえられませんでした。 A 笑え Câu 3:この A 暗くて B 箸え へやは C 笶え くらくて B 音くて しずかです。 C 暲くて D 答え D 瞳くて Chọn phương án (ứng với A B, C, D) cho cách đọc phần gạch chân câu sau: Câu 4: コンサートの 会場は この 建物の 4かいです。 A かいじょう B かいば C かいじょ D かいぱ Câu 5:これは ベトナムで せいさんされた 品物です。 A しなもの B ひんもの C ひんぶつ D しなぶつ Câu 6:明日 ７時に 出発しますので、今晩 早く ねなさい。 A しゅっぱつ B しゅっはつ C しゅぱつ D しゅはつ Chọn phương án (ứng với A B, C, D) để hoàn thành câu sau: Câu 7:新しい ＿＿＿を 2だい 買いました。 A.パソコン B.メール C.ポスター D.スポーツ Câu 8:「おさけを A.こわす Câu 9:この 飲みすぎると、 体を ＿＿＿よ。」 B.おちる C.こわれる D.おとす シャツは ＿＿＿から すぐ やぶれそうです。 A.うすい Câu 10:山田さんは A.まじめ Câu 11:あなたの B.せまい C.たかい な 人なので、毎日 よしゅうと B.しずか C.たいせつ へんじを 待って D あつい ふくしゅうを して D てきとう います。 いました。 A.ずっと B.さっき C.きっと D はっきり Câu 12:もう おそいから、 帰りましょう。 A.そろそろ B.だんだん C.ときどき D とうとう Câu 13:道が 分かりませんでした。＿＿＿、バイクタクシーの 人に たずねました。 A.そして B.それで C しかし D.でも Chọn phương án (ứng với A B, C, D) phùhợp với ýnghĩa câu gạch chân đây: Câu 14:あの 話は うそです。 A.あの 話は ほんとうでは ありません。 B.あの 話は 大切です。 C.あの 話は ほんとうです。 D.あの 話は 大切では ありません。 Câu 15:日が くれました。 A.空が くらく なりました。 B.空が くもりました。 C.空が はれました。 D.空が 明るく なりました。 Câu 16:きのう A.ナムさんは B.ナムさんは C.ナムさんは D.ナムさんは ナムさんは 仕事を 休みましたね。なぜですか。 どうして 仕事を 休みましたか。 どんな 仕事を 休みましたか。 どこで 仕事を 休みましたか。 どちらの 仕事を 休みましたか。 Câu 17: けしきの いい 所で おべんとうを 食べました。 A.きれいな 花が ある レストランで おべんとうを 食べました。 B.きれいな 写真が かけて ある へやで おべんとうを 食べました。 C.きれいな つくえや いすが ある きょうしつで おべんとうを 食べました。 D.きれいな 山や 森が 見える こうえんで おべんとうを 食べました。 Đọc đoạn văn sau chọn phương án (ứng với A B, C, D) để trả lời câu hỏi, từ câu 18 đến câu 19 私は、家の 近くを 毎日 さんぽして いますが、今日は いつもと ちがう道を 歩いて みました。歩いて いると、どこからか 花の いい においが して きました。知って いる かおりなのに、それが どんな 花なのか 思い出せませんでした。でも、その とき しぜんに、 むかし 住んで いた家の ことを 思い出しました。 ①それは、いなかの、広い にわが ある 家でした。そふと そぼも いっしょに 住んで いて、にぎやかな 毎日でした。となりの 家の あきこちゃんと いう 女の 子と 家の うらに ある 山に 行ったり、近くの 川に 行ったり して、よく いっしょに あそびました。 ②なつかしい 思い出です。 （国際交流基金、日本語能力試験公式問題集 N3） Câu 18: ①それと あるが、何のことか。 A.さんぽの とちゅうで 見た 花が さいて いる家 B.むかし 住んで いた 家に よく にて いる家 C.子供の ころ 自分が 住んで いた 家 D.むかし いっしょに よく あそんだ あき子ちゃんの 家 Câu 19: ② なつかしい 思い出と あるが、たとえば どんな 思い出だと A.となりの 家の 広い にわに よく 行った。 B.そふと そぼが よく あそびに 来た。 C.にわで あきこちゃんと 花を 見た。 D.ともだちと いっしょに 山や 川で あそんだ。 言って いるか。 Chọn phương án (ứng với A B, C, D) để hoàn thành câu sau: Câu 20:だれかの ないて いる 声 ＿＿＿ 聞こえます。 A.が B.のが C.を D.のを Câu 21:私は 友だち ＿＿＿ ぶんぽうの ノートを なくされました。 A.から B.ので C.に D.と Câu 22:この 新しい 店 ＿＿＿＿ まだ 名前が ありません。 A.には B では C.とは D.へ Câu 23:「駅まで 行ったら いいですか。」 A.どうして B.どうやって C.どうしたら D.どんな Câu 24:日本語の しけんを ＿＿＿ 時、何が いりますか。 A.うけて B うける C.うけよう D.うけ Câu 25:日本語の 本は つくえの 上に ＿＿＿ あります。 A.おいて B.おく C.おいた D.おきました Câu 26:図書館は ＿＿＿から、いつも 図書館で 勉強します。 A.しずか B.しずかな C.しずかに D.しずかだ Câu 27:さいきん さしみが ＿＿＿＿ ように なりました。 A.食べた B.食べる C.食べられる D.食べさせる Câu 28:私は 弟に ＿＿＿と 思って、この 本を 買いました。 A.読まれる B.読ませよう C.読む D.読ませられる Câu 29:山田さんの 住所が 分かりません。だれか ＿＿＿＿ 人は いませんか。 A.知る B.知るの C.知っての D.知って いる Câu 30:あの アパートは へやも せまい＿＿＿＿、やちんも 高い＿＿＿＿、人気が ない。 A.し B.とか C.たり D.か Câu 31:あの 子どもは ＿＿＿＿そうな かおを して います。 A.はずかしい B.はずかし C.はずかしく D.はずかしに Câu 32:おなかが いっぱいで、ご飯を はんぶん＿＿＿＿ 食べられなかった。 A.でも B.しか C.だけ D.にも Câu 33:3 月に なって、最近 ＿＿＿＿ あたたかく なって きた。 A.あまり B.だんだん C.そろそろ D.すらすら Câu 34:田中：「さいきん、駅前に 新しい レストランが できたのを 知って いますか。」 上田：「えっ、知りませんでした。＿＿＿＿ 店は、どんな 店ですか。」 A.あの B.その C.そんな D.あんな Câu 35:この 手紙は 来たのでしょう。変わった 切手ですね。 A.どこ B.どこへ C どこから D どこまで Đọc đoạn văn sau chọn phương án (ứng với A B, C, D) để trả lời câu hỏi, từ câu 36 đến câu 39 ある じゅくの 先生の 話です。 子どもが、テストで 悪い てんを とって きた 時、たいていの お母さんや お父さんは 「もっと 勉強しろ」と おこったり、「本当に 勉強して いるのか」と うたがったり して います。中には 「おまえは、頭が 悪い」と 子どもを ばかに する 人も います。でも、 先生に よると、これが いちばん 言っては いけない ことばなの だそうです。 「そう 言われた 子どもは、『私は 頭が 悪いから、勉強しても しかたない』と思う ように なって しまうんです」。 その 先生は、悪い てんを とって きた 子どもに、まず、「どう いう 気持ちだった？」と、 聞く そうです。すると、子どもは 「くやしい」とか 「本当は、もっとできる はずだった」 などと こたえる。そして、「じゃ、つぎは どう いう 気持ちに なりたい？」と 聞くと、 たいてい 「いいてんを とって いい 気持ちに なりたい」など、①前むきな こたえが かえって くるそうです。そして、いい 気持ちに なるために どうしたら いいか、てんが 悪かった げんいんと、それを なおす ほうほうも、子どもに 考えさせる。すると、②だんだん 自分で 進んで、勉強する ように なる そうです。 （国書日本語学校編、2010「日本語能力試験予想問題集 N4」、国書刊行会、p80） Câu 36:この ぶんしょうで、悪い てんを とって きた 子どもに、お父さんが いちばん 言っては いけない ことばだと 言って いるのは どれですか。 A 「おまえは、あたまが 悪い」 B.「もっと 勉強しろ」 C 「本当に 勉強して いるのか」 D 「勉強しても しかたない」 Câu 37:この じゅくの 先生は、悪い てんを とって きた 子どもに、はじめに 何を 聞くと 言って いますか。 A.家で どのぐらい 勉強したか。 B.つぎの テストで 何てん とりたいか。 C.テストが できなかった げんいんは 何か。 D.自分の とった てんを 見て、どういう 気持ちか。 Câu 38:この ぶんしょうで、①前むきな こたえだと 言って いるのは、どれですか。 A.つぎは もっと いい てんを とりたい。 B.本当は もっと できるはず だった。 C.てんが 悪くて、とても くやしい。 D.「勉強しろ」と 言わないで ほしい。 Câu 39: 子どもが、②だんだん 自分で 進んで、勉強するように なるために、この「じゅくの 先生」が やって A.子どもに 悪い B.子どもに 悪い C.子どもが いい D.子どもが いい いない ことは どれですか。 てんを とった げんいんを 考えさせる。 てんを とらない ほうほうを 考えさせる。 てんを とれるよう、勉強を 教える。 気持ちに なる ほうほうを 聞く。 Chọn từ cụm từ gạch chân (ứng với A B, C, D) cần phải sửa để câu sau trở nên đúng: Câu 40: 私が アメリカの ざっしを 読みたいので、3、4さつ 買って きて もらいませんか。 A Câu 41: 時まで ここを B C D 出なければ、9 時の バスに 間に合いませんよ。 A B C D Câu 42:びじゅつかんの 中には 大きな 声で 話さないで ください。 A B C D Chọn phương án (ứng với A B, C, D) điền vào phần trống để hoàn thành tì nh đây: Câu 43:田中：「山田さん、今日は もえる ごみの 日じゃないんですよ。」 山田：「えっ！ 。」 A.毎週 火よう日でしょ B.それは 今日ですね C.まちがいますね D.どうしたんですか Câu 44:田中：「きのうは かぜで 一日中 ねて いました。」 山田：「 。」 A.そうですか。こちらこそ B.そうですか。おつかれさまでした C.そうですか。おかげさまで D.そうですか。たいへんでしたね Câu 45:店員：「ごじたくまで おとどけする サービスも ございます。」 山田：「 。」 A.あ、そうですか。分かります B.あ、そうですか。べんりですね C.はい。かしこまりました D.はい、おとどけしますね Câu 46: 田中：「この スーツに 青い ネクタイは どう かな。」 山田：「 。」 A.うん、よかったよ B.うん、合わなかったわ C.うん、よさそうね D.うん、よくなさそうね Đọc đoạn văn sau chọn phương án (ứng với A B, C, D) để điền vào chỗ trống, từ câu 47 đến câu 50 しずかと あすか しずかと あすかは ふたごの 姉妹です。今 小学校 ５年生です。かおは 本当に よく にて いますが、(47) 。 姉の しずかは おとなしくて、やさしい 女の 子です。本を 読んだり 犬の せわを したり するのが 好きです。とくに、外国の しょうせつが 好きで、本を 読んで いると、 (48) わすれて しまいます。 妹の あすかは 外で あそぶのが 好きです。しけんは いつも 50 てんぐらいですが、走るのは クラスで いちばん 早いです。(49) 男の 子と けんかしても まけません。 何か 買う 時も、よく 考えてから、買うのは しずかです。あすかは ほしいと 思ったら、 何でも すぐ 買います。 同じ りょうしんから 同じ 日に (50) ふしぎ（注１)です。 生まれて、同じ 家で 生活して いる 二人の （スリーエーネットワーク、『みんなの （注 1）ふしぎ：kìlạ, khótin Câu 47: A.せいかくは 同じです C.せが 高いです C.時間が ある ことを 初級Ⅱ』） ひくいです D.せいかくは Câu 48: A.時間が たたない ことを ずいぶん ちがいます B.時間が たつのを D.時間が ないことを Câu 49: A.しかし B.それに C.それで Câu 50: A.せいかくが B.せが 日本語 D.ところが こんなに ちがうのは C.しゅみは 同じなのは B.せいかくが こんなに 同じなのは D.ほしい ものを すぐ 買うのは HẾT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA (Đề thi có01 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau vàthực yêu cầu: Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khívà ngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh Leo lên đỉnh cao để em nhìn ngắm giới để giới nhận em Hãy đến Paris để tận hưởng cảm giác đắm chìm Paris lướt qua để ghi Paris vào danh sách địa điểm em qua tự hào người trải Tập luyện suy nghĩ độc lập, sáng tạo vàtáo bạo để mang lại thỏa mãn cho thân mà để đem lại lợi ích cho 6,8 tỷ người trái đất Rồi em phát thật vĩ đại thúvị mà kinh nghiệm sống mang lại, lòng vị tha điều tốt đẹp màcác em làm cho thân Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt Bởi tất người (Trích Bài phát biểu buổi lễ tốt nghiệp trường trung học Wellesley thầy Hiệu trưởng David McCullough – Theo http://ehapu.edu.vn, ngày 5/6/2012) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Anh/Chị hiểu câu nói sau: “Leo lên đỉnh núi để cắm cờ mà để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khívàngắm nhìn quang cảnh rộng lớn xung quanh.”? Câu Theo anh/chị, vìsao tác giả cho rằng: “Niềm vui lớn đời thực lại đến vào lúc em nhận em chẳng có đặc biệt cả.”? Câu Thông điệp đoạn trích cóý nghĩa anh/chị? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ýkiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: “Leo lên đỉnh cao để em nhìn ngắm giới để giới nhận em.” Câu (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp hào hùng hình tượng người lính thơ Tây Tiến Quang Dũng Hết Thísinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích gìthêm Họ tên thísinh: ; Số báo danh: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ MINH HỌA (Đề thi có06 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: Khoa học xãhội; Môn: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu Hội nghị Ianta (2-1945) diễn Chiến tranh giới thứ hai A hoàn toàn kết thúc B bước vào giai đoạn kết thúc C diễn vôcùng ác liệt D bùng nổ vàngày lan rộng Câu Một mục đích tổ chức Liên hợp quốc A trừng trị hoạt động gây chiến tranh B thúc đẩy quan hệ thương mại tự C trìhòa bình vàan ninh giới D ngăn chặn tình trạng ônhiễm môi trường Câu Chính sách đối ngoại Liên bang Nga từ năm 1991 đến năm 2000 ngả phương Tây, khôi phục vàphát triển quan hệ với nước A châu Á B châu Âu C châu Phi D châu Mĩ Câu Sự kiện xem làsự kiện khởi đầu cuộc“Chiến tranh lạnh”? A Đạo luật viện trợ nước Quốc hội Mĩ B Thông điệp Tổng thống Mĩ Truman C Diễn văn ngoại trưởng Mĩ Macsan D Chiến lược toàn cầu Tổng thống Mĩ Rudơven Câu Những quốc gia Đông Nam Á tuyên bố độc lập năm 1945 A Inđônêxia, Việt Nam, Lào B Campuchia, Malaixia, Brunây C Inđônêxia, Xingapo, Malaixia D Miến Điện, Việt Nam, Philippin Câu Sau “Chiến tranh lạnh” chấm dứt, Mĩ muốn thiết lập trật tự giới nào? A Đa cực B Một cực nhiều trung tâm C Đa cực nhiều trung tâm D Đơn cực Câu Xu toàn cầu hoátrên giới làhệ A phát triển quan hệ thương mại quốc tế B cách mạng khoa học – công nghệ C đời công ty xuyên quốc gia D quátrình thống thị trường giới Câu Đặc điểm lớn cách mạng khoa học- kĩ thuật sau Chiến tranh giới thứ hai A kĩ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp B khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp C bùng nổ lĩnh vực khoa học - công nghệ D phát minh kĩ thuật bắt nguồn từ sản xuất Câu Tờ báo tiểu tư sản tríthức Việt Nam giai đoạn 19191925? A Người nhàquê B Tin tức C Tiền phong D Dân chúng Câu 10 Tư tưởng cốt lõi Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam A tự vàdân chủ B độc lập vàtự C ruộng đất cho dân cày D đoàn kết với cách mạng giới Câu 11 Luận cương trị (10-1930) Đảng Cộng sản Đông Dương xác định giai cấp lãnh đạo cách mạng A nông dân B công nhân C tư sản dân tộc D tiểu tư sản tríthức Câu 12 Cuộc khởi nghĩa Yên Bái (2-1930) tổ chức lãnh đạo? A Đảng Thanh niên B Đảng Lập hiến C Việt Nam Quốc dân Đảng D Việt Nam nghĩa đoàn Câu 13 Cho kiện sau: Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện Quân Nhật vượt biên giới Việt-Trung, tiến vào miền Bắc Việt Nam Nhật đảo lật đổ Pháp Đông Dương Hãy xếp kiện theo trình tự thời gian A 2, ,1 B 1, 2, C 3, 2, D 1, 3, Câu 14 Khó khăn nghiêm trọng nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 A nạn đói B giặc dốt C tài D giặc ngoại xâm Câu 15.“Chúng ta hi sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nôlệ ” làlời Chủ tịch Hồ ChíMinh A Lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến (1946) B Tuyên ngôn Độc lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1945) C Lời kêu gọi chống Mĩ cứu nước (1966) D Báo cáo trị Đại hội lần thứ hai Đảng (1951) Câu 16 Chiến dịch chiến dịch chủ động tiến công lớn đội chủ lực Việt Nam kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954)? A Thượng Lào năm 1954 B Điện Biên Phủ năm 1954 C Việt Bắc thu - đông năm 1947 D Biên giới thu - đông năm 1950 Câu 17 Thắng lợi quân dân Việt Nam miền Nam buộc Mĩ phải tuyên bố “phi Mĩ hóa” chiến tranh xâm lược? A Cuộc Tiến công chiến lược năm 1972 B Cuộc Tổng tiến công vànổi dậy Xuân 1968 C Trận “Điện Biên Phủ không” năm 1972 D Cuộc Tổng tiến công vànổi dậy Xuân 1975 Câu 18 Hiệp định Sơ (6-3-1946) công nhận nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa quốc gia A tự B tự trị C tự chủ D độc lập Câu 19 Ngày 12-12-1946, Ban Thường vụ Trung ương Đảng Chỉ thị A Toàn dân kháng chiến B Kháng chiến kiến quốc C Kháng chiến toàn diện D Trường kìkháng chiến Câu 20 Khi thực dân Pháp mở tiến công lên Việt Bắc năm 1947, Trung ương Đảng thị nào? A Phải chủ động đón đánh địch nơi chúng xuất B Chủ động giữ phòng ngự chiến lược chiến trường C Phải phátan tiến công mùa đông giặc Pháp D Nhanh chóng triển khai lực lượng tiêu diệt sinh lực địch Câu 21 Chiến thắng Việt Bắc năm 1947 quân dân Việt Nam buộc thực dân Pháp phải chuyển từ chiến lược đánh nhanh thắng nhanh sang A phòng ngự B đánh phân tán C đánh tiêu hao D đánh lâu dài Câu 22 Phương hướng chiến lược quân đội vànhân dân Việt Nam Đông Xuân 1953-1954 làtiến công vào A vùng đồng Bắc bộ, nơi tập trung quân động Pháp B hướng quan trọng chiến lược mà địch tương đối yếu C Điện Biên Phủ, trung tâm điểm kế hoạch quân Nava D toàn chiến trường Việt Nam, Lào vàCampuchia Câu 23 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng Cộng sản Việt Nam xác định nhiệm vụ trước mắt kế hoạch năm 1986- 1990 A thực mục tiêu Ba chương trình kinh tế lớn B đổi toàn diện, đồng kinh tế vàchí nh trị C xây dựng sở vật chất chủ nghĩa xã hội D đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hoá đất nước Câu 24 Nền tảng sách đối ngoại Nhật Bản từ năm 1951 đến năm 2000 A liên minh chặt chẽ với Mĩ B hướng nước châu Á C hướng mạnh Đông Nam Á D cải thiện quan hệ với Liên Xô Câu 25 Nhân tố chủ yếu chi phối quan hệ quốc tế phần lớn nửa sau kỉ XX A cục diện “Chiến tranh lạnh” B xu toàn cầu hóa C hình thành liên minh kinh tế D đời khối quân đối lập Câu 26 Mâu thuẫn chủ yếu xãhội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 làmâu thuẫn A giai cấp vôsản với giai cấp tư sản B giai cấp nông dân với giai cấp địa chủ phong kiến C toàn thể nhân dân với đế quốc xâm lược vàphản động tay sai D nhân dân lao động với thực dân Pháp vàcác giai cấp bóc lột Câu 27 Líluận sau cán Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên truyền bávào Việt Nam? A Líluận Mác - Lênin B Líluận đấu tranh giai cấp C Líluận cách mạng vôsản D Líluận giải phóng dân tộc Câu 28 Điểm Hội nghị tháng 5-1941 so với Hội nghị tháng 11-1939 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương A thành lập mặt trận thống dân tộc rộng rãi để chống đế quốc B đề cao nhiệm vụ giải phóng dân tộc, chống đế quốc vàphong kiến C giải vấn đề dân tộc khuôn khổ nước Đông Dương D tạm gác hiệu cách mạng ruộng đất, thực giảm tô, giảm tức Câu 29 Sự kiện làmốc đánh dấu kết thúc kháng chiến dân tộc Việt Nam chống thực dân Pháp xâm lược (1945-1954)? A Thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ B Bộ đội Việt Nam tiến vào tiếp quản HàNội C Hiệp định Giơnevơ Đông Dương kíkết D Quân Pháp xuống tàu rút khỏi Hải Phòng Câu 30 Kẻ thùnguy hiểm nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa năm đầu sau ngày Cách mạng tháng Tám (1945) thành công A Phát xít Nhật B Đế quốc Anh C Thực dân Pháp D Trung Hoa Dân Quốc Câu 31 Trong thời kì1954-1975, phong trào làmốc đánh dấu bước phát triển cách mạng miền Nam Việt Nam từ giữ n lực lượng sang tiến công? A “Đồng khởi” B Phá “ấp chiến lược” C “Thi đua Ấp Bắc, giết giặc lập công” D “Tìm Mỹ mà đánh, lùng ngụy màdiệt” Câu 32 Điều khoản Hiệp định Pari năm 1973 có ý nghĩa định phát triển kháng chiến chống Mĩ, cứu nước? A Hai bên ngừng bắn vàgiữ nguyên vị tríở miền Nam B Nhân dân miền Nam tự định tương lai trị C Các bên thừa nhận thực tế miền Nam cóhai chí nh quyền D Hoa Kìrút hết quân viễn chinh quân nước đồng minh Câu 33 Điểm chung kế hoạch Rơve năm 1949, kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi năm 1950 kế hoạch Nava năm 1953 A bảo vệ quyền Bảo Đại Pháp lập B kết thúc chiến tranh danh dự C muốn xoay chuyển cục diện chiến tranh D phô trương thế, tiềm lực, sức mạnh Câu 34 Yếu tố sau định phát triển phong trào giải phóng dân tộc nước châu Á sau Chiến tranh giới thứ hai? A Sự suy yếu nước đế quốc chủ nghĩa phương Tây B Ý thức độc lập vàsự lớn mạnh lực lượng dân tộc C Thắng lợi phe Đồng minh chiến tranh chống phát xí t D Hệ thống xãhội chủ nghĩa hình thành ngày phát triển Câu 35 Việt Nam cóthể rút kinh nghiệm gìtừ phát triển kinh tế nước tư sau Chiến tranh giới thứ hai để đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước? A Ứng dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật B Khai thác vàsử dụng hợp línguồn tài nguyên C Tăng cường xuất công nghệ phần mềm D Nâng cao trình độ tập trung vốn lao động Câu 36 Nhiệm vụ hàng đầu cách mạng Việt Nam thời kì1930-1945 A đánh đuổi đế quốc xâm lược giành độc lập dân tộc B đánh đổ giai cấp bóc lột giành quyền tự dân chủ C lật đổ chế độ phong kiến giành ruộng đất cho dân cày D lật đổ chế độ phản động thuộc địa, cải thiện dân sinh Câu 37 Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập năm 1945 nhà nước A công, nông, binh B toàn thể nhân dân C công nhân vànông dân D công, nông vàtríthức Câu 38 Nguyên tắc quan trọng Việt Nam việc kíkết Hiệp định Sơ (6-3-1946) vàHiệp định Giơnevơ Đông Dương (21-7-1954) A phân hóa vàcôlập cao độ kẻ thù B đảm bảo giành thắng lợi bước C giữ vững vai trò lãnh đạo Đảng D không vi phạm chủ quyền dân tộc Câu 39 Phong trào dân chủ 1936-1939 Việt Nam làmột phong trào A cótính chất dân tộc B cótính dân chủ C không mang tính cách mạng D không mang tính dân tộc Câu 40 Hội nghị lần thứ 15 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam (11959) định để nhân dân miền Nam sử dụng bạo lực cách mạng làdo A lực lượng vũ trang cách mạng miền Nam phát triển B Mĩ quyền Sài Gòn pháhoại Hiệp định Giơnevơ C tiếp tục sử dụng biện pháp hoà bình D có lực lượng trị vàlực lượng vũ trang lớn mạnh Hết